1、第十一单元 盐 化肥课题2 化学肥料1化肥简介：(1)氮肥：能促使作物的茎叶生长茂盛，叶色浓绿。常见的有_、_、_。(2)磷肥：能促进作物根系发达，增强作物的_、_能力，促进作物提早成熟，籽粒饱满。常见的有_、_。(3)钾肥：能促进作物的生长，增强作物_和_的能力。常见的有_、_。(4)复合肥：含N、P、K中两种或两种以上营养元素的化肥。常见的有_。2化肥的简易鉴别：看外观是白色晶体的为_或_，灰白色粉末的是_。加水全部溶解于水的是_或_，大多数不溶于水的是_。对于看外观和加水不易区分的化肥，分别再加熟石灰进行研磨，放出具有刺激性气味的氨气的为_。NH4NO3CO(NH2)2NH4Cl抗寒抗旱
2、Ca(H2PO4)2Ca3(PO4)2抗病虫害抗倒伏KClK2SO4KNO3氮肥钾肥磷肥氮肥钾肥磷肥铵态氮肥1(2分)(北京改编)化肥对提高农作物的产量具有重要作用。下列物质能用作钾肥的是()AK2SO4BCO(NH2)2CKOH DCa(H2PO4)22(2分)某农技站货架上待售的化肥有Ca3(PO4)2、NH4H2PO4、CO(NH2)2，其中缺少的肥料品种是()A氮肥B磷肥C钾肥D复合肥料AC3(2分)(衡阳中考)学校花圃所种的花卉缺乏氮元素和钾元素。若只施用一种化肥，则应施用()A硝酸钾B碳酸钾C尿素D碳酸氢铵4(2分)(宜昌中考)如图所示是碳铵化肥包装袋上的部分信息。关于该化肥的说法
3、错误的是()A属于复合肥料B主要含有四种元素C不宜与碱性物质混合使用D储存和运输时，不宜受潮或暴晒AA5(2分)下列有关说法正确的是()A过量施用化肥会导致江河湖泊水体的富营养化B为保证高产，尽量多施用化肥C农药对环境有害，化肥对环境无害D禁止施用化肥和农药，防止土壤酸化板结A6(10分)某同学利用所学化肥的物理、化学性质的不同初步区分常见化肥：碳酸氢铵、氯化铵、磷矿粉、硫酸钾。(请用序号填空)(1)第一步看外观，灰白色粉末的物质是_，白色晶体是_。(2)第二步闻气味，有刺激性气味的是_，无刺激性气味的是_。(3)第三步加熟石灰，研磨，放出有刺激性气味气体的是_。7(2分)(龙东中考)小强随父
4、亲到自家农田中，发现大豆叶片边缘发黄，茎秆细弱，小强应建议父亲施用的化肥是()ANH4NO3BCa(H2PO4)2CKNO3DCO(NH2)2C8(2分)如图是根据组成元素不同对化学肥料的分类图，下列叙述错误的是()A.图中表示的是磷肥B图中表示复合肥C尿素、氨水、硝酸铵属于氮肥D硫酸钾、氯化钾、硝酸钾属于钾肥D9(2分)(潍坊中考)NH4NO3是一种化学肥料，某NH4NO3溶液的pH4。以下说法错误的是()ANH4NO3是一种复合肥料BNH4NO3不能与熟石灰混合使用C久施NH4NO3的土壤可能被酸化D盐溶液也可能使酸碱指示剂变色A10(2分)(眉山中考)下列是农业生产中的一些思路，你认为错
5、误的是()A将农家肥和化肥综合使用，以提高生产效益B禁止就地焚烧农作物秸秆，应回收用作制沼气等C农药能保护农作物，但本身有毒，应按规定合理施用农药D熟石灰和碳铵(NH4HCO3)混合施用，既能改良酸性土壤又能提高土壤肥力D11(6分)小明周末放假回家告诉爸爸学习有关化肥的知识了，爸爸拿出家里的几种化肥分别是氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉，决定考考他：(1)各取上述四种化肥进行观察，从外观上即可与其他化肥区别出来的是_。(2)给农作物施用碳酸氢铵后要立即盖上，其原因是_。(3)小明告诉爸爸，除了上述化肥，还有一类化肥是复合肥，例如_(写一种)。磷矿粉碳酸氢铵易分解KNO312(8分)某化肥包装
6、袋上的部分说明如图所示。(1)硝酸铵属于化学肥料中的_(填字母)。A钾肥 B氮肥 C磷肥(2)硝酸铵应具有的性质是_(填字母)。A易溶于水 B有挥发性C受热易分解(3)硝酸铵能与强碱反应，其中与烧碱反应的方程式为NH4NO3NaOH=NaNO3NH3X，则X的化学式是_；施用该类肥料时，要避免与_(填“酸”或“碱”)性物质混用，否则会降低肥效。BACH2O碱【核心素养提升】13(8分)实验室有三瓶化肥未贴标签，只知道它们分别是碳酸氢铵(NH4HCO3)、氯化铵(NH4Cl)和尿素CO(NH2)2中的一种。为鉴别三种化肥，某同学分别取少量样品编号为A、B、C，并进行如下实验：根据上述实验回答：(1)写出化肥的名称：A_；B_。(2)如果实验中B、C两种样品没有另取，对实验结果_(填“有”或“无”)影响。(3)常温下如要鉴别B、C两种样品，_(填“能”或“不能”)采取闻气味的尿素碳酸氢铵无能
