1、菜单随堂检测紧练兵课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能典例探究明考向YL 历史(山东专用)菜单随堂检测紧练兵课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能典例探究明考向YL 历史(山东专用)一、汉字与书法1从汉字起源到“书同文”(1)起源：新石器时代陶器上出现的一些刻画符号与后来的成熟文字有一定的渊源。(2)成熟：商代的是目前所知最早的成熟的汉字；商周时期出现铸在青铜器上的。(3)统一背景：春秋战国时期文字使用出现混乱状况；秦统一六国。统一：秦始皇以为基础，统一全国文字；后又推广书写简便的。意义：对的形成和发展产生了深远影响。甲骨文金文小篆隶书统一多民族国家第1讲 汉字与书法及笔墨丹青菜单随堂检
2、测紧练兵课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能典例探究明考向YL 历史(山东专用)2书艺历程(1)书法书法特点.以的黑白空间和线条刚柔枯润来抒情达意。b通过自由变化的线条和疏密得宜的，将绘画艺术的和书写的内容有机融合。发展历程.魏晋：汉字发展成为的书法艺术。“书圣”的兰亭序被誉为“天下第一行书”。b隋唐：有张旭、怀素狂放不羁的，也出现了欧阳询、颜真卿、柳公权等注重的楷书，书法理论日趋成熟。c宋代：追求个性而忽略法度，倡导“”。d明代：书法进一步、世俗化，更加强调个性化的创造。笔墨布局情境美自觉王羲之草书规范法度有意无法平民化菜单随堂检测紧练兵课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能典例探究明
3、考向YL 历史(山东专用)菜单随堂检测紧练兵课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能典例探究明考向YL 历史(山东专用)二、笔墨丹青1历程(1)新石器时代：是我国绘画艺术的源头。(2)战国时期：出现用绘制在绢帛上的作品。(3)西汉时期：汉代浪漫、神秘又不失古拙。(4)魏晋时期：开始出现，代表人物是顾恺之，其绘画理论是“”。(5)唐代：唐代绘画体现盛唐气象，代表人物是。(6)宋代：从注重写实到注重意境；商品经济的发展促进民间风情画兴起，代表作品是张择端的。毛笔帛画文人画以形写神吴道子文人山水画清明上河图菜单随堂检测紧练兵课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能典例探究明考向YL 历史(山东专用)
4、(7)明清时期：文人画受时代影响，出现风格独特的画家；成为小说的插图；出现实用性的年画、布贴画、剪纸画等。2特点(1)既有注重写实的宫廷和，又有注重写意的，融诗、书、画、印为一体。(2)讲求神似、意境和气韵，注重个人主观性情的抒发，表现手法灵活、自由。木刻版画民间绘画文人画菜单随堂检测紧练兵课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能典例探究明考向YL 历史(山东专用)菜单随堂检测紧练兵课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能典例探究明考向YL 历史(山东专用)一、书画艺术史料一“楷书也叫真书、正书、今隶，是从隶书演变而来楷书也是众人创造的，不是某一个人创造的。”汉字的故事史料二 要理解一件艺术品
5、，一个艺术家，一群艺术家，必须要正确地设想他们所处的时代的精神和风俗概况某种艺术是和某些时代精神与风俗情况同时出现、同时消灭的。法国丹纳艺术哲学菜单随堂检测紧练兵课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能典例探究明考向YL 历史(山东专用)1下列哪种字体是史料一中提及的中国两种书法字体()A B C D【解析】本题考查学生的辨析能力。史料一中提及的两种书法字体是楷书和隶书。是小篆；是商周的甲骨文；是隶书；是楷书。故选。【答案】D菜单随堂检测紧练兵课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能典例探究明考向YL 历史(山东专用)2史料二的核心主张是什么？你认为丹纳的主张是否正确？请结合唐宋书法艺术发展的
6、特点加以说明。【提示】艺术是时代精神和风俗习惯的产物。正确。隋唐统一，经济繁荣，思想开放，书法艺术达到新高峰。既有张旭、怀素狂放不羁的草书，也出现了欧阳询、颜真卿、柳公权等注重规范法度的楷书，书法理论也日趋成熟。宋朝重文，市民阶层兴起，社会生活丰富多彩，书法艺术出现各具情态的四大家，讲究个性而忽略法度，倡导“有意无法”。菜单随堂检测紧练兵课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能典例探究明考向YL 历史(山东专用)二、书画艺术史料一 顾长康画人，或数年不点目睛。人问其故，顾曰：“四体妍蚩，本无关于妙处，传神写照，正在阿堵中。”又载：顾长康画裴叔则，颊上益三毛。人问其故，顾曰：“裴楷俊朗有识具，正
7、此是其识具。看画者寻之，定觉益三毛如有神明，殊胜未安时。”世说新语巧艺史料二菜单随堂检测紧练兵课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能典例探究明考向YL 历史(山东专用)1根据史料联系所学知识，判断顾长康是谁？理由是什么？【提示】顾长康就是顾恺之。顾恺之长期潜心研究绘画理论，提出“以形写神”。这与史料的记载是吻合的。2史料二是哪一幅历史名画？其历史研究价值在于什么？【提示】清明上河图。价值：对于研究北宋时期城市商品经济发展具有重要价值。3从史料一到史料二体现了中国绘画的发展趋势是什么？【提示】随着商品经济发展，风俗画兴起；风俗画更加贴近社会生活菜单随堂检测紧练兵课时知能训练自主落实固基础要点突
8、破提知能典例探究明考向YL 历史(山东专用)【突破方法】史实归纳分析法书画艺术的特征由创作者及其风格、书法本身风格及演变和鉴赏书画的主体、书画的功能等决定的。归纳时除考虑以上因素(特征)外，还要注意从书画的演变历程及其创作背景，这一纵向特征归纳。另外注意横向(同一时期)比较，即同一时期不同书画的特征归纳。菜单随堂检测紧练兵课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能典例探究明考向YL 历史(山东专用)【突破归纳】1中国书法基本特征(1)从创作主体的角度讲基本构成元素为线条，线条作为点的运动轨迹，是运动方向性和不可重复性的过程。书写过程在时间上有连贯性，注重整体的协调美。创作过程是以动作过程带动视觉
9、的特殊过程。(2)从鉴赏主体的角度讲书法作品给人一种时间推移的印象。通过书法作品的欣赏体验到当时的创作心态。(3)以汉字为载体，具有极强的地域性、民族性及时代性。(4)小篆、隶书、楷书、行书、草书构成古代书法的主要字体。(5)书法是以中国汉字的文义为内容，以某种字体的书写为形式的独特艺术，具有特殊审美价值。菜单随堂检测紧练兵课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能典例探究明考向YL 历史(山东专用)2中国绘画基本特征(1)从演变背景看：中国绘画的演变深刻反映各个历史时期的时代特征，如隋唐时期绘画艺术的发展，是隋唐盛世的缩影；宋代的绘画艺术则明显反映了商业发达、城市繁荣的时代特征。(2)从画家角
10、度看：文人画家增多，画家的素养越来越高。元明清时期，士大夫的文人画成就最为突出。(3)从绘画风格看：宫廷和民间绘画注重写实；文人画注重写意，融诗、书、画、印为一体。(4)从绘画功能看：绘画逐渐由纯粹的艺术品向商品发展。到宋代，适应商品经济的发展和民间的需要，绘画成为商品。菜单随堂检测紧练兵课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能典例探究明考向YL 历史(山东专用)材料选择题的解答技巧【内涵释义】在题干中引入一些材料创造新的问题情境，结合材料设计选项。考查阅读、分析、概括材料的能力。由于受“一标多本”的影响，选择题偏重于提供新情境、新材料，主要考查学生阅读材料并从材料中获取有效信息解决问题的能力
11、。【解答策略】(1)一般采用信息推断法：读懂材料，提取有效信息，由表及里、去伪存真，结合教材知识迁移分析。对四个选项进行分析比较，排除与材料明显不符的选项或结论正确但在材料中没有体现的选项。(2)注意细节：有时材料太长，观点隐藏在后半部分，需要完整阅读；有时设问为否定式，需要标记设问关键词；常见的名词在材料中有特定含义；注意材料中的时空限制和材料出处。菜单随堂检测紧练兵课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能典例探究明考向YL 历史(山东专用)【典题突破】欧阳文忠盘车图诗云：“古画画意不画形，梅诗咏物无隐情。忘形得意知者寡，不若见诗如见画。”(梦溪笔谈)该诗描绘的绘画及其风格是()A文人画，重
12、视写意 B山水画，重视写实C花鸟画，浓墨重彩D人物画，形神俱备【解析】从材料看盘车图诗画结合，重视写意，选择A项。【答案】A【思路展示】菜单随堂检测紧练兵课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能典例探究明考向YL 历史(山东专用)(2010福建文综)下表中的日文写法主要仿自中国某种书法字体，唐代擅长这一书体的书法家是()A.王羲之 B颜真卿 C柳公权 D怀素菜单随堂检测紧练兵课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能典例探究明考向YL 历史(山东专用)【解析】此题考查古代书法艺术和书法名家。解法一：日本文字主要由吉备真备利用汉字创造的片假名和学问僧空海采用汉字草书创造的平假名构成，材料中点出平假
13、名，故受草书影响，怀素是狂草名家，选D；解法二：根据材料中的平假名字体判断是模仿草书，这是本题考查的主要意图：解法三：排除法，王羲之非唐朝，颜真卿和柳公权擅长楷体，故选D。【答案】D菜单随堂检测紧练兵课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能典例探究明考向YL 历史(山东专用)从近几年新课标地区考试题看，本考点是高频考点。考查角度主要是鉴赏绘画，将书法绘画的特点与时代特点相联系，要求学生认识书法绘画作品所包含的时代信息。在今后备考复习中要特别注意以下角度：1知识角度：认识典型书法艺术家的作品及特点。2能力角度：充分利用教材中的素材，适当挖掘与教材有关的网上材料，提高鉴赏书法艺术作品的能力。3史论
14、角度：综合政治、经济、文化三个模块的知识，认识书法艺术演变的时代背景。4区域历史角度：古代山东籍的书法艺术家有东晋王羲之、唐代颜真卿等，复习时注意这些书法家的作品特点及其反映的时代风貌。菜单随堂检测紧练兵课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能典例探究明考向YL 历史(山东专用)(2012南京调研)“舞”字的原始文字像一个人手执牛尾跳舞的样子，后来加上“舛”(双脚形)，强调双脚配合双手和乐曲有节奏地跳跃。这说明汉字()A演变总趋势是由简到繁B以图画文字为基础逐步演变发展C都是由象形文字构成D讲究借物抒情，追求神韵意趣菜单随堂检测紧练兵课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能典例探究明考向YL
15、历史(山东专用)【解析】本题考查分析理解能力。A项说法错误，汉字演变的总趋势是由繁到简；汉字的组成不仅仅是象形文字还包括会意字，由此排除C项。D项在材料中找不出有效信息。B项说法准确，从图片可以清晰地看出汉字由图画文字逐步演变成现代文字的轨迹。【答案】B菜单随堂检测紧练兵课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能典例探究明考向YL 历史(山东专用)(2011安徽文综)右图为苏轼的枯木怪石图，有评价说，枝干“虬(qiu，盘曲)屈无端倪”，石“亦怪怪奇奇，如其胸中蟠郁也”。能体现其风格的是()A“意存笔先，画尽意在”B“笔才一二，像已应焉”C“诗中有画”，“画中有诗”D“以清雅之笔，写山林之气”菜单
16、随堂检测紧练兵课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能典例探究明考向YL 历史(山东专用)【解析】本题考查对历史知识的理解。苏轼的枯木怪石图体现了仕途几遭贬谪愤懑不平之气，属于文人画。“意存笔先，画尽意在”，强调融化物我，创制意境，气韵生动，是文人画的特点，故选A项。【答案】A菜单随堂检测紧练兵课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能典例探究明考向YL 历史(山东专用)本考点在2011年高考中仅涉题不多，在以后的复习备考中还应特别关注以下角度：1知识角度：中国绘画的发展历程及其与社会存在的关系，这个角度主要是通过典型作品与典型时代的高度结合来实现。2能力角度：典型作品的赏析与判断。提供历史上典
17、型的绘画作品，通过分析作品得出其时代性和作者的创作意图。3区域历史角度：北宋琅邪东武(今山东诸城)人张择端的清明上河图是民间风情画的代表作品。菜单随堂检测紧练兵课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能典例探究明考向YL 历史(山东专用)(2012嘉兴高三月考)明清时期，以“风流文采磨不尽，水墨自与诗争妍”为特征的文人画兴盛。右图是明清文人画的代表作之一。这类作品所表现的是()A个人的情感B真实的景象C多彩的生活D繁盛的社会【解析】此题的解答可使用“转换法”，题意可以转换为“文人画的特征是什么”。文人画的一个突出特征是强调个人感受，注重表达个人情感。【答案】A菜单随堂检测紧练兵课时知能训练自主落
18、实固基础要点突破提知能典例探究明考向YL 历史(山东专用)1(2012汕头质检)斯塔夫里阿诺斯指出，中国文明之所以能绵延不息，具有极强的内聚性的原因之一就是得益于早在商代就已经产生的书面语。这里的书面语是指()A汉语 B金文C甲骨文D先秦时的俗语【解析】本题考查学生的识记能力。注意时间信息：商代。商代甲骨文是我国最早的比较成熟的文字。甲骨文是刻在甲骨和一些器物上的铭文。【答案】C菜单随堂检测紧练兵课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能典例探究明考向YL 历史(山东专用)2汉字源远流长，下列字形出现的先后顺序是()ABCD【解析】是甲骨文，是篆书，是隶书，是楷书，而汉字的演变顺序是甲骨文、金文
19、、篆书、隶书、楷书。【答案】C菜单随堂检测紧练兵课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能典例探究明考向YL 历史(山东专用)3下面是我国第一套多媒体邮票唐诗三百首赏析，请判断诗中的字体()A.草书 楷书 行书 隶书B.草书 行书 楷书 隶书C.行书 楷书 草书 隶书D.草书 楷书 隶书 行书菜单随堂检测紧练兵课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能典例探究明考向YL 历史(山东专用)【解析】本题考查学生的辨析能力。根据书法艺术的特点判断：草书；楷书；行书；隶书。【答案】A菜单随堂检测紧练兵课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能典例探究明考向YL 历史(山东专用)4(2012榆林调研)西厢记中
20、说：“这的堪为字史，当为款识，有柳骨颜筋，张旭张颠，羲之献之。”对文中的“柳骨颜筋”及其代表字体解释错误的是()A“柳”指柳公权，“颜”指颜真卿B是书法中楷书的著名字体C这种字体笔画详备，结构形体严整D是宋元时期书法的杰出代表【解析】由“柳骨颜筋，张旭张颠，羲之献之”及“代表字体”等信息可知，这里的“柳骨颜筋”与书法相关。根据所学知识可知，“柳骨”反映的是柳公权的书法，“颜筋”反映的是颜真卿的书法，是唐代书法的杰出代表，所以答案为D项。【答案】D菜单随堂检测紧练兵课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能典例探究明考向YL 历史(山东专用)52011年6月1日，画世660年，遭火殉360年，分隔
21、两岸60余年的富春山居图(见右图)得以在台北故宫合璧展出，此次合璧，既是文化盛事，又是见证两岸同根同源的民族盛事，圆了几代人的梦想和追求。下列关于此画的说法不正确的是()A该画应该属于文人画B该画的特点是借物抒情，追求神韵意趣C该画是工笔重彩画的杰作D该画集文学、书法、绘画和篆刻于一体【解析】本题考查古代文人画的特点。根据所学知识和图片可知，此画为文人写意画，C说法错误，符合题意，A不符合题意。B、D均为文人画的特点，不符合题意。【答案】C菜单随堂检测紧练兵课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能典例探究明考向YL 历史(山东专用)二、非选择题(15分)6阅读下列材料：材料一“中华开国五千年，
22、神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱，世界文明，惟有我先！”孙中山黄帝赞材料二 宋 李成晴峦萧寺图 北宋 张择端清明上河图菜单随堂检测紧练兵课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能典例探究明考向YL 历史(山东专用)请回答：(1)以两宋时期的科技成就，说明材料一祭文中“世界文明，惟有我先”的观点。(3分)(2)据材料二，你获得了哪些有关宋代绘画特点的信息？体现了宋代怎样的社会风貌？(8分)(3)以上材料所反映的科技、艺术因素对包括中华文明在内的世界文明有何影响？(4分)【解析】第(1)问考查两宋时期的科技成就，接要求根据教材相关知识回答即可，可答四大发明相关知识点等。第(2)问根据两幅名画进
23、行答题，晴峦萧寺图反映了山水画、清明上河图反映了风俗画。中国画的特点是注重意境。根据绘画特点的信息回答社会风貌一问，绘画兴起反映了文人阶层的壮大；风俗画反映了商业发展，城市繁荣；绘画注重意境反映了理学产生和发展等。第(3)问科技发展的影响，可从四大发明有关影响方面进行回答；艺术发展的影响，可从中华文明对世界文明的影响来回答。菜单随堂检测紧练兵课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能典例探究明考向YL 历史(山东专用)【答案】(1)活字印刷术的发明、火药广泛用于军事、指南针应用于航海，都出现在宋代。(2)信息：山水画成为独立的画种；风俗画开始出现；绘画注重意境。社会风貌：宋代重文，文人阶层不断壮大；宋代商业发展，城市繁荣，市民队伍壮大；理学兴起，注重内心修养。(3)促进了我国航海事业和外贸的发展，促进了文化事业的传播；有利于中华文明的发展与传播；推动了欧洲由农耕文明向工业文明的转型。菜单随堂检测紧练兵课时知能训练自主落实固基础要点突破提知能典例探究明考向YL 历史(山东专用)本小节结束请按ESC键返回
