Shes reading a book教学反思Shes reading a book为外研社三年级起点四年级上册Module2第一单元，本课在整个四年级英语乃至小学整个英语中进行时的学习着承上启下的作用。本课开启了现在进行时的大门，学生们开始接触现在进行时，并学会讨论图片上正在发生的事情，为第二单元询问并讲述正在发生的事情做准备。 考虑到四年级学生好动，爱表现，单纯的机械操练已无法抓住他们吸引力的学习特点，在本课的教学过程中我主要采用循序渐进，由易到难，由简入繁，词句结合，TPR全身反应教学方法，充分调动学生的学习积极性及主动性。 通过归纳现在分词的构成，让学生尝试通过观察对所学内容进行必要的归纳。但由于这是学生首次接触到实意动词的现在进行时结构，要求学生在一堂课结束的时候完全掌握是不现实的，因此允许部分学生在随后的学习中逐渐掌握及巩固该结构。学生通过本课的学习，大部分能做到运用现在进行时生动的描述图片内容，为下一节课询问并讲述正在发生的事情打下了良好的基础。
