1、15分钟热身15分钟讲练15分钟互动15分钟热身15分钟讲练15分钟互动第一单元 正确使用词语(包括熟语)第1课时 成语基础梳理(复习课)15分钟热身15分钟讲练15分钟互动有关名人的成语典故看看下列成语与哪些名人有关？四面楚歌、破釜沉舟 刮目相看 三顾茅庐、鞠躬尽瘁煮豆燃萁一鼓作气投笔从戎15分钟热身15分钟讲练15分钟互动负荆请罪完璧归赵凿壁偷光指鹿为马纸上谈兵精忠报国闻鸡起舞入木三分卧薪尝胆乐不思蜀图穷匕见胯下之辱答案 项羽/吕蒙/诸葛亮/曹植/曹刿/班超/廉颇/蔺相如/匡衡/赵高/赵括/岳飞/祖逖/王羲之/勾践/刘禅/荆轲/韩信15分钟热身15分钟讲练15分钟互动1(2014新课标全国
2、卷)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()医疗质量是关系到病人生命安危的大事，救死扶伤是医务人员_的天职。中 国 传 统 的 严 父 慈 母 型 的 家 庭 关 系，常 令 父 亲 们_地承担起教育子女的义务。在 全 国 比 赛 中 屡 获 金 奖 的 我 省 杂 技 团，_地承担了这次出国演出任务。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动A当仁不让 责无旁贷 义不容辞B责无旁贷 义不容辞 当仁不让C义不容辞 责无旁贷 当仁不让D义不容辞 当仁不让 责无旁贷解析 义不容辞：道义上不允许推辞。责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人(贷，推卸)。当仁不让，论语卫灵公：“当仁不让于师。”后泛指遇
3、到应该做的事，积极主动去做，不退让。答案 C15分钟热身15分钟讲练15分钟互动2(2014新课标全国卷)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()消防工作必须立足于_，从提高公众的防火意识做起。即使现有的产品畅销，也要_，抓紧技术储备与新产品开发。如果我们不从小事做起，_，那些细小的苗头最终可能酿成大祸。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动A防患未然 防微杜渐 未雨绸缪B防患未然 未雨绸缪 防微杜渐C未雨绸缪 防微杜渐 防患未然D未雨绸缪 防患未然 防微杜渐解析 防患未然：在事故或灾害尚未发生时采取预防措施。未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先做好准备。防微杜渐：在错误或坏
4、事萌芽的时候及时制止，不让它发展。从具体语境来看，句应用“防患未然”，在火灾未发生时采取预防措施。句应用“未雨绸缪”，事先做准备。句应用“防微杜渐”，从小事做起，消除细小隐患，不让其酿成大祸。答案 B15分钟热身15分钟讲练15分钟互动3(2014全国大纲卷)下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A在评价某些历史人物时，我们不能只是简单地对他们盖棺论定，还应该特别注意研究他们的人生经历和思想变化轨迹。B.这把吉他是我最要好的朋友出国前存在我这里的，本来说存一年，结果朋友一直没回来，这吉他到现在已经由我敝帚自珍了十年。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动C最美的是小镇的春天，草长莺飞，风声鹤
5、唳，走进小镇就如同置身于世外桃源，来此旅游的人一定会被这里的美丽景色深深吸引。D这个剧院的大型话剧、歌剧等演出票价不菲，让许多有艺术爱好而又收入不高的普通人叹为观止，无法亲临现场享受艺术大餐。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析 A项，盖棺论定：一个人的是非功过到死后作出结论。切合语境。B项，敝帚自珍：比喻东西虽不好，可是自己珍视。句中用来形容自己对待朋友留下的吉他，属于用错对象。C项，风声鹤唳：形容惊慌疑惧。句中用来形容小镇春天的美丽景色，不合语境。D项，叹为观止：赞美看到的事物好到极点。句中用来形容艺术爱好者感叹无法亲临现场观赏话剧、歌剧，属望文生义。答案 A15分钟热身15分钟讲练1
6、5分钟互动解析 别无二致：指两者完全一致，而非没有第二个和它一样的。属望文生义。答案(精彩 PPT 名师讲解)判断对错1今年春节期间，镇里举行了一场别无二致的茶话会。()15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析 耳提面命：褒义。不但面对面教导，还提着他的耳朵叮嘱他。后来形容严格要求，殷切教诲。命：教导。而例句中只片面地认为是“提着耳朵当面命令”，成了一种惩罚的方式。答案 2新课程标准要求我们坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命式的教学方法。()15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析 量入为出：根据收入的多少来定开支的限度。“入”和“出”是指“收入”和“支出”，不是“在家”和“出门”。答案 3冬天
7、老年人在锻炼时一定要量入为出，以步行为宜。()15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析 信口雌黄：指不顾事实地随意乱说。注意与“信口开河”区别开来，“信口开河”也有随口乱说的意思，但“信口雌黄”词义更重。答案 4小李口才颇佳，信口雌黄就可以讲得绘声绘色，让人连连点头。()15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析 无可非议：没有什么可以指责的。应与“无可厚非”区别开来，“无可厚非”意为不可过分指责。前者表示言行完全合乎情理，后者表示虽有缺点，但可以原谅。答案 5他的设计虽然有些缺点，但方向正确，无可非议。()15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析 无可厚非：不必作过分严厉的批评。与“无可非议”
8、程度不同。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。答案 6明星出书无可厚非，但有的书错别字连篇，简直让人不堪卒读。()15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析 差强人意：原意为尚可振奋人心，现表示还能够使人满意。差：稍微，大致。强：振奋。答案 7刚才放的那几首歌都不大好听，只有这一首还差强人意。()15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析 党同伐异：和自己同派的就偏袒，不同派的就攻击。党，偏袒。答案 8我们必须指出，任何人都不能唯我独尊，甚至党同伐异。()15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析 分庭抗礼：彼此以平等或对等的关系相处。抗，对等，相当。答案 9办公软件市场已经从原来微软一枝
9、独秀，逐渐走向国内外产品分庭抗礼的局面。()15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析 毫发不爽：一点也不差。爽：差错，失误。与生病无关。答案 10小王今天淋了雨，周身湿透，毫发不爽，应赶快吃点防感冒的药。()15分钟热身15分钟讲练15分钟互动先做 后讲(2014江苏卷)在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()最 使 我 艳 羡 的 还 是 园 林 艺 术 家 化 平 淡 为 神 奇 的_。某些树木当植当伐；某些花卉当疏当密；何处须巧借地形，顺势筑坡；何处又宜少见轩敞，_：所有这一切都煞费心血，但又不露惨淡经营的痕迹，正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而_的点睛之笔。考点一 段落语境中词语
10、运用的考查15分钟热身15分钟讲练15分钟互动A用心 别树一帜 浑成B匠心 别树一帜 饱满C匠心 别有洞天 浑成D用心 别有洞天 饱满解析 用心：集中注意力，多用心力；怀着的某种念头。匠心，巧妙的构思。别树一帜，另外树起一面旗帜，指与众不同，另成一家。别有洞天：另有一种境界，形容景物等引人入胜。浑成：形容完整不可分割地成为一体。饱满：丰富；充足。答案 C15分钟热身15分钟讲练15分钟互动命题分析此类题目属于近年高考新题型。2014年各省市高考中就有江苏、天津、广东和北京四省市采用此类题型。对词语运用的考查不再仅仅局限于单一句子语境的考查，它将单个句子的语境考查扩展到整个段落语境的考查，这就使
11、词语运用的考查更科学。因是较为完整的语段，语意相对完整，对学生的语感、理解与辨析的能力的考查就能更全面。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动思维建模此类题目类似于小语段的阅读理解，只不过侧重对词语运用的考查，但对词语考查的较为宽泛，有对实词虚词的考查，也有对成语(包括熟语)的考查，也有对各类词语的综合考查。因此做此类题目可采用以下模式：1通读语段，整体理解语意。2结合选项，辨析近义词语。3代入检查，运用语感判断。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动即学 即练1依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()如果每个人都是作者，也是自己必须负责的主编和出版者，那么传统的编辑制度就_了。这并不意味着仅
12、仅是无聊平庸泛滥。如今，在网络上，恰恰是平庸之作_，而真正有读者的作者却_，粉丝就是_。A行将就木 门可罗雀 锋芒毕露 证据B日暮途穷 门庭冷落 崭露头角 表现C日薄西山 无人问津 脱颖而出 证明D山穷水尽 黯淡无光 出类拔萃 说明15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析 本题考查近义词辨析。辨析近义词，必须要从所给词语的词义、词性、轻重程度、适用对象、范围大小、感情色彩等角度考虑，一定要切合语境。本题只要能准确判定第一个空，就可以了。行将就木指人寿命已经不长，濒临死亡，用在这里不合适；日暮途穷，指天已晚了，路已走到了尽头，比喻处境十分困难，不合语境；日薄西山比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近
13、死亡，用在这里合适；山穷水尽指山和水都到了尽头，比喻无路可走陷入绝境，不合语境。答案 C15分钟热身15分钟讲练15分钟互动2依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()为了吸引艺术家，丽水政府对位于溪边的几座旧时建筑加以_，并提供一年租金减免、之后租金优惠的政策。艺术家们_，全乡很快便建起了十来家私人画廊。蓝，深不可测的蓝，无边无涯的蓝，冷冽如钢的蓝，柔波似缎的蓝。深邃的蓝，像是_了一切冲突，融化了所有苦楚。蓝得这样坦荡，如肝胆相照故友重逢；蓝得如此_，似知交骤遇，心魂叠印。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动A维修 纷至沓来 调剂 纯洁B修缮 趋之若鹜 调和 纯净C维修 趋之若鹜 调剂 纯
14、洁D修缮 纷至沓来 调和 纯净15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析 本题考查近义词辨析。辨析近义词，必须要从所给词语的词义、词性、轻重程度、适用对象、范围大小、感情色彩等角度考虑，一定要切合语境。维修：保养和修理。修缮：修理、修补。用于建筑物，题中含有旧时建筑，用修缮合适。纷至沓来：形容纷纷、连续不断地到来。趋之若鹜：本义是像鸭子一样成群地跑过去，形容许多人争着去追逐某些事物，多做贬义词。调剂：调整有无、余缺等情况。调和：调解使和好。用在此处合适。纯洁：没有污点，没有私心。纯净：强调没有杂质。答案 D15分钟热身15分钟讲练15分钟互动考点二 词语运用易误考查(一)因张冠李戴而致误类先做
15、后讲请判断加点词语使用的正误。1(2014浙江卷)相比于持续火爆的住宅市场，多年来，写字楼市场一直处于不瘟不火的状态，与同地段的住宅楼相比，写字楼的销量要小得多。解析 不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。这里用错语境，应用“不温不火”。不温不火：不冷淡也不火爆，形容平淡适中。可以形容人的性情温和，也可以形容销售行情不火爆。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析“广开言路”指尽量给下面创造发表意见的条件，是上级对下级而言。句意是代表们积极发言，应该是会议组织者广开言路，而不是代表们。2(2014山东卷)在座谈会上，代表们结合实际情况，广开言路，畅所欲言，为本地区的经济发展献计献策。15分钟热身1
16、5分钟讲练15分钟互动解析 芝兰玉树：芝和兰是两种香草，玉树是槐树的别名，一说用玉制成的树。比喻优秀子弟或对别人子弟的美称。此处用错对象。3(2012新课标全国卷)这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷曲，身材苗条，好似芝兰玉树，在黄皮肤黑眼睛的国度里，很容易被人认出。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析“方寸之地”是指人的心。此处用于地区不当。解析 风姿绰约：形容女子姿态柔美。只可指人，不能指歌舞。4.(2012辽宁卷)凌南区虽地域狭窄，物产匮乏，但由于大力开发绿色农业，方寸之地，拓出了发展的大空间。5漫步万盛石林景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓郁淳朴的苗家风情及风姿绰约
17、的民族歌舞增添了人文情趣。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析 恨铁不成钢：比喻恨某人不争气、不成材。多用于对学生或子女，有时也用于对下属或公众人物。郭敬明并非不争气之人，可改为“爱之深则责之切”。6许多观众对电影小时代提出了批评意见，并不是对郭敬明吹毛求疵，而是恨铁不成钢的表现。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动 思维建模每个成语都有其适用的范围和对象，若使用不当，就要出差错。如“豆蔻年华”称十三四岁的女子；“相敬如宾”形容夫妻互相尊敬，像对待宾客一样，不能指同学间的关系。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动在成语运用上，不理解使用对象易造成张冠李戴的错误，请识记下列成语的使用对象：不
18、期而遇(认识的人)汗牛充栋(书籍多)洗心革面(坏人)金兰之好(友情)豆蔻年华(十三四岁的女子)美轮美奂(房屋建筑)气(器)宇轩昂(人)破镜重圆(夫妻)一挥而就(写字、文章，画画等)青云直上(地位)洛阳纸贵(书畅销)倚马可待(写文章文思敏捷)15分钟热身15分钟讲练15分钟互动巧夺天工(人工)两小无猜(少男少女)相敬如宾(夫妻)比翼齐飞(夫妻)萍水相逢(素不相识之人)不耻下问(请教)举案齐眉(夫妻)楚楚动人(女子)耳提面命(长辈)精神矍铄(老人)妙手回春(医生)秀外慧中(女子)振聋发聩(言论)明日黄花(过时事物)济济一堂(人才)炙手可热(人)珠圆玉润(歌声、文字)鼎力相助(敬辞，对方)15分钟热
19、身15分钟讲练15分钟互动 即学 即练下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A中国国家馆在东方的晨曦里，在美轮美奂的世博园建筑群中，发出耀眼的中国红。B市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐，有关部门提醒消费者选购时要谨慎。C班长在征文比赛中得了第二名，大家都夸她是才女，她却求全责备，谦虚地说年级里水平比她高的同学有很多，自己的文章还存在很多不足。D他心爱的书籍，经过再三处理，还是没有地方放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的屈辱和窘困，无出其右。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析 A项，“美轮美奂”使用正确。形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。B项，“良莠不齐
20、”形容好人坏人都有，混杂在一起，不能形容家具质量。C项，“求全责备”指苛责别人完美无缺，用于自身不当。D项，“无出其右”意思是才能“没有人超过他的”，不能用在屈辱与困境上。答案 A15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析 大而化之：原指使美德发扬光大，进入化境，现常用来表示做事疏忽大意，马马虎虎。此处属望文生义。(二)因望文生义而致误类先做 后讲请判断加点词语使用的正误。1(2014浙江卷)解决问题一般有两种思路：一种是将问题变小，小意味着成本低，好办事；另一种是把问题变大，大而化之，放大了才能解决。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析 侧目而视：不敢从正面看，斜着眼睛看人，形容畏惧而又愤
21、恨。句意是说其傲慢，显然不当。属望文生义。2(2013新课标全国卷)家庭条件的优越和父母的溺爱，养成了他傲慢狂妄的个性，不管对谁都侧目而视，一副天不怕地不怕的小霸王样子。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析 登高自卑：登山要从低处开始。比喻做事情要循序渐进，由浅入深。不能误用为看见高山觉得自己很渺小。错在望文生义。3(2013辽宁卷)我攀过陡峭的崖壁，历尽艰辛，登上绝顶，放眼望去，天无涯际，顿觉自己渺小，登高自卑之感油然而生。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析 不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论。该成语容易望文生义，用在此语境下是正确的。4(2012江西卷)那位著名学者去年在北京
22、大学所作的关于人与自然相互关系的演讲，观点鲜明，切中时弊，真可谓不刊之论啊！15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析“口耳相传”好像是“互相传递消息”，其实指“口说耳听地往下传授”。如“有许多非物质文化遗产是靠口耳相传一代代保留下来的”。解析“七月流火”往往被人们理解成形容天气热，多年来报刊上早已这样错用，习非成是。但实际上指夏末秋初，名叫“火”的星宿西移下坠，天气渐渐凉了。5丹霞餐厅明天开始营业，消息传出，社区居民口耳相传。62002 年以前是 7 月份才高考，七月流火，热得要命，对考生不利。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动思维建模很多成语源于古代寓言故事、神话传说、历史典籍、文学作品等
23、，其实际含义往往是特定的，望文生义是不行的。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动望文生义是对成语关键字词理解不准确造成的，请识记下列成语中关键字词的意思：春意阑珊(衰落，将尽)不刊之论(更改)久假不归(借)危言正色(正直)七月流火(火星)屡试不爽(差错)一文不名(占有)哀而不伤(伤害)不孚众望(令人信服)犯而不校(计较)一傅众咻(教导)差强人意(稍微)安土重迁(不轻率)细大不捐(抛弃)文不加点(涂上一点。表删去、修改)15分钟热身15分钟讲练15分钟互动即学 即练下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A专家指出，强烈的地震极易引发海啸，沧海横流，巨浪奔腾，对人民的生命、财产安全造成巨大威胁
24、，应切实建立健全的预警机制。B刚才放的那几首歌都不大好听，只有这一首还差强人意。C为了应付高考，教师越教越细，其结果是肢解了课文，长此以往，学生目无全牛。D美国政府在台湾问题上的危言危行，势必受到全世界人民的唾弃。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析 A项，“沧海横流”比喻政治混乱，社会动荡；句中错解为“大海发生海啸的状态”。B项，“差强人意”指大体上还能使人满意。差，稍微。符合语境。C项，“目无全牛”形容技艺达到极纯熟的境界；这里错解为“眼里看到的都是支离破碎的东西”。D项，“危言危行”意思是“讲正直的话，做正直的事”；句中意思理解反了。答案 B15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析
25、釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。和前面的“从根本上”语义重复，应删去“从根本上”。(三)因重复赘余而致误类先做 后讲请判断加点词语使用的正误。1(2012浙江卷)要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要从根本上釜底抽薪，进一步推进医药卫生体制改革。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析 津津乐道：很有兴趣地说个不停。与后面的“谈论”语义重复，所以不当。解析“难言之隐”指难以言说的苦衷。“隐”即“苦衷”，二者重复，应删掉“之隐”或“的苦衷”。2在飞驰的高速列车上，人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。3就别再为难她了，她既然不肯讲，就一定有难言之隐的苦衷。1
26、5分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析“莘莘学子”是“众多学子”之意，表示群体，显然该成语不能用“许多”来修饰。4在李老师耐心教导下，班里许多经历了思想波折的莘莘学子终于找到了前进的方向。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析“忍俊不禁”本身就是“忍不住笑了出来”，所以后面不能再加“地笑起来”。解析“溢于”已是“之外”，可将“之外”删除。5大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，不仅令孩子笑得前仰后合，还令一向严肃的大人们都忍俊不禁地笑起来。6虽说是新闻稿，可是真情却早已溢于言表之外了。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动思维建模句子上下文已有与成语相同意思的表述，导致成语语意和上下文语意重复。15
27、分钟热身15分钟讲练15分钟互动容易重复赘余的成语(括号内的词赘余，应删除)有：(正)方兴未艾 难言之隐(的苦衷)(对自己)妄自菲薄(人民)生灵涂炭(人民的生活)安居乐业(显得)相形见绌(感到)习以为常忍俊不禁(地笑起来)(故意说得)闪烁其词(目前的)当务之急(难得的)空谷足音(许多)莘莘学子15分钟热身15分钟讲练15分钟互动即学 即练下列各句中，加点成语使用恰当的一项是()A你乐不可支，笑醒了，原来是一场南柯一梦。B她一语道破了他的隐私，使他好像如芒在背。C他在敌人的监狱中受尽折磨，被打得遍体鳞伤。D日本帝国主义的侵华战争使人民生灵涂炭。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析 A项，“南
28、柯一梦”的“一”即“一场”，前面再用数量词“一场”就重复了。B项，“如芒在背”的“如”即“好像”，前面再用“好像”就重复了。C项，“遍体鳞伤”像鱼鳞一样密。遍：全部。鳞：鱼鳞，这里指伤痕布满全身。形容被打得全身都是伤。D项，“生灵涂炭”形容在反动统治下，广大人民处于极端困苦的境地。“生灵”即百姓、人民，与句中“人民”重复，可把“人民”删去。答案 C15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析 不孚众望：不能使大家信服，未符合大家的期望。孚，信服。与“不负众望”混淆。不负众望：不辜负大家的期望。(四)因形近而致误类先做 后讲请判断加点词语使用的正误。1(2012全国大纲卷)该产品的试用效果非常好，相
29、信它大量投产后将不孚众望，公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析 一挥而就：形容才思敏捷，一动笔就写成。应为“一蹴而就”。2广交会为企业提供了内外贸对接的契机，但这种对接不可能一挥而就，绝大多数出口企业由于不熟悉国内市场，即使有意内销也无从着手。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析 不以为然：不认为是对的。应为“不以为意”。3面对别人的鄙夷或尊崇能够做到宠辱不惊、坦然面对的能有几人？也许很多人是做不到的，但我们至少可以对人生旅途上的有些物质的或精神的东西不以为然。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析“无可厚非”前提是做得不是
30、很好，但不能过分责备。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，可以谅解。“无可非议”前提是做得好，没有什么可以指责的。表示做得妥当。此处应用“无可非议”。4这部电视剧虽然遭到了一些人的尖锐批评和指责，但是批评者一致认为，作者的创作动机是无可厚非的。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析 鱼目混珠：比喻拿假的东西冒充真的东西，一般形容物，不指人。应为“鱼龙混杂”，比喻坏人和好人混在一起。5过去的上海滩是鱼目混珠之地，以前人们在那里做事情格外小心。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析 无所不至：没有达不到的地方。也指什么坏事都做绝了。一般用于贬义。应为“无微不至”，意思是没有一处细微的地方不照顾
31、到。形容关怀、照顾得非常细心周到。6还是在剑波十八岁的时候，要到战斗部队去，姐姐对这将要离开自己的弟弟，照顾得无所不至。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动思维建模有些成语与其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素，使用时极易混淆。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动容易形近致误的成语有：不负众望不孚众望 不以为然不以为意不堪卒读不忍卒读 无微不至无所不至独行其道独行其是 前仆后继前赴后继另眼相看刮目相看 不胜其烦不厌其烦骇人听闻耸人听闻 纷纷扬扬沸沸扬扬鱼目混珠鱼龙混杂 临危授命临危受命15分钟热身15分钟讲练15分钟互动不胫而走不翼而飞 无可厚非无可非议不可理喻不可思议 处心积虑殚精
32、竭虑谈笑风生谈笑自若 望文生义顾名思义一文不名一文不值 高山流水行云流水不绝如缕不绝于耳 侃侃而谈夸夸其谈设身处地身临其境 一挥而就一蹴而就一发不可收一发不可收拾15分钟热身15分钟讲练15分钟互动即学 即练下列各句中，加点成语使用正确的一项是()A每天从开市到收市，他的目光就一直盯着这只走势不瘟不火的股票，一遍一遍地推算自己的判断究竟有多少分把握。B文学作为一种精神产品，并没有因为骇人听闻的“文学死了”的叫喊而消亡，而是越活越自由，也越混乱。C近日有评论指出，特权阶层上下其手，已经严重危害到高考招生的公信度，必须引起相关部门的足够重视。D雾霾形成非一日之寒，雾霾清除也不可能一挥而就从浑浊到清
33、朗，需要整个社会成员的觉醒，需要经历一个长期而艰辛的历史过程。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析 C项，上下其手：比喻玩弄手段，暗中作弊。A项，不瘟不火：戏剧表演既不沉闷也不过火。不能形容股票走势或商品销售形势。不温不火：指不冷淡也不火爆，形容平淡适中。从句意来看，应该用“不温不火”。B项，骇人听闻：指使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。耸人听闻：指使人听了非常震惊。从句意来看，应该用“耸人听闻”。D项，从句意来看，应该用“一蹴而就”。一挥而就：形容写字、写文章、绘画很快就完成了。答案 C15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析 振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。多用于贬义。
34、(五)因色彩失调而致误类先做 后讲请判断加点词语使用的正误。1(2013新课标全国卷)他性格比较内向，平时沉默寡言，但是一到课堂上就变得振振有词，滔滔不绝，所以他的课很受学生欢迎。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析 惊世骇俗：因言行异于寻常而使人震惊。多具褒义色彩。本句语境“丑闻”是贬义的，感情色彩不相符。2(2012浙江卷)毒胶囊事件是继三聚氰胺事件后又一起惊世骇俗的丑闻，它再次给有关部门敲响了警钟：药品安全大如天，万万不可掉以轻心。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析 上行下效：上面或上辈的人怎么做，下面或下辈的人就学着怎样做(多指不好的事情)。用在句中感情色彩有误。解析“半斤八
35、两”含有蔑视味道，是个贬义词。3上级两袖清风，下级就会廉洁自律；领导带头苦干，群众自会不甘人后。如此上行下效，社会风气就会逐步好转。4侯宝林与马季的相声艺术半斤八两，各有千秋。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析 敲门砖：比喻借以求得名利的初步手段。含有贬义，用于此处不当。5培根和笛卡儿提出的科学方法论对近代科学技术的发展起到了敲门砖的作用。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析 捕风捉影：比喻说话办事没有丝毫根据。用于贬义。6这位文学老人被誉为“农民诗人”，他最善于在田间地头和锅台灶边捕风捉影，从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动
36、思维建模了解成语的感情色彩是正确使用成语的关键。相当一部分成语具有明显的感情色彩，如“捕风捉影”比喻说话办事没有丝毫根据，含贬义；“雨后春笋”的意思是春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现，一般用于褒义。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动容易造成色彩误用的成语有：1褒义成语(误作贬义)雨后春笋 蔚然成风 蔚为大观 虚怀若谷神采奕奕 鞠躬尽瘁 敢作敢为 两袖清风力挽狂澜 视死如归 高风亮节 从容不迫殚精竭虑 凤毛麟角 叹为观止 卓尔不群15分钟热身15分钟讲练15分钟互动2贬义成语(误作褒义或中性)无所不为 处心积虑 半斤八两 人云亦云别有用心 大放厥词 得陇望蜀 上行下效甚嚣尘上 始
37、作俑者 弹冠相庆 一唱一和党同伐异 评头论足 长篇累牍 过江之鲫睚眦必报 改头换面 粉墨登场 忘乎所以坐而论道 巧立名目 师心自用 擢发难数倾巢而动 画地为牢 振振有词 推波助澜15分钟热身15分钟讲练15分钟互动3容易误用的谦辞抛砖引玉 管窥之见 不情之请 却之不恭忝列其中 不揣冒昧 绠短汲深 敬谢不敏一孔之见 蓬荜生辉 信笔涂鸦 姑妄言之4容易误用的敬辞鼎力相助 不吝赐教 有眼不识泰山垂询 雅正 斧正 惠赠15分钟热身15分钟讲练15分钟互动 即学 即练下列各句中，加点成语使用恰当的一项是()A如何使运动员在赛场上创造佳绩，许多有识之士提出了美芹之献，使运动员能够轻装上阵。B对于读者的批评
38、，这位大师级的作家虚怀若谷，表现出了闻过则喜的大师风范。C看你这么说，只要你肯屈尊光临寒舍，我一定不吝赐教。D制定了这份策划书，尽管只是绵薄之力，但他也是费了很大的劲，还是希望大家能好好参考一下。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析 A项，“美芹之献”指的就是地位低微的人提出的好意见，用以自谦所献菲薄，不足当意。B项，“虚怀若谷”，形容十分谦虚，多作敬辞。C项，“不吝赐教”不吝惜自己的意见，希望给予指导。请人指教的客气话。D项，“绵薄之力”常用在说尽自己的努力去帮助别人。谦辞。答案 D15分钟热身15分钟讲练15分钟互动(六)因前后矛盾而致误类先做 后讲请判断加点词语使用的正误。1(201
39、2四川卷)在施工过程中，因疏忽造成的安全事故如期而至，人员伤亡严重，救援队伍很快赶到现场，克服困难抢救危重人员，并对轻伤者进行了处理。解析 如期而至：指事物按约定的时间到达。所指事物是人们所期望的，而安全事故不是人们所期待和约定的，前后自相矛盾。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析 不绝如缕：指声音或气息微弱，时断时续；也形容局势危急。这里与上文“热闹非凡”的情境不协调，显然不合语境。2虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析 萍水相逢：像水里浮萍，随水漂泊，聚散无定。比喻向来不认识的
40、人偶然相遇。用在本句中，明显与前面的“几年前，我们在清华园相识”相矛盾。3几年前，我们在清华园相识；今天，我们又在异地萍水相逢。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析 刮目相看：指用新的眼光来看待人和事。句中说挪威队已经是上届的冠军，表现十分出色，再用“刮目相看”，显然自相矛盾。4.上届冠军挪威队以全胜战绩出线，表现十分出色，其卫冕雄心及雄厚实力令人刮目相看。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析 实至名归：指有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉自然就会随之而来。与上文内容正好相应，使用正确。5著名学者季羡林先生学贯中西，兼容百家，在诸多研究领域都卓有建树，被人们誉为学界泰斗，真可谓实至
41、名归。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析 因人成事：指依赖别人的力量办成事情。句中明显与后面的“中国人民靠自己的力量建立了新中国”相矛盾。6众志成城，因人成事，中国人民靠自己的力量建立了新中国。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动思维建模成语有其特定的含义，成语的使用恰当与否，关键是看其是否符合语句表意的需要。如果与所在的语境不能谐调，使用就是不恰当的。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动即学 即练下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A黄山石形状各异，有的像莲花，有的像孔雀开屏，也有的像鱼，像蛇，像兔，我们一路欣赏，一路惊叹，惊叹它的奇异绝伦，惊叹它的巧夺天工。B刑事诉讼法是程序法
42、，修改其任何部分，都会影响到其他部分，可谓牵一发而动全身，对它的修改短时间难以完成。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动C李军从多方面查阅资料，并对资料进行刻苦钻研和认真分析，经过一个多月的努力，终于完成了这一称得上不易之论的改革方案的初稿。D季荣干家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老式钟表，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析 A项，巧夺天工：形容人工的技艺精巧，胜过自然。这与黄山天然形成的胜景相矛盾。B项，牵一发而动全身：比喻动极小的部分就会影响全局。C项，不易之论：指不可更改的言论、说法。句中该成语与“初稿”矛盾。D项，如数家珍：好
43、像在数自己家里的珍宝。这里原本就是介绍自家的珍贵物品，若再以此打比方，则自相矛盾。答案 B15分钟热身15分钟讲练15分钟互动阅卷 现场(2013湖北卷)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()(3分)宋人画雪常不用铅粉，_把背景用墨衬黑，一层层_，留出山头的白，树梢的白，甚至花蕾上的白，虚实映衬，意境悠远。因为睡不着，打开窗帘，遥望夜空，_满天，斜月晶莹，薄雾似轻纱漫卷，_。我思念那个小山村，那个让我魂牵梦绕的地方！考场问题聚焦：混合型词语运用题辨析15分钟热身15分钟讲练15分钟互动A而是 点染 星汉 如梦如幻B总是 浸染 星云 如诗如画C却是 绘染 星光 诗意盎然D只是 渲染 星斗
44、诗意朦胧15分钟热身15分钟讲练15分钟互动现场答案采样：答案问题找一找：追求满分做一做：答案问题找一找：第一空：应考虑固定搭配，“不(是)用只是(用)”表意最恰当。第二空：“用墨衬黑”的是“背景”，那么必须用“渲染”，“背景”是不能“点染”“浸染”“绘染”的。第三空：“星汉”指银河；“星云”指天体；既已有“斜月”，就不可能用“星光”。第四空：这四个词都没有错，但因为前文有“薄雾”，所以“诗意朦胧”最好，最恰当。追求满分做一做：D15分钟热身15分钟讲练15分钟互动矫正 训练1依次在下列横线处填入词语，最恰当的一项是()现代自然科学_是研究单个的事物，还要研究事物、现象的变化发展过程，研究事物
45、之间的各种关系，这就使自然科学发展成为严密的综合体系。在芦山地震灾难面前，基层党组织就是一个_的战斗堡垒，他们行动迅速，组织有力，帮助群众有序疏散，及时救治伤员，成为灾区百姓的主心骨。从此以后，黑格尔将父亲的话牢记在心，每当要出现_、贬低别人、粗暴打断别人说话苗头的时候，他都会想到父亲的提醒：“马车越空，噪音就越大。”15分钟热身15分钟讲练15分钟互动A不止 无坚不摧 自以为是B不只 坚不可摧 自以为是C不止 坚不可摧 自行其是D不只 无坚不摧 自行其是15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析“不只”是连词，相当于“不但”“不仅”。后面要有与之相呼应的连词。“不止”是动词，有两个意思，一个是
46、“不停止”；另一个意思是超出某个数量或范围。“无坚不摧”形容力量非常强大，没有什么坚固的东西不能摧毁。“坚不可摧”指非常坚固，不可摧毁。“自以为是”指总以为自己是对的，形容主观，不虚心，带有贬义。“自行其是”指自己认为对的就做，不考虑别人的意见。答案 B15分钟热身15分钟讲练15分钟互动2依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()(1)家庭的_使他从小对美就有敏锐的感悟，乡村丰富的色彩和生动的线条使他陶醉不已。(2)那个时候的中国，社会动荡，经济秩序极为混乱，物价_，人民苦不堪言。(3)沈阳飞机制造公司全体职工都_总经理罗阳献身国防事业的崇高精神_打动。A熏陶 青云直上 为而B熏染 青云直上 为而C熏陶 扶摇直上 为所D熏染 扶摇直上 为所15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析“熏陶”与“熏染”均指长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响，但“熏陶”多指好的方面，“熏染”多指坏的方面，根据语境第一空应填“熏陶”；“青云直上”比喻官职升得很快很高，“扶摇直上”形容地位、名声、价值等迅速上升，第二句讲的是物价急速上升，由此，第二空应填“扶摇直上”；“为而”表目的，“为所”表被动，根据语意，第三空应填“为所”。答案 C
