1、专题1 基因工程11 DNA重组技术的基本工具课堂巩固课后检测基础训练课 堂 巩 固一、选择题(每小题 4 分，共 20 分)1下列有关基因工程中限制性核酸内切酶的描述，错误的是()A一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列B限制性核酸内切酶的活性受温度的影响C限制性核酸内切酶能识别和切割 RNAD限制性核酸内切酶可从原核生物中提取C解析：大部分酶是蛋白质，少数酶是 RNA。酶的活性受到温度和pH 的影响；限制性核酸内切酶的特点是一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，并在特定的位点切割 DNA 分子。限制性核酸内切酶主要是从原核生物体内分离出来的。2DNA 连接酶就是()A能连接
2、两个核苷酸分子之间的碱基对的酶B能连接两个核苷酸分子之间的磷酸二酯键的酶CDNA 聚合酶D连接碱基对和磷酸二酯键的酶B解析：DNA 连接酶催化两个核苷酸分子通过磷酸二酯键连接，而不是使碱基对连接。3作为基因的运输工具载体，必须具备的条件之一及理由是()A能够在宿主细胞中稳定地保存下来并大量复制，以便提供大量的目的基因B具有多个限制酶切割位点，以便于目的基因的表达C具有某些标记基因，以便为目的基因的表达提供条件D能够在宿主细胞中复制并稳定保存，以便于进行筛选A解析：作为载体要携带目的基因进入受体细胞并使之表达，必须能够在宿主细胞内稳定地保存并大量复制，以便通过复制提供大量目的基因。同时要具有某些
3、标记基因，是为了通过标记基因是否表达来判断目的基因是否进入了受体细胞，从而进行筛选。载体要具有多个限制酶切割位点，则是为了便于与外源基因连接。4下列关于质粒的叙述，正确的是()A质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器B质粒是细菌细胞质中能够自主复制的小型环状 DNA 分子C质粒只能在宿主细胞内自我复制D细菌质粒的复制过程一定是在宿主细胞核外独立进行的B解析：质粒是细菌细胞质中能够自主复制的小型环状 DNA 分子，不是细胞器，在细胞中能进行自我复制，或整合到染色体 DNA 上，随染色体 DNA 进行同步复制。5已知某种限制性内切酶在一线性 DNA 分子上有 3 个酶切位点，如图中箭头所指，
4、如果该线性 DNA 分子在 3 个酶切位点上都被该酶切断，则会产生 a、b、c、d 四种不同长度的 DNA 片段。现有多个上述线性 DNA 分子，若在每个 DNA 分子上至少有一个酶切位点被该酶切断，则理论上讲，经该酶酶切后，这些线性 DNA 分子最多能产生长度不同的 DNA 片段种类数是()A3 B4C9 D12C解析：本题考查基因工程中限制酶的应用。如果将图中的三个切割位点自左至右依次标为甲、乙、丙，如果只从甲处切，可产生两个片段，即 a 和右边的 bcd 段；如果只从乙处切，就有 ab 和 cd 段；如果只从丙处切，就有 abc 和 d 段；甲、乙同时切，就有 a、b 和cd 段；乙、丙
5、同时切，就有 ab 和 c、d 段；甲、丙同时切，就有 a、bc、d 段；甲、乙、丙三者同时切，就有 a、b、c、d 四种片段。故对题中多个线性 DNA 分子进行随意切割，最多可产生 a、b、c、d、ab、abc、bc、bcd、cd 9 种不同的片段。二、非选择题(共 30 分)6(15 分)通过 DNA 重组技术使原有基因得以改造的动物称为转基因动物。科学家运用这一技术使羊奶中含有人体蛋白质。如图表示这一技术的基本过程，在该工程中所用的基因“剪刀”能识别的序列和切点是，请回答：(1)从羊染色体中“剪下”羊蛋白质基因的酶是。人的蛋白质基因“插入”后连接在羊体细胞染色体中时需要的酶是。(2)请写
6、出质粒被切割形成黏性末端的过程图。限制性核酸内切酶DNA 连接酶答案：(3)人的蛋白质基因之所以能“插入”羊的染色体内，原因是，“插入”时用的工具是，其种类有等。基因的组成和结构是相同的载体质粒、动植物病毒、噬菌体的衍生物解析：(1)“剪刀”为限制性核酸内切酶，人的蛋白质基因需使用DNA 连接酶将其与羊体细胞染色体连接起来。(2)该工程中所用的基因“剪刀”能识别的序列和切点是，因此质粒被切割形成黏性末端的过程图如下：(3)由于不同生物的 DNA 具有相同的组成和结构，所以不同生物的基因能够连接在一起形成重组 DNA 分子，“插入”时需要载体；常用的载体主要有质粒、动植物病毒、噬菌体的衍生物。7(15 分)人们试图利用基因工程的方法，用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质。请根据下面图解完成下列问题：获得甲生物合成蛋白质的 mRNAA 目的基因B 与质粒DNA 重组C 导入乙生物细胞D 获得甲生物的蛋白质(1)A 过程需要加入的核苷酸所含的碱基是(填符号)。(2)B 过程首先要用酶切断质粒 DNA，再用酶将目的基因与质粒连接重组在一起。此过程中，若目的基因的黏性末端如下图所示，则其载体(质粒)与之相对应的黏性末端是。A、T、C、G限制DNA 连接谢谢观赏！Thanks!
