1、初级中学课时教案 第5单元 第 课时 授课人： 签字： 日期： 课题5.1.1腔肠动物和扁形动物课型新授教学目标1.概述腔肠动物的主要特征。2.概述扁形动物的主要特征。3.举例说明腔肠动物、扁形动物与人类生活的关系。4.关注血吸虫病等寄生虫病的预防。重点腔肠动物、扁形动物的主要特征；腔肠动物、扁形动物与人类生活的关系。难点扁形动物的主要特征学法指导自主学习、合作探究集体研讨教 学 过 程个性化修改一、创设情境、明确目标（2分钟左右）(多媒体出示桃花水母图片)你知道图中是什么动物吗?它叫桃花水母,生活在淡水中,其形状如桃花而得名,在早春桃花盛开季节出现,因此我国古代称之为“桃花鱼”,是地球上最低
2、等最珍贵的生物类群之一。桃花水母的结构是怎样的呢?为什么说是最低等的动物类群呢?今天就让我们一起来认识它的结构。二、自主学习、小组合作（10分钟左右）指导学生阅读教材，独立思考，在课本上做好圈点批注重点，完成“学习任务”中相关内容，无法解决的问题要用红笔标注。学习任务一 腔肠动物1.说出水螅的生活方式是怎样的？（水中附着或固着）2.说出水螅的生活环境。(水螅通常生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁的淡水中。)3. 结合水螅图片说出其形态结构特点。答案: ）4. 腔肠动物的主要特征是什么？（1. 身体呈辐射对称；2. 体表有刺细胞；3.有口无肛门。）5.举例说出腔肠动物与人类的关系？（答案：海蜇可加工
3、成营养较高的海产品；珊瑚虫分泌的石灰质物质，堆积构成珊瑚礁。珊瑚礁是海洋生物的主要栖息场所）学习任务二 扁形动物1.说出涡虫生活环境是怎样的？2.涡虫的体形、结构是怎样的？（答案：体形：身体背腹扁平、形状像柳叶。结构：三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点。腹面有口，口内有一个管状的咽。体壁由三个胚层构成。）3. 说出涡虫的捕食与消化。（答案：捕食：咽可以伸出口外，捕食水中的小动物。消化：食物在肠内被消化，消化后的食物残渣仍从口排出。）4. 涡虫的身体呈辐射对称还是两侧对称？（答案：两侧对称。两侧对称的动物，身体可以分出前后、左右、背腹。前端感觉器官集中，身体的两侧或腹面通常有专门的运动器官
4、。两侧对称的体形可使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。）5.其他扁形动物（1）举例说明大多数扁形动物的生活方式是怎样的？其生殖有何特点？（2）扁形动物与人类有何关系？（3）扁形动物的主要特征是什么？（扁形动物的主要特征:身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门。）三、问题探究、交流展示（15分钟左右）1、以学习小组为单位，交流自主学习成果，分析探讨不懂的问题。2、收集组内不能解决的问题，准备全班交流探讨。3、以小组为单位，以“自主学习”的内容为线索，向全班做汇报发言。四、精讲点拨、归纳提升（10分钟左右）扁形动物与腔肠动物相比，高等之处主要表现在：（1）体形：特点：腔肠动物辐射
5、对称，扁形动物两侧对称。意义：两侧对称的动物，身体可以分出前后、左右、背腹。前端感觉器官集中，身体的两侧或腹面通常有专门的运动器官。两侧对称的体形可使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。（2）体壁构成：腔肠动物的体壁由两个胚层构成；扁形动物的体壁由三个胚层构成。五、达标检测、反馈讲评（5分钟左右）1.固着在海中礁石上的海葵,宛如艳丽的花朵,被称为“海中之花”。关于它的叙述不正确的是(B)A.海葵不是植物,是腔肠动物B.海葵的消化腔有三层C.海葵利用口周的触手捕捉食物D.海葵的身体呈辐射对称,有利于其感知各个方向的刺激2.珊瑚虫属于腔肠动物,其不具有的特征是(D)A.身体呈辐射
6、对称B.有刺细胞C.有口无肛门D.身体分节3.下列哪项不属于水螅有利于捕食和防御的特点(B)A.身体呈辐射对称B.身体由内胚层和外胚层构成C.刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器D.在触手处刺细胞最多4.南海是我们祖先留下的宝贵财富,蕴含丰富的资源。大大小小的岛礁星罗棋布,在这些岛礁的形成过程中,小小珊瑚虫功不可没。以下相关说法,错误的是(B)A.珊瑚虫属于腔肠动物B.海洋捕捞对珊瑚礁没有影响C.珊瑚虫身体呈辐射对称,有口无肛门D.珊瑚虫分泌的石灰质外壳和含石灰质的藻类经过数亿年的积累,堆积成了珊瑚礁5.在蒙山一条小溪的石块下面,人们发现了一种小动物,它们身体像柳叶,背腹扁平,背面呈褐色,三
7、角形的前端背面有两个黑色眼点。下列关于这种动物的叙述,错误的是(C )A.眼点能够感光B.可以通过管状的咽捕食水中的小动物C.属于腔肠动物,有口无肛门D.身体呈两侧对称,前端感觉器官集中6.猪肉绦虫是一种营寄生生活的扁形动物,据此可推测其最发达的器官是(D )A.呼吸器官B.消化器官C.运动器官D.生殖器官7.血吸虫病危害人体健康。下列关于血吸虫的描述正确的是( C)A.有口有肛门B.消化管结构复杂C.预防措施是消灭钉螺D.腔肠动物8.如图所示为水螅的纵切面示意图,据图回答:(1)食物由2口进入;在5消化腔消化,食物残渣由2 口排出。(2)水螅特有的攻击和防御的利器是刺细胞,在1触手处分布最多。(3)由此图可以看出,经过水螅身体的纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分,这种体形称为辐射对称。六、反馈讲评、梳理总结（3分钟左右）引导学生谈课堂收获，并归纳梳理知识，建构知识网络，绘制属于自己的思维导图，展示交流、集体完善。板书设计5.1.1腔肠动物和扁形动物教后记5
