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2017版考前三个月高考(全国通用)语文考前回扣《课件》第一章 核心知识再强化 Ⅱ 微专题二 (二) .ppt

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1、第一章 核心知识再强化 阅读核心知识再强化 微专题二 熟读古诗鉴赏核心知识(二)古诗常用表现手法栏目索引 一、读一读 二、练一练 读一读 表现手法 说明 示例 古诗常用表现手法一览表衬托烘托指的是以乙托甲,使甲的特点或特质更加突出。有正衬和反衬两种。念奴娇赤壁怀古(苏轼)大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。赏析 要塑造的人物形象是周瑜,却从“千古风流人物”写起,由此引出赤壁之战时的“多少豪杰”,最后才集中为周瑜一人,突出了周瑜在词人心中的主要地位。表现手法 说明 示例 对比对照把两种不同的事物或情形作对照,互相比较,突出强调。越中览古(李白)越王勾践破吴归,战士还家

2、尽锦衣。宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。赏析 前三句描写昔日繁荣和最后一句描写今日冷落凄凉形成强烈的对比,使读者感受特别深切,其中蕴涵着诗人深沉的历史思考。表现手法 说明 示例 象 征通过特定的、容易引起联想的具体形象,表现与之有相似或相近特点的概念、思想和感情。登崖州城作(李德裕)青山似欲留人住,百匝千遭绕郡城。赏析 这两句描写青山环绕、层峦叠嶂,自己所处的郡城正处在严密封锁、重重阻隔之中。象征了自己被政敌迫害的景况,抒写了思归不得的忧伤。表现手法 说明 示例 起 兴兴,先言他物以引起所咏之辞。关雎(诗经)关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。赏析 借雎鸟一声声的互相和鸣起兴,引起男子无限

3、的情思。表现手法 说明 示例 联 想由一事物联系到与之有关的另一事物,或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。咏柳(贺知章)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。赏析 诗人由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带,运用巧妙的比喻,塑造出一个别具浪漫色彩的新颖形象。表现手法 说明 示例 想 象在已有材料和观念的基础上,经过联想、推断、分析、综合,创造出新的观念的思维过程。望洞庭(刘禹锡)湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。赏析 这首诗选择月夜遥望的角度,通过极富想象力的描写,将洞庭的湖光山色别出心裁地再现于纸上。表现手法 说明 示例 渲

4、染对环境、景物作多方面的描写形容,以突出形象,加强艺术效果。登高(杜甫)风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。赏析 该联俯仰所见所闻,一连出现六个特写镜头,渲染秋江景物的特点。表现手法 说明 示例 白 描用最朴素、最简练的笔墨,抓住所写对象的特征,如实地勾勒出人物、事物与景物的情态面貌。田家(聂夷中)父耕原上田,子山下荒。六月禾未秀,官家已修仓。赏析 描绘了一幅父子辛勤劳作、官家修筑粮仓的画面,表现了封建统治者剥削、压榨农民的深刻主题。表现手法 说明 示例 虚实结合是指现实的景事与想象(回忆)的景事互相映衬,交织在一起表达感情,拓展意境,表情更为深远。题都城南庄(崔护)去年今日此门中,人面桃花相映红

5、。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。赏析 “去年今日”是虚景,“今年今日”是实景,虚景有花有人,实景空余桃花,以虚衬实,意境凄美。表现手法 说明 示例 动静结合对事物、景物作动态、静态的描写,两者相互映衬,构成一种情趣。漫成一首(杜甫)沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拨剌鸣。赏析 第二句鱼跳的“动”更衬托出前一句景物的“静”。表现手法 说明 示例 正侧结合对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写。描写周围的事物,使描写对象更鲜明、突出的是侧面描写。梦游天姥吟留别(李白)天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。赏析 前两句主要是运用正面描写,表现天姥山的高峻奇伟之势;后两句则是用侧

6、面描写烘托天姥山的高峻奇伟。表现手法 说明 示例 细节描写用极细腻的笔法,精细地描绘人或事。秋思(张籍)洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。赏析 “行人临发又开封”这个细节显示出诗人对家书的重视和对亲人的深切思念千言万语,唯恐遗漏了一句。注 描写是古诗最常用的表达方式之一,它有许多方法与表现手法有重合之处。除这里介绍的白描、虚实结合、动静结合、正侧结合、细节描写外,描写还有观察角度多变、声形色描写及多种感官描写等。借景抒情、托物言志既是抒情方式,又是表现手法,两者重合,参见前面“古诗常见抒情方式”。返回 练一练 1.阅读下面这首诗,然后回答问题。水村闲望 俞紫芝 画

7、桡两两枕汀沙,隔岸烟芜一望赊。翡翠闲居眠藕叶,鹭鸶别业在芦花。溪云淡淡迷渔屋,野旆翩翩露酒家。可惜一绷真水墨,无人写得寄京华。注 俞紫芝:笃信佛教,仕途失意后终身不娶不仕。翡翠:翠鸟。绷:布幅。本诗颔联和王维的“月出惊山鸟,时鸣春涧中”(鸟鸣涧)都是写鸟,但在内容和手法上有何不同?答案 俞诗写翠鸟和鹭鸶的“闲”居,刻画鸟栖宿的状态,是静景;王诗写月下鸟鸣,着意于写声,是动景。俞诗用鸟“闲”居来衬托诗人的“闲”望,是正衬(或“以静衬静”);王诗用鸟鸣来衬托春山月夜的幽静,是反衬(或“以动衬静”)。答案 2.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。访秋注 李商隐 酒薄吹还醒,楼危望已穷。江皋当落日,帆席见归风。烟带龙潭白,霞分鸟道红。殷勤报秋意,只是有丹枫。注 此诗为诗人客居桂林时所作。颈联与尾联运用了哪些表现手法?请简要分析其表达效果。答案 色彩(视觉)描写。烟白、霞红,秋色正丽,色彩对比鲜明。寓情于景。诗人危楼远眺,寻找桂林秋意,字里行间,寄寓着异域思乡之情。颈联有比喻,尾联有拟人;两联有衬托(反衬)或乐景写哀情答案 返回

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