1、第5课杜甫诗三首一、基础达标1下列各句中,加点词的解释正确的一项是()A一去紫台连朔漠去:离开。B画图省识春风面省:省却。C艰难苦恨繁霜鬓恨:悲愤。D孤舟一系故园心系:联系。解析B项,应为“曾经”。C项,应为“遗憾”。D项,应为“牵挂”。答案A2对下列各项加点词解释完全正确的一项是()A.B.C.D.解析A项,第一个“回”应为动词,回旋;B项,第一个“苦”应为副词,极;C项,第一个“尚”应为副词,还。答案D3下列对秋兴八首(其一)的赏析,不正确的一项是()A秋兴八首(其一)是杜甫旅居夔州时所作。这是八首中的第一首,写夔州一带的秋景,寄寓诗人自伤漂泊、思念故园的心情。B凡诗人触目所见无不是阴晦凄
2、森的景象,可见诗人心情的孤寂凄楚,又可看出饱经战乱后国家的衰败残破。C诗中那无所不在的秋色,笼罩了无限的宇宙空间;而它一年一度如期而至,又无言地昭示着大自然的岁华摇落、宇宙间的时光如流、人世上的生命不永。D诗人长年在外旅居,此时已经渐趋安定,但故园之思仍浓,只有徒然面对着丛菊的第二次开放,为去年的情景而落泪。解析“为去年的情景而落泪”错误,“他日泪”指为往昔而生悲。答案D4下面对咏怀古迹(其三)的赏析,有误的一项是()A全诗开篇由山清水秀的昭君故里写起,与下文“独留青冢向黄昏”的死后情景形成鲜明的对比,表现了作者对昭君命运的同情。B颔联既写出了王昭君一生的苦楚、死后的孤独,也由“青冢”称呼中表
3、现了对这位为民族和睦做出巨大贡献的女子的歌颂。C诗歌的后两联借历史传说谴责了汉元帝的不分美善、朝廷里权贵们颠倒黑白的行为。D全诗借对王昭君的同情、对统治者的谴责,也表达了自己怀才不遇的感慨。解析全诗的主题是对王昭君的命运表示同情的同时谴责统治阶级的,因此不可能有歌颂之意。答案B5下面对登高一诗的评价,不恰当的一项是()A诗的前两联勾画出一幅秋肃天下的动人图景。首联“猿啸哀”和“鸟飞回”,画面惨淡,气氛悲凉,以映照诗人心上的凄凉。B颔联“无边”“不尽”,使诗的境界显得广阔深远,气象万千。可以看出诗人心情激荡不已:韶光易逝,长年漂泊,人生无常。C颈联将以上两联景物描写中所蕴含的感情明朗化。其中“万
4、里”与上联的“无边”对应,“百年”与“不尽”对应,从时、空两个方面把诗人的忧思表现得既深且广。D诗人由异乡漂泊写到多病残生,又从白发我志不得伸归结时世艰难,抒发了诗人自己长年漂泊、老病孤愁的复杂感情。解析没有对人生无常的感慨。答案B6下列文学常识叙述错误的一项是()A杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远,被后人称为“诗圣”,他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部,也称他杜少陵、杜草堂。B杜甫一生写诗一千五百多首,其中很多是传诵千古的名篇,比如“三吏”和“三别”;其中“三吏”为石壕吏新安吏潼关吏,“三别”为新婚别无家别垂老别。C因诗风沉郁顿挫,忧国忧民,杜甫的诗被称为“诗史”。他的诗以古体、
5、律诗见长,风格多样,“沉郁顿挫”四字准确概括出他的作品风格,而以沉郁为主。D本课所选三首诗都是律诗,其四联句句押韵,皆为工对,且首联两句,又句中自对,可谓“一篇之中,句句皆律,一句之中,字字皆律”。解析“首联两句,又句中自对”的只有登高一首,其他两首没有。答案D7下列诗句,从修辞手法的角度看,运用对偶的一项是()A剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。B香稻啄余鹦鹉粒,碧梧栖老凤凰枝。C卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥。D桃花细逐杨花落,黄鸟时兼白鸟飞。答案D8填空。(1)秋兴八首(其一)以枫叶凋零、秋气萧索寄寓凄苦落寞情怀的诗句是:“_,_。”(2)秋兴八首(其一)中,诗人用“_,_”直接抒发作者故
6、园之思。(3)咏怀古迹(其三)中,诗人用“_,_”写尽昭君一生悲剧。(4)咏怀古迹(其三)中,诗人借远嫁塞外的女子的乡土之思,吐露自己飘零的故园之情的诗句是“_,_”。(5)登高中“_,_”道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣。答案(1)玉露凋伤枫树林巫山巫峡气萧森(2)丛菊两开他日泪孤舟一系故园心(3)一去紫台连朔漠独留青冢向黄昏(4)千载琵琶作胡语分明怨恨曲中论(5)艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯二、类文阅读9阅读下面这首诗,回答问题。孤雁杜甫孤雁不饮啄,飞鸣声念群。谁怜一片影,相失万重云?望尽似犹见,哀多如更闻。野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。(1)下列对这首诗的赏析不正确的一项
7、是()A首联“孤雁不饮啄,飞鸣声念群”唤出“孤雁”,“不饮啄”,是一只情感热烈而执着的“孤雁”,寄寓诗人当时渴望与亲人朋友团聚的心情。B颔联“谁怜”二字借景抒情,凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情,形象地写出了路远雁孤、同伴难寻的凄苦之情。C颈联紧承上联,从心理方面刻画孤雁的鲜明个性。“似”“如”二字表现了未见而似见、未闻而犹闻的幻觉。D尾联表达了诗人的爱憎感情,进一步表现了孤雁渴望团聚的哀愁与奋力寻找的坚持不懈。解析B项,“借景抒情”错误,这里是直抒胸臆。答案B(2)这首诗描写了失群的孤雁叫唤、追赶雁群的形象,其形可悯,其志可嘉。试以第二、四联中任意一联为例,分析其表现手法与艺术效果。答:_答案颔联
8、用反衬的手法,“一片影”形容其形单影只,“万重云”形容道路辽远,构成极大的反差,极言其“孤”;凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情,突出了孤雁的执着与勇敢。(也可以说,作者以“一片影”自喻。在那动荡不安的年月里,诗人流落他乡,亲朋离散,天各一方。这孤零零的雁儿,就是诗人自己的影子,诗人借此寄托了惶急、焦虑、迷茫的心情。)尾联用对比(反衬)手法,以野鸦的平庸鸣噪突出了孤雁的高远追求。(也可以说,使用了衬托的写法。孤雁念群之情那么迫切,它那么痛苦劳累;而野鸦们却全然不懂不顾,它们纷纷然鸣噪不停、自得其乐。表现了杜甫对亲朋知己的思念,对一些俗客庸夫的厌恶。)10阅读下面这首诗,回答问题。旅夜书怀杜甫细草微风岸
9、,危樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。名岂文章著,官应老病休。飘飘何所似,天地一沙鸥。(1)下列对这首诗的赏析不正确的一项是()A首联写近景,微风吹拂着江岸上的细草,竖着高高桅杆的小船在月夜孤独地停泊着,营造了一种凄冷的氛围。B颔联写远景,明星低垂,平野广阔;月随波涌,大江东流。这两句写景雄浑阔大,历来为人所称道。C颈联写声名不因政治抱负而显著,反因文章而显著,这本非自己的矢志,流露出因政治理想不得实现的愤慨,并写出诗人辞去官职的原因。D尾联借景抒情,深刻地表现了诗人内心漂泊无依的感伤,真是一字一泪,感人至深。解析C项,“并写出诗人辞去官职的原因”错误,诗人辞去官职,并非因老而多病,什么原因,
10、诗人没有直接说出。说“应”当,本是不应当,正显出老诗人悲愤的心情。答案C(2)诗的尾联在写法上有什么特色?请简要分析。答:_答案采用了比喻和衬托手法。将自己漂泊不定的形象比喻成沙鸥,且用广阔天地衬托沙鸥,突出沙鸥的孤独,表达诗人漂泊无依的伤感之情。11【考点链接】阅读下面这首唐诗,完成后面题目。丹青引赠曹将军霸(节选)杜甫 先帝天马玉花骢,画工如山貌不同。 是日牵来赤墀下,迥立闾阖生长风。诏谓将军拂绢素,意匠惨淡经营中。 斯须九重真龙出,一洗万古凡马空。【注】曹将军霸:即曹霸,唐代著名画家,官至左武卫将军。玉花骢:唐玄宗御马名。赤墀:宫殿前的红色台阶。闾阖:传说中的天门,这里指宫门。斯须:一会儿。如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”?曹霸是怎样做到的?请简要分析。答:_答案诗人用“生长风”形容真马的雄俊神气,作为画马的铺垫,然后写曹霸画的马神奇雄俊,好像从宫门腾跃而出的飞龙,一切凡马在此马前都显得相形失色。曹霸作画前先巧妙运思,然后淋漓尽致地落笔挥洒,须臾之间,一气呵成。三、语言表达12排出下面四句诗的顺序。只写序号即可。弯弯绿水绕青山江心来往打鱼船青山绿水风光好重重青山抱绿水答:答案