1、第一部分专题五 化学实验第一部分专题五 化学实验栏目导引 高考点击重点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第一部分专题五 化学实验第1讲 化学实验基础栏目导引 高考点击重点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第一部分专题五 化学实验高考点击1.了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。2掌握化学实验的基本操作。3能对常见的物质进行分离和提纯。4能识别化学品安全标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。栏目导引 高考点击重点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第一部分专题五 化学实验重点知识整合 一、化学实验基础 1试纸的使用(1)试纸种类及用途 栏目导引
2、高考点击重点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第一部分专题五 化学实验(2)使用方法检验液体：取一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用蘸有待测液的玻璃棒(或胶头滴管吸取)点在试纸的中部，观察试纸的颜色变化，测溶液pH时，与标准比色卡对比。检验气体：一般先将试纸润湿，粘在玻璃棒的一端，并使其接近试管口，观察试纸的颜色变化。注意事项：试纸不可伸入溶液中，也不能与管口接触；测溶液的pH时，pH试纸不能先润湿。栏目导引 高考点击重点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第一部分专题五 化学实验2装置气密性检查装置 操作 现象及结论 微热法 塞紧橡胶塞，将导气管末端伸入盛水的烧杯中，
3、用手捂热(或用酒精灯微热)试管 烧杯中导管口有气泡产生，松手后导管末端有一段水柱，说明装置气密性良好 液差法 塞紧橡胶塞，用止水夹夹住导气管的橡皮管部分，从长颈漏斗向试管中注水 一段时间后长颈漏斗中的液面高于试管中的液面，且液面差不改变，说明装置气密性良好 栏目导引 高考点击重点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第一部分专题五 化学实验3.广口瓶的多种用途 广口瓶与导气管连接后可有多种用途(装置如图)。(1)洗气瓶：A进B出，如用饱和NaHCO3溶液除去CO2气体中的HCl气体。(2)贮气瓶：广口瓶中盛满液体，B进A出，如多余的有毒气体Cl2可用排饱和食盐水贮存。栏目导引 高考点
4、击重点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第一部分专题五 化学实验(3)集气瓶：若A进B出，可收集密度比空气大的气体，如CO2；若B进A出，可收集密度比空气小的气体，如H2。(4)安全瓶：在气体的制取与性质验证实验中连接该装置(瓶中不盛放任何物质)，可有效地防止倒吸，起安全瓶的作用(此时广口瓶中A管长度同B管)。栏目导引 高考点击重点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第一部分专题五 化学实验【知识拓展】常见化学仪器有许多都有多种用途，如干燥管除干燥气体外，还可用于做防倒吸装置。U形管常用于防倒吸装置，还可做反应器等。栏目导引 高考点击重点知 识整合 知能优化训练命题热
5、点演练专题针对训练第一部分专题五 化学实验二、试剂的保存 1常见试剂的保存 名称 特点 保存方法 钠、钾 易与氧气或水起反应 贮存在煤油里(锂封存于石蜡中)NaOH、KOH等 易潮解、易与CO2反应；能腐蚀玻璃 密封保存；试剂瓶用橡胶塞 Na2SiO3 具有黏性，使玻璃瓶塞不易打开 试剂瓶用橡胶塞 浓HNO3、AgNO3、氯水、溴水等 见光、受热易分解 保存在棕色瓶中，并置于冷暗处存放 栏目导引 高考点击重点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第一部分专题五 化学实验名称 特点 保存方法 氨水、浓盐酸、浓硝酸 易挥发 密封置于冷暗处 浓硫酸、过氧化钠 易吸水或CO2 密封保存 氢氟
6、酸 能跟二氧化硅反应而腐蚀玻璃，有剧毒 保存在塑料瓶或铅皿中 苯、酒精、汽油等有机溶剂 易燃、易挥发 密封置于暗、冷处，不可与氧化剂混合贮存，严禁火种 栏目导引 高考点击重点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第一部分专题五 化学实验2.特殊试剂的保存(1)对于易水解且溶液呈酸性的盐溶液在存放时常加少量相应的酸以防止其水解(如FeCl3、SnCl4等)；(2)对于易氧化的盐需放少量相应的金属以防止其被氧化(如FeCl2、FeSO4、SnCl2等)；(3)有些化学试剂不宜长期保存，必须现用现配(如石灰水、氯水、氢硫酸、银氨溶液等)。栏目导引 高考点击重点知 识整合 知能优化训练命题热
7、点演练专题针对训练第一部分专题五 化学实验三、常用除杂的10种方法分离提纯方法 适用范围 举例 过滤 固体与液体的分离 硫粉中混有泥砂：溶于CS2中过滤 蒸发浓缩 分离溶于溶剂中的物质 提纯食盐水中的NaCl 结晶、重结晶 混合物各组分在溶剂中的溶解度随温度变化不同 分离固体NaCl和KNO3的混合物：溶于水后蒸发浓缩成KNO3的热饱和溶液，冷却结晶、过滤 分液 两种互不相溶的液体 除去苯中的苯酚杂质：加入足量的NaOH溶液后振荡静置、分液 栏目导引 高考点击重点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第一部分专题五 化学实验分离提纯方法 适用范围 举例 蒸馏、分馏 分离沸点不同的液体
8、 分离乙醇与乙酸、分离石油产品 萃取 利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂组成的溶液里提取出来 用CCl4、苯、直馏汽油、己烷等从溴水(碘水)中提取溴(碘)渗析 用半透膜分离溶液和胶体 分离淀粉KI溶液 栏目导引 高考点击重点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第一部分专题五 化学实验分离提纯方法 适用范围 举例 盐析 分离提纯蛋白质 分离蛋白质水溶液 升华 混合物中某一成分在一定温度下升华，其他成分在该温度下稳定性强 分离固体碘和食盐的混合物 洗气 分离气体混合物 除去甲烷中的乙烯：混合气体通过盛有溴水的洗气瓶 栏目导引 高考点击重点知 识整合
9、 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第一部分专题五 化学实验四、化学实验安全中的“七防”1防倒吸：易溶于水的气体经导气管进入水溶液要采取防倒吸措施。2防泄漏：主要防止实验过程中的气体或液体泄漏。3防暴沸：可使用碎瓷片(或沸石)来防止液体受热时暴沸。4防堵塞：防止堵塞导气管，或使液体顺利流入，或使内外压强相等(如图所示)。栏目导引 高考点击重点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第一部分专题五 化学实验5防挥发：用密封、液封、冷凝回流等措施来防止挥发。6防爆炸：可燃性气体在点燃之前一定要验纯，以防爆炸。7防中毒：为防止中毒，可在通风橱中进行或增加尾气的吸收装置等。栏目导引 高考点击
10、重点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第一部分专题五 化学实验命题热点演练 化学实验仪器的使用(2010年高考安徽卷)下列实验操作或装置符合实验要求的是()例1栏目导引 高考点击重点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第一部分专题五 化学实验栏目导引 高考点击重点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第一部分专题五 化学实验【解析】由于此滴定管的活塞是耐强酸、强碱的新型活塞，因此A正确；容量瓶定容时，直到容量瓶中液面接近刻度线下12 cm处时，再改用胶头滴管滴加，B错；电解饱和食盐水制H2和Cl2，Cu不能作阳极，C错；高温煅烧石灰石时，不能用酒精灯加热，应
11、用酒精喷灯，故D也不正确。【答案】A 栏目导引 高考点击重点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第一部分专题五 化学实验变式训练1(2011年河北衡水统考)下列装置或实验操作正确的是()A用pH试纸测某溶液的酸碱性B吸收氨气制氨水C探究氧化性：KMnO4Cl2I2D中和滴定实验 栏目导引 高考点击重点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第一部分专题五 化学实验解析：选C。A项，pH试纸应放在表面皿或玻璃片上；B项，导管下端应连接一倒扣的漏斗，防止倒吸；C项，根据氧化剂的氧化性大于氧化产物的氧化性可知，正确；D项，应用左手操作滴定管。栏目导引 高考点击重点知 识整合 知能
12、优化训练命题热点演练专题针对训练第一部分专题五 化学实验化学实验的基本操作例2(2011 年高考浙江卷)下列说法不正确的是()A变色硅胶干燥剂含有 CoCl2，干燥剂呈蓝色时，表示不具有吸水干燥功能B“硝基苯制备”实验中，将温度计插入水浴，但水银球不能与烧杯底部和烧杯壁接触栏目导引 高考点击重点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第一部分专题五 化学实验C“中和滴定”实验中，容量瓶和锥形瓶用蒸馏水洗净后即可使用，滴定管和移液管用蒸馏水洗净后，须经干燥或润洗后方可使用 D除去干燥CO2中混有的少量SO2，可将混合气体依次通过盛有酸性KMnO4溶液、浓硫酸的洗气瓶 栏目导引 高考点击重
13、点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第一部分专题五 化学实验【解析】纯净的CoCl2为蓝色，而CoCl26H2O为红色单斜晶体，当干燥剂呈蓝色时，具有吸水能力，因此A项错误。【答案】A 栏目导引 高考点击重点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第一部分专题五 化学实验变式训练2(2010年高考重庆卷)下列实验装置(固定装置略去)和操作正确的是()栏目导引 高考点击重点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第一部分专题五 化学实验解析：选A。A项用分液漏斗进行分离，分液漏斗的下部紧靠烧杯内壁，A项正确；B项NaOH溶液能腐蚀玻璃，不能放在酸式滴定管里，B项错误
14、；C项倒置的漏斗应紧贴液面，不能伸入液面中，插入液面中发生倒吸，C项错误；D项温度计应放在小烧杯内，以测定中和反应后的最高温度，故D项错误。栏目导引 高考点击重点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第一部分专题五 化学实验物质的分离与提纯例3(2010年高考上海卷)除去下列括号内杂质的试剂或方法错误的是()AHNO3溶液(H2SO4)，适量BaCl2溶液，过滤 BCO2(SO2)，酸性KMnO4溶液、浓硫酸，洗气 CKNO3晶体(NaCl)，蒸馏水，结晶 DC2H5OH(CH3COOH)，加足量CaO，蒸馏 栏目导引 高考点击重点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第一
15、部分专题五 化学实验【解析】HNO3溶液中混有H2SO4时，加入氯化钡使得硝酸中又混入了HCl杂质，应加入硝酸钡溶液过滤，A错误；SO2有还原性，可被高锰酸钾氧化为硫酸而除去，B正确；硝酸钾的溶解度随温度升高变化较大，但NaCl的溶解度随温度变化较小，一般用结晶或重结晶法分离，C正确；乙酸能和氧化钙反应生成不挥发的醋酸盐，但乙醇不与氧化钙反应，且乙醇易挥发，故加足量氧化钙蒸馏可以分离两者，D正确。【答案】A栏目导引 高考点击重点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第一部分专题五 化学实验变式训练3(2011年北京海淀区高三模拟)以下除去杂质的方法正确的是()物质(杂质)除杂方法 A
16、 Cl2(HCl)将气体通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶 B C2H4(SO2)将气体通过盛有高锰酸钾溶液的洗气瓶 C 氢氧化铁胶体(FeCl3)将混合物直接过滤 D SiO2(CaCO3)加入盐酸后过滤 栏目导引 高考点击重点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第一部分专题五 化学实验解析：选D。A项，Cl2也能与NaOH反应，应用饱和食盐水。B项，C2H4也能被KMnO4氧化，应用碱溶液。C项，胶体微粒也能透过滤纸，应使用半透膜。栏目导引 高考点击重点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第一部分专题五 化学实验知能优化训练 栏目导引 高考点击重点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第一部分专题五 化学实验专题针对训练 栏目导引 高考点击重点知 识整合 知能优化训练命题热点演练专题针对训练第一部分专题五 化学实验本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放
