1、高一语文下册期中测试卷注意事项： 1答第1卷前，务必将自己的姓名学号班级写在答题卡答卷作文卷上。 2每小题选取出答案后，用铅笔把答题卡上对应题的答案标号涂黑。如要改动，用橡皮擦干净后，再选取涂其他答案。不能答在试题卷上。3第卷答在答卷纸上。考试结束，将答题卡答卷及作文卷一并交回。第1卷（39分）1下列加点字的注音全都正确的一组是（ ）A汲（j）水潜（qin）藏咯（k）血垂涎（xin）三尺B誉（tng）写吝（ln）啬（j）予茕茕孑（ji）立C庇（b）护掣（zh）肘愧作（zu）昙（tn）花一现D媲（p）美蹩（bi）进自诩（x）取缔（t）2下列词语书写完全正确是（ ） A浪费 簇新 荟粹墨守陈规 B
2、瞋目 永诀 脉膊层峦叠嶂 C跋涉 稀疏 慰籍按步就班 D慌乱 雅座 攻讦绵里藏针3下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A对城管欺压弱势群体的行为，大多数人不可理喻。 B曲飞飞是中国女足唯一一个有艺术家气质的球员，她的每次传球都似漫不经心，但 永远都如手术刀一般犀利。 C有些家长为了孩子能成为体育界的明日黄花不惜违法耽误孩子的义务教育来“培养” 孩子的所谓体育“特长”。 D据说，我国将通过法律途径而不再是用行政手段来解决学生课业负担过重的问题， 这个消息真是大快人心。4下列各句中，没有语病的一句是（ ） A秦羽除了班级和学校团委的工作外，还承担了校广播站“Friday的栏目主持，学 习成绩
3、居然不降反升，真是让人佩服。 B在今年的“两会”上，不少教育界的代表委员建议，高校招生应引入多元标准， 不但要看高中生的高考成绩，还要看其学业水平考试成绩和综合素质评价报告。 C4月16日，中国海军首批和第2批护航编队从曼德海峡东口启程亚丁湾开始第二 次联合护航，这是中国海军第42批护航行动，也是“深圳”舰首次指挥的护航任务。 D央视主持人芮成钢的许多言论并非创新，他提出的东西方对某一品牌的文化含义有 不同看法，早己为大家所熟悉。 5下面句中加点的词语，跟现代汉语意义相同的一项是（ ） A（萧）何进言韩信，汉王以信为大将军。（助读P227） B大风夏月风景须作于午后。（助读P250） C董之以
4、严刑，震之以威怒 D其歌词云：“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长”。（助读P260）6下列各句中不含通假字的一句是（ ） A日令家共具设酒食。（助读P232） B城郭高，沟洫深，则民力罢矣。（助读P237） C主人嘿然不应。（助读P242） D令初不知爱，漫悬于壁。（助读P265）。7下列各句中不是被动句的一句是（ ） A天子为动，改容式车。（助读P230） B汝可疾去矣，且见禽。（助读P236） C激于义而死焉者也 D逸马蹄而杀之。（助读P272）8下列各句中加点词语的解释不正确的一句是（ ） A余自齐安舟行适临汝 适：往 B官知止而神欲行 神欲：精神活动 C族庖月更刀，折也 族庖：一
5、般厨师 D原庄宗之所以得天下 原：原先，一开始9下列说法不正确的一项是 A庄子名周，战国中期宋人，先秦道家思想代表人物；今存庄子分内篇外篇 杂篇三部分，为庄子及其后学所著。非攻选自墨子非攻，作者墨子，名翟， 鲁人；先秦墨家创始人。- B欧阳修撰写的五代史记又称新五代史为“二十四史”之一，伶官传序 是欧阳修为伶官传所作的短序，旨在以史为鉴。 C老王这篇散文通过叙写“我们”一家和三轮车夫老王的交往，刻画了一个生活 在社会底层的小人物的形象。作者杨绛，祖籍江苏无锡，中国现代作家翻译家。 D屈原名平，春秋时楚国人。中国历史上第一位伟大的诗人。他是楚国贵族：因遭受 谗言而被流放。后自沉于汨罗江而死。主要
6、作品有离骚天问九歌九章 等。二、阅读下面一段文言文，完成1一6题。（15分） 郭永，大名府元城人。少刚明勇决，身长七尺，须髯若神。以祖任为丹州司法参军。守，武人，为奸利无所忌，永数引法裁之。守大怒，盛威临永，永不为动，则缪为好言荐之朝。后守欲变具狱。，永力争不能得，袖举牒还之，拂衣去。调清河丞，寻知大谷县太原帅率用重臣，每宴飨费千金，取诸县以给，敛诸大谷者尤亟。永以书抵幕府日：“非什一而取，皆民膏血也，以资觞豆之费可乎?脱不获命，令有投劾而归耳。”府不敢迫。县有潭出云雨，岁旱，巫乘此哗民，永牧巫，暴日中，雨立至，县人刻石纪其异。府遣卒数辈号“警盗”，刺诸县短长，游蠹不归，莫敢迕，永械致之府，府
7、为并它县追还。于是部使者及郡文移有不便于民者，必条利病反复，或遂寝而不行。或谓永：“世方雷同，毋以此贾祸。”永日：“吾知行吾志而已，遑恤其它。”大谷人安其政，以为自有令无永比者。既去数年，复过之，则老稚遮留如永始去。注：具狱：据以定罪的案卷。 牒：授官的文书。 投劾：递交弹劾自己请求去职的呈文。 文移：公文。 遮留：拦阻挽留。10对下列句子中加点的词语的解释，错误的一项是（ ） A永以书抵幕府 抵：送达。 B刺诸县短长，游蠹不归，莫敢迕 迕：违背。 C或遂寝而不行 寝：止息 D世方雷同，毋以此贾祸 贾祸：消除祸患。11下列各组中加点字意义用法相同的一项是 （ ） A世方雷同，毋以此贾祸 且以一
8、璧之故逆强秦之欢，不可 B以祖任为丹州司法参军 身死国灭，为天下笑 C缪为好言荐之朝 乡使听客之言，不费牛酒终无火患 D吾知行吾志而已，遑恤其它 吾其还也12以下六句话分别编为四组，全都表现郭永刚直抗上举动的一组是（ ） 盛威临永，永不为动袖举牒还之 永杖巫，暴日中 必条利病反复 永以书抵幕府 吾知行吾志而已 A B C D13下列叙述符合原文意思的一项是（ ） A郭永屡次援引法令节制丹州长官，因而受到威胁，但郭永胸怀宽广，顾全大局，反 而为他说好话，向朝廷作了推荐。 B郭永厌恶巫师借“岁旱”以哗众取宠，他杖责巫师后求得大雨，以致县中百姓刻石 记载了他的奇功异绩。 C郭永痛恨“警盗”为非作歹，
9、四处制造事端，他坚决地将“警盗”押送到府，使上 级部门改变了原先的做法。 D淳墨永不愿与世浮沉，他坚持自己的志向而受到百姓的爱戴，数年后回大谷复职时， 老人孩子非常热情地对待他。第卷（121分）14翻译下列句子（9分） （1）守，武人，为奸利无所忌 （2）取诸县以给，敛诸大谷者尤亟 （3）永械致之府，府为并它县追还三、阅读下面两首诗，回答后面的问题（8分）在狱咏蝉骆宾王西陆蝉声唱，南冠客思深。那堪玄鬓影，采对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心。蝉虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。注：垂緌（ru ）：是古人结在颔下的帽带（冠缨）下垂部分，比喻蝉的头部伸出的
10、触 须。 15填空：骆宾王这首诗中的“西陆”指 ，“南冠”是 的代称。16骆诗的五、六两句是怎样将咏蝉与抒怀融合在一起的?17骆诗中直言“高洁”，虞诗中是借什么表达高洁之意的?四、18根据拼音写汉字。（5分）通q sh 账qin 制 残羹冷zh fi 翠 xn 国 愚dn 并行不bi pin 文 玲珑t 透五、19名句名篇默写。（10分） 1）而五人生于编伍之问，素不闻诗书之训， ，蹈死不顾。 2）亦以明死生之大， 。 3）纷吾既有此内美兮， 。 4） ，春与秋其代序。 5）长太息以掩涕兮， 。 6）竭诚则吴越为一体， 。 7）想谗邪， 。 8）今两虎共斗， 。吾所以为此者， ！ 9）臣心一片
11、磁针石， 。六、阅读下文，完成练习。（23分）画虎1画虎不成反类犬，刻鹄不成终类鹜”，自从这两句话一说出口，中国人便一天没出息似一天了。 2谁想得到这两句话是南征交趾的马援说的！听他说这话的侄儿，如若明白道理，一定会反问：“伯伯，你老人家当初征交趾的时候，可曾这样想过：征交趾如若不成功，那就要送命，不如作一篇南征赋罢。因为南征赋作不成，终究留得一条性命。”3这两句话为后人奉作至宝，单就文学方面来讲，一班胆小如鼠的老前辈便是这样警劝后生：学老杜罢，学老杜罢，千万不要学李太白。因为老杜学不成，你至少还有个架子；学不成李的进修，你简直一无所有了。这学了风气一盛，李杜便从此不再出现于中国诗坛之上了。所
12、有的只是一些杜的架子或一些李的架子，这些骷髅，它们有什么用？光天化日之下，与其让这些怪物来显形，倒不如一无所有反而好些因为人真知道了了，才能创造有；拥有伪有的时候，决无创造真有之望。4画不成的老虎，真像狗；刻不成体统的鸿鹄，真像鹜吗？不然，不然。成功了便是虎同鹄，不成功时便都是怪物。5成功又分两种：一种是画匠的成功，一种是画家的成功。画匠只能模拟虎与鹄的形色，求到一个像罢了。画家他深入探创形的秘密，发现这形后面有一个什么神，恪施令，在陆地则赋形为劲悍的肢体巨丽的皮革。在天空则赋形为剽疾的翮翼润泽的羽毛。他然后以形与色为血肉毛骨，纳入那神，抟成他自己的虎鹄。6拿物质文明来比方：研究人类科学的人如
13、若只能亦步亦趋，最多不过贩进一些西洋的政治学经济学，既不合时宜，又常多短缺。实用物质科学的人如若只知萧规曹随，最多也不过摹成一些欧式的工厂商店，重演出惨剧，肥寡不肥众。日本便是这样：它古代摹拟一点中国的文化，有了它的文字美术；近代摹拟到一点本方的文化，有了它的社会实业；它中是国家中的画匠。我们这有几千年特质文化的国家不该如此。我们应该贯进物质文化的内心，搜出各根底原理，观察它们是什么样配合的，什么样变化的！再追求这些原理之中有哪些应当铲除，此外还有些什么原理应当加入，然后淘汰扩张，重新交配，重新演化，以造成东方的物质文化。7东方 的画师啊，麒麟死了，狮子睡了，你还不应该拿起那枝当时伏羲画八卦的
14、笔来，在朝阳的丹凤声中，点了睛，让困在壁间的龙腾越上苍天吗？20“画虎不成反类犬，刻鹄不成终成类鹜”这两句话的比喻意义是（4分）21对文章开首引用“画虎不成反类犬，刻鹄不成终类鹜”这两句话的作用理解最恰当的一项是（3分）A提出文章中心，表明作者的观点。B交代写作背景，说明与南征赋的关系。C激发读者兴趣，增添文章的风采。D引出文本话题，确定议论的线索。22第3自然段中，“这学的风气一盛，李杜便从此不再出现于中国诗坛上了”，对这一句 话理解正确的一项是（3分） A这学的风气一盛，李白杜甫的诗从此不再被中国诗坛重视了。 B这学的风气一盛，中国诗坛上不再可能出现李白杜甫这样杰出的诗人了。 C这学的风气
15、一盛，人们从此不再学习李白与杜甫的诗了。 D这学的风气一盛，中国诗坛上从此不再有李白杜甫的地位了。23第3自然段最后一句中“伪有”与“真有”的含义各是什么?（4分）“伪有” “真有” （24、25题为填空题，每题为3分。一格一字。）24第5自然段中，作者对比画师和画家对“成功”的不同理解，指明前者只停留在对 口口的追求上，而后者更注重的是口口；前者只是复制，后者才是口口。25第6自然段画线部分的意思，就是指我们常说的对待外国文化应有的态度：口口口口 口口口口。26这篇文章。从画虎起笔到画龙收尾，中间从文学艺术和物质文明两大方面展开生动形 象的议论，由此可看出本文的主旨是 。七、根据下面说明，完
16、成题目。27王春晖准备5月5日在阳光饭店为爸爸过60岁生日，想请爸爸的老战友刘宏之夫妇 那天12点来一起吃饭。请以王春晖的名义给刘宏之夫妇写一份请柬。要求称呼得体， 表述简明，措辞文雅。（不超过40个字）（6分）27、（6分）八、作文（60分） 有人说回忆过去表现出的是一种心理的老态，有人说回忆过去是在寻找精神家园或者灵魂的栖息地。请以“回忆”或“拒绝回忆”为话题，写一篇作文。题目自拟，不少于600字。参考答案1B2D（A荟萃墨守成规 B脉搏 c慰藉 按部就班）3B（A不可理喻：不能够用道理使他们明白，形容固执或蛮横不通情理。 c明日黄花：比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。D大快
17、人心：指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快，用在此处语境不当） 4B（A“承担”与“栏目主持”搭配不当 c成分残缺，在“启程”后加“前往” D提出的的观点）5C（A进言：推荐 B风景：起风的迹象 D歌词：记文最后的赞词）6D（A“共”通“供” B“罢”通“疲” C“嘿”通“默”）7D8D（原：推究）9D（屈原是战国时人）10D贾祸是招致祸患。11A因为（B担任被C他的D那语气副词）。12B（3不是抗上，6不是行为）。13C（A是丹州太守举荐郭永B求得大雨，奇功异绩不妥D回大谷复职错）15秋天囚犯16这两句诗表面咏蝉，露水很重，蝉难以高飞；风声很大，蝉声易被掩盖。实则抒怀，露重难飞，比受谗之深而
18、食冤莫白；风多响沉，喻积毁之多而辩词难达。这两句诗于咏蝉中寄情喻兴，物与己合而为一。17虞世南诗表面也是咏蝉，却借蝉的“饮清露”和“居高”表达了自己高洁的情操。18根据拼音写汉字通衢（q） 赊（sh）帐 钳（qin）制 残羹冷炙（zhi）翡（fi）翠 殉（xn）国 愚钝（dn） 并行不悖（bi）骈（pin）文 玲珑剔（t）透 19默写20比喻模仿不到家，反而弄得不伦不类。21d22 b23“伪有”没有实在内容，完全从别人那里抄袭模仿来的东西。“真有”有内容有见地有个性的东西。24形似。 神似 创新（创造）25取其精华，弃其糟粕。26反对盲目模仿，大胆创新，振兴中华。27称呼得体（如称“刘伯父伯
19、母”），表述简明（如写明具体的时间地点，邀请缘由等），措辞文雅（如作用“家父”“寿辰”“恭请”“光临”等）。参考译文：郭永是大名府元城人。年轻时刚正聪明、英勇果断，身高七尺，须髯如神仙般，因为祖父的官职任丹州司法参军。丹州太守是军人出身，无所顾忌谋取私利，郭永多次依法制裁他。太守大怒，气势汹汹地面对郭永，郭永不因此而改变，太守就假装说好话把他推荐给朝廷。后来太守要改变已经定案的案卷，郭永力争不被听从，用袖子举起文书还给他，拂衣而去。 （郭永）调任清河县丞，不久管理大谷县。太原帅一般都由重臣担任，每次宴请花费千金，从各县收取用于供给，从大谷县收敛的尤其厉害。郭永写信给幕府说：“不是十分之一的收取
20、，都是民脂民膏，用它来作为宴请的费用可以吗？如果没有得到命令，我将检举揭发而回去了。”郡府不敢强迫他。县里有一个水潭能产生云雨，当年干旱，巫乘着这个时候对百姓们喧哗鼓动，郭永用杖打巫，把他们在太阳底下暴晒，雨立刻下起来，县里的人刻在石头上记载这种奇异的现象。府里派遣几批士卒称为“警盗”，刺探各县的长短，游荡作恶而不回去，没有人敢违抗他们，郭永给他们带上脚镣手铐带到郡府，郡府为此一并把其他县的人都追回来了。于是他对部使者以及郡里的文告有对百姓不方便的，必定反复条陈利弊，有的于是废止而不实行。有人对郭永说：“世人正在随声附和，你不要因此而取得灾祸。”郭永说：“我只知道实行我的志向罢了，无暇顾念其他的事情。”大谷县的百姓安心于他的治理，认为自从有县令以来每人能和郭永相比。他离去几年后，又经过那里，老幼百姓拦住挽留他就像郭永刚刚离去时一样。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m- 7 - / 7
