1、高考资源网（） 您身边的高考专家南平市20192020学年高中毕业班第一次综合质量检测理科综合能力测试生物试题本卷共16页，满分300分。注意事项：1.答题前，考生务将自己的准号证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真校对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、(姓名是否一致。2.第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。第II卷用黑色墨水签字笔在答题下上书写作答，在试卷上作答，答案无效。3.考试结束，监考员将试题卷、答题卡一井收回。第I卷(选择题 共126分)一、选择题：本题共13小题，每小题6
2、分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列关于人体细胞的叙述，正确的是A.磷脂和胆固醇都是人体细胞必不可少的物质B.唾液腺细胞不能分泌抗体是因为缺乏编码抗体的相关基因C.口腔上皮细胞含有葡萄糖、核糖、蔗糖等糖类D.氨基酸的跨膜转运和胞质内的运输都以蛋白质作为载体2.下列关于细胞中ATP的叙述，正确的是A.蓝细菌进行光合作用产生ATP的场所是类囊体薄膜B.酵母菌进行无氧呼吸的第二阶段产生少量ATPC.ATP水解失去两个磷酸基团后可作为逆转录的原料D.将磷脂包裹药物后形成的小球送入细胞需要消耗ATP3.某两性植物的两对等位基因A/a和B/b，分别位于两对同源染色体上。基因型为
3、aabb的植株高40厘米，基因型为AABB的植株高80厘米，每个显性基因对株高的增加效应相同且具有叠加性。下列相关叙述不正确的是A.株高为60厘米的植株的基因型有3种B.基因型为AaBb的植株可产生配子类型及比例为AB：Ab：aB：ab1：1：1：1C.株高为50厘米的植株在产生配子时，两对基因通过交叉互换实现基因重组D.A基因和a基因的根本区别是脱氧核苷酸的排列顺序不同4.通过下图两套装置进行实验，确认发芽的水稻种子的呼吸方式，下列叙述不正确的是A.用煮熟的水稻种子为材料进行对照实验，可校正气压、温度等物理因素所引起的误差B.装置二中液滴移动的距离表示CO2释放量与O2消耗量的差值C.装置一
4、液滴左移，装置二液滴右移，说明种子进行有氧呼吸和产生乳酸的无氧呼吸D.若用绿色植物为材料进行实验，整个装置应黑暗处理5.下列关于正常人体内环境与稳态的叙述，正确的是A.寒冷环境中产热量低于炎热环境中的产热量B.体液中的激素经靶细胞接受起作用后被灭活C.神经细胞兴奋时细胞膜对Na的通透性减小D.吞噬细胞能特异性识别病毒，并进行摄取处理6.某科研小组利用人体脂肪间充质干细胞诱导形成胰岛素分泌细胞，经过修饰后，用生理盐水制成悬浮液注入糖尿病大鼠体内进行实验，结果如下表。下列相关叙述不正确的是A.将人胰岛素分泌细胞进行修饰的目的是避免糖尿病大鼠出现免疫排斥反应B.实验组大鼠经胰岛素分泌细胞注入2周后血
5、糖明显降低且处于相对稳定水平C.诱导的胰岛素分泌细胞产生的胰岛素能促进大鼠细胞摄取、利用和储存葡萄糖D.糖尿病大鼠与正常大鼠相比，肾小管腔内液体的渗透压会降低，排尿量会增加第II卷(非选择题 共174分)三、非选择题：包括必考题和选考题两部分，第22题32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第33题38题为选考题，考生根据要求作答。(一)必考题(共129分)29.(11分)波萝叶片的气孔会在夜间开放，有利于大气中CO2的进入，经过一系列反应生成苹果酸，大量储存在液泡中；白天叶片气孔关闭，液泡中积累的苹果酸发生转移，在相关酶的作用下转变为CO2和物质A，CO2进入叶绿体参与卡尔文循环，物质A则进
6、入线粒体和水彻底分解成CO2和H，请据图回答。(1)物质A是 ，物质B是 ，物质C是 。(2)夜间菠萝叶肉细胞吸收CO2，却不进行光合作用，是因为缺少光反应提供的 ，白天气孔关闭，光合作用仍能进行的原因是 。(3)从气孔开闭角度分析，菠萝更能适应干旱环境是因为白天 。(4)菠萝成熟后果实容易腐烂，为销往外地，应在青熟期采收，后用 浸泡催熟。在运输过程中要保持空气流通，以避免菠萝进行 产生其他有机物，影响口感。30.(9分)人类性别主要由性染色体差异决定，X染色体的检测广泛应用于性染色体异常的诊断中。(1)研究发现，XXY型患者多余的X染色体为父系来源的约占病例的60%，原因是在减数第一次分裂过
7、程中，同源染色体X和Y不分离所致。母系来源的约占病例的40%，原因是 。(2)正常女性体内有两条X染色体，在细胞分裂间期，一般情况下，一条X染色体星松散状态，另一条X染色体高度浓缩，折叠紧密，称为巴氏小体。理论上XXY患者的X染色体比正常男性多一条，但两者X染色体上的基因表达量却基本相同，原因是 。(3)分析下表可知，巴氏小体(m)与X染色体(n)的数量关系为 ，则XXY型患者体内细胞能观察到的巴氏小体数目为 个。临床上，医生会取孕妇羊水中 进行产前诊断，通过观察巴氏小体的数量，确认胎儿 和性染色体异常情况。31.(10分)条件相当的甲、乙两地在山林大火过后，人们在甲地进行了复植，而乙地被废弃
8、，三年后对甲、乙两地调查统计结果是：甲地植被覆盖串为90%，小型土壤动物有56种，个体数有470个，乙地植被覆盖率为30%，小型土壤动物为13种，个体数107个。请回答。(1)甲地人类的复植过程可改善环境，加速 进程。(2)调查土壤中的小动物，可用 法进行调查。用诱虫器收集小动物时，可根据土壤动物的 和 的特性来收集。统计土壤小动物的方法有目测估计法和 ，其中目测估计法是按预先确定的 等级来估计单位面积上个体数量的多少。(3)乙地经过漫长的演替发展为森林，在演替过程中，群落的丰富度 。不同阶段群落中的植物种群不同，主要是因为对 、水分、土壤中的矿质元素等环境资源的需求不同。(4)在对赤腹松鼠的
9、调查中，调查范围为100公顷的山林，第一次捕获并标记30只，第二次捕获35只，其中有标记的15只。甲地赤腹松鼠的种群密度是 。32.(9分)某科研小组开展了不同浓度的萘乙酸溶液对水培瓜栗(又称发财树)根系生长的实验探究，结果如下表。请回答。(1)萘乙酸是人工合成的对植物的生长发育有 作用的化学物质，称为 。(2)本实验中设置的对照组萘乙酸溶液浓度为 mg/L，据表分析a萘乙酸的作用表现出两重性，判断的依据是 。(3)若在此基础上进一步探究萘乙酸溶液促进水培瓜栗生根的最适浓度，实验思路是： 。(4)在农业生产中，萘乙酸可作为除草剂，能除去单子叶农作物中混生的双子叶杂草，出现该结果的原因是 。(二
10、)选考题：共45分。请考生从给出的2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科各选一题作答，并用2B铅笔在答题卡把所选题目题号后的方框涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。37.生物选修1：生物技术实践(15分)根据“利用牛肉膏蛋白胨固体培养基进行大肠杆菌的纯化培养”实验。请回答。(1)利用牛肉膏蛋白胨固体培养基培养大肠杆菌时，牛肉膏可以提供 、 、磷酸盐和维生素等营养物质。配制培养基时，各种成分在熔化后分装前必须进行 。(2)获得纯净的培养物的关键是 。倒平板的时候将锥形瓶的瓶口通过火焰目的是 。(3)如图采用的接种
11、方法是 ，在2、3、4、5区域内划线接种，总是从上一次划线的末端开始划线是因为线条末端细菌的数目比线条起始处要 ，每次从上一次划线的末端开始，能使细菌的数目随着划线次数的增加而逐步减少，最终得到 ，划线结束后灼烧接种环的目的是 。接种后培养基平板应 于37恒温箱中培养。38.生物选修3：现代生物科技专题(15分)一种新型融合蛋白蜂毒素SP94，具有较好的靶向性和毒素活性，为肝癌的靶向性治疗提供了新的思路。它是将蜂毒素与SP94组合序列优化改造成熟，再转换成序列长度为150bp的DNA序列并与pET32a质粒构建表达载体，流程如下图。在大肠杆菌中，重组质粒能表达出新型融合蛋白蜂毒素SP94。请回
12、答。(1)根据蜂毒素和SP94成熟肽的 序列，先将该序列转换成 ，再通过逆转录得到 片段。要获得大量的该片段可以通过 技术进行扩增。(2)将目的基因片段和质粒用限制酶 进行双酶切，回收目的基因片段与质粒的片段，用 连接，得到含有目的基因的重组质粒，转入经 处理过的大肠杆菌细胞培养。(3)为了鉴别受体细胞中是否导入质粒，可用含 的培养基进行筛选。从筛选出的大肠杆菌中，获取质粒并对其进行酶切鉴定，双酶切后，若测到长度为 DNA片段，就说明该大肠杆菌中的质粒含有目的基因。南平市20192020学年高中毕业班第一次综合质量检测生 物 答 案1-6 ADCCBD 29.（11分）（1）丙酮酸（1分） C
13、5（或五碳化合物）（1分） C3（或三碳化合物）（1分）（2）ATP和H（或NADPH）（2分 答全才给分） 夜间积累的苹果酸转变为CO2和呼吸作用产生CO2，为暗反应（或光合作用）提供原料（2分）（3）气孔关闭，降低蒸腾作用，减少水分蒸发（2分）（4）乙烯利（1分） 无氧呼吸（1分）30.（9分）（1）在减数第一次分裂过程中，同源染色体X和X不分离，或者在减数第二次分裂过程中，姐妹染色单体X和X不分离所致（2分）（2）其中一条X染色体（高度浓缩，折叠紧密)基因不能正常转录(或表达）（2分）（3）m=n-1（2分） 1（1分） （脱落的胎儿）细胞（1分） 胎儿性别（1分） 31.（10分）（1
14、）演替（1分） （2） 取样器取样（1分） 趋湿（1分） 避光（1分）（两空无顺序要求） 记名计算法（1分） 多度（1分）（3） 变大（1分） 光 （1分）（4） 0.7只/公顷（2分） 32.（9分）（1）调节（1分） 植物生长调节剂（或生长素类似物）（1分）（2）0 （1分） 与对照组相比，低浓度的NAA促进根的生长，高浓度（300 mg/L）的-萘乙酸抑制根的生长（2分） （3） 在50 mg/L-200 mg/L之间配制多组浓度梯度更小的-萘乙酸溶液重复上述实验过程，找到最适浓度（2分） （4） 双子叶植物对-萘乙酸的反应更敏感（2分）37.（15分）（1）碳源（1分） 氮源（1分）（两空无顺序要求） 调节pH （1分） （2）防止外来杂菌入侵（2分） 通过灼烧灭菌，防止瓶口的微生物污染培养基（2分） （3）平板划线法（1分） 少（1分） 由单个细菌繁殖而来的菌落（2分） 及时杀死接种环上残留的菌种，避免细菌污染环境和感染操作者（3分） 倒置（1分） 38.（15分）（1）氨基酸（1分） mRNA（1分） Mel-Sp94（蜂毒素-SP94）基因（2分） PCR（1分） （2）Kpn和Xho（2分 答全才给分） DNA连接酶（2分） Ca2+处理过 （2分） （3）氨苄青霉素（2分） 150bp （2分）- 8 - 版权所有高考资源网
