1、训练-落实提升(三) 我读一本小书同时又读一本大书1在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是() 【导学号：00190007】我喜爱青衣的凤头绣鞋，绿裙衩里露出的红里子；我喜爱花旦的兰花指、甩水袖、水上漂样的小碎步，以及_、缠绵悱恻的唱腔。如今的书坛画坛_，且到处是圈起来的围墙篱笆。若去看看那些展览，你悲哀的并不是这些艺术家，而要浩叹这个时代的荒芜来了。但母亲斑白的双鬓分明让我感到她一个人的冬天已经来临，隔着三十年这样的人生距离，我感觉着母亲独自在冬天的透心寒冷，我_。A不瘟不火鱼目混珠无能为力B不温不火鱼龙混杂爱莫能助C不瘟不火鱼龙混杂无能为力D不温不火鱼目混珠爱莫能助【解析】不瘟不火
2、：指戏曲不沉闷乏味，也不急促，恰到好处。也可指表演既不沉闷，也不火爆。不温不火：性格温和，销售行情不火爆。句主要谈的就是戏曲的表演，所以选“不瘟不火”。鱼目混珠：比喻以假乱真。鱼龙混杂：比喻坏人好人混杂在一起，成分复杂。句强调的是画坛中人员的杂乱，所以选“鱼龙混杂”。爱莫能助：心里愿意帮助，但是力量达不到。无能为力：力量够不上，多指没有能力去做好某件事或解决某个问题。句强调没有能力改变母亲年迈的现实，所以选用“无能为力”。【答案】 C2下列句子排序正确的一项是()【导学号：00190008】在这些时节，我便觉得学校真没有意思，简直坐不住若在四月落了点小雨总得想方设法逃学上山去捉蟋蟀山地里田塍上
3、各处都是蟋蟀声音真使人心花怒放ABCD【解析】先点明时间是四月，四月落雨后郊外的情况：“山地里田塍上”蟋蟀的声音，“使人心花怒放”，“在这些时节”承接了上文的四月，在学校坐不住的后果就是逃学。【答案】A3仿照画线句“假如那么”的句式，再续写两个句子。在书中，假如你和沈从文畅游边城，那么你将收获到湘西淳朴的风土人情； ； 。【解析】本题考查学生仿句的能力。句式上的要求非常明确。因此我们在续写时，只要让整个语段语意贯通，续写的句子与例句表达的情感倾向一致即可。【答案】(示例)假如你和徐志摩在康桥上徜徉，那么你将采摘到康桥下自由的水草假如你和老渔夫桑地亚哥一起抗拒鲨鱼的肆虐，那么你将感受到“一个人可
4、以被毁灭，但不能被打败”的精神境界4阅读下面一则寓言，按照要求续写。要求：点明主题；语意连贯；不少于50个字(含标点符号)。磨盘围绕着磨心不停地转动着，一圈，又一圈终于有一天，磨盘忍耐不住了，冲着磨心大发脾气：“我受够了！我这么大个儿，凭什么要以你为中心，一天到晚围着你团团转？别在这里碍事，没有你，我会做得更好！”磨心无法再待下去了，只好走开。磨盘心想，现在终于可以随心所欲了。它铆足劲地转，但转不了几圈，就一骨碌滚到地上去了。这时候，磨心平静地对磨盘说：“ ”【解析】本题考查归纳文段要点和语言表达的能力。解题时要仔细阅读材料内容，分析磨盘和磨心两者的关系，对比前后的结果变化，概括出材料的主题，
5、还要注意语意的连贯。【答案】(示例)你做事很有干劲，也有自己的想法，这是一件好事，但这个世界上人与人是相互联系的整体，每个人都不能以自我为中心，随心所欲，如果没有你磨盘，我这个磨心又有什么用呢？5阅读下面的问卷调查统计表，回答后面的问题。【导学号：00190009】志愿者对其志愿行为意义的认识(多项选择)年龄段选项1825岁2640岁对职业履历有帮助，尤其是体现在个人简历上82%69%对职业发展有益，因为在志愿服务中获得了某些技能72%23%对职业发展有益，因为志愿服务让自身才干得以充分发挥74%65%对职业发展有益，因为在志愿服务中拓展了社会关系35%61%请用简明的语言概括两个年龄段的人对
6、其志愿行为意义认识的同与异。 【解析】本题考查读表能力和表文转换的能力。解题时要仔细观察两个年龄段的人在各项指标中的百分比变化，从相同点和不同点两个方面加以对比分析，得出结论。【答案】相同点：都认为对职业履历和自身才干的发挥有益。不同点：1825岁的志愿者大多注重了技能的获得和自身才干的发挥，而忽视了社会关系的拓展；2640岁的志愿者重视自身才干的发挥和社会关系的拓展，而对获得某些技能不感兴趣。阅读下面的文字，完成69题。【导学号：00190010】吴恩裕：“歪打正着”的红学家王坚提起吴恩裕先生(19091979)，很多人就会想到他的著名红学家身份。然而不为人知的是：这位“海归”政治学博士从事
7、的老本行、最为心仪的研究对象，并非红学，而是钻研了多年的拥有骄人成绩的西方政治思想史。他后来一直想从红学中抽身回来，重新做他的老本行。“文革”后，他确实得到了机会，可惜的是，最后他却终究未能重新回到这片园地。别人称他为“红学家”，他只是多次自嘲：“这也算是歪打正着吧！”1933年，吴恩裕从清华大学哲学系毕业。1936年，他考取公费，留学英国伦敦政治经济学院。吴恩裕的导师拉斯基教授，英国著名的政治学家和政治活动家，不但指导他完成论文，还关心他的生活、职业前途等。他在拉斯基指导下完成的博士论文马克思的哲学、伦理和政治思想，被拉斯基誉为“我迄今见到的最短的、最好的论文之一”。1939年，他取得博士学
8、位，拉斯基愿意为他推荐出版博士论文，并介绍他去美国任职。然而，吴恩裕却决定回国。回国后，他在重庆中央大学、北京大学等校讲授西方政治思想史，编写讲义，并著有多部政治思想学著作。正当壮年的他意气风发，一边从事研究，一边又试图以其所学，为中国的民主宪政出力。他在当时著名的观察周刊、世纪评论、东方杂志上发表政治学专论。1952年政治学科“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，吴恩裕作为从业者之一，显然受影响。这是他离开政治思想，“躲”进“红楼”的时代背景。然而，除此之外，他作这样的选择，与他个人遭遇的不顺也不无关系。随着院系调整，他由北京大学调到北京政法学院，从事这门课的教学研究的条件大不如前。作为政治学巨擘拉斯
9、基的弟子，他不免有一点点心高气傲，这对他当时的处境而言并不利。他曾经被暗中栽上“对组织不满”“有反动言论、反动活动和反动著作”等莫须有的罪名。1958年，他个人被宣布为“个人名利思想的典型”“资产阶级白专道路的代表”，他的文章论中国国家的起源问题也受到批判。他曾经有过机会去做他的老本行，除人民大学想调他外，北京大学三次通过组织手续，要调他去担任专职或兼职教授。但是，他所在的学校却拒绝批准。对此，吴恩裕只得徒唤奈何。吴恩裕在曹雪芹丛考自序中有过这样的交代：红楼梦一书，他年轻时就读过，但兴趣并不大；只是王国维、胡适对曹雪芹的考证，才引起过他的兴趣。随着时代的变化，自己三十多年从事的专业不能继续做了
10、，心情的苦闷可知；恰好，那时周汝昌的红楼梦新证、俞平伯的红楼梦研究相继出版，它们引发了自己年轻时曾经有过的对曹雪芹的兴趣于是，从1954年起，就下决心写出一本严格意义上的曹雪芹传记。20世纪六七十年代，吴恩裕在干校期间，尽管一只眼睛失去了光明，但仍以熠熠生辉的目光，不光在拨弄那些历史遗留下来的残编断简时，常有惊人发现；更有意地注重实地考察，搜集各种流落民间的蛛丝马迹，以期从中发现有关曹雪芹的各种陈年往事。后者，也正是吴恩裕治红学的独特之处。他珍视口头传说，北京西郊的香山，江南各地，都有他为实地考察和体验而留下的脚印。他跑野外、搜资料，勤奋读书，他考证出很多曹雪芹新的生平资料，其中不少有实物为证
11、。他所用的方法和结论，或许到现在仍有人不断质疑，如周汝昌就这样说他：“恩裕兄为探研雪芹，一腔热诚，全力以赴，世无第二人。因心太切，意太痴，遂为妄人所乘，将伪造资料向他炫示，吊他的胃口。他太天真，识辨力又不足，一概深信不疑，又不喜听友人忠直之言，于是在学术上受到损伤。”他对于红学界的贡献与影响，却是公认的。研究西方政治思想史的同行徐大同说：“我去吴先生家拜访近十次，每次谈得最多的，都是西方政治思想史。在吴先生心目中，政治思想史的地位之高，不言而喻。他在做不了老本行的情况下，没有一味地悲哀叹气，而是另辟蹊径，进入一个对他来讲属于全新的研究领域，从头开始，取得了令人瞩目的成绩，这是值得佩服的。他在困
12、境中的坚持与开拓，体现出一个学者应有的本色。”(名人传记2012年第3期，有删改)6下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()A吴恩裕是一个“特殊的红学家”，因为在1949年以前，吴恩裕本来是一个成名已久的政治学家，而且发表了很多著名的政治学专论。B从政治学家到红学家，吴恩裕的这种奇特经历，使读者感到了他的某种无奈，看到了他的苦闷，但同时也看到了一位学者的坚持与开拓。C红学是他不得已之下的一种寄托，他却能把它经营成为自己的一种事业。他说“歪打正着”，含有自嘲，更主要的是含有比别人幸运的因素。D他研究红学的方法和结论，一直有人在质疑否定，著名红学家周汝昌就认为他太天真，识辨力不足，又不听
13、友人忠直之言，于是在学术上受到损伤。E文章结尾引用徐先生的话，表明吴恩裕对政治思想史老本行的热爱，又能在新领域成果突出，表现了一位学者孜孜以求、开拓进取的崇高品质。【解析】 A项，原文说“1952年以后院系调整，他由北京大学调到北京政法学院”，一直从事政治学研究，而不是“1949年”。C项，文中“幸运”这是片面的，他的成就还来源于他对红学的兴趣和艰辛的努力。D项，文中说“或许到现在仍有人不断质疑”，原文不是肯定的。而且周汝昌对吴恩裕不是完全否定。【答案】BE7根据文意，请简要概括吴恩裕由政治学转向红学研究的原因。 【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。从文本第四段可知，吴恩裕由政治学转向红
14、学研究，既有主观(个人)因素，又有客观(时代)因素。筛选并整合文中相关信息，组织答案。【答案】时代背景：政治学在中国消失了，中断了他的政治学研究。个人遭遇的不顺：随着院系调整，他由北京大学调到北京政法学院，从事这门课的教学研究的条件大不如前。工作调动受阻无法做他的老本行。他本人受到莫须有罪名的迫害。个人的兴趣：周汝昌、俞平伯的红学研究的相继出版，引发了他年轻时曾经有过的对曹雪芹的兴趣。8吴恩裕在红学研究方面有哪些贡献和影响？请简要说明。 【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。阅读文本可知，吴恩裕在红学研究方面的贡献主要集中在第七段，筛选并整合该段的相关信息即可。【答案】研究曹雪芹生平有意地
15、注重实地考察，收集各种流落民间的蛛丝马迹。在实物考察方面成果显著，考证出很多曹雪芹新的生平资料。他珍视口头传说，注重搜集曹雪芹的逸事。9有人认为吴恩裕更适合研究哲学和政治学，有人认为他更适合研究红学。请结合文中内容，谈谈你的观点和理由。 【解析】本题考查探究文本中的某些问题、提出自己的见解的能力。解答此题，关键是要“结合文本”。答题时，首先要摆明自己的观点，然后从文中找到充分的理由。【答案】观点一：我认为他更适合研究哲学和政治学。理由：他在清华大学学的是哲学，留学英国就是跟的导师拉斯基学习政治学，有哲学和政治学的专业兴趣，且受到导师的器重。回国以后他发表了很多政治学专论，编写讲义，并著有多部政治思想学著作，成果丰硕。从事红学研究后不忘政治学，与政治学专家徐大同经常谈论西方政治史。观点二：我认为他更适合研究红学。理由：他研究红学始于1954年，基于他年轻的兴趣，更主要的是为探研雪芹，一腔热忱，全力以赴，世无第二人。进入一个对他来讲属于全新的研究领域，具有开拓精神，取得了令人瞩目的成绩。他研究红学的方法独特，对于红学界的贡献与影响是公认的，他的红学家身份广为人知。
