1、2014-2015学年广东省佛山市南海区黄岐高中高一（下）第一次质检生物试卷（文科）一、单选题I（每题只有一个正确选项，每题1分，共38分）1（1分）（2014秋漳州校级期末）糖尿病患者容易出现（）A细胞内液增多B组织液增多C体液增多D尿量增多2（1分）（2014春永昌县校级期末）效应器是指（）A感觉神经末梢B肌肉C腺体D运动神经末梢和它所支配的肌肉或腺体3（1分）（2012秋怀化期末）神经纤维处于静息状态时细胞膜两侧的电位表现为（）A内负外正B内正外负C内负外负D内正外正4（1分）（2012秋甘谷县期中）下列属于哺乳动物和人体“内环境”的是（）A肺泡腔内的气体B小肠腔内的消化液C心室腔内的血
2、浆D膀胱腔内的尿液5（1分）（2005上海）下列激素的生理作用相互拮抗的是（）A胰岛素与胰高血糖素B甲状腺素与肾上腺素C肾上腺素与胰高血糖素D生长激素与甲状腺素6（1分）（2015春南海区月考）糖尿病产生的病因是（）A胰岛素分泌过多B胰高血糖素分泌过多C胰岛素分泌不足D胰高血糖素分泌不足7（1分）（2015春南海区月考）人体的肌肉细胞直接从下列哪种液体中吸收葡萄糖（）A血浆B淋巴C食糜D组织液8（1分）（2012秋勉县期中）当人在秋风中瑟瑟发抖时，不会升高的激素是（）A促甲状腺激素释放激素B促甲状腺激素C甲状腺激素D性激素9（1分）（2014秋迁安市期末）关于内环境稳态调节机制的现代观点是（）
3、A神经调节B神经、体液调节C体液调节D神经、体液、免疫调节10（1分）（2015春南海区月考）下列与高等动物的激素调节没有直接关系的是（）A两只公鸡相斗时，鸡毛会竖起B猪阉割后有利于育肥C雄鹿到一定年龄后，会长出发达的鹿角D给青鱼注射鲤鱼垂体的提取物能促进青鱼卵巢成熟11（1分）（2014秋湛江校级期中）当内环境的稳态遭到破坏时，将引起（）A细胞代谢紊乱B渗透压下降C酶促反应的速率加快D糖尿病12（1分）（2005上海）遇海难而漂浮在海面的人，因缺乏淡水，此人（）A血浆渗透压升高，抗利尿激素增加B血浆渗透压升高，抗利尿激素减少C血浆渗透压降低，抗利尿激素增加D血浆渗透压降低，抗利尿激素减少13
4、（1分）（2011秋如皋市校级期末）人体调节血糖含量的主要激素是（）A糖皮质激素和肾上腺素B胰岛素和胰高血糖素C甲状腺激素和生长激素D糖皮质激素和甲状腺激素14（1分）（2014秋新疆校级期中）人体内水的主要来源和主要排出途径依次是（）A来自饮水、食物和由肾排出B来自饮水、食物和由皮肤排出C来自饮水、物质代谢和由肺排出D来自食物、物质代谢和由大肠排出15（1分）（2015春南海区月考）人的体温在正常情况下会产生一些变动，下列说法正确的是（）A新生儿和儿童的体温略低于成年人B女性体温略低于男性C体温的昼夜差别不超过1D人是变温动物16（1分）（2012秋高州市期中）人的体温调节中枢位于（）A下丘
5、脑B骨髓C大脑D垂体17（1分）（2015春南海区月考）下列各项中，不属于反射活动的是（）A由于气温高而出汗B草履虫从盐溶液处游向清水C在强光下瞳孔缩小D由于气温低皮肤血管收缩18（1分）（2013秋临河区校级期中）夏季人在高温作业或剧烈活动后，要喝淡盐水是为了（）A降温B维持水分和钠盐代谢的平衡C清洁D维持无机盐代谢的平衡19（1分）（2015春南海区月考）神经冲动在两个神经细胞间传递的方向是（）A单向B双向C既可单向，也可双向D以上都不对20（1分）（1996上海）在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经遭到损伤，而其他部分正常，当感受器受到刺激后将表现为（）A既有感觉又能运动B失去感觉
6、同时肌肉无收缩反应C有感觉但肌肉无收缩反应D失去感觉但能运动21（1分）（2005青浦区一模）给严重缺氧的病人输氧时，要混入一部分CO2气体，以维持呼吸中枢兴奋，这属于（）A神经调节B体液调节C激素调节D内分泌调节22（1分）（2015春南海区月考）到了春天，黄莺开始表现出求偶、交配行为，这是因为体内（）A垂体分泌促性腺激素增加B支配生殖腺的神经兴奋C垂体分泌甲状腺激素增加D垂体分泌生长激素增加23（1分）（2014秋湛江校级期中）关于淋巴细胞的叙述中，不正确的是（）A在特异性免疫中发挥作用的主要是淋巴细胞B淋巴B细胞和淋巴T细胞都是由骨髓中的造血干细胞分化、发育而来的C淋巴B细胞和淋巴T细胞
7、都是在骨髓中发育成的D具有免疫效应的是浆细胞和效应T细胞24（1分）（2013秋大港区校级期末）下列结构中不属于抗原的是（）A牛痘病毒B细菌C癌细胞D自身正常细胞25（1分）（2014秋淮南期末）抗体的化学本质是（）A多糖B球蛋白C核苷酸D胆固醇26（1分）（2015春南海区月考）当机体再次受到同种抗原入侵体内时，能迅速分化成浆细胞产生抗体的是（）A记忆B细胞B记忆T细胞C吞噬细胞D红细胞27（1分）（2012秋景洪市期中）下列关于细胞免疫的叙述，不正确的是（）A进行细胞免疫时，抗原也需经吞噬细胞的摄取和处理B细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的抗原C效应T细胞不可直接杀灭抗原D记忆T细胞接受同
8、一种抗原再次刺激时，会迅速增殖分化成效应T细胞28（1分）（2004广东）下列人体生理活动属于神经调节作用的是（）A小肠黏膜上皮细胞以主动运输方式吸收氨基酸B躯体运动时骨骼肌的活动C皮肤伤口处，吞噬细胞对病菌的吞噬反应D青春期出现第二性征29（1分）（2014莲湖区校级学业考试）自身免疫病产生的原因是（）A人体免疫系统对病原菌的免疫效应B人体免疫系统对人体正常组织的免疫反应C人体免疫系统对过敏原的反应D自身免疫功能缺陷30（1分）（2015春南海区月考）下列疾病中不属于自身免疫病的是（）A风湿性心脏病B高血压C类风湿关节炎D系统性红斑狼疮31（1分）（2012秋金阊区校级期末）下列细胞能在非特
9、异性免疫和特异性免疫均起作用的是（）A吞噬细胞B效应T细胞C浆细胞D记忆细胞32（1分）（2015春南海区月考）下列现象中，属于过敏反应的是（）A喝汽水打嗝B接触花粉引起皮疹C中暑晕倒D肌肉抽搐33（1分）（2015春南海区月考）下列医疗措施，能使人体产生抗体，获得免疫的是（）A服用碘丸B注射抗生素C注射菌苗或疫苗D注射胰岛素34（1分）（2014秋迁安市期末）人体的体液是指（）A细胞外液和消化液B细胞内液和血液C细胞内液和细胞外液D血浆、组织液、淋巴35（1分）（2011秋衡阳期末）下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是（）A钙离子B呼吸酶C葡萄糖D血浆蛋白36（1分）（2014春新疆校级
10、期末）血浆中的水来自（）A组织液B组织液、消化道C淋巴、组织液D消化道、组织液、淋巴37（1分）（2015春深圳期中）兴奋在两个神经元之间的传递必须通过（）A树突B轴突C突触D胞体38（1分）（2015广州）不管是生活在极地还是赤道，人体体温保持相对稳定，其原因是人体能通过（）A皮肤不断散热B骨骼肌和内脏不断产热C神经调节和体液调节调控机体产热D神经调节和体液调节调控机体产热和散热二、单选题II（每题只有一个正确选项，每题2分，共24分）39（2分）（2014秋资阳区校级期中）人受惊吓时，体内某物质在血液中的浓度比正常时要高，这种物质最可能是（）A激素B血糖C酶D抗体40（2分）（2011秋重
11、庆期末）手脚皮肤磨出的水泡，其中的浅黄色的液体来源于（）A组织液B血浆C淋巴D血清41（2分）（2015娄星区模拟）用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在枝条及位置如下图下列有关处理方法及结果的叙述正确的是（）A处理甲图中A端，不可能在甲图中B端探测到14C的存在B处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在C处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在D处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在42（2分）（2015广州）将乙肝疫苗通过肌肉注入人体时，乙肝疫苗首先进入人体的（）A血浆B组织液C淋巴D细胞内液43
12、（2分）（2007秋连云港期末）下列物质中不属于内环境成分的是（）A葡萄糖B激素C氨基酸D血红蛋白44（2分）（2015宁城县一模）红细胞、肌细胞，和淋巴细胞所处的内环境依次是（）A血浆、体液和体液B血液、体液和淋巴C血浆、组织液和淋巴D血液、细胞外液和体液45（2分）（2015广州）在高等动物体内，激素调节的共同特点不包括（）A通过体液运输B微量和高效C作用于靶细胞D产生神经冲动46（2分）（2015春南海区月考）下列属于特异性免疫的是（）A皮肤的屏障作用B吞噬细胞的吞噬作用C浆细胞分泌抗体D溶菌酶在体液中发挥作用47（2分）（2011秋邢台期末）人体生命活动的最高级中枢在（）A脑干B脊髓C
13、下丘脑D大脑皮层48（2分）（2014秋湛江校级期中）饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，与此生理功能相对应的结构依次是（）A大脑、小脑、脑干B大脑、脑干、脊髓C脑干、小脑、大脑D大脑、脊髓、下丘脑49（2分）（2015春南海区月考）某患者可以听懂别人说话，但自己却不会讲话，不能用词语表达思想，则受损的大脑皮层区域是（）AW区BV区CS区DH区50（2分）（2015春南海区月考）下列选项中，不需要大脑皮层参与完成的是（）A膝跳反射B表演舞蹈C作答试题D朗诵诗歌三、多选题（每题有不止一个正确选项，全对得3分，漏选得1分，多选或错选不得分，共18分）51（3分）（2003广东）与神经调
14、节相比，体液调节的特点是（）A调节准确、快速B通过体液运送调节物C调节物都是由内分泌腺产生的D调节作用范围广泛52（3分）（2015春南海区月考）下列属于过敏反应特点的是（）A发作迅速，反应强烈B消退较快C一般会破坏组织细胞D有明显的遗传倾向53（3分）（2015春南海区月考）会传染爱滋病的行为是（）A静脉吸毒者共用一个针管B与爱滋病患者共用纹身、纹眉器械C与爱滋病患者拥抱D输入含有HIV的血液54（3分）（2014阳江）当某人感到冷时，他的（）A汗液分泌量增加B冷觉感受器兴奋增强C甲状腺激素分泌增加D体温因受调节而保持不变55（3分）（2015广州）健康人进餐后，血液中胰岛素和胰高血糖素含量
15、最可能发生的变化是（）A胰高血糖素下降B胰岛素下降C胰高血糖素上升D胰岛素上升56（3分）（2015春南海区月考）在人体内，都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是（）A呆小症B糖尿病C侏儒症D白化病四、非选择题57（6分）（2015春南海区月考）图为甲状腺活动调节示意图，请据图回答（1）请用“+”（促进）或“”（抑制）表示图中A、B、C、D四处的作用性质A、B、C、D（2）G的名称叫（3）下丘脑和垂体的活动，又受G的调节，这种调节方式叫做58（10分）（2015春南海区月考）让一健康人和一糖尿病患者于空腹时同时口服等量的葡萄糖，服用量按每人kg体重1g计算随后每隔一定时间，测定两人的血糖浓度和血液
16、中的胰岛素浓度（1）两人的血糖浓度如图，其中表示糖尿病患者的曲线是（2）合成胰岛素需要的原料是（3）从上述分析可知糖尿病患者的胰岛素分泌量往往，而血糖浓度（4）下列有关胰岛素生理功能的叙述中，正确的是A、提高组织细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力B、促进肝糖元的分解C、促进糖元合成，抑制脂肪等物质转变成糖类D、抑制葡萄糖转变成脂肪（5）当健康人血糖浓度偏低时，可通过胰岛分泌的使血糖浓度升高59（4分）（2015春南海区月考）下图是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答：（1）A液为B液为，C液为三者共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境，这个液体环境被称为（2）在下面方框中写出内环境各成分名称：201
17、4-2015学年广东省佛山市南海区黄岐高中高一（下）第一次质检生物试卷（文科）参考答案与试题解析一、单选题I（每题只有一个正确选项，每题1分，共38分）1（1分）（2014秋漳州校级期末）糖尿病患者容易出现（）A细胞内液增多B组织液增多C体液增多D尿量增多考点：尿糖的检测版权所有分析：糖尿病患者有“三多一少”的症状，即多食、多饮、多尿和体重减少解答：解：由于糖尿病病人尿液中含有大量糖类，在排出葡萄糖时，需要用水溶解，因而尿量增加故选：D点评：本题要求学生识记并理解糖尿病患者的病因、症状等，属于简单题2（1分）（2014春永昌县校级期末）效应器是指（）A感觉神经末梢B肌肉C腺体D运动神经末梢和它
18、所支配的肌肉或腺体考点：反射弧各部分组成及功能版权所有分析：人体神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成，兴奋在反射弧上单向传递，兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变据此分析解答解答：解：效应器指的是运动神经末梢与它所支配的肌肉或腺体故选：D点评：此题主要考查反射弧的组成以及兴奋的传导，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中3（1分）（2012秋怀化期末）神经纤维处于静息状态时细胞膜两侧的电位表现为（）A内负外正B内正外负C内负外负D内正外正考点：细胞膜内外在各种状态下的电位情况版权所有分析：神经细胞内钾离子浓
19、度明显高于膜外，而钠离子浓度比膜外低静息时，由于膜主要对钾离子有通透性，造成钾离子外流，使膜外阳离子浓度高于膜内，这是大多数神经细胞产生和维持静息电位的主要原因解答：解：静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位故选：A点评：本题考查静息电位的相关知识，意在考查学生的识记能力和理解能力，是对识记知识的考查，属于基础题4（1分）（2012秋甘谷县期中）下列属于哺乳动物和人体“内环境”的是（）A肺泡腔内的气体B小肠腔内的消化液C心室腔内的血浆D膀胱腔内的尿液考点：内环境的组成版权所有分析：内环境主要由组织液、血浆、淋巴等细胞外液组成需要注意的是消化道、呼吸道、生殖
20、道等都是直接与外界相通的，不属于内环镜解答：解：A、肺泡腔内的气体不属于内环境，A错误；B、消化道内的消化液不属于内环境，B错误；C、血浆为细胞外液，属于内环境，C正确；D、膀胱腔内的尿液不属于内环境，D错误故选：C点评：题考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成，明确消化道、尿道、生殖道等都是与外界直接相同的，不属于内环境；识记内环境稳态的概念5（1分）（2005上海）下列激素的生理作用相互拮抗的是（）A胰岛素与胰高血糖素B甲状腺素与肾上腺素C肾上腺素与胰高血糖素D生长激素与甲状腺素考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用；动物激素的调节版权所有分析：当多种激素共同参与某一生理活动的调节时，
21、激素与激素之间往往存在着协同作用或拮抗作用，这对维持其功能活动的相对稳定起着重要作用拮抗作用是指不同激素对同一生理效应发挥相反的作用解答：解：激素的拮抗作用是指不同激素对同一生理效应发挥相反的作用A、胰岛素降低血糖浓度，胰高血糖素则是升高血糖浓度，故胰岛素和胰高血糖素在调节血糖浓度方面就表现为拮抗作用，A正确；B、甲状腺素能促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性，肾上腺素主要作用于血管和心脏，升高血压，B错误；C、肾上腺素主要作用于血管和心脏，升高血压，胰高血糖素则是升高血糖浓度，C错误；D、生长激素促进生长，甲状腺素能促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性，二者不是拮抗作用，D错误故选：A点评：解题
22、关键：理解激素拮抗作用的概念，掌握各种激素的生理功能6（1分）（2015春南海区月考）糖尿病产生的病因是（）A胰岛素分泌过多B胰高血糖素分泌过多C胰岛素分泌不足D胰高血糖素分泌不足考点：尿糖的检测版权所有分析：胰岛素是机体内唯一能降低血糖的激素，胰岛素能促进全身组织细胞对葡萄糖的摄取和利用，并抑制糖原的分解和糖原异生，进而降低血糖浓度解答：解：A、胰岛素分泌过多会导致血糖浓度下降，不会产生尿糖，A错误；B、胰高血糖素分泌过多，会促进胰岛素的分泌，一般情况下血糖浓度不会过高，B错误；C、糖尿病患者可能是胰岛B细胞受损，分泌胰岛素量不足引起，该病患者可通过注射胰岛素治疗，C正确；D、胰高血糖素分泌
23、不足，血糖浓度应该较低，不会出现尿糖，D错误故选：B点评：本题以糖尿病为素材，考查尿糖的检测，意在考查考生的识记能力和理解能力，能力要求不高7（1分）（2015春南海区月考）人体的肌肉细胞直接从下列哪种液体中吸收葡萄糖（）A血浆B淋巴C食糜D组织液考点：内环境的组成版权所有分析：人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境内环境主要由组织液、血浆、淋巴组成，其中组织液是组织细胞直接生存的环境，血浆是血细胞直接生存的环境，淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境解答：解：人体的肌肉细胞属于组织细胞，其直接生存的内环境是组织液，因此人体的肌肉细胞
24、直接从组织液中吸收葡糖糖故选：D点评：本题考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成，明确肌肉细胞属于组织细胞，直接生存在组织液中，再根据题干要求选出正确答案即可，属于考纲识记层次的考查8（1分）（2012秋勉县期中）当人在秋风中瑟瑟发抖时，不会升高的激素是（）A促甲状腺激素释放激素B促甲状腺激素C甲状腺激素D性激素考点：体温调节、水盐调节、血糖调节版权所有分析：人体在寒冷情况下体温的调节过程为：寒冷环境皮肤冷觉感受器下丘脑体温调节中枢产热增加（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），散热减少（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）体温维持相对稳定性激素是人体内促进性器官发育和维持第二性征的激素解
25、答：解：寒冷时，寒冷刺激冷觉感受器并使其兴奋，当兴奋传至下丘脑时，下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素作用于全身靶细胞，通过细胞代谢水平，增加产热以维持体温稳定上述的促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素都会增加性激素是人体内促进性器官发育和维持第二性征的激素，与体温调节没有关系故选：D点评：本题主要考查体温调节，意在强化学生对体温调节过程中的相关激素的生理作用的识记、理解与运用9（1分）（2014秋迁安市期末）关于内环境稳态调节机制的现代观点是（）A神经调节B神经、体液调节C体液调节D神经、体液、免疫
26、调节考点：稳态的生理意义版权所有分析：内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件解答：解：1、法国生理学家贝尔纳推测内环境的恒定主要依赖神经系统的调节；2、后来坎农提出：内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的；3、目前普遍认为，神经体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制故选：D点评：本题知识简单，考查内环境稳态的调节机制，只要考生了解并识记相关知识点即可，属于考纲识记层次的考查10（1分）（2015春南海区月考）下列与高等动物的激素调节没有直接关系
27、的是（）A两只公鸡相斗时，鸡毛会竖起B猪阉割后有利于育肥C雄鹿到一定年龄后，会长出发达的鹿角D给青鱼注射鲤鱼垂体的提取物能促进青鱼卵巢成熟考点：动物激素的调节版权所有分析：1、性激素能促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成，以及激发和维持2、垂体提取物应为促性腺激素，它能促进性腺的发育和生殖细胞的生成解答：解：A、两只公鸡相斗时，鸡毛会竖起是一种反射活动，需要神经系统的参与，A正确；B、阉割后雄性激素减少，争斗行为等减少，代谢强度降低，故有利于育肥，B错误；C、雄鹿到一定年龄后，会长出发达的鹿角是受性激素的调节形成的第二性征，C错误；D、垂体提取物应为促性腺激素，它能促进性腺的发育和生殖细胞的生成
28、，D错误故选：A点评：本题考查神经调节和体液调节的相关实例，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题11（1分）（2014秋湛江校级期中）当内环境的稳态遭到破坏时，将引起（）A细胞代谢紊乱B渗透压下降C酶促反应的速率加快D糖尿病考点：稳态的生理意义版权所有分析：关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：各种成分和体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经体液免疫调节网络；（4）生理意义：是机体进行正常生命活动的必要条件解答：解：A、内环境稳态是机体进
29、行正常生命活动的必要条件，因此当内环境稳态遭到破坏时，必然会引起细胞代谢紊乱，A正确；B、内环境稳态遭到破坏时，不一定会引起渗透压下降，B错误；C、内环境稳态遭到破坏时，可能会导致酶促反应速率减慢，但不会引起酶促反应速率加快，C错误；D、内环境稳态遭到破坏时，不一定会引起糖尿病，D错误故选：A点评：本题考查内环境稳态的相关知识，要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制、生理意义等基础知识，能准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查12（1分）（2005上海）遇海难而漂浮在海面的人，因缺乏淡水，此人（）A血浆渗透压升高，抗利尿激素增加B血浆渗透压升高，抗利尿激素减少C血浆渗透压降低，抗利尿激素增加D
30、血浆渗透压降低，抗利尿激素减少考点：体温调节、水盐调节、血糖调节版权所有分析：体内水少或吃的食物过咸时细胞外液渗透压升高下丘脑感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素多肾小管、集合管重吸收增加尿量减少同时大脑皮层产生渴觉（饮水）解答：解：海水浓度高，机体丢失大量水分，细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑细胞外液渗透压感受器兴奋，引起下丘脑水平衡调节中枢发出指令，下丘脑分泌抗利尿激素增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，尿量减少故选：A点评：本题考查人体水盐平衡的相关知识，意在考查学生识记和理解能力，难度不大13（1分）（2011秋如皋市校级期末）人体调节血糖含量的主要激素是（）A糖皮质激素和肾上腺素B胰岛
31、素和胰高血糖素C甲状腺激素和生长激素D糖皮质激素和甲状腺激素考点：体温调节、水盐调节、血糖调节版权所有分析：（1）胰岛素的作用促进各组织、细胞对血糖的吸收；促进葡萄糖的氧化分解；促进肝脏、肌肉组织合成糖原；促进葡萄糖转化为非糖物质；抑制肝糖原的分解；抑制非糖物质转化为葡萄糖（2）胰高血糖素的作用促进肝糖原分解；促进非糖物质转化为葡萄糖解答：解：参与血糖调节的激素有：使血糖浓度降低的胰岛素；能使血糖浓度升高的胰高血糖素和肾上腺素，胰岛素和胰高血糖素之间为拮抗作用故选：B点评：本题主要考查血糖调节中的激素的种类，意在考查考生的识记和理解能力，试题难度一般14（1分）（2014秋新疆校级期中）人体内
32、水的主要来源和主要排出途径依次是（）A来自饮水、食物和由肾排出B来自饮水、食物和由皮肤排出C来自饮水、物质代谢和由肺排出D来自食物、物质代谢和由大肠排出考点：体温调节、水盐调节、血糖调节版权所有分析：人体所需水的来源有饮水、食物和代谢产生的水，主要来源是饮水、食物排出途径是肾脏、皮肤、肺和大肠，主要排出途径是肾脏解答：解：（1）人体所需水的来源有饮水、食物和代谢产生的水，其中主要来源是饮水和食物（2）排出水的途径主要是通过肾脏形成尿液，还可以通过皮肤蒸发及分泌汗液排出，通过肺随呼吸作用带出少量水分，通过大肠排便排出部分水分，故主要排出途径是通过肾脏形成尿液故选：A点评：本题考查了水平衡调节中水
33、的来源和去向，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度一般15（1分）（2015春南海区月考）人的体温在正常情况下会产生一些变动，下列说法正确的是（）A新生儿和儿童的体温略低于成年人B女性体温略低于男性C体温的昼夜差别不超过1D人是变温动物考点：体温调节、水盐调节、血糖调节版权所有分析：正常情况下，体温会因年龄、性别等的不同而在狭小的范围内变动新生儿和儿童的体温稍高于成年人；成年人的体温稍高于老年人；女性的体温平均比男性高0.3同一个人的体温，一般清晨24时最低，1420时最高，但体温的昼夜差别不超过1解答：解：A、人的体温因性别、年龄的不同而在狭小的范围内变动，新生儿和儿童的体温稍高于成年人，
34、A错误；B、女性的体温平均比男性高0.3，B错误；C、同一个人的体温，一般清晨24时最低，1420时最高，但同一个人体温的昼夜差别不超过1，C正确；D、人属于哺乳动物，体温恒定，属于恒温动物，D错误故选：C点评：掌握人体体温的相关知识是解决本题的关键16（1分）（2012秋高州市期中）人的体温调节中枢位于（）A下丘脑B骨髓C大脑D垂体考点：体温调节、水盐调节、血糖调节版权所有分析：大脑皮层：最高级中枢；小脑：维持身体平衡，下丘脑：调节体温、水分和血糖平衡；脑干：维持呼吸等解答：解：1、炎热环境皮肤温觉感受器下丘脑体温调节中枢增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）体温维持相对恒定2、体温调节中枢
35、是下丘脑，感觉中枢是大脑皮层故选：A点评：本题考查体温调节中枢，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大17（1分）（2015春南海区月考）下列各项中，不属于反射活动的是（）A由于气温高而出汗B草履虫从盐溶液处游向清水C在强光下瞳孔缩小D由于气温低皮肤血管收缩考点：反射的过程版权所有分析：神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧反射是指动物通过中枢神经系统对体内或体外的刺激所作出的一种有规律性的应答解答：解：A、当气温高时，人体通过神经调节和体液调节而发生出汗现象，属于反射活动，A正确；B、草履虫属于单细胞动物，没有神经系统，所以草履虫从盐溶液处游向清水，只是应激性，不属于反射活动，B错误；
36、C、当强光刺激眼睛时，通过神经调节，使瞳孔缩小，属于反射活动，C正确；D、当气温低时，皮肤的冷感受器兴奋，通过神经调节，皮肤血管收缩，减少热量散失，属于反射活动，D正确故选：B点评：本题考查反射的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力18（1分）（2013秋临河区校级期中）夏季人在高温作业或剧烈活动后，要喝淡盐水是为了（）A降温B维持水分和钠盐代谢的平衡C清洁D维持无机盐代谢的平衡考点：体温调节、水盐调节、血糖调节版权所有分析：夏季，人在高温作业或剧烈运动后，要喝淡盐水维持水和无机盐代谢平衡；在患急性肠胃炎时要及时补充生理盐水维持水代谢平衡；不慎受
37、外伤后，要用0.9%的生理盐水清洗伤口是细胞的等渗溶液并有清洁作用解答：解：高温作业或剧烈运动后由于随汗液流失过多的水和无机盐，为了补充水和无机盐，维持水、盐代谢平衡应喝些淡盐水故选：B点评：本题考查水和无机盐平衡的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于简单题19（1分）（2015春南海区月考）神经冲动在两个神经细胞间传递的方向是（）A单向B双向C既可单向，也可双向D以上都不对考点：神经冲动的产生和传导版权所有分析：突触由突触前膜，突触间隙和突触后膜构成，神经冲动在一根神经纤维上以电的信号进行双向传导，在两个神经元之间是以电信号神经递质电信号的形式单向传导，因为递质只存在突触前膜
38、的突触小泡内，当一个神经元接受刺激时，产生神经冲动，刺激突触前膜的突触小泡内递质被释放到突触间隙，再作用突触后膜，引起突触后膜上电位变化，所以传递方向是上一个神经元的轴突突触小体递质突触间隙突触后膜（下一个神经元胞体膜或树突膜）解答：解：由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，所以兴奋在两个神经元之间传递方向是上一个神经元的轴突突触小体递质突触间隙突触后膜（下一个神经元胞体膜或树突膜）故选：A点评：本题主要考查突触的结构及神经冲动的传导和传递，关键是要求学生掌握兴奋在同一神经纤维上的传导特点和神经元间的传递的特点20（1分）（1996上海）在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经遭到损
39、伤，而其他部分正常，当感受器受到刺激后将表现为（）A既有感觉又能运动B失去感觉同时肌肉无收缩反应C有感觉但肌肉无收缩反应D失去感觉但能运动考点：反射弧各部分组成及功能版权所有分析：感受器是接受刺激，通过传入神经到底神经中枢，神经中枢产生感觉并作出分析，通过传出神经到底效应器，作出相应的反应，若传出神经受损，感受器受到刺激，只能传递到神经中枢，产生感觉，不能传递到肌肉，无运动解答：解：神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有适宜的刺激人体也不会作出反
40、应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动，则肌肉无反应；但是感受器产生的神经冲动能通过传入神经传到脊髓内的神经中枢，再经过脊髓的白质上行传到大脑皮层，能形成感觉故选：C点评：本题考查的反射弧的结构和功能，意在考查考生学生分析问题和解决问题的能力，难度适中21（1分）（2005青浦区一模）给严重缺氧的病人输氧时，要混入一部分CO2气体，以维持呼吸中枢兴奋，这属于（）A神经调节B体液调节C激素调节D内分泌调节考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用版权所有分析：体液调节指激素等化学物质（除激素以外，还有其他调节因子，如CO2等），通过体液传送的方式对生命活动进行调节解答：解：二氧化碳是化学物质，属于
41、调节因子，二氧化碳需要先进入血液，然后形成对呼吸中枢的有效刺激，以维持呼吸中枢兴奋，所以二氧化碳的调节属于体液调节故选：B点评：本题考查二氧化碳的调节，解题关键是把握体液调节中调节物质是激素等化学物质22（1分）（2015春南海区月考）到了春天，黄莺开始表现出求偶、交配行为，这是因为体内（）A垂体分泌促性腺激素增加B支配生殖腺的神经兴奋C垂体分泌甲状腺激素增加D垂体分泌生长激素增加考点：动物激素的调节版权所有分析：性激素分泌的调节：下丘脑通过合成和释放促性腺激素释放激素，来促进垂体合成和分泌促性腺激素，促性腺激素可以促进性腺腺的活动，合成和释放性激素，动物在性激素和神经系统的作用下会出现求偶、
42、交配行为；而在正常情况下性激素要维持在一定浓度内，不能持续升高当性激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样系统就可以维持在相对稳定水平这就是所谓反馈调节解答：解：到了春天，黄莺开始表现出求偶、交配行为，这是因为长日照刺激黄莺的神经系统，使得下丘脑合成和释放促性腺激素释放激素，促进垂体合成和分泌促性腺激素，促性腺激素可以促进性腺腺的活动，合成和释放性激素，动物在性激素和神经系统的作用下会出现求偶、交配行为，A正确BCD错误故选：A点评：此题主要考查性激素的分级调节，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中23（1分）（2014秋湛江校级期中）关于淋巴细胞的叙
43、述中，不正确的是（）A在特异性免疫中发挥作用的主要是淋巴细胞B淋巴B细胞和淋巴T细胞都是由骨髓中的造血干细胞分化、发育而来的C淋巴B细胞和淋巴T细胞都是在骨髓中发育成的D具有免疫效应的是浆细胞和效应T细胞考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用版权所有分析：1、淋巴细胞的起源和分化过程：2、体液免疫和细胞免疫的具体过程：解答：解：A、在特异性免疫中发挥作用的主要是淋巴细胞，A正确；B、淋巴B细胞和淋巴T细胞都是由骨髓中的造血干细胞分化、发育而来的，B正确；C、淋巴B细胞是在骨髓中发育成的，淋巴T细胞是在胸腺中发育成的，C错误；D、具有免疫效应的是浆细胞和效应T细胞，D正确故选：C点评：本题考查人体
44、免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及淋巴细胞的起源和分化过程，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合所学的知识准确判断各选项24（1分）（2013秋大港区校级期末）下列结构中不属于抗原的是（）A牛痘病毒B细菌C癌细胞D自身正常细胞考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用版权所有分析：抗原：进入人体的外来物质，如细菌、病毒、花粉等；非正常组织：自身破损、衰老、死亡或病变的组织细胞，既可来自体外，也可来自体内解答：解：1、牛痘病毒、细菌属于进入人体的外来物质，属于抗原2、癌细胞对人体有害，能引起免疫反应，属于抗原故选：D点评：本题考查抗原的相关知识，意在考查学生的识记和理解能
45、力，难度不大25（1分）（2014秋淮南期末）抗体的化学本质是（）A多糖B球蛋白C核苷酸D胆固醇考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用；蛋白质在生命活动中的主要功能版权所有分析：抗体指机体的免疫系统在抗原刺激下，由B淋巴细胞或记忆细胞增殖分化成的浆细胞所产生的、可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中据此答题解答：解：抗体是由效应B细胞（浆细胞）合成与分泌的，是可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白故选：B点评：本题知识点简单，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，尤其是抗体，明确抗体是一种免疫球蛋白，再选出正确的答案即可，
46、属于考纲识记层次的考查26（1分）（2015春南海区月考）当机体再次受到同种抗原入侵体内时，能迅速分化成浆细胞产生抗体的是（）A记忆B细胞B记忆T细胞C吞噬细胞D红细胞考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用版权所有分析：1、二次免疫原理：特异性免疫中，初次免疫形成的记忆细胞在再次受到特定抗原刺激时，便会迅速分裂，产生效应T细胞和浆细胞来对抗抗原2、二次免疫的特点：强度更强；更迅速；持续时间更长解答：解：当机体再次受到同种抗原入侵体内时，会发生二次免疫反应，记忆B细胞能迅速分化成浆细胞，从而产生抗体故选：A点评：本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用及二次免疫反应的特点，要求考生掌握体液免疫和细胞
47、免疫的具体过程；理解和掌握二次免疫反应的原理和特点，能结合所学的知识准确判断各选项27（1分）（2012秋景洪市期中）下列关于细胞免疫的叙述，不正确的是（）A进行细胞免疫时，抗原也需经吞噬细胞的摄取和处理B细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的抗原C效应T细胞不可直接杀灭抗原D记忆T细胞接受同一种抗原再次刺激时，会迅速增殖分化成效应T细胞考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用版权所有分析：体液免疫和细胞免疫的具体过程：解答：解：A、进行细胞免疫时，抗原也需经吞噬细胞的摄取和处理，A正确；B、细胞免疫只能将靶细胞裂解死亡并释放抗原，但不能消灭抗原，B错误；C、效应T细胞可将靶细胞裂解死亡，但不可直接杀
48、灭抗原，C正确；D、记忆T细胞接受同一种抗原再次刺激时，会迅速增殖分化成效应T细胞，D正确故选：B点评：本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合所学的知识准确判断各选项28（1分）（2004广东）下列人体生理活动属于神经调节作用的是（）A小肠黏膜上皮细胞以主动运输方式吸收氨基酸B躯体运动时骨骼肌的活动C皮肤伤口处，吞噬细胞对病菌的吞噬反应D青春期出现第二性征考点：人体神经调节的结构基础和调节过程；物质跨膜运输的方式及其异同；胞吞、胞吐的过程和意义版权所有分析：神经调节是人体内最主要的调节方式，中枢神经系统通过传入神经纤维与
49、体内外的感受器相连接，通过传出神经纤维与骨骼肌、各内脏以及心血管系统等效应器相连接，这就是神经调节的基础解答：解：A、氨基酸的吸收是主动运输，没有神经系统的参与，A错误；B、躯体运动中枢在大脑皮层，有神经系统的参与，B正确；C、吞噬细胞吞噬细菌是非特异性免疫，属于免疫调节，C错误；D、青春期出现第二性征是由于性激素的作用，性激素维持第二性征，属于体液调节，D错误故选：B点评：本题以具体的实例为背景，考查神经调节、体液调节、免疫调节，要求考生识记经调节、体液调节、免疫调节的特点，能理论联系实际，准确判断是否有神经系统的参与，属于考纲识记、理解层次的考查29（1分）（2014莲湖区校级学业考试）自
50、身免疫病产生的原因是（）A人体免疫系统对病原菌的免疫效应B人体免疫系统对人体正常组织的免疫反应C人体免疫系统对过敏原的反应D自身免疫功能缺陷考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用版权所有分析：自身免疫疾病是由于免疫系统异常敏感、反应过度，“敌我不分”地将自身物质当做外来异物进行攻击而引起的疾病解答：解：A、人体疫系统对病原菌的免疫效应属于正常免疫反应，不患造成自身免疫疾病，A错误；B、人体免疫系统对人体正常组织当做外来异物进行免疫反应，而导致自身免疫疾病，B正确；C、人体免疫系统对过敏原的反应属于过敏反应，C错误；D、免疫功能缺陷，会使人体免疫功能降低甚至丧失进而致免疫缺陷病，不会引起自身免疫疾
51、病，D错误故选：B点评：本题的知识点是免疫失调症，对于自身免疫疾病、过敏反应、免疫缺陷病的理解是本题考查的重点30（1分）（2015春南海区月考）下列疾病中不属于自身免疫病的是（）A风湿性心脏病B高血压C类风湿关节炎D系统性红斑狼疮考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用版权所有分析：1、免疫失调引起的疾病类型有：过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷病2、自身免疫病：是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病举例：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等据此答题解答：解：A、风湿性心脏病属于自身免疫病，A错误；B、高血压不属于自身免疫病，B正确；C、类风湿关节炎属于自身免疫病，C
52、错误；D、系统性红斑狼疮属于自身免疫病，D错误故选：B点评：本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生了解几种免疫失调引起的疾病的类型及实例，能根据题干要求做出准确的判断，属于考纲识记层次的考查31（1分）（2012秋金阊区校级期末）下列细胞能在非特异性免疫和特异性免疫均起作用的是（）A吞噬细胞B效应T细胞C浆细胞D记忆细胞考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用版权所有分析：1、人体的三道防线：第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用 第二道防线是体液中的杀菌物质溶菌酶和吞噬细胞第三道防线主要由免疫器官（扁
53、桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞、吞噬细胞等）借助血液循环和淋巴循环而组成的2、非特异性免疫组成：第一道防线（皮肤、黏膜）和第二道防线（体液杀菌物质、吞噬细胞）3、特异性免疫组成：第三道防线（免疫器官和免疫细胞）解答：解：A、吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中均起作用，A正确；B、效应T细胞只能在特异性免疫（细胞免疫）中起作用，B错误；C、浆细胞只能在特异性免疫（体液免疫）中起作用，C错误；D、记忆细胞只能在特异性免疫中起作用，D错误故选：A点评：本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合所学的知识
54、准确判断各选项32（1分）（2015春南海区月考）下列现象中，属于过敏反应的是（）A喝汽水打嗝B接触花粉引起皮疹C中暑晕倒D肌肉抽搐考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用版权所有分析：免疫失调引起的疾病类型有：过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷病，其中过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应，如接触花粉引起皮疹据此答题解答：解：A、喝冰汽水打嗝不属于过敏反应，A错误；B、接触花粉引起皮疹属于过敏反应，B正确；C、中暑晕倒是内环境稳态失调引起的，C错误；D、肌肉抽搐不属于过敏反应，D错误故选：B点评：本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免
55、疫系统的组成，掌握特异性免疫过程；识记免疫失调引起的疾病的类型，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查33（1分）（2015春南海区月考）下列医疗措施，能使人体产生抗体，获得免疫的是（）A服用碘丸B注射抗生素C注射菌苗或疫苗D注射胰岛素考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用版权所有分析：1、抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中2、疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品，疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入
56、人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，从而获得免疫力，有效的预防某种传染病解答：解：A、服用碘丸可预防地方性甲状腺肿，不会产生抗体，A错误；B、抗菌素主要是杀菌，因此注射抗菌素不会使人体产生抗体，B错误；C、注射菌苗或疫苗，能使人体产生抗体而获得对病原体的免疫力，C正确；D、胰岛素主要是调节糖的代谢，因此注射胰岛素不会使人体产生抗体，D错误故选：C点评：本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，属于中档题34（1分）（2014秋迁安市期末）人体的体液是指（）A细胞外液和消化液B细胞内液和血液C细胞内液和细胞外液D血浆、组织液、淋巴考点：内
57、环境的组成版权所有分析：体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，由血浆、组织液和淋巴组成解答：解：A、消化道不是体液，A错误；B、血液不属于体液，B错误；C、细胞外液和细胞内液共同组成体液，C正确；D、血浆、组织液、淋巴是细胞外液，D错误故选：C点评：本题的知识点是体液、细胞内液、细胞外液、血浆、组织液、淋巴之间的关系，对应相关概念关系理解是解题的关键35（1分）（2011秋衡阳期末）下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是（）A钙离子B呼吸酶C葡萄糖D血浆蛋白考点：内环境的组成版权所有分析：内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成，凡是存在于血浆、组织液或者是淋巴中的物质都是内环
58、境的组成成分，只存在于细胞内的物质不是内环境的成分解答：解；A、钙离子可以存在于血浆、组织液或淋巴中，是内环境的成分，A错误；B、呼吸酶只存在于细胞内，不是内环境的成分，B正确；C、葡萄糖可以存在于血浆、组织液或者淋巴中，属于内环境的成分，C错误；D、血浆蛋白存在于血浆中，属于内环境的成分，D错误故选：B点评：本题的知识点是内环境的组成，内环境成分的判断，对于内环境概念的理解是解题的关键36（1分）（2014春新疆校级期末）血浆中的水来自（）A组织液B组织液、消化道C淋巴、组织液D消化道、组织液、淋巴考点：内环境的组成版权所有分析：细胞在体内直接所处的环境即细胞外液，称之为内环境内环境是细胞直
59、接进行新陈代谢的场所，是细胞直接生活的环境细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴血浆可以和组织液相互渗透，组织液的一部分形成淋巴，淋巴最后回流到血浆中解答：解：A、血浆可以和组织液相互渗透，因此血浆中的水可以来自组织液，但是这只是一方面，不全面，A错误；B、消化道的水分可以经过吸收而进入血浆中，因此，血浆中的水可以来自消化道，但这也只是一方面，不全面，B错误；C、由于淋巴可以回流到血浆中去，因此血浆中的水可以来自淋巴，同样这也是一方面，不全面，C错误；D、由A、B、C的分析可知，血浆中的水可以来自组织液、消化道和淋巴，D正确故选：D点评：本题考查内环境的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把
60、握知识间的内在联系的能力37（1分）（2015春深圳期中）兴奋在两个神经元之间的传递必须通过（）A树突B轴突C突触D胞体考点：突触的结构版权所有分析：神经元是神经系统的基本结构和功能单位，由胞体和突起构成，突起分为树突和轴突，树突是将兴奋传入神经元的结构，轴突是将兴奋传出神经元的结构，神经元具有接受刺激产生兴奋的特点突触是由突触前膜，突触间隙和突触后膜构成的，突触小体含有突触小泡，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合，递质以胞吐的方式排放到突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜的兴奋或抑制解答：解：神经元是神经系统的基本结构和功能单位
61、，由胞体和突起构成，突起分为树突和轴突，突触是连接两个神经元的结构，兴奋在神经元之间的传递需要经过突触这一结构故选：C点评：此题主要考查兴奋的传递以及突触的结构，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中38（1分）（2015广州）不管是生活在极地还是赤道，人体体温保持相对稳定，其原因是人体能通过（）A皮肤不断散热B骨骼肌和内脏不断产热C神经调节和体液调节调控机体产热D神经调节和体液调节调控机体产热和散热考点：体温调节、水盐调节、血糖调节；神经、体液调节在维持稳态中的作用版权所有分析：人体体温保持相对稳定，其生理机制为：产热量=散热量；调节方式为：神经调节和体液调节解答：解：不管是生活在极地寒
62、冷的环境中，还是生活在赤道炎热的环境中，人都能维持体温的相对稳定，原因是人体内有体温调节功能，即在神经调节和体液调节的共同作用下，调控机体的产热和散热随时处于动态平衡中故选：D点评：本题考查了体温调节的相关知识，考生要能够识记体温调节的过程，明确体温相对恒定的原因是产热等于散热，难度不大二、单选题II（每题只有一个正确选项，每题2分，共24分）39（2分）（2014秋资阳区校级期中）人受惊吓时，体内某物质在血液中的浓度比正常时要高，这种物质最可能是（）A激素B血糖C酶D抗体考点：体温调节、水盐调节、血糖调节版权所有分析：人体内的腺体根据分泌物的去向可分为外分泌腺和内分泌腺，皮脂腺、汗腺、唾液腺
63、等，它们的分泌物是通过导管排出的，因此这类腺体叫外分泌腺；没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺，如垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺（睾丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐渐变小）等，它们分泌的激素含量很少，但作用很大，对人体的生理活动起特殊的调节作用，如果分泌异常就会得相应的病症解答：解：正常人体吸收的营养物质进入血液后其含量是相对稳定的，这与神经系统和激素的调节有关，其中与激素的调节作用有直接关系；人受惊吓时，体内某物质在血液中的浓度比正常时要高，这种物质最可能是激素的作用故选：A点评：本题主要考查激素的概念，意在考查考生的识记能力和理解所学
64、知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断40（2分）（2011秋重庆期末）手脚皮肤磨出的水泡，其中的浅黄色的液体来源于（）A组织液B血浆C淋巴D血清考点：内环境的组成版权所有分析：本题主要考查内环境的组成内环境的“内”和“外”是相对的，从细胞角度就是细胞赖以生存的液体环境，即细胞外液；从人体的角度看就是内环境，因此细胞外液与内环境是同一概念而人体的呼吸道、肺泡腔、消化道、泪腺等有孔道中与外界相通的液体都属于人体的外部环境，不属于细胞外液人体内细胞外液包括血浆、组织液和淋巴，但某一具体细胞生活的液体环境要具体分析，不是人体内任何一个细胞的内环境都有血浆、组织
65、液和淋巴如血液中血细胞的内环境是血浆，毛细血管壁细胞的内环境是血浆和组织液，因为毛细血管壁细胞是由一层细胞构成的，这层细胞的内侧液体是血浆，外侧是组织液解答：解：身体的细胞组织也是生活中一个液体环境中，这个液体环境的主要组成者便是组织液，手脚皮肤磨出的水泡是由于长时间对这些部位的细胞组织进行挤压撮捻，细胞受到损伤造，细胞内容物释出引起组织液渗透压升高，从周围吸水到受损部位形成水肿，A正确；BCD错误故选：A点评：本题主要考查学生对知识的理解和分析能力内环境稳态的调节机制：神经体液免疫调节共同作用内环境稳态的意义：内环境中血糖含量、温度、pH等保持在适宜的范围内，是细胞代谢正常进行和机体进行正常
66、生命活动的必要条件41（2分）（2015娄星区模拟）用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在枝条及位置如下图下列有关处理方法及结果的叙述正确的是（）A处理甲图中A端，不可能在甲图中B端探测到14C的存在B处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在C处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在D处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在考点：生长素的产生、分布和运输情况版权所有分析：生长素的运输具有极性运输的特点，即从形态学上端向形态学下端运输，即甲图的A到B，乙图的B到A处理甲图中A端，可以在甲图中的B端探测到1
67、4C的存在，反之则不能；处理乙图中B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在，反之则不能解答：解：A、生长素从形态学上端向形态学下端运输，即甲图的A到B所以处理甲图中A端可以在甲图中的B端探测到14C的存在，故A错误；B、生长素从形态学上端向形态学下端运输，即乙图的B到A处理乙图中A端，不能在乙图中的B端探测到14C的存在，故B错误；C、生长素从形态学上端向形态学下端运输，即乙图的B到A处理乙图中B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在，故C正确；D、生长素从形态学上端向形态学下端运输，即甲图的A到B处理甲图中B端，不能可以在甲图中的B端探测到14C的存在，故D错误故选：C点评：本题结合题图，考
68、查生长素的运输方向，意在考查考生的识图能力和识记能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识和观点，对生物学问题作出准确判断和得出正确结论的能力42（2分）（2015广州）将乙肝疫苗通过肌肉注入人体时，乙肝疫苗首先进入人体的（）A血浆B组织液C淋巴D细胞内液考点：内环境的组成版权所有分析：人体内环境主要包括：组织液，血浆，淋巴静脉注射时，将药物直接注射到血浆中，血浆在血管中注射疫苗时没有直接注射到血管中，而是通过肌肉进入人体，此时细胞所处内环境为组织液解答：解：肌肉注射乙肝疫苗时，由于肌肉细胞之间是组织液，所以疫苗最先进入的是人体的组织液故选：B点评：本题考查内环境、免疫
69、调节的相关知识，意在考查考生理解所学的知识的要点，本题中要理清内环境成分血浆、组织液、淋巴之间的关系43（2分）（2007秋连云港期末）下列物质中不属于内环境成分的是（）A葡萄糖B激素C氨基酸D血红蛋白考点：内环境的组成版权所有分析：人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境内环境主要由组织液、血浆、淋巴组成内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的，不属于内环镜解答：解：A、葡萄糖属于内环境成分，A正确；B、激素是通过血浆运输的，属于内化境，B正确；C、氨基酸属于内环境成分，C正确；D、血红蛋白
70、在红细胞内，不属于内环境成分，D错误；故选：D点评：本题考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成部分即组成成分，能准确判断题中各选项是否属于人体内环境，再选出正确的答案即可，属于考纲识记和理解层次的考查需要考生注意的是消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界环境相通的，不属于内环境44（2分）（2015宁城县一模）红细胞、肌细胞，和淋巴细胞所处的内环境依次是（）A血浆、体液和体液B血液、体液和淋巴C血浆、组织液和淋巴D血液、细胞外液和体液考点：内环境的组成版权所有分析：人体的内环境主要由血浆、组织液和淋巴等细胞外液组成，其中血浆是血细胞直接生存的环境；组织液是组织细胞直接生存的环境；淋巴是淋巴
71、细胞和吞噬细胞直接生存的环境据此答题解答：解：（1）红细胞属于血细胞，其直接生存的内环境是血浆；（2）肌细胞属于组织细胞，其直接生存的内环境是组织液；（3）淋巴细胞直接生存的内环境是淋巴故选：C点评：本题知识点简单，考查内环境的组成及作用，要求考生识记内环境的组成，掌握不同内环境中生活的细胞的种类，再准确判断题中各细胞所处的内环境，属于考纲识记层次的考查45（2分）（2015广州）在高等动物体内，激素调节的共同特点不包括（）A通过体液运输B微量和高效C作用于靶细胞D产生神经冲动考点：动物激素的调节版权所有分析：激素调节特点：1、微量和高效：激素在血液中含量很低，但却能产生显著生理效应，这是由于
72、激素的作用被逐级放大的结果2、通过体液运输：内分泌腺没有导管，所以激素扩散到体液中，由血液来运输3、作用于靶器官、靶细胞：激素的作用具有特异性，它有选择性地作用于靶器官、靶腺体或靶细胞解答：解：ABC、激素调节的特点有：通过体液运输、微量高效、作用于靶细胞，是激素调节的特点，ABC错误；D、产生神经冲动是神经调节过程中产生的，不是激素调节的特点，D正确故选：D点评：本题考查激素调节的特点，在理解记忆这部分内容时，要注意进行横向的比较，和神经调节、酶的作用进行比较、综合，找出相同点和不同点46（2分）（2015春南海区月考）下列属于特异性免疫的是（）A皮肤的屏障作用B吞噬细胞的吞噬作用C浆细胞分
73、泌抗体D溶菌酶在体液中发挥作用考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用版权所有分析：人体的三道防线：第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用 第二道防线是体液中的杀菌物质溶菌酶和吞噬细胞第三道防线主要由免疫器官（扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞、吞噬细胞等）借助血液循环和淋巴循环而组成的解答：解：A、皮肤的屏障作用是人体的第一道防线，属于非特异性免疫，A错误；B、吞噬细胞的吞噬作用属于非特异性免疫，B错误；C、浆细胞分泌抗体为体液免疫过程，属于特异性免疫，C正确；D、溶菌酶的杀菌作用是人体
74、的第一道或第二道防线，属于非特异性免疫，D错误故选：C点评：本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及功能；识记人体的三道防线，明确第一和第二道防线属于非特异性免疫，而第三道防线属于特异性免疫，能根据题干要求准确判断各选项47（2分）（2011秋邢台期末）人体生命活动的最高级中枢在（）A脑干B脊髓C下丘脑D大脑皮层考点：脑的高级功能版权所有分析：本题考查脊髓和脑的结构及其功能脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，神经系统的结构和功能的基本单位是
75、神经元解答：解：A、脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等），A错误；B、脊髓具有低级反射中枢，具有反射和传导的功能，B错误；C、下丘脑为内分泌腺的枢纽，有体温、水盐平衡和血糖调节中枢等，C错误；D、大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等，D正确故选：D点评：本题考查对神经系统结构和功能的理解，要求对小脑、大脑皮层、脑干等的功能熟记，难度一般48（2分）（2014秋湛江校级期中）饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，与此
76、生理功能相对应的结构依次是（）A大脑、小脑、脑干B大脑、脑干、脊髓C脑干、小脑、大脑D大脑、脊髓、下丘脑考点：脑的高级功能版权所有分析：维持平衡、协调运动是小脑的功能，人类特有的语言功能则依赖于大脑皮层的语言中枢，脑干中有呼吸中枢解答：解：（1）语无伦次与语言中枢有关，语言中枢位于大脑皮层，故语无伦次与大脑有关；（2）小脑有维持平衡、协调运动的功能，走路不稳即与小脑的麻醉有关；（3）呼吸急促与呼吸中枢有关，呼吸中枢位于脑干，故呼吸急促与脑干有关；故选：A点评：本题考查了人脑的高级功能，正确区分脑的各部分的功能以及受损时的症状是解答本题的关键49（2分）（2015春南海区月考）某患者可以听懂别人
77、说话，但自己却不会讲话，不能用词语表达思想，则受损的大脑皮层区域是（）AW区BV区CS区DH区考点：脑的高级功能版权所有分析：大脑皮层各区受损后引起的症状如下：W区：不会书写但可以听懂别人的谈话，看懂文字，自己也会讲话；S区：不能讲话，但能发出声音；V区：不能认识词义，但是看得到；H区：听不懂别人的谈话，但能听到别人的发音，就是不懂其含义解答：解：某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话，说明其运动性语言中枢受到损伤，即大脑皮层的S区受到损伤故选：C点评：本题考查了大脑皮层功能区的各语言中枢，解答本题的关键是能正确区分各语言中枢的功能及受损时的症状50（
78、2分）（2015春南海区月考）下列选项中，不需要大脑皮层参与完成的是（）A膝跳反射B表演舞蹈C作答试题D朗诵诗歌考点：脑的高级功能版权所有分析：语言、学习、记忆和思维都属于脑的高级功能，与大脑皮层有关，条件反射的中枢位于大脑皮层，非条件反射的中枢位于大脑皮层以下的低级中枢解答：解：A、膝跳反射属于非条件反射，中枢位于脊髓，A正确；B、表演舞蹈需大脑皮层的躯体运动中枢的参与，B错误；C、作答试题需大脑皮层的躯体运动中枢和语言中枢等的参与，C错误；D、朗诵诗歌需大脑皮层的躯体运动中枢和语言中枢等的参与，D错误故选：A点评：本题考查了脑的高级功能，解答本题的关键是掌握人脑高级功能的种类及部位，试题难
79、度一般三、多选题（每题有不止一个正确选项，全对得3分，漏选得1分，多选或错选不得分，共18分）51（3分）（2003广东）与神经调节相比，体液调节的特点是（）A调节准确、快速B通过体液运送调节物C调节物都是由内分泌腺产生的D调节作用范围广泛考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用版权所有分析：神经调节和体液调节特点的比较见下表比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长解答：解：神经调节准确、快速，体液调节较广泛；体液调节的调节物质大部分是内分泌腺产生的，但也有的不是，如二氧化碳，并通过体液运送到相关部位故选：B、D点评：本题考查
80、神经调节和体液调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力52（3分）（2015春南海区月考）下列属于过敏反应特点的是（）A发作迅速，反应强烈B消退较快C一般会破坏组织细胞D有明显的遗传倾向考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用版权所有分析：1、过敏反应是免疫功能过强形成的，即抵抗抗原侵入的免疫功能过强2、过敏反应的特点是有：发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织损伤；有明显的遗传倾向和个性差异解答：解：A、过敏反应的特点是发作迅速，反应强烈，A正确；B、过敏反应的特点是消退较快，B正确；C、过敏反应一般不会破坏组织细胞，也不会引起
81、组织损伤，C错误；D、过敏反应有明显的遗传倾向，D正确故选：ABD点评：本题着重考查了过敏反应的特点，要求考生能够识记过敏反应的原因和三个特点，特别注意：初次接触过敏原不会引起过敏反应；并且过敏症是一种严重危害人体健康的常见病和多发病，日常生活中要注意预防53（3分）（2015春南海区月考）会传染爱滋病的行为是（）A静脉吸毒者共用一个针管B与爱滋病患者共用纹身、纹眉器械C与爱滋病患者拥抱D输入含有HIV的血液考点：艾滋病的流行和预防版权所有分析：艾滋病是因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致的免疫缺陷病HIV是一种逆转录病毒，主要攻击和破坏的靶细胞为T淋巴细胞，随着T淋巴细胞的大量死亡，导致
82、人体免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染或恶性肿瘤，艾滋病的传播途径有：性接触传播、血液传播和母婴传播等解答：解：A、静脉吸毒者共用一个针管可通过血液传播艾滋病，A正确；B、与爱滋病患者共用纹身、纹眉器械可通过血液传播艾滋病，B正确；C、与爱滋病患者拥抱不会传播艾滋病，C错误；D、输入含有HIV的血液可通过血液传播艾滋病，D正确故选：ABD点评：本题考查了艾滋病传播途径的相关知识，考查了学生的识记和理解能力，试题难度一般54（3分）（2014阳江）当某人感到冷时，他的（）A汗液分泌量增加B冷觉感受器兴奋增强C甲状腺激素分泌增加D体温因受调节而保持不变考点：体温调节、水盐调节、血糖调节版
83、权所有分析：寒冷环境皮肤冷觉感受器下丘脑体温调节中枢增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）体温维持相对恒定解答：解：A、寒冷时，汗腺分泌减少，进而减少散热量，A错误；B、寒冷时，皮肤冷觉感受器兴奋性增强，传导兴奋，B正确；C、寒冷时，机体内甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，进而提高细胞的代谢水平，增加产热量，C正确；D、人属于恒温动物，通过神经体液调节，使得体温维持相对恒定，D正确故选：BCD点评：本题考查体温调节的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大55（3分）（2015广州）健康人进餐后，血液中胰岛素和胰高血糖素含量最可能发生
84、的变化是（）A胰高血糖素下降B胰岛素下降C胰高血糖素上升D胰岛素上升考点：体温调节、水盐调节、血糖调节版权所有分析：1、胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化2、胰高血糖素能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化解答：解：胰岛素是唯一降血糖激素；胰高血糖素能使血糖含量升高；健康人在进餐后，由于消化吸收使得血糖含量升高，所以胰岛素分泌增多，胰高血糖素分泌量减少，用来调节血糖平衡故选：AD点评：本题考查血糖调节，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于容易题56（3分）（20
85、15春南海区月考）在人体内，都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是（）A呆小症B糖尿病C侏儒症D白化病考点：体温调节、水盐调节、血糖调节版权所有分析：激素是由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的化学物质激素在人体内的含量极少，但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动都具有重要的作用激素在人体内必须维持在适当的水平，或多或少都会对人体产生不同的影响生长激素的作用是调节人体的生长发育，幼年时分泌过少会得侏儒症，过多会得巨人症；甲状腺激素的作用是调节人体的新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性，分泌过多会得甲亢，幼年分泌过少会得呆小症；胰岛素的作用是能促进人体血糖的吸收、利用和转化，分泌过少会得糖尿病
86、，过多会得低血糖解答：解：A、呆小症是幼年时期甲状腺激素分泌不足引起的，A正确；B、胰岛素的作用是能促进人体血糖的吸收、利用和转化，分泌过少会得糖尿病，过多会得低血糖，B正确；C、生长激素的作用是调节人体的生长发育，幼年时分泌过少会得侏儒症，C正确；D、白化病属于常染色体隐性遗传病，是遗传物质发生变异引起的，D错误故选：ABC点评：激素分泌异常时出现的症状是考查的重点，学生在备考复习时，要注意积累，会提高效率激素调节的三个特点：微量和高效；通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞四、非选择题57（6分）（2015春南海区月考）图为甲状腺活动调节示意图，请据图回答（1）请用“+”（促进）或“”（抑制）
87、表示图中A、B、C、D四处的作用性质A+、B+、C、D（2）G的名称叫甲状腺激素（3）下丘脑和垂体的活动，又受G的调节，这种调节方式叫做反馈调节考点：动物激素的调节版权所有分析：本题主要考查甲状腺激素的分级调节过程寒冷时，下丘脑分泌E促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌F促甲状腺激素，促进甲状腺分泌G甲状腺激素，促进代谢增加产热当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节解答：解：（1）寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动因此图中ABCD四
88、处的作用性质分别是：A、+；B、+；C、；D、（2）当受到寒冷刺激时，甲状腺受下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的E促甲状腺激素的调节，使甲状腺激素分泌量增加，故G是甲状腺激素（3）下丘脑和垂体的活动，又受血液中甲状腺激素含量多少的调节当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做反馈调节故答案为：（1）+（2）甲状腺激素（3）反馈调节点评：本题以图形为载体，主要考查学生对甲状腺激素分级调节知识的理解和分析能力下丘脑的神经分泌细胞既能分泌相关激素，也能传导神经冲动下丘脑是体温、血糖和水盐调节的中枢，是内分泌活动的枢纽大脑皮层是温度感觉、渴觉等的中枢58（10分）（2
89、015春南海区月考）让一健康人和一糖尿病患者于空腹时同时口服等量的葡萄糖，服用量按每人kg体重1g计算随后每隔一定时间，测定两人的血糖浓度和血液中的胰岛素浓度（1）两人的血糖浓度如图，其中表示糖尿病患者的曲线是B（2）合成胰岛素需要的原料是氨基酸（3）从上述分析可知糖尿病患者的胰岛素分泌量往往偏少，而血糖浓度偏高（4）下列有关胰岛素生理功能的叙述中，正确的是AA、提高组织细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力B、促进肝糖元的分解C、促进糖元合成，抑制脂肪等物质转变成糖类D、抑制葡萄糖转变成脂肪（5）当健康人血糖浓度偏低时，可通过胰岛分泌的胰高血糖素使血糖浓度升高考点：体温调节、水盐调节、血糖调节版权
90、所有分析：胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素正常人的血糖浓度总是维持在一个稳定的水平上，这是因为胰岛分泌的胰岛素能调节体内糖的代谢糖尿病患者由于胰岛素分泌不足，使血糖含量在一较高水平解答：解：（1）图示中，口服葡萄糖后，A的血糖含量在短暂升高后即恢复正常约100mg，而B的血糖浓度一直保持较高浓度约200mg，可见A为正常人，B为糖尿病患者 （2）胰岛素的本质是蛋白质，故合成胰岛素需要的原料是氨基酸（3）糖尿病患者的胰岛素分泌量往往不足，使各种组织细胞对血糖的摄取、利用和储存降低，而会使血糖浓度过高，经久不降（4）胰岛素的生理功能是促进各种组织细胞对血糖的摄取、利用和储存，促进糖原的合成，抑制脂
91、肪等物质转变成糖类型（5）当健康人血糖浓度偏低时，可通过胰岛分泌的胰高血糖素使血糖浓度升高故答案为：（1）B （2）氨基酸（3）偏少（不足） 偏高（4）A （5）胰高血糖素点评：本题主要考查了血糖平衡的调节，重点应掌握胰岛素的生理作用和激素的作用机理59（4分）（2015春南海区月考）下图是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答：（1）A液为组织液B液为血浆，C液为淋巴三者共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境，这个液体环境被称为内环境（2）在下面方框中写出内环境各成分名称：考点：内环境的组成版权所有分析：据图可知，A液为组织细胞间的液体，故为组织液，B液为毛细血管内的液体，故为血浆，C为毛细淋巴管
92、内的液体，故为淋巴；血浆、组织液和淋巴均为细胞外液，它们三者共同构成了内环境判断三者之间关系的依据为：血浆和组织液间为双箭头，淋巴为单箭头，且来自于组织液，回到血浆解答：解：（1）A液为组织细胞间的液体，故为组织液，B液为毛细血管内的液体，故为血浆，C为毛细淋巴管内的液体，故为淋巴；血浆、组织液和淋巴均为细胞外液，它们三者共同构成了组织细胞生活的液体环境，被称为内环境（2）血浆、组织液和淋巴之间的关系为：血浆渗出毛细血管形成组织液，组织液渗回毛细血管形成血浆，组织液渗入毛细淋巴管成为淋巴，但淋巴不能渗回组织液，只能通过淋巴循环回到血浆，故血浆和组织液间为双箭头，淋巴为单箭头，且来自于组织液，回到血浆故答案为：（1）组织液；血浆；淋巴；内环境；（2）点评：本题考查了内环境的组成，意在考查学生对内环境概念的理解和识图判断能力，识图难度一般
