1、高考资源网（） 您身边的高考专家南海区2022届高一学业水平测试语 文参考答案1D解析：是诗意的描述，使文章更有灵气。其它都使用了口语。口语与书面语的区别：语法结构不同。口语语法随意，用词通俗，句子简短，结构松散；书面语语法严格，用词文雅，句子较长，结构严谨。载体不同。口语是以语音为载体的语言形式，书面语是以文字为载体的语言形式。表达场合与表达方式不同。口语表达通常较为灵活，同时伴随有省略、重复、停顿等特征。书面语摆脱了时间和空间的限制，不依赖于手势、音质等副语言，独立性更高，由于作者有足够的时间进行构思修改，书面语会更加准确、严密和完整。词汇特征不同。口语体经常使用非正式用词或者带有明显口语
2、色彩的词语（比如俗语、歇后语、谚语、俚语、行话等），而书面体中用词则会更加正式。2D解析：引用材料说明的是“发达国家在工业化进程中，已经留下了惨痛的经验和教训”。3余村环境恶化、村民遇难，村领导班子果断做出关停矿山的决定。调整发展模式，探索绿色生态发展道路（办起了农家乐、推出漂流项目、发展观光农业）。习书记“绿水青山就是金山银山”的理念指引。（每点2分，意思对即可。）4.B解析：1923年，“五四”新文化运动统一战线进一步分化，致使一些知识分子顿感前途迷茫，朱自清先生借游秦淮河排遣心中烦恼，而在意境朦胧的灯影中的秦淮河上，依稀抒发了内心的抑郁和惆怅。5.答案示例“在这薄霭和微漪里，听着那悠然的
3、间歇的桨声，谁能不被引入他的美梦去呢？”“薄霭和微漪”是所见，桨声是所听，写出秦淮河的静谧、悠然，有让人身临其境的美感。“河中眩晕着的灯光，纵横着的画舫，悠扬着的笛韵，夹着那吱吱的胡琴声，终于使我们认识绿如茵陈酒的秦淮水了”，“灯光”“ 画舫”，“ 笛韵”“ 胡琴声”，视听结合，写出声色下绿如茵陈如酒的秦淮河水，让人沉醉。“临水的妓楼上，时时从帘缝里射出一线一线的灯光”“我们默然的对着，静听那汩汩的桨声，几乎要入睡了”， “一线一线的灯光”“ 汩汩的桨声”，视听结合，营造出朦胧的意境，引人沉思遐想。（答到两处即可。每处“引言”1分，“妙处”分析与效果各1分。）6.作者游览的秦淮河本身就是历史遗
4、迹；现实勾起了作者对秦淮河历史的联想与想象，引发缅怀忧思之情。作者从现实走进历史回忆，由秦淮河上朦胧的灯开始堕入历史，模糊恍惚的现实与历史影象、飘然行走的船只、朦胧飘渺的歌声都似幻似真。【从写作对象、结构、材料、构思等方面入手，意到即可。每点2分。】7.A 解析：渐渐，逐渐 8. B 解析：的（A连词，表顺承 ；连词，表并列。 C介词，因为；连词，来，表目的。 D介词比；介词 在） 9.C解析：据句意，抓准主语和谓语，此处“安”反问句式，关键词“遽”是判断的关键。10.D 解析：世祖不是年号，是庙号。11.B 解析：多次请求皇帝治罪，不只是因为宦官劝说皇帝迁都的事情。12（1）文天祥没有预料到
5、李恒的兵突然攻到兴国，于是率兵逃走（撤退）。到达空坑，士兵都被打败溃散，天祥的妻妾子女都被抓住。（得分点：“意” “走” “见执”各分，句意分）（2）文天祥说：“我不能保卫父母，却教别人叛离父母，可以吗？”（弘范）坚持索要书信，于是，文天祥写了过零丁洋诗给他。（得分点：第一个“乃” “ 索” “与”各分，句意分）参考译文：文天祥，字宋瑞，一字履善，吉州吉水人。他二十岁即考取进士，在集英殿答对论策。当时理宗在位已很久，治理政事渐渐怠惰，文天祥以法天不息为题议论策对，其文章有一万多字，没有写草稿，一气写完。理宗皇帝亲自选拔他为第一名。开庆初年，元朝的军队侵伐宋朝，宦官董宋臣对皇上说要迁都，没有人敢
6、议论说这是错的。文天祥上书“请求斩杀董宋臣，以统一人心”。因不被采纳，自己请求免职回乡。后来逐渐升官至刑部侍郎。董宋臣又升为都知，文天祥再次上书一一列举他的罪行，也没有回音。至元十四年(1277)正月，元兵攻入汀州，天祥于是迁移漳州，请求入卫朝廷。江南西路宣慰使李恒派遣士兵入援赣州，而自己率兵在兴国进攻文天祥的据点。文天祥没有预料到李恒的兵突然攻至兴国，于是率兵撤退，到达空坑，士兵都被打败溃散，天祥的妻妾子女都被抓住。赵时赏坐在轿子中，后面的元兵讯问是谁，时赏说“我姓文”，众兵以为是文天祥，活捉了他返回军营，文天祥因此得以逃脱。文天祥被押至潮阳，见张弘范时，左右官员都命他行跪拜之礼，没有拜，弘
7、范于是以宾客的礼节接见他，同他一起入厓山，要他写信招降张世杰。文天祥说：“我不能保卫父母，却教别人叛离父母，可以吗？”（弘范）坚持索要书信，于是，文天祥写了过零丁洋诗给他。这首诗的尾句说“：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”弘范笑着收藏它。厓山战败后，元军中置酒宴犒军，弘范说：“国家灭亡了，丞相的忠心孝义都尽到了，若能改变态度像侍奉宋朝那样侍奉大元皇上，你将不会失去宰相的位置。”天祥扑簌簌地流出眼泪，说“：国亡不能救，作为臣子，死有余罪，怎敢怀有二心苟且偷生呢？”弘范感其仁义，派人护送文天祥到京师。 文天祥在路上，八天没有吃饭，没有死，才又吃饭。到达燕京，馆舍侍员殷勤，陈设奢豪，文天祥没有入睡
8、，坐到天亮。天祥在燕京共三年，皇上知道天祥始终不屈，同宰相商议放了他，有人以文天祥起兵江南西路的事为借口，结果没有释放。到了元十九年，朝廷召见文天祥告谕说：“你有什么愿望？”文天祥回答说“：天祥深受宋朝的恩德，身为宰相，哪能侍奉二姓，愿赐我一死就满足了。”然而对方还不忍心，就挥手让他退下去。进谏的人极力赞成听从天祥的请求。于是听从了。文天祥临上刑场时特别从容不迫，对狱中吏卒说“：我的事完结了。”向南跪拜后被处死了，年仅四十七岁。评论说：自古以来的仁人志士，希望伸张大义于天下的人，不因为成功失败、锋利钝挫而动摇自己的志向，君子认为这就是“仁”，因为它规合天理的正道，那么人心就安宁了。宋到德佑年间
9、灭亡了，文天祥来往于兵营之间，开始想以言论保卫宋朝，当事情没有达到目的，就侍奉两个幼主辗转于岭南海边，来企图兴复宋朝，兵败被俘。我世祖皇帝以天地那么大的度量气魄，既赞扬他的节义，又爱惜他的才能，挽留他数年，好像老虎、犀牛关在笼子里，千方百计驯服它，然而始终不能达到目的。看他从容大度的气质，视死如归的气概，是因为他所追求的东西比生命还重要，能不称之为“仁”吗？13. C 解析：“远陌初穷见渡头”的意思是长长的小路，刚走到尽头，却发现到了河边渡口。暗示了旅途奔波的辛苦。其中“穷”字不作“穷困，粮尽钱少”解。而是“尽头”的意思。14. 诗人写难状之景，如在目前，含不尽之意，见于言外。具体体现:首句写
10、行人的神色比池水和秋景更加清冷淡漠，通过毫不相干的事物作比较，把行人的心境具象化；二句长长的小路刚走到尽头，却又发现到了河边渡口，具体鲜明写出了旅途奔波，暗示行人孤独寂寞。诗歌末两句从画家难以画出行人的愁绪，若能画出会使人一生发愁，用直观的绘画以虚写实，渲染行愁之重，给人留下驰骋想象空间。（分别从诗意解读、分析鉴赏两方面给分。）15.（1）夙兴夜寐 靡有朝矣（2）酾酒临江 横槊赋诗（3）浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计（4）树林阴翳，鸣声上下（5）学而不思则罔，思而不学则殆16.C解析：“顺理成章”指写文章或做事情顺着条理就能做好，也比喻某种情况自然产生某种结果。“水到渠成”比喻条件成熟，事情自
11、然会成功。根据前文“在全球各国加速5G商用的趋势下”，“水到渠成”更恰当。排除A、B。“截止”中的“止”是“停止”的意思，“截至”的“至”是到的意思。从用法上来说，“截止”后不能带时间宾语。排除D。“一蹴而就”比喻事情轻而易举，一下子就完成，“一步登天”比喻一下子达到极高的境界或程度， 根据我国5G情况，“一蹴而就”更合适。“分享”指与他人分着享受、使用、行使，“共享”指共同分享，根据主客关系，“分享”更合适。因此选C。17.B解析：原文句子，前半部分存在搭配不当、名词中心语残缺的语病，后半部分存在关联词主语不当的问题。B项分别用“更高”、“更大”、“更低”搭配“速率”、“连接”、“时延”，并
12、补充中心语“的特性”，还把“5G”放到关联词“不仅”的前面，保证了它作为关联词两个分句的主语，修改最恰当。18. D 解析：连贯要求“前贯”、“后连”。填写的句子，前半部分应该总结、照应前文，排除A、B；D项主语“每一代通信技术”，总结性比C项主语“下一代通信技术”，“并”使语气更充分，因此应该选D。19.睡眠（不足）问题已然成为全球性问题。睡眠质量更重要则可能严重影响生理机能20.参考示例：史记，不仅为我们带来上至帝王将相，下至游侠布衣的众多人物的故事，还为我们展现了华夏三千年的历史、智慧。让我们穿越时空，去感受史家绝唱，点亮心灯！看天下大势，观历史变幻，当属三国。刘备仁德爱人；诸葛智谋无双
13、；关羽单骑千里；更有曹孟德、周公瑾，英雄辈出。同学们，精读此书，点亮心灯吧！从非洲人到揽工汉，孙少平经历艰苦卓绝的奋斗，形成对苦难的崇高感。我欣赏他的苦难的哲学，钦佩他对劳动的认识。为充沛心灵，你也读平凡的世界吧！从道士塔、莫高窟到风雨天一阁，余秋雨的每一个脚步，都在文化与历史中丈量人生，丈量现实。读文化苦旅，点亮思想之灯！评分：结合活动主题（1分）介绍该书的内容和影响（2分），有推介倡导的意味（1分）。21.从所给事物中选择一个写作，基本符合文体特征，中心基本明确，结构基本完整，表达基本通顺，书写基本清楚，建议40分。在此基础上，写出你与它的故事，中心较明确，内容较充实，结构较完整，表达较通畅，感情基本真实，书写较清楚，建议45分。中心明确，内容充实，结构完整，表达流畅，感情真实，书写清楚，建议48分以上。中心突出，立意深刻，内容丰富，构思巧妙，表达有文采，感情真挚，书写美观，建议52分以上。不足800字，少50字扣1分；400字以内，不超过24分；不足600字，不超过36分。错别字一个扣1分，重复不计。不能正确使用标点符号，扣12分。缺题目，扣2分。书写潦草，卷面不整洁，扣35分。泄露真实身份，扣13分。确认抄袭，不给分。 - 12 - 版权所有高考资源网
