1、单元综合提升复习点睛本单元围绕“世界是怎么样的”这一主题，把握好如下内容：一大对立：唯物辩证法与形而上学的对立；两个属性：矛盾具有同一性和斗争性；三个特征：联系具有普遍性、客观性、多样性；四个概念：联系、发展、矛盾、辩证的否定；五种方法论要求：坚持用联系的、发展的观点看问题、坚持矛盾分析法、树立创新意识、坚持用唯物辩证法的观点看问题。主观题突破规范答题2语言表述规范(2013天津高考)阅读材料，回答问题。材料一20042011年我国汽车消费及相关指标 指标年份私人轿车保有量(万辆)GDP(万亿元)人均收入(元)汽车工业销售产值/GDP(%)200460016.06 1795.6220061 1
2、4920.97 6686.7020081 94730.110 2716.3120103 44339.814 3947.5420114 32247.116 24110.40材料二当越来越多的人争先恐后地实现了“有车一族”的梦想之后，车也带来了诸多问题。相关资料显示，机动车尾气排放是造成空气污染的重要原因，汽车带来的道路拥堵也成为了城市交通的最大问题，然而仍有超过60%的城市居民愿意选择私家车作为日常出行方式。我国现在已经成为汽车生产大国，但还远未成为汽车强国。要从汽车生产大国成为汽车强国，创新是关键。请用唯物辩证法的知识予以说明。(10分)例题剖析考查对唯物辩证法原理的综合运用。唯物辩证法的知识
3、主要包括唯物辩证法的联系观、发展观、矛盾观以及辩证否定观。结合材料，重在围绕创新对从汽车大国成为汽车强国的作用分析。可以从发展的实质、整体和部分的关系、主要矛盾对事物发展的重要性及创新对生产的推动作用四个角度分析。评分标准(1)发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，在一定意义上发展就是创新。(或辩证的否定是实现新事物产生和旧事物灭亡的根本途径，它要求树立创新意识。)没有创新就不可能实现从汽车生产大国到汽车强国的发展。(3分)(2)关键部分的功能及其变化对整体功能起决定作用，要重视关键部分的作用。抓住创新这一关键，能够推动汽车强国建设整体工作的开展。(3分)(3)主要矛盾对事物发展起决定作用，
4、要坚持重点论。抓住创新这一重点，是实现汽车强国的关键。(3分)(4)创新能够推动社会生产力的发展。(1分)学生答卷1阅读点评：语言混乱，表达不准学生答卷2阅读点评：专业术语不准确，并有错别字现象学生答卷3阅读点评：语言准确精炼，表述规范答题语言规范的基本要求：(1)语言简练化：语言简约明了，惜墨如金，叙述时要体现一个“简”字，千万不要啰嗦、重复，拖泥带水。答案要运用主干知识和基本观点来组织，可以适当拓宽但不需要过多的解析，以保持语言简练。一个要点的阐释不必过多，但要突出关键词。(2)表述术语化：要用所学经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学的学科语言进行表述，采用教材政治术语或时政精辟术语，而不能使用自己创造的或生活化语言去答题，切忌口语化、事例化。(3)编写完整化：在组织答案要点时，注意做到基本原理、基本观点和实际材料有机结合，各要点要支持原理方法论、观点材料、基础分提高分等三个方面的统一(提高分是指联系党和国家的方针政策的最新时政精辟观点，进行创造性答题而争取加分)。
