1、记念刘和珍君鲁 迅 有关时代背景：1926年初，在人民革命浪潮的冲击下，帝国主义扶植的段祺瑞临时执政府已摇摇欲坠。3月12日下午，为了帮助奉系军阀消灭当时倾向于革命的冯玉祥的国民军，日本帝国主义的两艘驱逐舰悍然进攻大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。16日，日本联合英、美、法、意、荷、比、西等帝国主义国家借口维护1901年的辛丑条约，提出种种无理条件，并在天津附近集结各国军队，向段政府提出最后通牒，限48小时内，即18日午前作出答复。3月18日，北京各界人士为了抗议帝国主义侵犯我国主权，在天安门前集会。会后，游行示威，去执政府请愿。当游行队伍抵达政府国务院东辕门时，早已戒备森严的府卫队突然向群
2、众开枪射击，并用大刀、铁棍追打砍杀，制造了死47人、伤200多人的“三一八”惨案。惨案发生后，反动军阀的走狗文人极力为其主子开脱罪责，诬蔑参加请愿的群众是“暴徒”，是“丛击军警”，是“自蹈死地”，“各军警正当防御，致互有死伤”。三一八天安门前集会学生结队前往段祺瑞执政府请愿游 行 队 伍 请 愿段祺瑞政府卫队与群众对峙的情形 三一八惨案中军阀残酷屠杀群众中弹倒下的大学生 “三一八”惨案中 牺牲的魏士毅 “三一八”惨案中 牺牲的杨德群 在这一惨案中，北京女子师范大学英文系学生、学生自治会主席刘和珍遇难了!刘和珍是鲁迅先生的学生，她的牺牲给鲁迅先生带来了莫大的悲哀，而反动文人对爱国青年的污蔑、中伤
3、，更使鲁迅先生悲愤至极，他无花的蔷薇之二中写道：“墨写的谎言，决掩不住血写的事实。血债必须用同物偿还。”同年四月，鲁迅先生写下了著名的记念刘和珍君。鲁迅教学目标：一、把握全文的思想内容，学习刘和珍等人的崇高精神。二、理清文章思路，领会作者的写作意图，准确理解文中含义深刻的语句。徘徊长歌当哭菲薄踌躇桀骜黯然噩耗肆无忌惮喋血攒射屠戮浸渍绯红和蔼殒身不恤检查预习：准确读出下列词语pihui dngfibchuchjiondndicunlzfiiyn x整体感知：1、分别用一句话概括课文七个部分的内容，并体会各部分作者的感情侧重点。2、本文题目为“记念刘和珍君”，文中记了刘和珍的哪些事迹？3、划出自己
4、读课文中的疑难点。介绍写作缘由。交待写作目的。回忆认识过程。抒写惊愕义愤。叙述遇难经过。总结经验教训。热情讴歌赞颂。侧重怀念、哀悼侧重揭露、控诉侧重对历史经验的总结悼念死难烈士悲痛恨反动派愤贯穿全文的感情线索理解人物，感受精神 本文题目为“记念刘和珍君”，文中记了刘和珍的哪些事迹呢？你从中读出了人物的哪些精神品质？毅然预定莽原全年毅然参加师大学潮斗争前往执政府请愿，被杀害欣然坚定追求真理富于斗争精神，温和善良满腔爱国热忱刘和珍的主要事迹：黯然理解人物，感受精神 刘和珍：是一个渴求真理与进步，富于斗争精神，温和善良而又具有爱国热忱的青年学生。讨论：文章反复写她“常常微笑，态度很温和”有什么作用？
5、既写出了刘和珍的善良、温柔，又驳斥了反动派诬陷的卑劣无耻以及暴行的惨无人道。下面我们就来探寻一下刘和珍们是怎样遇难的（她们是如何被毁灭的）？刘和珍欣然前往请愿，中弹，从背部入，斜穿心肺；同去的张静淑想扶起她，中四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群又想去扶起她，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。还能坐起，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是，死掉了。始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证；沉勇而友爱的杨德群君也死掉了，有她自己的尸骸为证；只有一样沉勇而友爱的张静淑君还在医院里呻吟。当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军
6、人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。但是中外的杀人者却居然昂起头来，不知道个个脸上有着血污。“伟绩”“武功”：反语，讽刺中外反动派的暴行。惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。默无声息的缘由？不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。反动政府：残忍走狗文人：无耻惨象流言号召爆发，号召反抗。默无声息地忍受，走向灭亡沉默到极点便会爆发，人民会起来反抗 不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡选择复句，既有对反动派的警告，又有对后死者的呼唤，激励，鼓动！亲戚或余悲，他人亦已歌。死去何所道，托体同山阿。作业：思考1、鲁迅对请愿这种斗争方式持什么 态度？2、文中引用陶渊明的诗有什么用意？
