1、四川省泸州市泸县第一中学2019届高三语文二诊模拟试题（含解析）本试卷满分150 分，考试时间150 分钟。第I卷 阅读题（70分）一、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9 分）阅读下面的文字，完成各题。儒家的重义轻利，是不言私利，反对见利忘义，不想因利而害义的观点。从孔子“富与贵，是人之所欲也”、“贫与贱，是人之所恶也”（论语里仁）中也可以看出，孔子不反对“求富”、“恶贫”的观点。孟子重“义”轻“利”，提倡“以义为先，不必曰利”的观点，也阐明了人们在待人接物中，只有先讲求了“义”，才可追求没有副作用的大利的道理。后来董仲舒讲的“仁人者，正其道不谋其利”与朱熹讲的“必以
2、仁义为先”也都是这个道理。因此，关于人的利欲问题，儒家诸子欲于其中找到一个平衡的支点，那就是重义轻利、以义为先。其主旨就是主张在合乎“义”的前提下，去取得正当的、更长远、更大的“利”，从而在这个支点的基础上平衡社会的利益关系，从而发展出一套修身治国之道。由此可见，孟子的义利观着实开创了义与利理论的新篇章，为后世儒家诸子“义”的学说的生生不息奠定了基础。中国儒家“义”的思想千年不衰，其中必然有值得我们当世借鉴的理论。虽然有人认为儒学只是农业文明的产物，是过时的东西，如同“义”这种准则性的学说于当世已经没有价值，但是这些人忽略了儒学对我们民族性格、生存处世方式的潜移默化的影响。因为没有人文精神的调
3、治，社会的发展可能是畸形的。孟子大义为先的思想，激励着近代革命人士为民族大义前赴后继、舍生取义，让民族于危难中重义轻利，不论是在反封建的斗争中还是在反侵略的民族解放战争中，重“义”的思想已然成为中国人血液中的因子，融入到危难之时的志士心中。这些思想精华，在中华民族的历史发展进程中，逐渐凝结和升华为“见义勇为、大义为先”以及“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“天下兴亡，匹夫有责”的浩然正气。然而，当今社会中一些人在价值观念上产生混乱，这些人金钱至上，弃精神道义于不顾，发不义之财，得不义之利。此类以利为上的功利主义，是一种缺乏诚信、道义的危险信号。对于生活在和平时期的我们，我们的“义利观”应该与
4、时俱进，在现实社会中，我们应该欣赏、钦佩并推崇重义轻利、舍生取义的行为。退一步讲，我们在生活中面对“义”与“利”的冲突时，我们应该合理地平衡这两者的关系，把“义”放在首位，以义统利。毕竟“好义”和“欲利”是两种人性，其中虽有交集但并不是不可共存。于个人而言，正确地看待和处理义和利的关系是做人、立身的大事，我们不可陷于个人的利欲之中，为人处事应见利思义，应在道德与利益的抉择中站到“义”的一方。正如礼记纂言序讲“其截然而裁制也，谓之义”。对于此处之“义”，我认为，截然者，乃界限分明之意；裁制者，乃束缚之意。“义”于我们，更多的应是一种道德的准则与精神上追求的目标，有了“义”的准则约束，我们在“利”
5、的道路上才不会迷失自我。朱子大学章句序中说“及孟子没而其传泯焉，则其书虽存，而知者鲜矣”，或许也是在表达后世的人们对经典的理解越来越浅薄，知者已鲜矣。而大学的结语又重在义利之辨，颇具深意。或许我们着实需要铭记大学的结语，“国不以利为利，以义为利也”，由是则使国人以义为先、见利思义；由是则得以国泰民安而天下平；由是才可以实现“明明德于天下”。我们当今需要传承与发展儒家文化“义”中以仁义为先、利益在后的精华思想，让“义”成为我们的行为准则，用“义”这种价值观来引导社会稳步发展，这无疑对当世具有一定的指导与借鉴意义。（选白杨喆义者，宜也一一对孟子义利观的思考，有删改）1. 下列关于原文内容的理解和分
6、析，正确的一项是A. 在孔子看来，追求富有和高贵的地位，厌恶贫穷和低贱的地位，是由人的本性决定的，合情合理，不主张“重义轻利”。B. 孟子重“义”轻“利”，提倡“以义为先，不必曰利”，是否定人求“利”，认为“义”与“利”发生矛盾时，应该舍“利”。C. 董仲舒的“仁人者，正其道不谋其利”与朱熹的“必以仁义为先”都阐明了只要先讲求了“义”，就可追求大利的道理。D. 儒家强调的义利观，可以引导人们在协调白己与他人、个人与社会、个人与国家的关系时找到一个平衡义与利的支点。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 文章首段提及孔子关于“富贵”与“贫贱”的言论，旨在阐明儒家并不是杜绝求利的欲望，
7、一味追求义的。B. 文中先贤们有关“义”“利”的观点，内容不尽相同，但都论证了在利欲问题上，儒家倡导重义轻利、以义为先。C. 文章论述近代革命人士舍生取义之举，为阐述儒家义利观对我们的民族思想性格、行为方式的深远影响提供了例证。D. 文章运用例证法、引证法，从儒家义利观对各时期人们的不同影响的角度，论述了人们对经典的理解越来越淡薄。3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“天下兴亡，匹夫有责”这些名句，体现了儒家的义利观。B. 现代的人们应该理解、继承和发扬儒家义利观，从而在思想行为中避免唯利是图，践行以义为先。C. 儒学对我们民族性格、生存处
8、世方式有着潜移默化的影响，我们在日常生活中都会自觉地遵守它。D. 当今社会，我们不能片面地理解儒家的义利观，鄙视那些追求正当物质财富和社会地位的人们。【答案】1. D 2. D 3. C【解析】【1题详解】试题分析：本题主要考查关于原文内容的理解和分析。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。A项，“不主张重义轻利”于文无据，文中是说孔子不反对“求富”“恶贫”的观点，并非“不主张重义轻利”。B项，孟子的观点并没有否定“人求利”，而是说要重义轻利，以“义”为先，再去追求正当的、长远的利。C项，二者的话阐明了“只有先讲求了义，才可追求没有副作用的大利的道理”。【2题详解】试题
9、分析：本题主要考查对原文论证的相关分析。错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等。D项，意在论述人们需要传承与发展儒家文化“义”中以仁义为先、利益在后的精华思想。【3题详解】试题分析：本题考查对作者观点的理解。命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。C项，结合文本第二节内容分析，“我们在日常生活中都会自觉地遵守它”以偏概全。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成各题。药砚练建安阳光朗照，河头城浮动飘忽的浓雾渐渐消散。石钵
10、头赤裸脊背，噔噔踏入石坝码头肉铺摊点，立定，双肩一耸，大块猪肉扇啪嗒一声脆响，平摊在了肉案上。两个伙计手忙脚乱，将猪肉扇挂上一根铜皮红木大秤。一个掌挂钩，一个挪秤砣报数：“二百三十一斤半。”石钵头斜了他们一眼，操起两把剔骨尖刀，咔咔磨擦，笑骂：“黄疸后生！”墟镇巷道，湿漉漉的，水气淋漓。此时悠悠然走来一位身穿灰布长衫、手摇折扇的精瘦老人。他迈着方步在猪肉摊边踱了三二个来回，瞧瞧，点点头，似笑非笑。石钵头认得此人，是个老童生。传说是满腹诗书，考到胡子花白，连一个秀才也没捞着。长衫洗得发白，几块补丁格外刺眼，看着老穷酸装模作样赛百万的架势，石钵头扭头噗地吐出了一口浓痰。华昌驻足停步，收起折扇，倒转
11、扇柄指点，问：“前蹄，几多钱啊？”石钵头利刀游走剔骨，沙沙响。“老弟，几多钱？”华昌再问。石钵头说：“现钱，不赊账。”华昌说：“你这后生哥啊，好没道理，咋就说俺要赊账呢？”石钵头说：“搞笑嘴！”华昌在衣兜里摸索良久，拍出了一把制钱。石钵头将制钱收拢、叠好，放在案板前沿，说：“钱你拿走，莫挡俺做生意。”华昌说：“无怨无仇，做嘛介不卖？”石钵头斫下猪蹄，说：“看好了，可是这副？”华昌点头。石钵头抓起猪蹄，猛地往后抛入汀江，说：“俺要敬孝龙王爷。不行么？”华昌拣起制钱，一声不吭地走了。身后传来阵阵哄笑声。半个月后，华昌带着几个破蒙童子江岸踏青，歇息于城东风雨亭。彼时，石钵头正惬意地嚼吃着亭间售卖的糠
12、酥花生。一扬手，花生壳撒落遍地。石钵头说：“咦，巧了，今天倒有八副猪蹄，老先生有现钱么？”华昌面无表情，牵着童子匆匆离去。走不远，就听到石钵头的两个伙计阴阳怪气地高唱一首当地歌谣：“先生教俺一本书，俺教先生打野猪。野猪逐过河，逐去先生背驼驼”后来，他们还遇过几次。石钵头迎面昂首阔步，华昌就背向闪在路边。有一次，看到石钵头从远处走来，华昌竟绕上田塍，避开了他。华昌是邻县武邑山子背人。山子背距河头城七八铺远。他那蒙馆设在张家大宗祠里。夜晚，细雨濛濛，倒春寒风吹动西厢房窗棂。昏黄油灯下，华昌翻阅旧日诗稿。当他读到“学书学剑两不成”时，不由得悲从中来。嗒，嗒嗒。有轻微的叩门声。没错，是叩门声。开门，竟
13、是多年未见的老友李半仙。奇香扑鼻。李半仙拎着一副卤猪蹄，笑眯眯地看着他。转眼到了仲夏。这个午日，童子早散学了。华昌困倦欲睡。宗祠内，闯入了一个莽汉。定睛一看，却是石钵头。石钵头拎着一副肥硕猪蹄，恭恭敬敬地放在书案上。华昌轻摇折扇，说：“得非有辱斯文乎？”石钵头懵懵懂懂。华昌合上折扇，说：“君子不食嗟来之食。”石钵头愕然。华昌站起，迈方步，七八个来回，用了大白话：“有嘛介求俺？直说吧。”石钵头苦着脸，说：“俺老娘瘫了。李半仙的药方，求您老给半块端砚，做药引子。”华昌坐下，说：“奇了怪了，这端砚何处无有？为何要俺给你？”石钵头说：“李半仙说了，定要半块阿婆坑的端砚，甲子年中秋日戌时月圆蓄墨的。百砚
14、斋掌柜的说，那时日，方圆几百里，只有您老先生买了一块。”“哦。”华昌说，“桌上有。识字么？”石钵头苦笑：“开过蒙，又被先生赶回家啦略识几个字。”华昌微闭双眼，说：“自家看，可要看清喽。”石钵头抓过端砚。长九寸，宽五寸，厚二寸一分，份量颇重。抬起，勾头看去，砚底刻字：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。甲子年中秋日戌时练华昌购置于河头城百砚斋。”石钵头认得时日数字，说：“就是这块，就是这块！”说着，掏出一锭约摸五两重的银子。华昌正色道：“做嘛介？百善孝为先。拿开，俺不收钱。”石钵头嗫嚅不知所措了。华昌自言自语：“李半仙？这个李半仙搞嘛介名堂？”石钵头急了：“老先生，俺俺”华昌举手截止，说：“后生哥
15、，半块，何谓半块？就不能有丝毫差错，分得来么？”石钵头额上冒出冷汗，说：“刀斧斫开？”华昌笑了：“何须如此麻烦。”华昌接过端砚，手执两端，正对天井。天井里阳光热辣，后龙山高树有蝉声传来，高一声，低一声。华昌十指紧扣，双腕抖动。端砚分成两半，齐整如刀切。（原载天池2016年第6期）4. 下列对小说思想内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（ ）A. 小说第二段中“赤裸脊背”“双肩一耸”“两个伙计手忙脚乱”等处，运用了正侧面结合的手法，生动地塑造了石钵头强悍、霸气的屠夫形象。B. 石钵头不肯卖肉给华昌，是因为看他“长衫洗得发白，几块补丁格外刺眼”，嫌他穷困潦倒，认定他付不起钱。C. 小说中两处画
16、线句子景物描写非常精炼，第一处重在交代故事发生的时间和地点，第二处则主要烘托了华昌此刻惆怅、失落的心理。D. 小说以“药砚”为题，含义深刻：这“砚”既是给石钵头老娘治瘫病的药引子，也是教育他要尊师重道、宽以待人的良药。5. 请结合全文概括华昌的形象特点，并作简要分析。6. 小说的结尾构思巧妙，请结合全文作简要分析。【答案】4. B 5. 斯文谦和，穷困落魄；身怀绝技，隐忍退让；正直善良，宽容大度。 6. 小说结尾出人意料，又在情理之中。出人意料使小说情节跌宕起伏，引人思考；同时 由于前文巧设伏笔，使故事的发展合乎情理。华昌明明身怀绝技，却不计较石钵头的多次 挑衅，突出表现了他的隐忍大度，丰富了
17、人物的形象。小说结尾意味深长，更好地揭示了 作品的主题：生活中应当尊重他人、宽容大度。【解析】【4题详解】试题分析：本题主要考查对小说思想内容和艺术特色的分析鉴赏。C项，结合文本内容 “看着老穷酸装模作样赛百万的架势，石钵头扭头噗地吐出了一口浓痰”分析可知，“认定他付不起钱”分析不当。结合文本后面内容分析可知，石钵头不肯卖肉给华昌主要是因为他内心对华昌这样的读书人的憎恶和鄙视。故选C。【5题详解】试题分析：本题主要考查人物形象特点分析。解答此题，阅读全文，逐段逐句地筛选文章信息，并加以概括。人物形象分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。华昌的
18、形象特点，结合文本内容分析。如从“此时悠悠然走来一位身穿灰布长衫、手摇折扇的精瘦老人。他迈着方步在猪肉摊边踱了三二个来回，瞧瞧，点点头，似笑非笑”“长衫洗得发白，几块补丁格外刺眼，看着老穷酸装模作样赛百万的架势”“华昌驻足停步，收起折扇，倒转扇柄指点”，华昌斯文谦和，穷困落魄；“后来，他们还遇过几次。石钵头迎面昂首阔步，华昌就背向闪在路边。有一次，看到石钵头从远处走来，华昌竟绕上田塍，避开了他”，华昌隐忍退让；“华昌接过端砚，手执两端，正对天井。天井里阳光热辣，后龙山高树有蝉声传来，高一声，低一声。华昌十指紧扣，双腕抖动。端砚分成两半，齐整如刀切”，华昌身怀绝技；“华昌正色道：做嘛介？百善孝为
19、先。拿开，俺不收钱”，华昌正直善良，宽容大度。点睛：分析人物形象可以的从下面五个方面入手从小说交代的人物身份、地位、职业、技能、经历、教养、气质，品质等方面。从塑造人物形象都的方法即语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等方法。从情节的发展入手透视人物思想性格。从分析环境入手，探究人物的命运及思想性格之所以如此的社会原因。从作者的议论和评价或作品中其他人物的的评价入手。【6题详解】试题分析：本题主要考查文本结构内容理解与分析。小说结尾常见的作用：突生波澜，震撼人心；照应前文，不突兀。留下空白给读者想象空间，让读者进行艺术再创造。深化主题；更好地塑造人物性格；令人回味。耐人寻味；给人以喜悦欣慰之
20、感；反应美好愿望。“华昌十指紧扣，双腕抖动。端砚分成两半，齐整如刀切”，小说结尾出人意料。“石钵头将制钱收拢、叠好，放在案板前沿，说：钱你拿走，莫挡俺做生意”“石钵头说：咦，巧了，今天倒有八副猪蹄，老先生有现钱么？华昌面无表情，牵着童子匆匆离去。走不远，就听到石钵头的两个伙计阴阳怪气地高唱一首当地歌谣”“后来，他们还遇过几次。石钵头迎面昂首阔步，华昌就背向闪在路边。有一次，看到石钵头从远处走来，华昌竟绕上田塍，避开了他”，华昌明明身怀绝技，却不计较石钵头的多次挑衅，突出表现了他的隐忍大度，丰富了人物的形象。结合华昌的语言等内容分析，如“做嘛介？百善孝为先。拿开，俺不收钱”等，小说结尾揭示作品的
21、主题。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成各题。材料一：2018年4月16日晚，美国商务部发布公告称，美国政府未来7年禁止中兴通讯向美国企业购买敏感产品。2018年4月19日，针对中兴被美国“封杀”的问题，商务部表示，中方密切关注进展，随时准备采取必要措施，维护中国企业合法权益。2018年4月20日，中兴通讯发布关于美国商务部激活拒绝令的声明，称在相关调查尚未结束之前，美国商务部工业与安全局执意对公司施以最严厉的制裁，对中兴通讯来说极不公平，“不能接受！”2018年5月，中兴通讯公告称，受拒绝令影响，本公司主要经营活动已无法进行。（摘编自“网易”“新浪”“凤凰网”）
22、材料二：芯片贸易已经成为中国进出口贸易逆差的最大“黑洞”。海关总署数据显示，最近几年集成电路进口额均超过2000亿美元，甚至长期超过石油进口额。2017年，这一数额达到了2601亿美元，进出口贸易逆差达到最高值的1932.6亿美元。Strategy Analytics分析师杨光表示，危机肯定会刺激自主芯片产业的发展，但想依靠国产芯片帮助中兴渡过危机确实是远水解不了近渴，芯片行业的发展是个长期的过程，需要持续投入而且有些必要的学费恐怕也是绕不过去的。在可预见的未来几年内，比如SG开始这几年，国内芯片恐怕还是要靠国际市场供应。（摘编自“芯痛”背后国产芯片征途漫漫，“中国芯”短板何在，2018.4.
23、19新京报）材料三：美国商务部日前对中国中兴通讯公司采取出口管制措施。这一事件给中国科技企业敲响了警钟，促使科技界和更多企业以更长远眼光，谋求更自主、自强的发展。近些年来，中国在全球高科技领域不断追赶的态势愈发突出，在不少领域实现“并跑”乃至“领跑”。在北斗卫星导航系统、量子通信、探月工程、可燃冰开采等诸多方面，中国都取得重大突破。作为发展中国家，中国的科技发展速度和成就足够令人自豪。中国的科技创新成就，以及中国日益迸发出来的科技创新潜力，值得充分肯定。当然，中国高科技企业的发展走向世界的进程不 会一帆风顺，难免还会遭遇这样那样的掣肘。对此，我们要有充分认识，并时刻做好准备。一旦核心技术受制于
24、人，不知道哪天就会被人“釜底抽薪”。这样严酷的现实，中国企业必须时时警醒。“核心技术靠化缘是要不来的，必须靠自力更生。”这一在深刻洞察基础上 发出的自强之声，应成为中国高科技企业念兹在兹的信条，让中国科技企业发展根基更牢固，步伐更坚实。核心技术的突破，需要坚持不懈的深入研发，要有“十年磨一剑”的定力。在芯片、发动机等很多方面，我们需要下定决心，咬紧牙关，攻坚克难，形成一批拥有自主知识产权的核心技术和产业，把竞争和发展的主动权牢牢掌握在自己手中。只有这样，不管是“狼来了”还是“狼走了”，都能从容应对。另一方面，我们也应当相信，国外的封锁从来阻挡不了中国科技进步的步伐。外人越是“卡脖子”，我们越要
25、加速厚植创新土壤，加快推进“中国制造2025”战略。回顾历史，从当年的“两弹一星”，到如今的一系列重大科技进展，中国的科技发展很多时候都是在艰苦的条件下实现突破，是立足自身、自强不息的结果。与此同时，我们也不会因为某一方的技术封锁而选择自我封闭。在持续深入开放的进程中，中国会加强与世界各 国互通有无，其中自然也包括科技领域 的共同进步。中国融入世界的意愿坚定如初，没有任何力量能阻挡中国加快追赶世界前沿科技的步伐。中国科技当自强，靠花钱买不来核 心技术。在充分认清与强国差距的同时，我们要对自身的成绩和发展潜力有充分认识，更要满怀信心，迎难而上，实现更多更关键核心技术的突破。（摘编自人民日报海外版
26、，2018.4.21，有改动）7. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是A. 在相关调查尚未有结论的情况下，美国商务部激活拒绝令，工业与安全局对中兴通讯施以严厉制裁，对此，中兴公司认为极不公平，难以接受。B. 中兴只 凭国产芯片的力量来渡过危机并不现实。有人表示，危机会刺激国产芯片产业的发展，但芯片依赖国际市场供应的局面暂时不会改变。C. 中国在高科技领域有重大突破，作为发展中国家，中国的科技发展速度和成就令人惊讶，中国在全球高科技领域已经实现“并跑”乃至“领跑”。D. 中国的科技发展很多时候能在艰苦的条件下实现突破，是立足自身、自强不息的结果。从当年的“两弹一星”到如今的重大科技进展，大
27、都如此。8. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 集成电路进口额长期超过石油进口额，可见，芯片贸易在中美进出口贸易中存在着巨大逆差，针对这一现状，我们的高科技企业要时时警醒。B. 2018年4月至5月发生的“中兴事件”，表明了中国高科技企业在走向世界的进程中不会一帆风顺，没有自主的核心技术，发展就会受到掣肘。C. 中国有意愿融入世界，正加快追赶世界前沿科技的步伐，在持续深入的开放中，中国会与世界各国互通有无，包括在科技领域 实现共同进步。D. 我们 既不能狂妄自大，也不能妄自菲薄；既要认清与强国的差距，也要对自身成绩和发展潜力满怀信心，从而实现更多更关键核心技术的突破。9. 中
28、国科技发展的优势与不足分别是什么？针对不足，应该采取哪些应对措施？请结合材料简要概括。【答案】7. C 8. A 9. 优势：发展速度快，成就突出；立足自身，富有创新意识，发展潜力大。不足：部分领域发展核心技术受制于人，自主知识产权的核心技术有待突破。措施：自力更生，坚持不懈；深入研发，厚植创新土壤；与世界各国互通有无。【解析】【7题详解】本题考查学生筛选信息，理解分析材料相关内容要点能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。题干要求选出“对材料相关内容的理解，不正确的一项是”，C项，“中国在全球高科技领域已经实现并跑乃至领跑”说法错误，原文是“在不少领域
29、实现并跑乃至领跑”，而非选项所说的所有领域。故选C【8题详解】本题考查学生筛选信息，分析概括材料相关内容要点能力。解答此类题，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致。这类题考查的其实是学生的细心和耐心。题干要求选出“对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项”，A项，推理错误，集成电路进口额长期超过石油进口额，并无法得出得出“芯片贸易在中美进出口贸易中存在着巨大逆差”的结论。故选A。【9题详解】题干是“中国科技发展的优势与不足分别是什么？针对不足，应该采取哪些应对措施？请结合材料简要概括”，是考查学生筛选信息，分析概括内容要点
30、能力。本题有两个问，第一问：中国科技发展的优势与不足分别是什么，属于考查学生筛选信息能力。信息筛选点有两个，一个是中国科技发展的优势，一个是中国科技发展的不足。通读选文，可以确定本题的答题区域在材料三，仔细阅读材料三，根据材料三中“近些年来，中国在全球高科技领域不断追赶的态势愈发突出，在不少领域实现并跑乃至领跑”“在北斗卫星导航系统、量子通信、探月工程、可燃冰开采等诸多方面，中国都取得重大突破”“中国的科技创新成就，以及中国日益迸发出来的科技创新潜力，值得充分肯定”“作为发展中国家，中国的科技发展速度和成就足够令人自豪。中国的科技创新成就，以及中国日益迸发出来的科技创新潜力，值得充分肯定”“从
31、当年的两弹一星，到如今的一系列重大科技进展，中国的科技发展很多时候都是在艰苦的条件下实现突破，是立足自身、自强不息的结果”等信息，可以分析概括中国科技发展的优势是发展速度快，成就突出；立足自身，富有创新意识，发展潜力大。根据在材料三中筛选出的“一旦核心技术受制于人，不知道哪天就会被人釜底抽薪。这样严酷的现实，中国企业必须时时警醒”“核心技术的突破，需要坚持不懈的深入研发，要有十年磨一剑的定力。在芯片、发动机等很多方面，我们需要下定决心，咬紧牙关，攻坚克难，形成一批拥有自主知识产权的核心技术和产业”等信息，可以概括出中国科技发展的不足是部分领域发展核心技术受制于人，自主知识产权的核心技术有待突破
32、。根据在材料三中筛选出的“美国商务部日前对中国中兴通讯公司采取出口管制措施。这一事件给中国科技企业敲响了警钟，促使科技界和更多企业以更长远眼光，谋求更自主、自强的发展”“核心技术靠化缘是要不来的，必须靠自力更生”“这一在深刻洞察基础上发出的自强之声，应成为中国高科技企业念兹在兹的信条，让中国科技企业发展根基更牢固，步伐更坚实”“国外的封锁从来阻挡不了中国科技进步的步伐。外人越是卡脖子，我们越要加速厚植创新土壤，加快推进中国制造2025战略”“我们也不会因为某一方的技术封锁而选择自我封闭。在持续深入开放的进程中，中国会加强与世界各国互通有无，其中自然也包括科技领域的共同进步”等信息以及第一问概括
33、出的中国科技发展的不足之处，可以分析概括出针对不足指出，中国应该采取自力更生，坚持不懈；深入研发，厚植创新土壤；与世界各国互通有无等措施发展科技。【点睛】信息筛选题，是实用类文本阅读必考题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选几种在文段的某个段落，综合信息筛选集中在文章某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对应的段落进行划分，提取关键词语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点各段的段首和段尾的句子。答题是注意提取文中的关键词语分析作答。本题属于局部信息筛选。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4 小题，
34、19 分）阅读下面的文言文，完成各题。吴祐字季英，陈留长垣人也。父恢，为南海太守。祐年十二，随从到官。恢欲杀青简以写经书，祐谏曰：“今大人逾越五岭远在海滨其俗诚陋然旧多珍怪上为国家所疑下为权戚所望此书若成则载之兼两昔马援以薏苡兴谤，嫌疑之间，诚先贤所慎也。”恢乃止。及年二十，丧父，居无檐石，而不受赡遗。常牧豕于长坦泽中，行吟经书。遇父故人，谓曰：“卿二千石子而自业贱事，纵子无耻，奈先君何？”祐辞谢而已，守志如初。后举孝廉，将行，郡中为祖道，祐共小吏雍丘黄真欢语移时，与结友而别。功曹以祐倨，请黜之。太守曰：“吴季英有知人之明，卿且勿言。”真后亦举孝廉，除新蔡长，世称其清节。迁胶东侯相。祐政唯仁简
35、，以身率物。民有争诉者，辄闭门自责，然后断其讼，以道譬之。或身到闾里，重相和解。啬夫孙性私赋民钱，市衣以进其父，父得而怒曰：“有君如是，何忍欺之！”促归伏罪。性惭惧，诣阁持衣自首。祐屏左右问其故，性具谈父言。祐使归谢其父，还以衣遗之。祐在胶东九年，迁齐相，大将军梁冀表为长史。及冀诬奏太尉李固，祐闻而请见，与冀争之，不听，冀怒而起入室，祐亦径去。冀遂出祐为河间相，因自免归家，不复仕，躬灌园蔬，以经书教授。年九十八卒。（选自后汉书吴祐传，有删节）注：薏苡：一种禾本科植物。啬夫：农夫。10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 今大人逾越五岭远/在海滨其/俗诚陋/然旧多珍怪/上为国
36、家所疑/下为权戚所望/此书若成则/载之兼两B. 今大人逾越五岭远/在海滨/其俗诚陋/然旧多珍怪上/为国家所疑/下为权戚所望/此书若成/则载之兼两C. 今大人逾越五岭/远在海滨其/俗诚陋/然旧多珍怪上/为国家所疑下/为权戚所望/此书若成/则载之兼两D. 今大人逾越五岭/远在海滨/其俗诚陋/然旧多珍怪/上为国家所疑/下为权戚所望/此书若成/则载之兼两11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是（ ）A. 字，古人幼时命名，成人取字，字和名有意义上的联系。字是为了便于他人称谓。对平辈或尊辈称字是出于礼貌和尊敬。B. 杀青，古人在竹简上写字，用火烤去竹简的水分，以便书写和防虫蛀，这道工序
37、称为杀青。后来泛指书籍定稿。C. 孝廉，是秦始皇时设立的察举考试以任用官员的一种科目。孝廉是“孝顺亲长，廉能正直”的意思。后代，也变成明朝、清朝对举人的雅称。D. 功曹，古代官名，西汉始置，为郡守、县令的主要佐吏。除掌人事外，得以参预一郡或县的政务。历代沿置，只是名称略有变更。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 吴佑十二岁时就跟随父亲到任所生活，在劝谏父亲停止烤简刻书这件事上，他表现出了成人一般的沉稳与远见。B. 吴佑父亲去世后，安于清贫自立，边放猪边吟诵经书，不为人言所动。后与黄真一起被举荐为孝廉并被人称赞为清廉有节操。C. 吴佑后升迁为胶东侯相，他为政仁慈清简
38、，率先垂范。遇到打官司的百姓，有时到乡里亲自调解。D. 吴佑坚守志节，大将军梁冀曾上表推荐他任长史，但当梁冀诬奏太尉李固时，吴佑就前去与之争辩。后被调出任河间相，辞官回乡耕读。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。卿二千石子而自业贱事，纵子无耻，奈先君何？民有争诉者，辄闭门自责，然后断其讼，以道譬之。【答案】10. D 11. C 12. B 13. 你是两千石官员的儿子却做这样下贱的事，就算你不觉得羞耻，又怎么对得起你去世的父亲呢？百姓有到官府打官司的，他总是先闭门自责，然后再审断诉讼，用道理开导他们。【解析】【10题详解】试题分析：本题考查文言文断句的能力。通读全文，首先找出人名、地名
39、、事物名、朝代名等。因为名词常在句中作主语或宾语。注意主语常省略。其次找动词，动词通常作谓语。借助句子成份，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。此外，文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。断句题还可以抓住一定不能断开的地方，用排除法做题。文言断句要先在理解文章大意的基础上推测句子大意，本句大意理解是“现在父亲越过五岭，远在海边，这里风俗确实粗俗，但旧时有许多珠宝珍奇，上被国家猜疑，下被诸侯怨恨。如果把书写成，恐怕要用两辆车来载运”；然后依据句式的整齐性特点，对“逾越五岭”“远在海滨”“上为国家所疑”“下为权戚所望”处进行断句。此外，可以依据虚词“其”
40、“然”“此”“则”等进行判断。本题尤其是最后“此书若成则载之兼两”，如果不能明白其义，又没有考虑到“则”的作用，就会断句错误。故本题选D项。【11题详解】试题分析：本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。平常的学习中，考生在平时学习中应多多识记积累相关的知识，应有意识的进行分类识记，比如科考类、官职升迁贬谪类、官职名称类等等。C项，孝廉不是秦始皇时设立的，而是汉武帝时设立的。故本题选C项。【12题详解】试题分析：本题考查学生归纳内容要点，概括文章中心意思，筛选并整合文中信息的能力。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细微末
41、节的毛病，例如事件的前后倒置，内容上的归纳不完整，中心概括上的无中生有，片面遗漏，强拉硬连，任意拔高，等等。本题如果学生能理解“真后亦举孝廉，除新蔡长，世称其清节”的大意就不容易失分，由本句可以判断出“真后亦举孝廉”中“后”是后来，而不是一起；“世称其清节”的“其”指代的是黄真，而不是吴佑。B项，黄真被举荐为孝廉是在吴佑之后的事情，而且，被人称赞为清廉有节操的是黄真。所以选B项。【13题详解】试题分析：本题考查文言句子翻译能力。文言翻译要先确定考点，之后对整句进行翻译。把考点进行串联的过程中，要注意句子的顺序和对省略成分的补充，要使翻译出的句子语意通顺。本题涉及的考点有第句关键点：“二千石”指
42、的是官员的俸禄，这里指代拿两千石俸禄的官员；“业”意动用法，以为业，可以意译为“作”；“奈何”固定结构，怎么办；“先”，对去世之人的尊称。第句关键点：“争诉”：打官司；“辄”：就；“道”：道理；“譬”：譬喻，开导。【点睛】翻译句子要解释出关键的字词的意思，应该在直译的基础上意译。需要注意以下几个问题：一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。二是句子中没有实际意义的词语应删去。三是文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。四是所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成分增补出来。五是有些虚词表示各种
43、语气的，需要译出。参考译文：吴佑字季英，是陈留长垣人，父亲吴恢，任南海太守。吴佑十二岁时跟随父亲到任所生活。父亲想烤竹简来刻经书，吴佑劝道：“现在父亲越过五岭，远在海边，这里风俗确实粗俗，但旧时有许多珠宝珍奇，上被国家猜疑，下被诸侯怨恨。如果把书写成，恐怕要用两辆车来载运。从前马援因为运回薏苡招致毁谤，这是容易让人产生嫌疑的事情，确实是先贤十分慎重的举止。”吴恢于是就停止做这件事。吴佑二十岁时，父亲去世，生活十分贫困，却不接受别人的馈赠。他常在家乡水边放猪，同时漫步吟诵经书。遇到父亲生前的老朋友，对他说：“你是两千石官员的儿子，却做这样下贱的事，就算你不觉得羞耻，又怎么对得起你去世的父亲呢?”
44、吴佑只是表示谢意，坚守志节并不改变。后来被举为孝廉，将前去应召，郡里给他饯行，吴佑跟小吏雍丘黄真畅谈多时，与他结友而别。功曹认为他太傲慢了，请求罢免他。太守说：“吴季英有知人之明，你暂且不要多言。”黄真后来也被举荐为孝廉，拜新蔡县令，世人称赞他清廉有节操。吴佑后来升为胶东侯相。他为政力求仁慈清简，以身作则。(遇到)有到官府打官司的百姓，他总是先闭门自责，然后再审断诉讼，用道理开导他们。或亲自到百姓居住的地方调解，使双方和解。农夫孙性私下征收百姓的钱物，买了一件衣服送给父亲，父亲得到衣服，非常生气，说：“我们有这样的官员，你怎么忍心欺骗他!”逼着儿子回去认罪。孙性又惭愧又害怕，拿着衣服到官衙自首
45、。吴佑斥退左右，询问缘由，孙性详细地把父亲的话说了。吴佑让他回去感谢父亲，并把他自己的衣服送给孙性的父亲。吴佑在胶东九年升为齐相，大将军梁冀上表推荐他任长史。到了梁冀诬奏太尉李固时，吴佑听知后请见梁冀，与他争辩，梁冀没有采纳(吴佑意见)，(并)愤怒地起身入室，吴佑也径自离去。梁冀于是把吴佑调出京城任河间相，吴佑于是就辞官回家，不再做官，亲自灌田种菜。讲授经书。九十八岁去世。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成各题。塞下黄滔匹马萧萧去不前，平芜千里见穷边。关山色死秋深日，鼓角声沈霜重天。荒骨或衔残铁露，惊风时掠暮沙旋。陇头冤气无归处，化作阴云飞杳然。注:黄滔，晚唐著名诗
46、人14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A. 首联写马鸣不前，既状坐骑惊恐未定，复见人的震骇迟疑，为写边地的空旷辽阔蓄势，具有引人入胜的艺术效果。B. 颔联分别从视、听两个角度写边地的死气沉沉，死气沉沉固然是深秋时节使然，但也让人联想到这是连年的兵火动乱所致。C. 白骨横陈，残铁秋露，生动的细节揭示岀战争的残酷，流露岀诗人的哀悯情怀，与杜牧赤壁“折戟沉沙铁未销”意同D. 本诗以景行文，景中含情，多处化用前人诗文意境而不露拼凑痕迹，刻画形象，渲染有力，寓意深广15. 试从艺术手法和主旨两方面对本诗尾联进行赏析。【答案】14. C 15. （1）想象奇特，诗人想象历代抛骨边地的征戍者魂魄不散、
47、冤气无归，最后都郁结为边地久聚不散的阴云，使景物描写染上了浓郁的悲凉情调：（2）以景结情，把悲沉的情感融入杳然流飞的阴云之中，避免了情感的直露，含蓄蕴藉，韵味悠长；（3）通过“陇头、冤气”等词，作者将一时一处之景，扩展为历代边地常见的普遍情景，表现了作者对无辜死难者的同情哀悯，有力地深化和丰富了主题。【解析】【14题详解】本题考查学生对诗歌综合赏析能力。此类题综合考查诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗歌意思，答题
48、时注意仔细辨析。本提要求选出“对这首诗的赏析，不正确的一项”，C项，“与杜牧赤壁折戟沉沙铁未销意同”说法错误，杜牧赤壁无意揭示战争的残酷和流露哀悯的情怀，而是借沉沙折戟这件古战场遗物引发联翩思绪，表达对历史的思考，抒发个人抑郁不平之气。故选C。【15题详解】本题考查学生赏析诗句能力。赏析诗句，可以从诗句内容主旨、形象、语言、表达技巧、情感等角度进行赏析。答题时，首先要理解诗句意思，把握其表达的情感，然后结合具体内容从以上所说的某一方面进行赏析，有时还要根据该句在全诗中的位置分析其对全诗所起的结构作用；点出其对表达主旨和情感所起的作用。本题要求从艺术手法和主旨两方面对本诗尾联进行赏析。题干已经确
49、定了要赏析的诗句是诗歌的尾联，赏析的角度是艺术手法和主旨。仔细阅读尾联，“陇头冤气无归处，化作阴云飞杳然”，诗人看到边疆荒野的白骨横陈，想象历代抛骨边地的征戍者魂魄不散、冤气无归，最后都郁结为边地久聚不散的阴云笼罩在天空。运用想象的手法，写出了边疆阴云笼罩天空久聚不散情景的原因，同时把自己悲沉的情感融入杳然流飞的阴云之中，景中含情，以景结情，避免了情感的直露，含蓄蕴藉。诗人还由自己眼前之景扩展为历代边疆常见的普遍情景，揭示无休止的边地战争给人们带来的苦难，表达了对对无辜死难者的同情哀悯之情，深化和丰富了诗的主题。【点睛】赏析诗句题是以句子为赏析对象的一种题型。“句子”可以是某联或某阕这些局部语
50、言。题干用语一般为“请赏析句”“请赏析联的妙处”“请从角度赏析两句”。赏析语句是与赏析字词或整首诗相并列的一种题型。这种题型综合性强、自由度大，它可以从内容、形象、语言、表达技巧、情感等角度赏析，有时可以等同于词语赏析题、分析表达技巧题或 句子情感分析题，但毕竟不能完全等同。有时又因赏析角度的不固定性，使答题的自由度较大，同时难度也较大。赏析语句分两种题型：一是定向赏析型，题干规定好了鉴赏角度，如从虚实结合角度赏析该句；二是综合赏析型，未规定赏析角度，需要考生自行选择角度，如“请任选一个角度赏析某”。答题步骤：解释该句的含意、表达的情感；指出它在炼字、词法、句法、章法，尤其是表达技巧方面的特点
51、；有时还要根据该句在全诗中的位置分析其对全诗所起的结构作用；点出其对表达主旨和情感所起的作用。（三）名篇名句默写（本题共1题，6 分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）宋濂在送东阳马生序用“_，_”两句话烘托渲染了硕师的学问与名望，为此宁趋百里求教（2）屈原离骚“_”和“_”两句分别用比兴手法表达了因道不同而不与小人为谋的人生态度。（3）杜牧在阿房宫赋中，用“_，_”两句描写了秦人把从六国剽掠而来的珍宝视为铁锅、石块等肆意挥霍的奢侈生活。【答案】 (1). （1）先达德隆望尊 (2). 门人弟子填其室 (3). （2）鸷鸟之不群兮 (4). 何方圜之能周兮 (5). （3）鼎铛玉石 (6
52、). 金块珠砾【解析】【详解】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：德隆、尊、鸷、圜、鼎铛、砾。【点睛】此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复
53、杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。第II卷 表达题（80分）三、语言文字运用（20 分）阅读下面的文字，完成各题。有了大众的参与，阅读将不仅仅是一项个体的、静穆的思想活动，还将是一项动态的文化生产。一部作品从诞生到成为经典，就是“经典化”的过程。因为这个过程有了无数读者的拣选和参与，成为一项大众文化事业，体现出专属于自己民族和时代的精神气质，组成了经典的谱系。正是在大众的 之中，成就了人
54、类文明史上 的经典作品。因此，（ ）。前几天，美国纽约客杂志网站刊登了一篇文章，介绍在中国 的一位作家：金庸。文章称他在中国的文化价值，大约相当于哈利波特加星球大战。这一评价，恐怕也是看中了金庸作品作为大众文化“今典”的价值。当然，“经典化”的过程难免 。这就需要我们的大学、知识群体以及负有文化责任的媒体做出引导，让年轻人在更广阔的世界里，以更高质量的阅读，形成自己的精神视野。17. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）A. 口传心授 纷至沓来 家喻户晓 鱼龙混杂B. 口耳相传 延绵不绝 家喻户晓 泥沙俱下C. 口耳相传 纷至沓来 妇孺皆知 鱼龙混杂D. 口传心授 延绵不绝 妇孺皆
55、知 泥沙俱下18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A. 这个过程因为有了无数读者的拣选和参与，成为一项大众文化事业，体现出专属于自己民族和时代的精神气质，构成了经典的谱系。B. 因为这个过程有了无数读者的拣选和参与，成为一项大众文化事业，体现出专属于自己民族和时代的精神气质，构成了经典的谱系。C. 这个过程因为有了无数读者的参与和拣选，成为一项大众文化事业，体现出专属于自己民族和时代的精神气质，构成了经典的谱系。D. 因为这个过程有了无数读者的参与和拣选，成为一项大众文化事业，体现出专属于自己民族和时代的精神气质，组成了经典的谱系。19. 下列在文中括号内补写的语句，最恰
56、当的一项是（ ）A. 我们阅读经典作品，也要以优质的创作、精纯的阅读、大众的文化参与，成就今天的经典B. 阅读经典作品，我们也要以优质的创作、大众的文化参与、精纯的阅读，成就今天的经典C. 我们阅读经典作品，也要以优质的创作、大众的文化参与、精纯的阅读，使经典在今天得以成就D. 阅读经典作品，我们也要以优质的创作、精纯的阅读、大众的文化参与，使经典在今天得以成就【答案】17. B 18. C 19. A【解析】【17题详解】本题考查辨析近义成语的能力。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意
57、义及用法。第一处，口传心授：指师徒间口头传授，内心领会。口耳相传：口说耳听地往下传授。指文化一代一代传下去。这里“大众”不是“师徒”，只能用“口耳相传”。第二处，纷至沓来 ：形容纷纷到来，连续不断地到来。延绵不绝：连续不断，一直延续。形容相同的景观一个接一个不间断地出现。这里还强调了“不间断”的意思，所以要用“延绵不绝”。第三处，家喻户晓：每家每户都明白，谓人人皆知。妇孺皆知：妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传得很广。这两个成语在这里都适用。第四处，鱼龙混杂：形容好人和坏人混在一起。泥沙俱下：比喻好坏不同的人或事物混杂在一起，一同显现出来。这里指事物，只能用“泥沙俱下”。故选B。【18
58、题详解】本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题，题干明确指出“文中画横线的句子有语病”，要求“修改最恰当的一项是”，此题将病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的难度，但方法是不变的。仔细阅读划线句子“因为这个过程有了无数读者的拣选和参与，成为一项大众文化事业，体现出专属于自己民族和时代的精神气质，组成了经典的谱系”，该句一共有三处错误：第一，语序不当，“因为”应该移到“这
59、个过程”的后面；第二，语序不当，“拣选”和“参与”应该调换位置；第三，搭配不当，“组成”应该改成“构成”。只有C选项把这三处错误都更正过来了。故选C。【19题详解】本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，要求选出“下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是”，选项都有一定干扰性，难度适中。解答此题，一是看主语“我们”，放在第一个谓语动词“阅读”之前要更合适，二是“精纯的阅读、大众的文化参与”要更符合逻辑顺序，三是看后半部分是主动句式还是被动句式衔接更紧密。故选A。【点睛】
60、正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。正确运用成语，要弄清楚以下几种类型的错误：（一）看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；（二）看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；（三）看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；（四）看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；（五）看成语运用是否因望文生义而误用；（六）看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使
61、整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。蚊子最喜欢咬什么人呢?大家不难猜到,被蚊子叮咬肯定是由于_找到了你,但你一定想不到,指引蚊子的物质竟然如此之多。只要你在呼吸、出汗或是散发热量,你的温度,你释放出的水蒸气、二氧化碳,你汗液中的丙酮、辛烯醇、乳酸等化学物质,林林总总几十种都在诱惑着蚊子,让它们_。在这众多诱惑中,最重要的当数二氧化碳,这是蚊子找到你的主要线索。值得注意的是,吸引蚊子的不是单纯的二氧化碳,而是二氧化碳的气流。_，蚊子才能锁定目标。在野外实验中,添加了二氧化碳的捕蚊器可以比没有添加二氧化碳的同类捕蚊器多捕捉8-45倍的蚊子。【答案】 (1). 你身上的什么
62、东西指引它们 (2). 循着细微的踪迹找到你 (3). 通过辨别气流方向【解析】试题分析：此题考核学生运用语言的简明、连贯、得体能力，以情境补写的方式出现，答题时注意语意和结构上前后文的照应，以及语意的提示，如第空根据后文“指引蚊子的物质竟然如此之多”可知应该填写“你身上的什么东西指引它们”，第空根据后面的“这是蚊子找到你的主要线索”可知应该填写“循着细微的踪迹找到你”；第空根据前文“二氧化碳的气流”可知应该填写“通过辨别气流方向”。21.下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。在每个人的成长过程中，原生家庭对个人的影响是举足轻重的。两代人之间的代际冲突剧烈都是由于原生家庭
63、问題。豆瓣社区上有一个著名的“父母皆祸害”小组，很多成员就将自己的人生困难和问題归咎于父母。旦父母对孩子的干预程度大，孩子性格势必“溫柔”，长大后难以独立。摆脱原生家庭的影响，人生就一定能实现突破和成长。两代人之间的代际冲突剧烈不一定由于原生家庭问题。_【答案】 (1). 父母对孩子干预程度大不一定导致孩子性格“温柔”，长大后难以独立。 (2). 摆脱原生家庭影响不一定实现人生突破和成长。【解析】试题分析：题干要求“文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题”，这是考查学生的语言表达能力。考生要特别注意文段中表述不合逻辑的句子，如“两代人之间的代际冲突剧烈都是由于原生家庭问題”表述
64、过于绝对，且武断，“两代人之间的代际冲突剧烈不一定由于原生家庭问题”；“旦父母对孩子的干预程度大，孩子性格势必溫柔，长大后难以独立”，“一旦势必”表述过于决定。父母对孩子干预程度大不一定导致孩子性格“温柔”，长大后难以独立。“摆脱原生家庭的影响，人生就一定能实现突破和成长”，推断存在问题，摆脱原生家庭影响不一定实现人生突破和成长。四、写作（60 分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。作为一名医生的杨欢深知二手烟的危害，劝阻吸烟已成为他的习惯。5月的一天，杨欢在小区电梯内劝阻一名老人吸烟时，双方发生争执，随后老人突发心脏病去世。事后，老人家属将杨欢告上法庭，要求赔偿40余万元。一审法院认为，杨
65、欢的行为与老人死亡没有必然的因果关系，酌定杨欢向老人家属补偿15万元，老人家属不服上诉。11月1日，本案二审开庭，并未当庭宣判。老人家属称，此次意外，老人自身有心脏病是一个原因，但杨欢的劝阻也是一个原因。请写一篇文章表达你对此事的看法。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【答案】拒绝二手烟 谁来给“劝阻者”撑腰?公共场所禁烟，是一件“善莫大焉”的事情。不仅让人们有了拒绝二手烟的权力，也唤醒了许多烟民的意识，保护了他们的生命健康。然而必须看到，禁烟工作在取得大量成绩的同时，依然存在监管偏软，处罚偏弱等情况。甚至有“管闲事”市民遭到了殴打。究竟谁该站出来
66、为“较真”的市民撑腰？ 为何公众场合屡禁不止？部分烟民道德素质低下，法律意识淡薄。我国开展无烟城市项目或无烟立法的城市逐年增多，让人欣喜。但与此同时，在多数烟民都能够遵守相关规定的情况下，一小部分烟民却依然我行我素，对于他人的提示和批评不以为然，甚至大打出手。可以说，如何让这部分烟民遵守公共场所禁烟的法律法规，是禁烟工作的最后一公里，关乎“控烟”的全局和成败。很显然，这部分烟民依然我行我素的根源，在于道德素质低下，法律意识淡薄。事实上，许多禁烟的城市都出台了专门的法律法规。在公共场所吞云吐雾，已经不单单是道德层面的问题，更关乎法律的尊严。执行法律，没有讨价还价的余地。对亵渎法律者，只有依法惩处
67、一条路。在一系列因吸烟而起的恶性事件中，劝阻吸烟者不仅是从自己的健康权益出发，也维护着公共利益，他们的做法值得点赞。有人认为，面对公共场所的吸烟者，他们不必硬碰硬，而应当“智取”。但所谓的“智取”会让公共意识低下的烟民更加有恃无恐、气焰嚣张。劝阻吸烟者的背后，法律应当雄起，相关部门的监管者应当站出来给他们撑腰。这个社会不应让“较真者”变得聪明和圆滑，而应当让更多人敢于“较真”。这个时代不应当让“较真者”陷入孤立无援的窘迫局面，而应当让“较真”成为大众意识的一部分。但在劝阻的过程中，要注意措辞，礼貌用语，避免引发不必要的争吵。老人也要自觉遵守社会公德，起到表率作用。但是老人的家属认为，电梯运行是
68、很短暂的过程，如果说杨君认为抽烟对其造成侵害，电梯到达一楼后他可以选择自行离开，但事实上双方在电梯内进行了两分钟的争吵。况且，在公共场合不要抽烟，是大家都应遵守的，因为维护公德而引发争执，生活中很常见，比如劝阻不排队、乱丢垃圾等不文明现象。河南“劝烟致死案”的判决，某种程度上，也体现了法律对公共利益的“撑腰”。试想一下，假若二审判决结果依然要求“较真者”承担赔偿义务，人们会从这样的判决结果中得出怎样的结论？我们又该如何鼓励更多的人站出来劝阻公共场所吸烟者呢？ 禁烟最后一公里，要靠决心取胜当然，靠劝阻吸烟者直面烟民，解决不了所有问题。当前，一些地方的禁烟管理，高度依赖宣传手段，在法规的执行层面常
69、常“肌无力”。更有一些地方，把管理责任简单推给经营者，认为“隔山打牛”就能一劳永逸，这是极其错误的意识。禁烟，不能仅靠群众较真，更要靠监管部门较真。唯有秉承坚持到底的决心，把工作做细，把责任落实，高举戒尺，严格执行，禁烟的这场全民战役才能真正闯过最后一公里。【解析】试题分析：这是一则任务驱动型新材料作文，材料是一则实事新闻，讲述了杨欢在电梯内劝阻一老人吸烟引起争执，老人去世，家属将杨欢告上法庭的事，要求考生谈出自己的看法。此题可多角度立意，从杨欢的角度来看，杨欢的劝阻老人吸烟，出发点是没有问题的，但是处理问题的方式不够恰当，最终导致悲剧的发生，据此可写一写应如何处理矛盾等。从法院的角度来看，杨
70、欢没有错误，却被法院判决要承担部分责任，这这种判决不利于社会公平、正义风气的形成。从死者家属的角度来看，老人行为不当，家属不能从正义的角度出发，而是为了一己私利状告杨欢，他们这种行为破坏了社会风气。参考立意：杨欢的角度：处理问题要讲究方式方法，方法对了问题迎刃而解。法院的角度：法律要维护公平和正义。死者家属的角度：识大体、顾大局，莫为私利忽视道义，维护良好社会风气人人有责，等。 点睛：这是一道任务驱动型作文题。写作这类作文，首先要明确写作要求，弄清任务。如题干要求“对以上的事你怎么看？表明你的态度，阐述你的看法”这就表明要写成议论文，不能写成记叙文。“表明你的态度，阐述你的看法”就要求写作时学生有个性化的思考。第二要抓住材料核心事实，明确是非。第三，选好角度，围绕是非，确立观点。所谓“选好角度”，就是指要从核心角度、重要角度来立意，同时应兼顾自己擅长的角度，也就是自己积累了相关素材，有思想、理论上的准备的角度。在写作时，可围绕是非来设置分论点。这样确立观点，就准确、全面、有思辨性，符合高考对学生的考查要求。第四，围绕材料就事说理，类比论证展开写作。任务驱动型材料作文中的材料除了生发出观点外，还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中，这是任务驱动型材料的一个显著特点。
