1、一、选择题(每小题3分，共45分)1针对近年来青蒿素在全球部分地区出现的“抗药性”难题，屠呦呦及其团队经过多年的攻坚克难，于2019年6月提出了应对青蒿素抗药性切实可行的治疗方案。该方案有助于实现全球消灭疟疾的目标。这说明了(A)实践是认识的目的实践是认识发展的动力实践具有客观物质性实践的最基本形式是科学实验A B C D解析：该方案有助于实现全球消灭疟疾的目标，说明实践是认识的目的，符合题意。针对近年来青蒿素在全球部分地区出现的“抗药性”难题，屠呦呦及其团队经过多年的攻坚克难，提出了应对青蒿素抗药性切实可行的治疗方案，说明实践是认识发展的动力，符合题意。材料未涉及实践的客观物质性，错误。实践
2、的基本形式有生产实践、变革社会的实践和科学实验，错误。2.生姜是一味常用药，历代药书都强调生姜不可多食、久食，但未提及生姜的害处。李时珍便天天食之，结果“眼发热”。后来他在本草纲目中写道：“食姜久，积热患目疾，珍屡试有准。”从认识论角度看(B)实践是认识的基础和唯一来源李时珍对生姜的认识颠覆了以往的认识认识主体对获得真理性认识有重要影响实践是人们获得知识的唯一途径A B C D解析：生姜是一味常用药，历代药书都强调生姜不可多食、久食，但未提及生姜的害处。李时珍便天天食之，结果“眼发热”。后来他在本草纲目中写道：“食姜久，积热患目疾，珍屡试有准。”这说明实践是认识的基础和来源，认识是主体对客体的
3、反映，认识主体对获得真理性认识有重要影响，符合题意。李时珍对生姜的认识是认识的深化发展，没有颠覆以往的认识，错误。获得认识的途径有两条：一条是通过实践获得直接经验，二是学习他人或前人的间接经验，错误。3歌德指出，错误同真理的关系，就像睡梦同清醒的关系一样，一个人从错误中醒来，就会以新的力量走向真理。材料启示我们(D)在追求真理的过程中，要正确对待谬误要善于在谬误中发现和发展真理真理是具体的有条件的摆脱谬误的羁绊才能叩开真理的大门A B C D解析：依据“从错误中醒来走向真理”可以判断，符合题意。真理和谬误有着严格的界限，谬误中不存在真理，错误。不符合题意。4在地铁内推销产品、乞讨、卖艺、使用电
4、子设备外放声音、车门关闭后扒门今后这些行为都会登上“乘客行为黑名单”。城市轨道交通客运组织与服务管理办法中部分条款明确了乘客行为规范的具体要求。该办法的出台说明(C)实践是认识的来源之一实践是认识发展的动力社会存在决定社会意识社会意识滞后于社会存在的发展A B C D解析：办法的出台说明实践是认识发展的动力，社会存在决定社会意识，符合题意。实践是认识的唯一来源，错误。社会存在决定社会意识，社会存在的变化、发展决定着社会意识的变化、发展，错误。5前进吧，中国共产党唱响了大江南北，它唱出了共产党人的心声，激发斗志；它唱进了群众的心里，凝聚人心。歌曲是文化艺术的重要表现形式，具有潜移默化的教育效果。
5、这给我们的历史唯物主义启示是(D)重视先进的社会意识对社会发展的推动作用社会意识的变化往往独立于社会存在的变化有什么样的社会存在就有什么样的社会意识反映时代要求的社会意识影响社会实践的发展A B C D解析：材料“前进吧，中国共产党唱响了大江南北，它唱出了共产党人的心声，激发斗志；它唱进了群众的心里，凝聚人心”说明了该歌曲反映时代要求，是先进的社会意识，对社会实践的发展起推动作用，符合题意。社会意识具有相对独立性，决定于社会存在，错误。表述正确，但与题意无关，题意反映的是社会意识的作用，排除。62019年新版中国大众创业万众创新发展报告指出，一年以来，全国进一步清理、取消、压减一批行政许可事项
6、，普及推广“照后减证”，压缩企业开办时间，加强社会信用体系建设，完善相关行业监管机制，优化政务服务，使得创新创业生态更加优化。从历史唯物论的角度看，以上举措(C)通过调整生产关系来解放和发展生产力通过上层建筑改革来巩固和发展经济基础更好地发挥了人民群众在生产中的主体作用表明上层建筑改革是推动社会发展的物质基础A B C D解析：材料中“照后减证”，压缩企业开办时间，加强社会信用体系建设，完善相关行业监管机制，优化政务服务，是上层建筑调整，而不是生产关系的调整，不符合题意。材料中“照后减证”，压缩企业开办时间，加强社会信用体系建设，完善相关行业监管机制，优化政务服务，是通过上层建筑改革来巩固和发
7、展经济基础；更好地发挥了人民群众在生产中的主体作用，符合题意。上层建筑改革不是推动社会发展的物质基础，错误。7我国科技事业走过不平凡的发展之路，印证了科技兴则民族兴、科技强则国家强这一颠扑不破的真理。但是，我国科技创新仍存在行政干预过多、科研项目和经费管理相关制度规章不够合理、科技成果向现实生产力转化不顺畅等问题。因此，加速我国科技创新步伐需要(A)变革不利于科技创新的上层建筑变革不利于科技创新的生产关系使生产力适合生产关系发展状况消除不利于创新的社会基本矛盾A B C D解析：生产关系一定要适合生产力状况的规律，错误。社会基本矛盾是客观存在的，不能消除，错误。面对相关制度规章不够合理、科技成
8、果向现实生产力转化不顺畅等问题，需要变革不利于科技创新的生产关系，变革不利于科技创新的上层建筑，适合题意。8.中国正进入“微经济时代”。有观点认为，“微经济”除了指小微企业这样的“微实体”外，还包括柴米油盐酱醋茶等涉及民生问题的“微福利”。关注微福利，就是关注民生；关注微经济，就是关注宏观经济政策的落脚点。从唯物史观看，关注“微经济”是因为(B)只有正确的价值观才对社会发展起导向作用维护人民群众根本利益是做好经济工作的出发点和落脚点要充分尊重人民群众的社会历史主体地位社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展A B C D解析：价值观对社会发展具有导向作用，正确的价值观促进社会的发展，错误的
9、价值观对社会发展起阻碍作用，错误；关注“微经济”体现了对社会发展、民生问题的关注，从唯物史观来看，坚持了群众观点和群众路线，符合题意；与设问构不成因果关系。9“菜篮子”里装着农民的收入，也盛着市民的支出；物价调控，既要顾市民，也要顾农民。从历史唯物主义角度看，这种观点体现了(C)在观察和分析问题时，不能只看到一个个孤立的事物在发现和解决社会问题时，要坚持群众观点和群众路线在认识世界和改造世界时，既要把握现象，也要把握本质在进行价值判断和价值选择时，要妥善处理各种利益关系A B C D解析：“菜篮子”关系到市民的利益，也关系到农民的利益，解决好“菜篮子”问题要坚持群众观点和群众路线，妥善处理各种
10、利益关系，符合题意；不符合题干要求。10下面漫画家逢喜事表明(B)A价值判断以价值选择为基础 B价值观影响着人们的行为选择C不同的人对事物价值的认识不同 D人生的真正价值在于对社会的奉献解析：之所以“搞错方向”是因为价值观的差异，影响着人们的行为选择，B符合题意。价值选择以价值判断为基础，A错误。漫画重点在于强调不同的人作出了不同的选择，而不仅仅是认识层面，C不符合题意。漫画没有提及人生价值，D不符合题意。112019年11月22日，教育部关于中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)公开征求意见，吸引了众多目光。规则把“惩戒权”还给老师，并为老师提供了操作指南。面对熊孩子、小霸王，靠赏识教育、
11、快乐教育远远不够。教育绝非“说不得”“碰不得”，惩戒有度，成长有路。把“惩戒权”还给老师反映了(A)要在砥砺自我中，实现人生价值教育需要改革才能适应经济基础的不断发展社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提价值判断与价值选择具有社会历史性特征A B C D解析：面对熊孩子、小霸王，靠赏识教育、快乐教育远远不够。把“惩戒权”还给老师反映了价值判断与价值选择具有社会历史性特征，教育需要改革才能适应经济基础的不断发展，符合题意。材料强调把“惩戒权”还给老师的原因或依据，不体现要在砥砺自我中，实现人生价值，与题意不符。材料强调教育需要惩戒，不体现社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提，与题意不符
12、。1290岁的于漪被授予“改革先锋”称号。作为基础教育界的唯一代表，她总是说：“教师一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着国家的未来。”这位时代楷模给我们的人生感悟是(D)要站在最广大人民利益立场上作出价值选择价值判断和价值选择没有固定的标准主观能动性的充分发挥决定人生价值的实现个人的价值选择与国家民族的命运紧密相连A B C D解析：90岁的于漪给我们的人生感悟是要站在最广大人民利益立场上作出价值选择，个人的价值选择与国家民族的命运紧密相连，符合题意；价值判断和价值选择有其评价标准，错误；主观能动性的充分发挥不能决定人生价值的实现，错误。13从“支姐姐”到“支妈妈”，支月英把自己最美好的青春年
13、华无私奉献给了大山里的孩子们。38年来，她教育了整整两代人，先后培养1 000多名学生走出大山，接受更好的教育，而她依然继续在大山深处坚守。这体现了(C)A对一个人价值的评价主要是看他的索取B社会意识具有相对独立性C人生的真正价值在于对社会的责任和贡献D人是价值的创造者和享受者解析：对一个人价值的评价主要是看他的贡献，A错误。材料未涉及社会意识具有相对独立性，B排除。从“支姐姐”到“支妈妈”体现了人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，C符合题意。材料未涉及人是价值的享受者，D排除。14“社工”是指以协调社会关系，解决和预防社会问题，促进社会公正为职业的专业工作者。他们在工作中始终遵循助人自助的
14、理念，坚守心中有爱，生活就是富足的，工作就是愉快的，人生就是美丽的，事业就是有成就的信念。这给我们的人生启示是(C)社会提供的客观条件是实现人生价值的前提实现自身价值必须正确处理个人与社会的关系在劳动与奉献中才能创造和实现自己的价值只有掌握全面的技能才可以实现人生价值A B C D解析：题干说明实现人生价值一方面要正确处理个人与社会的关系，另一方面要具有积极的主观因素，符合题意。材料强调的是实现人生价值的主观条件，与题意无关。观点片面。15.中国共产党的十九大报告中有这样一段话，“我们生活的世界充满希望，也充满挑战。我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求”。从哲学角度看(B)实
15、现人生价值，需要有坚定的理想信念各种错误思想和消极因素还会对我们进行冲击现实和理想是对立的，二者间存在不可逾越的鸿沟现实和理想是统一的，理想可以在一定条件下转化为现实A B C D解析：不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求，强调要有坚定的理想信念，符合题意。题干并没有说明错误思想的影响，与题意不符。现实和理想是对立的，也是统一的，二者之间并不存在不可逾越的鸿沟，错误。现实和理想是统一的，理想在一定条件下转化为现实，正确。二、非选择题(共55分)16阅读材料，完成要求。(9分)为贯彻落实中央城市会议精神，大力推进新型城市化建设，山东省委指出，遵循城市发展规律，科学规划，稳步推进，促
16、进山东省城镇化健康发展；坚持以人为本，通过改革，着力解决城镇化进程中的突出矛盾和问题，破除与城镇化发展不相适应的旧体制，着力构建新型工农关系、城乡关系，走和谐发展的新路子。请结合材料，运用“寻觅社会的真谛”的相关知识，分析山东省推进城市化发展的哲学依据。社会存在决定社会意识，社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。随着社会条件的变化、发展，山东省委科学规划城镇化发展。生产关系一定要适应生产力状况、上层建筑一定要适合经济基础状况，是社会发展的基本规律。通过改革，破除与城镇化发展不相适应的旧体制，能为城镇化发展提供动力。人民群众是历史的创造者，是社会变革的决定力量，要坚持群众观点和群众路线。
17、山东省坚持以人为本，通过构建新型工农关系、城乡关系推进城镇化发展。解析：解答本题首先明确题中的知识范围为“寻觅社会的真谛”，然后阅读材料后调动社会存在与社会意识、社会发展的规律、人民群众等知识作答。17阅读材料，完成要求。(12分)科学与技术在争论中发展。在伽利略发现惯性定理以前，亚里士多德的“没有力就没有运动”的说法在长达一千多年的时间里被认为是“科学”的；在没有爱因斯坦的相对论的时候，牛顿力学体系被认为是认识宇宙的“科学”；“蛙腿论战”是科学发展史上意义重大的一次论战，它推动了电化学、电学、电磁学等科学的发展和生物电的发现及电池的发明。我们要有科学争论的勇气，更要有勇于实践的胆识、善纳争论
18、的胸怀。一种观点、理论或者一项决议遭到公开的争论并不是多么可怕的事情，相反是促进科学进步、决策合理、社会和谐的突破口。运用“探索认识的奥秘”的相关知识回答问题。(1)为什么我们要有科学争论的勇气，更要有勇于实践的胆识？(8分)(2)我们应如何看待人们对同一问题的争论？(4分)(1)实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的。实践中不断出现的新问题，要求我们不断探求知识，追求真理，所以，我们要有实践的胆识。认识具有反复性。人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，还会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力等条
19、件的限制，所以要允许争论，真理越辩越明。认识具有无限性。作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的。因此，人们对真理的追求是永无止境的，我们要有科学争论的勇气，更要有勇于实践的胆识。科学要求求真，即不断通过实践追求真理。我们既要尊重权威，又要不为权威所困，坚持与时俱进，勇于开拓进取。(2)由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识。其中只能有一种正确的认识，即真理只有一个。真理面前人人平等。实践是检验认识的真理性的唯一标准，面对争论，要坚持实践的观点，用实践进行检验。解析：第(1)问的关键信息是“科学
20、争论的勇气”“实践的胆识”等，先对这些关键信息进行分析，再调用实践与认识的关系、追求真理的过程等知识结合材料进行说明即可。第(2)问， 首先应回答产生不同认识的原因，其次应说明要坚持的原则。18阅读材料，完成要求。(12分)新中国70华诞，国之庆典，民之荣光。70年来开天辟地的创业史、震撼世界的造物记，精彩故事由人民奋斗书写，中国奇迹由人民携手创造。从武装斗争推翻三座大山“倒海翻江卷巨澜”，实现“旧貌换新颜”，到社会主义“三大改造”完成、改革开放建设新中国“敢教日月换新天”，再到中国特色社会主义进入新时代“人间正道是沧桑”，无数优秀中华儿女在中国共产党的领导下，在爱国主义旗帜的感召下，以一场爱
21、国主义的伟大实践，让社会主义中国巍然屹立在世界东方。几代人的复兴夙愿和梦想，亿万人的奋斗，汇集成矢志民族复兴的伟力。“共和国的大厦是靠一块块砖垒起来的，人民是真正的英雄。”这是对恢宏历史的深刻总结，更是对辉煌未来的深邃擘画。(1)结合材料，运用“人民群众是社会变革的决定力量”的知识，分析“共和国的大厦是靠一块块砖垒起来的，人民是真正的英雄”的合理性。(6分)(2)请写下三句对祖国最深情的告白语。(6分)(1)70年来，无论是革命时期还是社会主义建设时期，人民都是中国变革的主力军。在阶级社会时期，正是人民通过武装斗争推翻了腐朽没落的政府，建立了新中国。通过三大改造建立了新的社会制度。改革开放的推
22、进，中国人民创造和改变着新的中国社会关系，始终推动着生产力的发展和社会的进步。这些无一不佐证了“共和国的大厦是靠一块块砖垒起来的，人民是真正的英雄”。(2)示例1：这盛世，如您所愿，我愿以不懈的奋斗，为您抒写复兴的辉煌！示例2：祖国母亲，我们的骄傲，祝您繁荣昌盛，向您致敬！示例3：为了您的尊严和繁荣，为了您的辉煌，我定勇往直前！解析：(1)本题属于分析说明类主观试题，知识限定明确，要求运用“人民群众是社会变革的决定力量”的知识。把这一知识要点与材料的解读结合，可以形成答案要点。在回答时社会历史的主体是人民群众，人民群众是社会实践的主体等方面的知识结合材料进行具体分析即可。(2)本题属于开放性试
23、题，这类试题的答案不是唯一的，可以发表不同的看法，鼓励创造性思维。解答本题，注意数量限定，言之有理即可。19.阅读材料，完成要求。(10分)2019年7月29日，中国网络媒体论坛在天津举行。以“融合与变革：中国网络媒体发展新跨越”为主题，探索推动媒体融合发展。随着5G、大数据云计算、物联网、人工智能等技术不断发展，移动媒体进入加速发展新阶段。截至2019年，我国网民规模为8.29亿，其中手机网民占比达98.6%，新闻客户端和各类社交媒体成为很多干部群众特别是年轻人的第一信息源。一张图、一段视频经由全媒体几个小时就能形成爆发式传播，对舆论场造成很大影响。推动媒体融合发展、建设全媒体成为我们面临的
24、一项紧迫课题。近年来，人民日报、新华社、中央广播电视台等主流媒体，不断推动移动媒体建设，打通“报网端微屏”，重构“策采编发”，推出更多有思想、有温度、有品质的融媒体精品力作，形成网上网下同心圆，正能量更强劲、主旋律更高昂。(1)推动媒体融合发展要发挥正确价值观的导向作用。结合材料，运用生活与哲学的知识加以说明。(6分)(2)媒体信息形形色色，作为一个中学生，应如何对待不同的媒体信息？说出自己的两个做法。(4分)(1)价值观具有重要的导向作用。要发挥正确价值观的导向作用，作出正确的价值判断和价值选择，必须自觉遵循社会发展的客观规律，站在最广大人民的立场上。推动媒体融合发展要遵循互联网传播规律，在
25、融合发展理念、技术应用、内容生产、传播手段等方面不断创新，推进媒体深度融合发展。推动媒体融合发展要坚持以人民为中心，坚持正确的舆论导向和价值标准、弘扬主旋律、传播正能量，满足人们的精神文化需求。(2)积极接受和传播正能量信息；自觉区分、鉴别和抵制不良网络信息。解析：(1)本题属于说明类的主观题，要求运用生活与哲学的知识加以说明推动媒体融合发展要发挥正确价值观的导向作用。实际在考查价值观的导向作用。材料中，推动媒体融合发展，推出更多有思想、有温度、有品质的融媒体精品力作，形成网上网下同心圆，正能量更强劲、主旋律更高昂。价值观的作用，主要体现在价值观的导向作用，在价值观的指导下，作出正确的价值判断
26、和价值选择，必须自觉遵循社会发展的客观规律，站在最广大人民的立场上。(2)本题属于开放类试题，作为一个中学生应如何对待不同的媒体信息，设问的行为主体是中学生。解答本题时只要坚持正确的价值导向，言之有理即可。20阅读材料，完成要求。(12分)2019年4月30日，纪念五四运动100周年大会在北京人民大会堂隆重举行。五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神。在这个具有特殊意义的历史时刻，我们缅怀五四先驱崇高的爱国情怀和革命精神，总结党和人民探索实现民族复兴道路的宝贵经验，这对发扬五四精神，激励全党全国各族人民特别是新时代中国青年为全面建成小康社会、加快
27、建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，具有十分重大的意义。结合材料，运用“实现人生的价值”的相关知识，分析全党全国各族人民特别是新时代中国青年为什么要发扬五四精神。价值观作为一种社会意识，对人们的行为具有导向作用，对人们认识世界和改造世界具有重要的导向作用。五四精神作为一种正确的价值观，对人们的行为具有积极的导向作用，对实现中华民族伟大复兴必将产生积极的促进作用。要正确进行价值判断与价值选择，就必须自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。弘扬五四精神就是正确的价值判断与价值选择，有利于激励全党全国各族人民特别是新时代中国青年为全面建成小康社会、加快建设社会
28、主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。实现人生价值需要树立正确的价值观和坚定理想信念。五四精神就是以爱国主义为核心的民族精神，弘扬五四精神，有利于引导广大青年树立正确的价值观和坚定的理想信念，在劳动和奉献中创造价值，从而实现中国梦。解析：从材料可以看出，五四精神作为一种正确的价值观，是以爱国主义为核心的民族精神，弘扬五四精神有利于引导广大青年树立正确的价值观和坚定的理想信念，在劳动和奉献中创造价值。有利于激励全党全国各族人民为全面建成小康社会、加快建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。可从价值观的导向作用，正确进行价值判断与价值选择，坚定理想信念等方面，分析全党全国各族人民特别是新时代中国青年为什么要发扬五四精神。
