1、高一语文下册第二专题老王精练检测试题及答案高一语文下册第二专题老王精练检测试题及答案?第二专题老王【学业达标评价】阅读下面文段，然后回答问题。1.作者从哪些方面刻画出老王的什么特征?这样写有什么作用?答：_答案：(1)动作，如“直僵僵地镶嵌在门框里”;肖像，如“他面色死灰，两只眼上都结着一层翳”。僵直、瘦弱、无力等特征。(2)渲染了悲凉的气氛;给人一种不祥的预感，为后文老王的死埋下伏笔;深化主题。2.“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”，“镶嵌”一词表达了什么意思?答：_答案：写出了老王的消瘦与不灵活，几乎一动不动，没有一点活力。3.作者在文中说“在我记忆里多得数不完”的含意是什么?答：_答案
2、：这么多的鸡蛋在困难时期，的确是非常非常多。作者这样说也是为了表达对老王的无限感激之情。4.文中说“我强笑说”，能不能把“强”字去掉，为什么?答：_答案：不能去掉。一个“强”字写出了此时作者内心复杂的思想感情。面对老王如此贫病交加却还来向我们表示谢意，也只能强笑，笑中有说不出的悲酸与感动。5. “他一手拿着布，一手攥着钱”，“攥”字有何用意?请简要分析。答：_答案：“攥”字写出了老王的激动心情。他为什么激动?因为他本来就是来还人情的。6.作者对没请老王“坐坐喝口茶水”感到抱歉，作为一位知名教授，这样想表达出她什么样的思想?答：_ _答案：富有同情心，平等待人，具有人道主义思想。7.作者为什么说“但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安”?答：_答案：表面上看，是因为老王拿香油和鸡蛋来谢“我”，“我”却拿钱去侮辱他，感到内疚;更重要的是作者对像老王这样的生活在社会底层的人物命运的同情、关注和思考。
