1、江苏高考预测语文试卷（三）1. 下列各组词语中加点的字注音完全相同的一组是（ ）A.感喟/匮乏 吝啬/褪色 遒劲/集腋成裘B.漂白/漂洗 角色/角斗 屏除/屏气凝神C.祈祷/颀长 梦魇/笑靥 歆羡/万马齐喑D.拮据/狡黠 隔阂/弹劾 洗濯/擢发难数2下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（ ）A回到住所，我饶有兴味地翻看着一张张剧照，耳边又隐隐奏起城隍庙小戏台的流云之响和绕梁之声。B近年来，新闻学专业越来越热，许多学生也跟着蠢蠢欲动，纷纷选学这一专业，希望将来能做一名新闻工作者。C故乡变化真大，高楼拔地起，小路变通街，不毛的小山被夷为平地，建成了现代化的开发区，真是沧海桑田啊！D为防止有毒豆制
2、品再次流人市场，有关部门迅速采取釜底抽薪的办法，查封加工窝点，堵住了生产的源头。3阅读下面一段文字，概括出小分子功能饮水对人体健康的三点主要作用，每点不超过10个字。（4分）小分子功能饮水是指普通饮水经适当的化学或物理方法处理，使水的性质和功能发生改变，从而使人体的生命活动和生理功能得到调节。功能水之所以能全面促进人体健康，其奥秘就在于它的水分子团小（5-7个水分子），重氢含量少，并含有多种有益于生命的元素及其含水络合离子群。在普通饮水中，重氢含量多，水分子团大（10-13个）；而功能水重氢含量少、水分子团小，其活性大、渗透力强、溶解性好，有利于各种营养素的吸收、运送和利用。功能水中含有的多种
3、元素及其含水络合离子群，在人体生化反应过程中起催化激活作用，有的直接成为生物酶的活化中心，有的影响DNA的合成、复制。 4. 阅读下面一段文字，按要求回答问题。（5分）2011年10月13日，2岁的小悦悦在佛山南海黄岐广佛五金城相继被两车碾压，7分钟内，18名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后是一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手。2011年10月21日，小悦悦经医院全力抢救无效，在零时32分离世。“小悦悦”事件引发网友广泛热议，有人认为应该谴责2名司机和18名路人，有人认为应该谴责小悦悦的父母，有人认为对此，你的看法如何？请扣住一点简要回答。要求：观点鲜明；运用反问手法阐述理由；不超过50个字。
4、（5分）答： _二、文言文阅读(19 分)阅读下面的文言文，完成 58 题。苏代兄弟苏秦之弟曰代，代弟苏厉，见兄捭阖七国遂志，亦皆苦学从衡之术。苏秦既死反间，其助燕谋齐之事大泄。齐闻之，乃望燕，燕甚恐。代乃求见燕王哙，欲袭苏秦故事。曰：“臣，东周之鄙人也。窃闻大王义甚高，鄙人不敏，释锄耨而干大王。至于邯郸，所见者异于所闻于东周，臣窃负其志。及至燕廷，观王之群臣下吏，王，天下之明王也。”燕王曰：“奚以谓吾明王也？”对曰：“臣闻明王务闻其过，不欲闻其善，臣请数王之过。夫齐、赵者，燕之仇雠也；楚、魏者，燕之援国也。今王奉仇雠以伐援国，非所以利燕也。王自虑之，此则计之过，无以闻者，非忠臣也。”燕王曰：
5、“吾闻齐有清济可以为固，长城足以为塞，诚有之乎？”对曰：“天时不与，虽有清济，恶足以为固！民力罢敝，虽有长城，恶足以为塞！骄君唯利是好，而亡国之臣必贪。王诚能无羞从子母弟以为质，宝珠玉帛以事左右，则可亡齐已。”燕王曰：“吾终以子受命于天矣。”燕乃使一子质于齐。燕相子之与苏代婚，而欲得燕权，乃使苏代侍质子于齐。齐使代报燕，燕王哙问曰：“齐王其霸乎？”曰：“不能。”曰：“何也？”曰：“不信其臣。”于是燕王专任子之，已而让位，燕大乱。齐伐燕，杀王哙、子之。燕立昭王，而苏代遂不敢入燕，终归齐，齐善待之。苏代过魏，魏为燕执代。后出之。代之宋，宋善待之。齐伐宋，宋急，苏代乃遗燕昭王书。燕昭王善其书，曰：“
6、先人尝有德苏氏，子之之乱而苏氏去燕。燕欲报仇于齐，非苏氏莫可。”乃召苏代，复善待之，与谋伐齐。竟破齐，湣王出走。燕使约诸侯从亲如苏秦时，或从或不，而天下由此宗苏氏之从约。代、厉皆以寿死，名显诸侯。太史公曰：“苏秦兄弟三人，皆游说诸侯以显名，其术长于权变。而苏秦以反间死，天下共笑之。然世言苏秦多异，时事有类之者，皆附之苏秦。夫苏秦起闾阎，连六国从亲，此其智有过人者。”(选自史记苏秦列传，有删改，题目为命题者加的）5.对下列各句中词语的解释，错误的一项是（ ） （3分）A.齐闻之，乃望燕 望：怨恨 B.王诚能无羞从子母弟以为质 诚：的确C.苏代过魏，魏为燕执代。 执：拘捕 D.而天下由此宗苏氏之从
7、约 宗：尊崇6.下列各句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ） （3分）A.所见者异于所闻于东周 吾终以子受命于天矣B.燕立昭王，而苏代遂不敢入燕 子之之乱而苏氏去燕C.齐王其霸乎 不信其臣D.观王之群臣下吏 代之宋，宋善待之7.下列对原文的分析和概括，错误的一项是（ ） （3分）A.苏代兄弟看到哥哥在七国间采取分化拉拢的手法，实现了志向，也都发奋学习纵横之术。B.苏代认为，贤明的国君愿意听到别人指出他的过失，不希望只听到别人称赞他的优点。C.苏代认为，如果燕国能够用亲属作为人质，并贿赂齐王的亲信，燕国就可以消灭齐国。D. 齐国杀了燕王哙和子之后，燕昭王即位，苏代归附了齐国，从此再也没有回
8、到燕国。8. 翻译下面的句子。（10分）（1）窃闻大王义甚高，鄙人不敏，释锄耨而干大王。（4分）译文：_ （2）王自虑之，此则计之过，无以闻者，非忠臣也。（3分）译文：_ （3）秦之遇将军可谓深矣，父母宗族皆为戮没。（3分）（刺客列传）译文：_ 三、古诗词鉴赏（10分）9阅读下面这首诗歌，然后回答问题。日长简仲咸王禹偁日长何计到黄昏？郡僻官闲昼掩门。子美集开诗世界，伯阳书见道根源。风飘北院花千片，月上东楼酒一樽。不是同年来主郡，此心牢落共谁论。【注】此诗作于诗人贬谪商州任团练副使时。简：即书信，用为动词。仲咸：冯伉的字，与王禹偁同为太平兴国八年（983）进士，故诗中称同年。 伯阳：老子李耳的字
9、。 牢落：形容无所寄托的样子。首联和颔联这两联表现了诗人怎样的心境？（3分）答：_请从思想感情与艺术手法两方面对颈联进行赏析。（4分）答：_ 全诗表面上扣一“闲”字，实际上透露的是怎样的情绪？诗歌是怎样表现这种情绪的？请作具体分析。（3分）答：_四、名句名篇默写(8 分)补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1) _，恐美人之迟暮。（屈原离骚）(2)吾尝终日而思矣_ 。（荀子劝学）(3) _ ，奉命于危难之间。（诸葛亮出师表）(4)金樽清酒斗十千_ 。（李白行路难）(5) _，四弦一声如裂帛。（自居易琵琶行）(6)人生如梦，_ 。（苏轼念奴娇赤壁怀古）(7)情天再补虽元术，_。（林朝崧无闷草堂诗存
10、）(8)度尽劫波兄弟在，_ 。（鲁迅题三义塔）五、现代文阅读（文学类文本）（20分）阅读下面的文字，完成1114题。青石小街费振钟 在江南，在每一座小城小镇。要是你不走走这样的小街，那就不能说你的脚在江南走过。 这样的小街，多数由青石铺成。青石铺成的小街。有多长?有多宽?这些你都不必计算，你要看的是青石小街上，那一块块布满断纹磨圆了边角的石头。你可以想一想。算一算它经历的时间，然后再加上你自己刚刚走过的脚步。这样你就将青石小街记在心里了。 你要留心小街两边高高的膏灰砖墙，留心青灰砖墙上那些被雨水浸湿了的墙缝，以及墙缝里的一抹苔藓和几株暗绿小草，小街的深邃不是由它的长度决定的，而是由这些由岁月长
11、出来的斑斓痕迹决定的。走过小街时，你的手一旦伸过去抚摸这里的砖墙，你就会生出一种因为沧桑变化而生长出来的幽长浩渺的怅惘和感慨。于是，小街总是勾连住你的脚步，让你缓缓而行，在缓缓而行间，你便与小街结下了一点点缘分。 你还要留心面朝小街的那座老门楼。老门楼也许有一两座石狮也许没有，但它上面必定有几块用青砖雕刻成的图画，它们被称为砖雕，它们不单单是为着装饰，它们常常成为小街的向导，让从这儿走过的人，保留一种刻意的惊奇和猜想。这样的门楼，黑色的木门是一直紧紧关着的，你问不到，这座门楼是谁家的门楼，谁家的门楼可以这样长时间展示那旧时的生活和风格，谁家的门楼似乎想敞开却欲言又止如此守住它的沉默与秘密。但只
12、要你询问，你就会加深对小街的感受。 也许，你还要留心小街中间的那口青石井栏，那口井栏下面，井水是枯竭了，还是仍然一泓如碧，这都不要紧，你要做的是反复察看井栏上每一道绳痕，它们总是按照一个固定角度深入青石当中。你能知道这些绳痕经年累月天长地久，你却不知道究竟其中哪一道痕迹出自于少女的一双纤纤素手，哪一道痕迹出自老妇苍老的十指。小街上百年来的日常生活细节，有一部分镌刻在井栏的青石上。它的深刻之处，正是它的模糊不清。因为所有的日子都被一根牵扯着吊桶的麻绳无头无绪地消磨殆尽，你怎么知道什么时候哪桶水用来煮茶酿酒，哪桶水用来洗菜做饭，哪桶水用来洒扫，哪桶水用来清洗。你不知道并非你的浅薄，是你的眼睛透不过
13、日子的平淡和琐碎。 现在你肯定要留心于那位坐在小街上的老阿婆了，你当然会走过去与她说话。可惜她听不懂你的外乡人的语言。她点了很多次头，又摇了很多次头，这样你对小街上的老阿婆，终于也一无所知了。老阿婆自然梳着她从嫁到小街时就梳着的发髻，老阿婆自然穿着她成为小街的媳妇时就穿着的蓝布衣衫，老阿婆手腕上自然还戴着那副绿玉镯，这也许是她对家族和亲人最重要的纪念，老阿婆老了，她可以安闲地坐到小街上回忆故事了，她的故事漫漫无边，她从早到晚在那儿想呀想呀，不知在哪里断了，又不知从哪里接了过来。她的故事不是讲给小街上行人听的，她是讲给小街听的，也是讲给自己听的。你看到老阿婆身边或许有一只绣架，她手上或许拿着一根
14、绣针牵着一根绣线，这是她永远也做不完的绣活儿，于是老阿婆和她的绣活儿，也便成了小街不变的故事，你从老阿婆面前走过，你甚至是可以把这个故事带走的。 你走完小街时，小街上空的天色晓了，高高的风火墙。连同爬在上面的藤萝，将暗影飘落在小街的青砖上。踏着小街的影子，你还想寻找什么呢? 后来，小街转角处，一盏夜灯亮了。后来，小街在你走后，冷清入梦了。11文中最能体现江南小街风貌的景物有哪些?这些景物表现出江南小街的哪些特点?（4分）答：_ 12文章大量运用了细节描写的表现手法来描写江南小街，这样写有什么好处？试从前5节中举一个例子说明。（6分）答：_ 13品味语言，回答问题。（5分）（1）“要是你不走走这
15、样的小街，那就不能说你的脚在江南走过。”文章开头处这句话在全文中有什么作用?（2分）答：_ （2）“你不知道并非你的浅薄，是你的眼睛透不过日子的平淡和琐碎。”这句话的含义是什么?（3分）答：_ 14文章后一部分写到了“老阿婆”，写她对表现文章的主旨有什么作用?请简要分析。（5分）答：_ 六、现代文阅读：论述类文本（18分）阅读下面的文章，完成1517题。不毁灭的背影沈从文“其为人也，温美如玉，外润而内贞。”“君子”在这个时代稀有难得。惟把这几句作为佩弦先生身后的题词，或许比起别的称赞更恰当具体。佩弦先生人如其文，可敬可爱处即在凡事平易而近人情，拙诚中有妩媚，外随和而内耿介，这种人格或性格的混和
16、，在做人方面比做文章还重要。经传中称的圣贤，应当是个什么样子，话很难说。但历史中所称许的纯粹的君子，佩弦先生为人实已十分相近。我认识佩弦先生和许多朋友一样，从读他的作品而起。先是读他的抒情长诗毁灭，其次读叙事散文背影。在诗歌散文方面，得把他的作品和俞平伯先生成就并提。作为比较讨论，使我明白代表“五四”初期两个北方作家：平伯先生如代表才华，佩弦先生实代表至性。记得毁灭在小说月报发表时，一般读者反应，都觉得是新诗空前的力作，文学研究会同仁也推许备至。惟从现代散文发展看全局，佩弦先生的叙事散文，能守住文学革命原则，文字明朗、朴素、亲切，且能把握住当时社会问题的一面，贡献特别大，影响特别深。在文学运动
17、理论上，近二十年来有不断的修订，语不离宗， “普及”和“通俗”目标实属问题核心，真能理解问题重要性，又能把握题旨，从作品上加以试验、证实，且得到有持久性成就的，少数作家中，佩弦先生的工作，可算得出类拔萃。求通俗与普及，国语文学文字理想的标准是经济、准确和明朗，佩弦先生都若在不甚费力情形中运用自如，而得到极佳成果。一个伟大作家最基本的表现力，是用那个经济、准确、明朗文字叙事。这也就恰是近三十年有创造欲，新作家待培养、待注意、又照例疏忽的一点。正如作家的为人，伟大本与朴素不可分。一个作家的伟大处，“常人品性”比“英雄气质”实更重要。但是在一般人习惯前，却常常只注意到那个英雄气质而忽略了近乎人情的厚
18、重质实品性。提到这一点时，更让我们想起“佩弦先生的死去，不仅在文学方面损失重大，在文学教育方面损失更为重大”（冯友兰语）因为冯先生明白“教育”与“文运”同样实离不开“人”，必以人为本。文运的开辟荒芜，少不了一二冲锋陷阵的斗士，扶育生长，即必需一大群有耐心和韧性的人来从事。文学教育则更需要能持久以恒、兼容并包的人主持。佩弦先生伟大得平凡，从教育看远景，是惟有这种平凡作成一道新旧的桥梁，才能影响深远的。我觉得佩弦先生性格最特别处，是拙诚中的妩媚。他对事、对人、对文章，都有他自己的意见，凡事和而不同，然而差别可能极小。他也有些小小弱点，即调和折衷性，用到文学方面时，比如说用到鉴赏批评方面，便永远具教
19、学上的见解，少独具肯定性。用到古典研究方面，便缺少专断议论，无创见创获。即用到文学写作，作风亦不免容易凝固于一定的风格上，三十年少变化，少新意。但这一切又似乎和他三十年主持文学教育有关。在清华、联大“委员制”习惯下任事太久，对所主持的一部门事务，必调和折衷方能进行，因之对个人工作为损失，对公家贡献就更多。熟人记忆中如尚记得联大时代常有人因同开一课，各不相下，僵持如摆擂台，就必然会觉得佩弦先生的折衷无我处，如何难能可贵！又良好教师和文学批评家，有个根本不同点：批评家不妨处处有我，良好教师却要客观，要承认价值上的相对性、多元性。陈寅恪、刘叔雅先生的专门研究和最新创作上的试验成就，佩弦先生都同样尊重
20、，而又出于衷心。一个大学国文系主任，这种认识很显然是能将新旧连接，文化活用，引导所主持一部门工作到一个更新发展趋势上的。中国大学的国文系，若还需要办下去，佩弦先生的这点精神，这点认识，实值得特别注意，且值得当成一个永久向前的方针。 （选自不毁灭的背影有删节）注：佩弦先生：即朱自清，中国现代作家。15文章主要介绍了朱自清先生的哪些成就？请结合文章的内容分条概括。（6分） 答：_ 16为什么作者在文中说“一个作家的伟大处，常人品性比英雄气质实更重要”请结合文章谈谈理由。（6分）答：_ 17作者是如何评价朱自清先生的“小小的弱点”？这样写有什么作用？（6分）答：_ 七、作文(70 分) 18阅读下面
21、的文字，根据要求写作。钱钟书认为，人生如围城，城外的人想冲进去，城里的人想冲出来。现今社会，小到个人，大到国家，“围城”无处不在。有围城，就会有突围。你对“突围”有什么经历体验或思考看法？请以“突围”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：立意自定；角度自选；不必面面俱到；除诗歌外，文体自选。附加题 一、阅读材料，完成19-21题。(10分)19用斜线“”给下面文言文中的画线部分断句。(限6处)(6分)古之诗人虽趣尚不同体制不一要皆出于自得至其辞达理顺皆足以名家何尝有以句法绳人者！鲁直开口论句法，此便是不及古人处。而门徒亲党，以衣钵相传，号称“法嗣”，岂诗之真理也哉！ （选自王若虚滹南诗话）2
22、0.请写出文中“鲁直”的姓名，他是宋代哪个文学流派的创始人？（2分）_、_21.请用自己的话概括王若虚诗歌创作的主要观点。（2分）_二、名著阅读题(15分)22下列有关名著的说明，不正确的两项是 (5分)（ ）（ ）A三国演义中樊城被曹操包围，诸葛亮劝刘备到襄阳躲避，刘备不忍心丢下百姓，百姓扶老携幼，哭声不断，刘备伤心至极，想投江自杀，被人阻止了。B边城中女主人公翠翠与大老、二老的爱情还没有展开就仓促结束，最终大老出走、二老殒命、爷爷离世，这一切迅速将翠翠朦胧的幸福梦幻击碎。C雷雨中周朴园和蘩漪的冲突是一条明线，和侍萍的关系是一条暗线，这两条线索彼此交织，互为影响，使剧情紧张曲折，引人入胜。D
23、老人与海中桑地亚哥连续84天没捕到鱼，第85天有条大马林鱼上了钩，老人经过苦战终于制服了这条大鱼，但归途中遭到鲨鱼袭击，回港时只剩一副大鱼骨架。E欧也妮葛朗台中欧也妮把自己的六千法郎全部送给了去印度经商的查理，她的父亲知道后将她幽禁在房间里。母亲给她做点好吃的，只能在夜里给她送去。23简答题(10分) (1) “宝玉挨打”是红楼梦中的重要情节，请说说在写宝玉挨打之前，作者着力铺写了哪三件事？（5分） _ _（2）请指出下列人物语言分别出自哪位人物？（5分）“我是青年，我不是畸人，我不是愚人，我要给自己把幸福争过来。”“脆弱啊，你的名字就是女人！短短的一个月以前，她哭得像个泪人儿似的，送我那可怜
24、的父亲下葬”“这真是一代不如一代！” “这大清的天下是我们大家的。” “不准我造反，只准你造反？妈妈的假洋鬼子，好，你造反！造反是杀头的罪名呵，我总要告一状，看你抓进县里去杀头，满门抄斩，嚓！嚓！”_三、材料概括分析题(15分) 近年来，我国大中城市的机动车增长量持续走高，但道路建设永远滞后，城市交通拥堵就成了无以回避的难题。每到上下班高峰期，一方面是公交车站等车的市民望眼欲穿的眼神，一方面是车辆拥堵在路上难以挪动。因此，解决行路难，是一个十分重要的民生问题。各地纷纷出台相关政策以期解决难题，如尾号限行、车牌拍卖、发展城市公共交通等，拥堵得以一定程度的缓解，却未得到根本解决。在北京、上海、南京
25、等大城市，“收取城市交通拥堵费”成为近期解决交通问题的热点议题，目的是利用价格机制来限制城市道路高峰期的车流密度，达到缓解城市交通拥挤的目的，提高整个城市交通的运营效率。这种运用经济手段、进行交通管理的做法最初来自于上世纪70年代的新加坡，它在交通拥挤时段对近600公顷“控制区域”内的道路使用者收取一定的费用，英国伦敦从2003年2月也开始采取类似的措施。然而专家们认为，治堵有多种方式，收取拥堵费只是治堵政策之一，造成拥堵的原因也是方方面面的。很多城市拥堵，因为大量私家车出行，违章停车和行车不守交通法规，所以，我们的用车观念要变，宣传引导用车、出行观念最重要。24. 概括造成城市交通拥堵的原因
26、。（5分）_25. 根据材料，简要说明城市交通拥堵费的概念及其作用（4分）_26. 除收取交通拥堵费外，还有哪些解决城市交通拥堵的途径。（6分）_参考答案：1、【解析】A项ku，s，shi，qi；B项pio，ju，bn；C项q，yn，y，xn，yn；D项ji，xi，h，zhu。【答案】B2、【解析】“蠢蠢欲动”的意思是指“敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动”为贬义词，此处用来指报考学生显然不对，故选B。A、饶有兴味：很有兴味。C、沧海桑田：比喻世事变化很大。D、釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。3、二、文言文阅读(19 分)5.B。（诚：如果。）6.B。【A项均为介词，前者译为“与.相比”；后者
27、译为“从”。B项：均为连词，表因果。译为“因此（所以）” C项：前为副词，表推测，译为“会（将）”；后者为代词，译为“他的”。D项：前为助词，译为“的”；后为动词，“到”。】7.D。（“从此再也没有回到燕国”错误。）8.（1）私下听说大王德行很高，我很愚笨，放下农具来求见大王。【4分。关键点：窃闻，不敏，释，干各1分】【参考译文】苏秦的弟弟叫苏代，代的弟弟叫苏厉，他们看到哥哥在七国间采取分化拉拢的手法，实现了志向，也都发奋学习纵横之术。苏秦因反间计而死，他为燕国破坏齐国的大量事实泄露出来。后来，齐国听到这些秘密，就恼恨燕国，燕王很害怕。苏代就去求见燕王哙，打算承袭苏秦的旧业。他对燕王说：“我，
28、是东周学识浅陋的人。私下听说大王德行很高，我很愚笨，放下农具来求见大王。到了赵国邯郸，看到的情况和我在东周听到的相差很远，我暗暗地认为有负于我的一片期望之心。等到了燕国朝廷，看到大王的臣子、下吏，才知道大王是天下贤明的国君啊。”燕王说：“凭什么认为我是贤明的国君呢？”苏代回答说：“我听说贤明的国君一定愿听到别人指出他的过失，而不希望只听到别人称赞他的优点，请允许让我列举一下大王的过失。齐国和赵国，是燕国的仇敌，楚国和魏国，是燕国的后援国家。如今，大王却去帮着仇敌去攻打能援救自己的国家，这对燕国是没有好处的。大王自己想一想，这是策略上的失误，不把这种失误让您听到的人，就不是忠臣。” 燕王说：“我
29、听说齐国据有清济可以用来固守，长城足以作为要塞，果真是这样吗？”苏代回答说：“天时不给他有利的机会，即使有清济怎么能够固守呢？百姓已经疲劳困乏，即使有长城，怎么能够成为要塞呢？骄横的国君只贪图眼前利益，亡国的臣子一定贪婪。大王如果能够不以侄儿、弟弟做人质感到羞耻，用宝珠、美玉、布帛去贿赂齐王的亲信，那么，就可以灭掉齐国了。”燕王说：“我终于凭借您而可以从天那里接受意旨灭亡齐国了。”燕国就派了一位公子到齐国充当人质。 燕国的宰相子之与苏代结为姻亲，子之想夺取燕国的政权，就派苏代到齐国去侍奉做人质的那位公子。齐王派遣苏代回复燕国，燕王哙问道：“齐王可能要称霸了吧？”苏代回答说：“不可能。”燕王说：
30、“为什么呢？”苏代回答说：“齐王不信任他的臣子。”于是，燕王专一重用子之，不久又把王位禅让给子之，燕国因此大乱。齐国趁机攻打燕国，杀了燕王哙和子之。燕国拥立昭王即位，因此苏代就再不敢回到燕国，最后都归附了齐国，齐王友好地对待他们。 燕王派苏代联络各国合纵相亲，就如同苏秦在世时一样，诸侯们有的加入了联盟，有的没加入联盟，而各国人士从此都尊崇苏秦所倡导的合纵联盟。苏代、苏厉都得终天年，他们的名声在各诸侯国显扬。 太史公说：“苏秦兄弟三人，都是因为游说诸侯而名扬天下，他们的学说擅长于权谋机变。而苏秦承担着反间计的罪名被杀死，天下人都嘲笑他。然而社会上流传的苏秦事迹有许多差异，当时有和苏秦相类的事迹，
31、都附会到苏秦身上。苏秦由普通百姓起家，终于联络六国合纵相亲，这说明他有过人之处。”三、古诗词鉴赏（10分）9（1）（3分）因为地僻官闲，诗人就借读书来打发时光。所读的是杜甫的诗，老子的道德经。这反映出诗人既忧国忧民、难以摆脱仕途坎坷的悲凉，又希望从道家思想中寻求精神解脱的矛盾心理。（2）（4分）诗人欲排遣闲愁，至庭院赏花，映入眼帘的却只是百花凋零的情景；登楼赏月也只是孑然一身，孤酒一杯。诗人通过这两个场景表现了内心的孤独与寂寞。诗人没有直接言“愁”，但寓情于景，情景交融，所写的景物之中透露着深深的愁思。（3）（3分）实际上透露的是一种孤独、落寞的情绪。诗歌中有的地方是直接表现，有的地方是间接表
32、现“何计到黄昏”、“此心牢落”是直接表现；“昼掩门”、读杜甫诗、老子书、“酒一樽”是间接表现。四、10、（1）惟草木之零落兮；(2) 不如须臾之所学也；(3)受任于败军之际；(4) 玉盘珍羞直万钱；（5）曲终收拨当心画；（6）一尊还酹江月；(7) 缺月重圆会有时；（8）相逢一笑泯恩仇。五、现代文阅读（文学类文本）（20分）11答：（1）由青石铺成的街道，青灰砖墙，老门楼，青石井栏； （2）古朴，深邃，幽静，冷清。（4分，每点2分）13（4分）答：（1）设置悬念，激发读者阅读的兴趣。（2分，答“引出下文”或“总领下文”，并按照这个作用加以说明的，给1分） （2）这些绳子留下的痕迹所包含的日常生活
33、细节都已经成为历史，我们今天已经不可能知道了；（1分）这并非由于我们的浅薄，历史的意蕴是逐渐积淀而成的，我们用现实的肉眼是无法看穿的。（2分）（要点：历史中的生活细节我们无法看见，由历史积淀而成的意蕴又是我们肉眼所无法一眼看见的）14答：作用：通过这个人物形象，表现出小街的古旧、与现代文明的疏离状态，（2分）也显示小街的地域色彩，（1分）流露出作者对江南小街的怀旧的、温厚的感情。（2分）（只答出“深化主题”，可酌情给分）六、现代文阅读：论述类文本（18分）15坚守文学的革命原则，能把握住当时社会问题的一面，求通俗与普及，能持之以恒地在创作中加以实践和运用。兼容并包，尊重价值上的多元性；连接新旧
34、，使文化活用，把文学引导到一个更新发展趋势上。（每点1分）16作家的“常人品性”是一种“近乎人情的厚重质实品性”。（2分）这种质朴厚实的品性使得作家更能走进生活，走进大众，贴近人的心灵，反映大众的心声。这样的作家给人的感觉是“真人”真性情、朴素无华，他的作品是真实的，最能反映现实生活、贴近民众，因此说“伟大本与朴素不可分”，“常人品性”更重要。（2分）而所谓的“英雄气质”是一些作家强调的“个性”，虽表现出了很强的“创造性”，但也很可能是表现了个例或表现法让人难以理解、接受，甚至脱离生活，走向极端。（2分）七、作文(70 分) 18高考作文评分标准等级内 容语 言结 构63-70记叙文能写出“自
35、得其乐”的深刻意蕴。议论文能写出关于“自得其乐”的辩证思考，议论有层次。记叙文语言形象生动，有意味。议论文语言有论证性。构思精巧(或严整)。56-62记叙文能围绕“自得其乐”选材，能揭示题意。议论文的材料要与观点一致，议论有层次，对材料能作充分的阐述。文体语言分明。语句通顺，偶有病句，明显病句不超过2个。结构完整。49-55记叙文能围绕“自得其乐”选材，主题比较明确。议论文材料要与观点一致，对材料能作一般分析。文体语言分明。能把人事景物记叙清楚，或能把道理讲清。病句不超过5个。结构比较完整。42-48记叙文：选材与“自得其乐”有联系，主题不够明确。议论文：论据与观点有关联，分析与论点不紧密。文
36、体语言分明。语言拉杂，不连贯，病句较多。结构前后缺少照应。28-41记叙文：材料与“自得其乐”有关联，主题不明确。议论文：论据与观点联系不紧密，缺乏分析。文体不明显。语句不连贯，病句较多。结构不完整27以下材料与“自得其乐”无关联，文不对题。文体不明显，语句不通。结构不完整。附：审题立意的基本要求。围绕几个关键词展开议论说理或写人记事：必须有“乐”（健康的积极向上的），一定是“自己的”，否则视为不切题，可判为五类卷以下。注意：错别字每个扣1分(重复不计)，满5分为止；每少50字扣1分；不足300字，不超过28分；默写优秀作文，不超过20分；抄写试卷的阅读材料，不超过10分。文体不明最高不得超过
37、40分。附加题：一、19. 古之诗人 / 虽趣尚不同 / 体制不一 / 要皆出于自得 / 至其辞达理顺 / 皆足以名家/何尝有以句法绳人者（6分，共6处，每多断、误断一处扣1分，扣满6分为止。）20黄庭坚 江西诗派 （2分，各1分）21作诗要出自真情实感，不应受句法约束。（2分，只抄录原文语句不给分。）二、22B、E ( B项，应是“大老殒命、二老出走”；E项“母亲”应为 “拿侬”。)23（1）金钏之死。 贾政命宝玉去会来访的贾雨村。 忠顺王府前来向贾府索要做小旦的琪官（蒋玉函）。（答出一点1分，答出两点3分，答全三点5分。）（2）高觉慧 哈姆莱特 九斤老太 夏瑜 阿Q（共5分，每小题1分）三、24.机动车增长量持续走高；道路建设滞后；大量私家车出行；违章停车和行车不守交通法规。（每点1分，答全四点5分）25.城市交通拥堵费是指在交通拥挤时段对控制区域内道路使用者收取一定的费用（2分），目的是利用价格机制来限制城市道路高峰期的车流密度，达到缓解城市交通拥挤的目的，提高整个城市交通的运营效率（2分）。26.尾号限行，车牌拍卖，发展城市公共交通（发展轻轨电车、地铁），提倡短途步行，推广自行车出行，增加自行车道或将机动车道改为自行车道，提倡拼车出行或拼车打的等。（每点1分，写满六点6分）
