1、第5课杜甫诗三首一、基础达标1下列各句中，加点词的解释正确的一项是()A一去紫台连朔漠去：离开。B画图省识春风面省：省却。C艰难苦恨繁霜鬓恨：悲愤。D孤舟一系故园心系：联系。解析B项，应为“曾经”。C项，应为“遗憾”。D项，应为“牵挂”。答案A2对下列各项加点词解释完全正确的一项是()A.B.C.D.解析A项，第一个“回”应为动词，回旋；B项，第一个“苦”应为副词，极；C项，第一个“尚”应为副词，还。答案D3下列对秋兴八首(其一)的赏析，不正确的一项是()A秋兴八首(其一)是杜甫旅居夔州时所作。这是八首中的第一首，写夔州一带的秋景，寄寓诗人自伤漂泊、思念故园的心情。B凡诗人触目所见无不是阴晦凄
2、森的景象，可见诗人心情的孤寂凄楚，又可看出饱经战乱后国家的衰败残破。C诗中那无所不在的秋色，笼罩了无限的宇宙空间；而它一年一度如期而至，又无言地昭示着大自然的岁华摇落、宇宙间的时光如流、人世上的生命不永。D诗人长年在外旅居，此时已经渐趋安定，但故园之思仍浓，只有徒然面对着丛菊的第二次开放，为去年的情景而落泪。解析“为去年的情景而落泪”错误，“他日泪”指为往昔而生悲。答案D4下面对咏怀古迹(其三)的赏析，有误的一项是()A全诗开篇由山清水秀的昭君故里写起，与下文“独留青冢向黄昏”的死后情景形成鲜明的对比，表现了作者对昭君命运的同情。B颔联既写出了王昭君一生的苦楚、死后的孤独，也由“青冢”称呼中表
3、现了对这位为民族和睦做出巨大贡献的女子的歌颂。C诗歌的后两联借历史传说谴责了汉元帝的不分美善、朝廷里权贵们颠倒黑白的行为。D全诗借对王昭君的同情、对统治者的谴责，也表达了自己怀才不遇的感慨。解析全诗的主题是对王昭君的命运表示同情的同时谴责统治阶级的，因此不可能有歌颂之意。答案B5下面对登高一诗的评价，不恰当的一项是()A诗的前两联勾画出一幅秋肃天下的动人图景。首联“猿啸哀”和“鸟飞回”，画面惨淡，气氛悲凉，以映照诗人心上的凄凉。B颔联“无边”“不尽”，使诗的境界显得广阔深远，气象万千。可以看出诗人心情激荡不已：韶光易逝，长年漂泊，人生无常。C颈联将以上两联景物描写中所蕴含的感情明朗化。其中“万
4、里”与上联的“无边”对应，“百年”与“不尽”对应，从时、空两个方面把诗人的忧思表现得既深且广。D诗人由异乡漂泊写到多病残生，又从白发我志不得伸归结时世艰难，抒发了诗人自己长年漂泊、老病孤愁的复杂感情。解析没有对人生无常的感慨。答案B6下列文学常识叙述错误的一项是()A杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。B杜甫一生写诗一千五百多首，其中很多是传诵千古的名篇，比如“三吏”和“三别”；其中“三吏”为石壕吏新安吏潼关吏，“三别”为新婚别无家别垂老别。C因诗风沉郁顿挫，忧国忧民，杜甫的诗被称为“诗史”。他的诗以古体、
5、律诗见长，风格多样，“沉郁顿挫”四字准确概括出他的作品风格，而以沉郁为主。D本课所选三首诗都是律诗，其四联句句押韵，皆为工对，且首联两句，又句中自对，可谓“一篇之中，句句皆律，一句之中，字字皆律”。解析“首联两句，又句中自对”的只有登高一首，其他两首没有。答案D7下列诗句，从修辞手法的角度看，运用对偶的一项是()A剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。B香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。C卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。D桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。答案D8填空。(1)秋兴八首(其一)以枫叶凋零、秋气萧索寄寓凄苦落寞情怀的诗句是：“_，_。”(2)秋兴八首(其一)中，诗人用“_，_”直接抒发作者故
6、园之思。(3)咏怀古迹(其三)中，诗人用“_，_”写尽昭君一生悲剧。(4)咏怀古迹(其三)中，诗人借远嫁塞外的女子的乡土之思，吐露自己飘零的故园之情的诗句是“_，_”。(5)登高中“_，_”道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣。答案(1)玉露凋伤枫树林巫山巫峡气萧森(2)丛菊两开他日泪孤舟一系故园心(3)一去紫台连朔漠独留青冢向黄昏(4)千载琵琶作胡语分明怨恨曲中论(5)艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯二、类文阅读9阅读下面这首诗，回答问题。孤雁杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。(1)下列对这首诗的赏析不正确的一项
7、是()A首联“孤雁不饮啄，飞鸣声念群”唤出“孤雁”，“不饮啄”，是一只情感热烈而执着的“孤雁”，寄寓诗人当时渴望与亲人朋友团聚的心情。B颔联“谁怜”二字借景抒情，凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情，形象地写出了路远雁孤、同伴难寻的凄苦之情。C颈联紧承上联，从心理方面刻画孤雁的鲜明个性。“似”“如”二字表现了未见而似见、未闻而犹闻的幻觉。D尾联表达了诗人的爱憎感情，进一步表现了孤雁渴望团聚的哀愁与奋力寻找的坚持不懈。解析B项，“借景抒情”错误，这里是直抒胸臆。答案B(2)这首诗描写了失群的孤雁叫唤、追赶雁群的形象，其形可悯，其志可嘉。试以第二、四联中任意一联为例，分析其表现手法与艺术效果。答：_答案颔联
8、用反衬的手法，“一片影”形容其形单影只，“万重云”形容道路辽远，构成极大的反差，极言其“孤”；凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情，突出了孤雁的执着与勇敢。(也可以说，作者以“一片影”自喻。在那动荡不安的年月里，诗人流落他乡，亲朋离散，天各一方。这孤零零的雁儿，就是诗人自己的影子，诗人借此寄托了惶急、焦虑、迷茫的心情。)尾联用对比(反衬)手法，以野鸦的平庸鸣噪突出了孤雁的高远追求。(也可以说，使用了衬托的写法。孤雁念群之情那么迫切，它那么痛苦劳累；而野鸦们却全然不懂不顾，它们纷纷然鸣噪不停、自得其乐。表现了杜甫对亲朋知己的思念，对一些俗客庸夫的厌恶。)10阅读下面这首诗，回答问题。旅夜书怀杜甫细草微风岸
9、，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。(1)下列对这首诗的赏析不正确的一项是()A首联写近景，微风吹拂着江岸上的细草，竖着高高桅杆的小船在月夜孤独地停泊着，营造了一种凄冷的氛围。B颔联写远景，明星低垂，平野广阔；月随波涌，大江东流。这两句写景雄浑阔大，历来为人所称道。C颈联写声名不因政治抱负而显著，反因文章而显著，这本非自己的矢志，流露出因政治理想不得实现的愤慨，并写出诗人辞去官职的原因。D尾联借景抒情，深刻地表现了诗人内心漂泊无依的感伤，真是一字一泪，感人至深。解析C项，“并写出诗人辞去官职的原因”错误，诗人辞去官职，并非因老而多病，什么原因，
10、诗人没有直接说出。说“应”当，本是不应当，正显出老诗人悲愤的心情。答案C(2)诗的尾联在写法上有什么特色？请简要分析。答：_答案采用了比喻和衬托手法。将自己漂泊不定的形象比喻成沙鸥，且用广阔天地衬托沙鸥，突出沙鸥的孤独，表达诗人漂泊无依的伤感之情。11【考点链接】阅读下面这首唐诗，完成后面题目。丹青引赠曹将军霸(节选)杜甫 先帝天马玉花骢，画工如山貌不同。 是日牵来赤墀下，迥立闾阖生长风。诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。 斯须九重真龙出，一洗万古凡马空。【注】曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左武卫将军。玉花骢：唐玄宗御马名。赤墀：宫殿前的红色台阶。闾阖：传说中的天门，这里指宫门。斯须：一会儿。如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”？曹霸是怎样做到的？请简要分析。答：_答案诗人用“生长风”形容真马的雄俊神气，作为画马的铺垫，然后写曹霸画的马神奇雄俊，好像从宫门腾跃而出的飞龙，一切凡马在此马前都显得相形失色。曹霸作画前先巧妙运思，然后淋漓尽致地落笔挥洒，须臾之间，一气呵成。三、语言表达12排出下面四句诗的顺序。只写序号即可。弯弯绿水绕青山江心来往打鱼船青山绿水风光好重重青山抱绿水答：答案