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2021届高考历史二轮复习 第四模块 第10讲 大危机影响下的世界大调整—第一次世界大战、1929年—1933年经济大危机催生世界发展的新模式作业(含解析).doc

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资源描述

1、第四模块 第十讲1(2020全国卷)图片为西方绘画作品第一步,其代表的绘画流派(A)A注重内心的“自我感受”B强化了直观印象的作用C强调素描的准确性D追求画面严整和谐【解析】现代主义立体派的绘画特点是将绘画对象分解成若干几何切面,然后加以主观的并置、重叠,第一步符合现代主义立体派的绘画特点,现代主义立体派反对传统和理性,重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”,故选A项;现实主义美术以准确观察为基础,追求色彩和形状的逼真,强化直观印象的作用,这显然与第一步不符,排除B项;第一步不是素描,排除C项;追求“追求画面严整和谐”的是新古典主义美术作品的特点,排除D项。2(2019全国卷)第一次世界大

2、战期间,一些青年艺术家在瑞士组成艺术群体“达达派”。他们用纸片、抹布、电车票、火柴盒等进行创作,甚至把瓷质的小便器命名为“喷泉”搬上展览会。这类作品(D)A抒发了浪漫情怀B遵循了写实原则B突出了理性思维D表达了幻灭反叛【解析】根据材料“第一次世界大战期间,一些青年艺术家在瑞士组成艺术群体“达达派”。他们用纸片、抹布、电车票、火柴盒等进行创作,甚至把瓷质的小便器命名为“喷泉”搬上展览会”可知,“达达派”的作品反传统反理性,反映了第一次世界大战期间西方某些青年的苦闷心理和空虚的精神状态,D项正确。A、B、C三项均与题干所述“达达派”作品的风格不符,排除。3(2020新高考山东卷)如表为1928年和

3、1932年苏联在农业春播中使用不同播种方式的情况。这反映出苏联(C)方式时间手播(%)马拉播种机(%)拖拉机牵引播种机(%)1928年74.425.40.21932年51.728.320.0A新经济政策对农业影响有限B工农业比例严重失调C农业集体化基础相对薄弱D工业化发展阻力较大【解析】1928年至1932年,苏联农业春播方式中,马拉播种机和拖拉机牵引播种机的播种方式占比上升,后者上升速度尤其明显,而手播方式虽然在下降,但是占比仍然较高,说明苏联农业集体化基础较为薄弱,C正确;新经济政策在1924年斯大林执政后逐渐被取消,排除A;通过播种方式无法判断工农业比例结构,排除B;说明1928年至19

4、32年苏联的工业化水平提升较快,D排除。4(2020新高考山东卷)第一次世界大战后,“现代欧洲联合思想之父”库登霍夫卡莱基倡导建立“欧洲合众国”并发起了“泛欧运动”,在欧洲引起了强烈回响。这是因为(A)A战争削弱了欧洲的国际地位B凡尔赛体系缓和了欧洲各国矛盾C美国联邦制为欧洲提供了借鉴D国际联盟奠定了欧洲合作的基础【解析】第一次世界大战主要在欧洲进行,战争削弱了英法德等西欧国家实力,而美国在战争中实力大增,成为战后世界经济霸主,国际格局发生了变化,欧洲国际地位遭受挑战,正是在此背景下,库登霍夫卡来基倡导建立“欧洲合众国”,A正确;凡尔赛体系激化了法德矛盾,排除B;美国联邦制确立时间是在1787

5、年,与库登霍夫卡来基的倡议提出时间相隔久远,而且“欧洲合众国”的构建模式不是联邦制模式,排除C;国际联盟中不仅仅有欧洲国家,而且德国在1926年才加入国联,排除D。5(2020新高考山东卷)英国学者彼得哈格特为阐明引发国家间冲突的各类地理因素编绘了一张假想国地图。如图所示为其中的四类因素。1938年,法西斯德国制造了苏台德问题,进而占领了苏台德地区。这一事件的起因可以归类于(D)ABCD【解析】苏台德地区位于欧洲中心,是捷克斯洛伐克境内邻近德国讲德语居民所居住的地区,至1918年为止,以德国人为主的苏台德地区和以捷克人为主的波西米亚同属奥匈帝国,第一次世界大战后,奥匈帝国战败,该国被一分为三,即:奥地利、匈牙利和捷克斯洛伐克。苏台德地区归属捷克斯洛伐克,而当地350万讲德语的居民从奥匈帝国的主体民族,一下降为了捷克斯洛伐克的少数民族,苏台德地区问题由此而起,此后纳粹德国制造苏台德事件的事由也源于此,因此苏台德事件起因来看,符合的描述,D正确;苏台德地区的主要资源是常规资源,不是具有国际意义的资源,排除A;苏台德地区是相对完整的地理单元,相对于德国而言,鉴于捷克斯洛伐克的国家实力,苏台德地区虽然靠近德国,但其并不构成威胁,排除B;纳粹德国有出海口,不属于内陆国,排除C。

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