1、课时1 社会历史的本质 课标要求 剖析生活实例，领悟社会存在决定社会意识。核心素养1.科学精神：科学理解社会生活的实践本质，社会存在与社会意识的辩证关系。2公共参与：树立正确意识，学会运用社会历史观的知识分析现实问题。自主学习【学新知】一、社会生活在本质上是实践的1劳动是社会历史的起点(1)_创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。_是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。(2)人类历史是由人的_活动构成的历史，研究人类历史的规律，也就是研究人的社会实践活动的运动规律。2全部社会生活在本质上是实践的人类进行_的实践构成了社会生活的经济领域，人类调整、改革社会关系的实践构成了社会生活的_领域，人类创
2、造科学文化的实践构成了社会生活的_领域。劳动劳动发展史社会实践物质生产政治精神文化劳动是整个人类生活的第一个基本条件，社会起源于劳动，劳动创造了人和人类社会。整个社会生活的历史实际上就是社会实践发展的历史。实践的三种基本形式：改造自然的生产实践、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验活动。二、社会存在与社会意识1含义(1)社会存在：是指社会生活的_方面，它的最主要的内容是物质生活资料_。(2)社会意识：是指社会生活的_方面，是人类社会中各种精神生活现象的总称。2辩证关系(1)社会存在_社会意识。有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。社会存在的变化、发展_社会意识的变化、发展。物质生产方式精
3、神决定决定(2)社会意识具有相对独立性。从时间上说，社会意识有时会_社会存在，有时又会_社会存在而变化、发展。从性质上说，_的社会意识对社会发展起_的推动作用，_的社会意识对社会发展起_作用。落后于先于先进积极落后阻碍并不是所有的社会意识对社会存在都起促进作用，只有正确的社会意识才对社会存在起促进作用。【判断正误】1社会意识和社会存在如影随形。()2社会意识对社会发展起推动作用。()3人类社会发展史就是一部劳动的历史。()4社会意识可以先于社会存在而变化。()5落后的社会意识对社会发展不起作用。()6先进的社会意识具有超越时代和历史条件的特性。()7符合规律的社会意识能够直接转化为物质力量。(
4、)提示：社会意识有科学与非科学之分，只有科学的、先进的社会意识对社会发展起推动作用。8实践是社会历史的起点。()9社会存在和社会意识始终是不可分割的。()提示：劳动是社会历史的起点。提示：社会存在是可以脱离社会意识而单独存在的，而社会意识不能脱离社会存在。所以，社会存在与社会意识可以分割。【体系建构】议题探究 议题一 为什么说社会生活在本质上是实践的？材料一 黑猩猩经过人们的反复训练，它能打开水龙头，用水桶放水灭火。后来，人们把黑猩猩放到船上，同样点上火，给它一个水桶，让它灭火，但它此时却束手无策了。人们在日常生活中，曾经见过“猴子智取香蕉”“警犬协助破案”“马做算术题”许多人在感叹之余常常会
5、说，这些“聪明的”动物是“有智能的”。恩格斯在劳动在从猿到人的转变中的作用中谈到劳动的重要性。首先是劳动，然后是语言和劳动一起，成了两个最主要的推动力，在它们的影响下，猿脑就逐渐地过渡到人脑；后者和前者虽然十分相似，但是要大得多和完善得多。劳动和社会交往促进了意识的物质器官人脑的生成，促进了意识的表达手段语言的产生。材料二 19 世纪初某国有个王子，幼年时被人绑架，囚禁在一间直不起身的黑屋子里，直到 17 岁被释放，从未接触过人。后来虽然经宫廷老师尽心尽力的教育，但智力仍然不及常人。在他死后解剖发现，他的脑沟很简单，大脑甚至没有覆盖小脑，连类人猿都不如。探究 1：动物的这类“智能活动”是不是劳
6、动？为什么？提示：不是。动物的“智能活动”只是动物的反应形式，是动物的一种本能活动。动物仅仅利用外部自然界，简单地通过自身的存在在自然界中引起变化；而人则通过他所作出的改变来使自然界为自己的目的服务，来支配自然界。这便是人同其他动物的最终的本质的差别。探究 2：更换场合，黑猩猩便束手无策不会灭火。造成动物的模仿活动与人的有意识地改造活动的差别的原因是什么？提示：造成人同其他动物的最终的本质的差别的原因是劳动。意识是劳动的产物、社会的产物；人脑是意识活动的物质器官，没有高度发达的神经生理系统人脑，就不可能有人类意识的产生。意识是人脑的机能。所以动物只是简单的模仿而已，仍是动物的本能的活动，而不是
7、人类的劳动。探究 3：讨论交流：王子的故事说明什么？提示：社会生活在本质上是实践的。人脑是意识的物质器官。但有了人脑不一定产生意识。要产生意识，除了有人脑，还必须参与社会实践，通过实践使各种客观存在作用于人脑。长期脱离社会或大脑受到损害的人，不能形成意识。议题二 如何理解社会存在与社会意识的关系？“据测算，2018 年我们这里的森林与湿地生态系统服务功能总价值 6159.74 亿元，绿水青山就是金山银山有了一本明白账。”曾经的伐木工，今天的护林员，2021 年全国两会来自内蒙古大兴安岭林场的周义哲向总书记讲述了新的“森林交响曲”。3 月 5 日，习近平总书记参加内蒙古代表团审议时，把生态环境放
8、在国家战略的大格局下去掂量，给大家算了一本生态账：“生态总价值，就是绿色 GDP 的概念，说明生态本身就是价值。这里面不仅有林木本身的价值，还有绿肺效应，更能带来旅游、林下经济等。绿水青山就是金山银山，这实际上是增值的。”近年来，随着经济社会的快速发展和人民生活水平的普遍提高，“绿色、环保、低碳、健康”的出行新理念受到越来越多的市民的追捧。越来越多的人参与到保护环境的公益活动中。探究 1：人们的环保理念随着经济社会的发展而受到追捧，这说明了唯物史观的什么道理？探究 2：“生态总价值，就是绿色 GDP 的概念，说明生态本身就是价值。这里面不仅有林木本身的价值，还有绿肺效应，更能带来旅游、林下经济
9、等。”这其中的唯物史观原因是什么？提示：社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映；社会存在的变化决定社会意识的变化。提示：社会意识具有相对独立性，社会意识反作用于社会存在，先进的社会意识对社会发展起促进作用。重难突破 1如何理解社会生活的本质是实践的生产活动是人类社会存在和发展的基础。首先，物质生产实践是人类社会得以产生和发展的基础。其次，实践活动是社会生活的基本内容。社会生活在本质上就是由各种实践活动形成的，没有人类的实践活动，就没有社会生活。再次，社会实践在社会生活中的基础地位决定了社会历史发展规律的特点。训练 1 社科院编纂的中国语言地图把汉语方言分为官话区、粤语区、吴语区、客语区
10、、闽语区等 10 区，各方言区内部还可再细分。礼记有记载，“五方之民，言语不通”，春秋战国时期的各诸侯国以“雅言”为通用语，先秦的雅言、两汉的通语、宋明的官话、清末的国语再到如今的普通话，方言不断发展的同时，通用语言的规范也持续进行。下列说法正确的是()社会生活是实践的，方言的差异与地理环境、人口因素等社会条件相关 矛盾具有特殊性，方言的发展与通用语言的规范属于事物发展的不同阶段 普遍性寓于特殊性之中，各地方言的差异性通过文化共同表现出来，相互联结 矛盾即对立统一，保留方言与推广通用语言之间既对立又统一，并行不悖ABCD解析：经济、政治决定文化，因此社会生活是实践的，方言的差异与地理环境、人口
11、因素等社会条件相关，正确；方言的发展与通用语言的规范属于事物发展的同一阶段的不同方面，错误；普遍性寓于特殊性之中，各地方言的共性要通过差异性表现出来，错误；方言不断发展的同时，通用语言的规范也持续进行，说明保留方言与推广通用语言之间既对立又统一，可以并行不悖，正确。故选 B。答案：B2社会存在和社会意识的辩证关系训练 2 漫画问候的变化(作者毛铭三)所蕴含的哲理有()任何社会意识的产生都有物质原因 事物发展的不同阶段的矛盾各有其特殊性 人的欲望推动社会生产力的发展社会意识和社会存在如影随形ABCDA3正确理解社会意识的相对独立性(1)社会意识和社会存在的发展具有不完全同步性。社会意识有时会落后
12、于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。(2)社会意识的相对独立性，最突出的表现是它对社会存在具有反作用。落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。训练 3 前进吧，中国共产党唱响了大江南北，它唱出了共产党人的心声，激发斗志；它唱进了群众的心里，凝聚人心。歌曲是文化艺术的重要表现形式，具有潜移默化的教育效果。这给我们的历史唯物主义启示是()重视先进的社会意识对社会发展的推动作用 社会意识的变化往往独立于社会存在的变化 有什么样的社会存在就有什么样的社会意识 反映时代要求的社会意识影响社会实践的发展ABCD解析：材料说
13、明了该歌曲反映时代要求，是先进的社会意识，对社会实践的发展起推动作用，符合题意。社会意识具有相对独立性，决定于社会存在，错误。表述正确，但与题意无关，排除。故本题选 D。答案：D4社会存在与社会意识和物质与意识的关系类别社会存在与社会意识物质与意识 区别研究对象人类社会整个世界地位历史观的基本问题哲学的基本问题 作用对两者关系的不同回答是划分历史唯物主义和历史唯心主义的依据对二者何者是本原问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的依据 联系社会存在与社会意识的关系问题是物质与意识的关系问题在社会历史领域的体现 训练 4 求真务实是中国共产党事业兴旺发达的关键所在，但是求真务实不能也不可能一劳永逸
14、，彼时的“真”不能代表此时的“真”，彼时的“实”不能代表此时的“实”。“求真务实不可能一劳永逸”的哲学依据是()事物的运动是有条件的、永恒的 社会存在的变化决定社会意识的变化 任何真理都是主观与客观具体的历史的统一 意识的选择性要求我们不断解放思想，与时俱进ABCD解析：求真务实不能也不可能一劳永逸，彼时的“真”不能代表此时的“真”，彼时的“实”不能代表此时的“实”。从哲学角度看，这是因为任何真理都是主观与客观具体的历史的统一，社会存在决定社会意识，社会存在的变化决定社会意识的变化，正确；运动是无条件的，说法错误，排除；规律的客观性要求我们必须解放思想，实事求是，说法错误，排除。故本题选 C。
15、答案：C随堂检测12021 年 7 月 1 日是中国共产党成立 100 周年纪念日。100年前在嘉兴南湖的一艘小船上开启了中国近代史上最伟大的革命，在中国革命发展的征程上，形成了红船精神、井冈山精神、长征精神等一系列革命精神。这些革命精神成为激励中国人民在中国共产党领导下战胜一个又一个困难、取得一个又一个伟大胜利的强大精神力量。这表明()与社会存在同步变化的社会意识是正确的社会意识 革命精神的发展变化根源于中国革命的发展变化 上层建筑能否推动社会发展取决于其是否反作用于经济基础 革命精神能够转化为推动中国革命发展的物质力量ABCD解析：正确反映社会存在的社会意识才是正确的，对社会存在起推动作用
16、，故错误。对经济基础起促进作用的上层建筑才是正确的，对社会发展起推动作用，错误。在中国革命发展的征程上，形成了红船精神、井冈山精神、长征精神等一系列革命精神，这表明革命精神的发展变化根源于中国革命的发展变化，故入选。这些革命精神成为激励中国人民在中国共产党领导下战胜一个又一个困难、取得一个又一个伟大胜利的强大精神力量。这表明革命精神能够转化为推动中国革命发展的物质力量，故入选。故本题选 C。答案：C2关于劳动是社会历史的起点的表述，下列说法正确的是()劳动创造了人 劳动推动了人类社会的产生和发展 劳动发展史是理解宇宙奥秘的“钥匙”人类调整、改革社会关系的实践构成了社会生活的政治领域ABCD 解
17、析：考查教材基础知识。项夸大了劳动的作用，劳动发展史是理解人类社会奥秘的“钥匙”而不是整个宇宙；不符合题意。故应选 B。答案：B3要把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面。从唯物史观看，加强劳动教育是因为()劳动是人类社会存在和发展的基础 劳动伴随着人和人类社会一起产生 劳动是促进人自由全面发展的根本人类社会的生活在本质上是实践的ABCD解析：劳动是人类社会存在和发展的基础，需要重视劳动教育工作，符合题意。人类社会的生活在本质上是实践的，需要加强劳动教育，让学生积极参与实践，符合题意。劳动促使了人和人类社会的形成，并非一起产生，说法错误。劳动促进人自由全面发
18、展，但不是根本，说法错误。故本题选 B。答案：B4马克思在1844 年经济学哲学手稿中写道：“人的感觉、感觉的人性，都是由于它的对象的存在，由于人化的自然界，才产生出来的。”“而且对实践的唯物主义者即共产主义者来说，全部问题都在于使现存世界革命化，实际地反对并改变现存的事物。特别是人与自然界的和谐。”对此下列理解正确的是()人化自然是劳动实践活动的必然结果 社会和谐是走向生态文明的实践路径 社会意识决定于社会存在并起反作用 人类和社会历史统一于自然界之中ABCD解析：题中强调实践对于自然界的重要性，说明人化自然是劳动实践活动的必然结果，同时说明社会意识决定于社会存在并起反作用，符合题意。题中强调实践对自然界的重要性，排除。故本题选 B。答案：B5在黑格尔法哲学批判导言的最后，马克思指出：“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质力量只能用物质力量来摧毁。”从唯物史观的角度看，这主要是强调了()社会意识对社会存在具有反作用 社会意识具有相对独立性 社会意识不能替代社会存在 社会生活在本质上是实践的ABCD 解析：题干强调的是社会存在决定社会意识，不符合题意。答案：D
