1、本作品版权由王玉忠老师所有,授权予北京校园之星科技有限公司，任何机构或个人均不得擅自复制、传播。本公司热忱欢迎广大一线教师加入我们的作者队伍。有意者请登录高考资源网()版权所有，盗用必究！现 代 文 阅 读一、阅读下面的文字，完成14题。（2001年春季北京高考试题）黄 土邹志安我的父亲是一个极普通的农民，劳动一生，默默死去，像一把黄土。黄土长了庄稼，却并不为太多的人注意。全中国老一辈的大多数农民都是这样。他死于肺心病。这是严重威胁劳动人民健康的疾病之一。中国农民在平时，是不大主动去医院检查身体的，即有病躺倒，还要拖磨。我父亲民国十八年遭年馑时去南山背粮，走冰溜子，回来时冻掉了十个脚指甲，并且
2、扎下了病根。以后一直半声咳嗽，而从不看病吃药。直到死前几个月，在我强迫下才去医院作了平生第一次心电图。医生打比方说：“机器运转一生，主机已经磨损，太缺少修复和保养了！”为了挽救，吃“心脉宁”一类比较贵的药。他问：“一瓶多少钱？”听说有三元多，半天沉默不语，后来就说：“不要买药了，我不要紧。”当我不在时，就偷偷停止服药。他一定计算过：一瓶药的价值要买近二十斤盐，要让儿媳们劳动好多天。他平生也就只知道劳动。繁重的劳动使他累弯了腰。不知创造了多少财富，自己却舍不得乱花一分钱。有一次我给了他两元零用钱让他买点好吃的，半年后他还在身上装着。在重病期间他出现了谵语，净念叨“把猪喂了没有”、“把锄头安好”。
3、“麦黄了就快收”之类。临死时他默默流泪，留恋这个世界他为之洒尽汗水然而仍不富裕的世界。父亲从来无是无非，关心而弄不明白各种国家大事，可以说在精神上是贫困的。富有者被给与，贫困者被剥夺，那么他是被剥夺了：从前因为贫困而没有机会接受文化教育，后来倒是不断地接受各种政治教育，而终于都没有弄明白。但他显然没有遗憾过，因为他有劳动，因此而填补了一切缺憾。巧者劳矣智者忧，无能者无所求但他还有所求祈求世事不乱，有安稳的日子。他现在去了！黄土上劳动一生，最后回到黄土里去。黄土是博大宽容的，无论善与恶，最终收容了所有的人。那时我跪在泥水里为他送行。我曾经想到过：他活了七十七岁，已很不易；而我们周围能活七八十岁的
4、老人又实在太少。不是老人们不想活，也决非儿女们不孝顺，实在是因为生活水平太差。那么，尽快发展生产，改善人民生活，则是儿女们挽留老人多驻一时的最符孝道的方法了。哭也徒然，哀也无助。死者长已矣，生者当勉力。将军和领导人死了，会有无数悼文，固为他们功勋昭著。一个普通劳动者死了，我们撒下这一把黄土，并期望世人能够容纳。1这篇散文题为黄士，请结合阅读材料，简要分析“黄土”的象征意义。（4分）答： 2请结合阅读材料，简要分析文中“父亲”这一人物形象。（8分）答： 3请用一、两句话概括文中所反映的当时中国农村的状况，（2分）答： 4下列对文章的赏析，不正确的两项是（4分）A文中通过医生所打的比方，形象地描写
5、出父亲积劳成疾、病人膏育的身体状况。B父亲偷偷停止服药，主要是舍不得花钱，同时也说明当时缺乏起码的医药卫生条件。C父亲关心而弄不明白各种国家大事，既反映了他的爱国情结，也表现了他的愚昧无知。D文章开头说“我的父亲像一把黄士”，结尾说“我就撒下这一把黄土”，首尾呼应，深化了“黄土”的象征意义。E作者文笔朴实，但善于运用细节描写，生动地刻画出父亲的形象，表达了对父亲真挚的感情。F作者笔下的父亲同朱德笔下的母亲一样，虽然极其平凡，但都具有感人的人格力量。二、阅读下面一段文字，完成15题。（1992年全国高考题）古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，成为我国诗画的传统题材。早在诗经中就有提到竹子的诗
6、：“(26甲)。”到了唐代，竹诗竹画大为兴盛。萧悦工画竹，有雅趣，白居易曾为之题画竹歌：“举头忽看不似画，低耳静听疑有声。”写竹子的诗，名篇佳句颇多，如孟浩然的夏日南亭怀辛大：“（26乙）”、韩的秋斋：“（26丙）”等，都生动地表现了竹子的声音和动态。宋代涌现了更多的竹画家。苏东坡就是一位画竹的艺术大师。他画竹气魄极大，“从地起一直至顶”，线条和笔力都很强劲。元代文人画兴起后，画竹更为盛行。四大家之一倪云林的画，大都是修竹数竿，意境萧疏，具有独特的风格。明代竹画家蜂起。王绂画竹名驰天下，邵二泉题他的墨竹诗说：“（26丁）”，道出了他画竹的高超技艺。徐渭（字文长）创画雪竹的方法，所画极为精绝。有
7、人评论说：“徐文长先生画雪竹，纯以明代瘦笔破笔燥笔断笔为之，绝不类竹；然后以淡墨水勾染而出，枝间叶上，罔非积雪，竹之全体，在隐约间矣。”到清代，我国特有的画竹技法得到进一步发展，风格也更加多样化。扬州八怪异军突起，为竹画开创了前所未有的新局面。八怪之一的金冬心格调清新，淳朴而拙厚。郑板桥更擅长画竹，他题于竹画的诗数以百计，丰富多彩，把自己的人生态度融进了对竹子的生态描绘之中。竹子在我国传统诗画艺术中得到如此厚爱不是偶然的，因为它具有“宁折不弯”的豪气和“中通外直”的度量，成为中华民族品格的一种象征。当代画家李苦禅所写“未出土时便有节，及凌云处尚虚心”，道出了中国竹文化的精髓。1.（甲）（乙）（
8、丙）（丁）四处，作为例证的诗句各是哪一项？（只填序号）（2分）A.荷风送香气，竹露滴清音B.萧萧数竹不胜看，到此方知画竹难。谁信中书曾放笔，片时行尽楚江干C.隔牖风吹竹，开门雪满山D.山月皎如昼，霜风时动竹。夜半鸟惊栖，窗前人独宿E.秩秩斯干，幽幽南山。如竹苞矣，如松茂矣甲（ ）；乙（ ）；丙（ ）；丁（ ）2.对徐渭画雪竹，下面的说法中与原文意思相符的有哪几项？（2分）A.他画雪竹时，取材不限于一类竹子，因而能使人隐约感到全体竹子的形象。B.他画的雪竹，满身处处有雪，枝干叶若隐若现。C.他画的竹虚实结合，因而不像竹子。D.他能用不好的笔，画出极为精绝的艺术珍品。 E.他先画枝节叶片，然后再用
9、淡墨勾画渲染。3.下面的词语分别能表现A萧悦、B苏轼、C倪云林、D金冬心中哪三位竹画家的艺术特色？（只填序号）（2分）雄健、豪放 古拙、朴质 雅致、逼真 4.简要概括出第二自然段的内容。（不超过26个字）（3分）5.我国竹画从整体上看（不是指某个画家）有哪些主要特点？根据这段文化简要答出三点，有的可从文中找出句子改写。不超过60字。（3分）。三、阅读下面一段文字，完成15题。（1996年全国高考题）贝多芬之谜音乐的作用并不止于创造悦耳的乐式，它还能表达感情。你可以津津有味地欣赏一首巴赫的序曲，好像观赏精美的波斯地毯一样，可是乐趣也只限于此。莫扎特则不然，听了他的唐璜前奏曲，你不可能不怀有一种复
10、杂的心情。它充满了魔鬼式的欢乐，但又使你有一定的心理准备去迎接可怖的世界末日。听莫扎特的天神交响乐最后一章，你会觉得那是狂欢的音乐，响亮的鼓声如醉如狂，从头到尾交织着一种不寻常的悲伤之美。莫扎特的乐章又是乐式设计的杰作。贝多芬所做的，是把音乐完全用作表现心情的手段，完全不把设计乐式本身作为目的。也正是这一点，使得某些与他同时的伟人不得不把他当做一个疯人。不错，他一生非常保守地使用旧的乐式，但是他给它们注入惊人的活力和激情，包括产生于一定思想、信念的那种最高的激情，结果不仅打乱了旧乐式的对称，而且常常使人听不出在感情的风暴下竟还有什么乐式存在了。他的英雄交响乐一开始使用了一个乐式（这是从莫扎特幼
11、年的一个前奏曲里借来的），跟着又使用了另外几个漂亮的乐式；这些乐式被赋予了巨大的内在力量，所以到了乐章的中段，这些乐式就全被不客气地打散了。于是，在只追求乐式的音乐家看来，贝多芬是发了疯了。他这么做，只是因为他觉得非如此不可，而且还要求你也觉得非如此不可呢。这就是贝多芬之谜。他有能力设计最好的乐式；他能写出使你终身受用不尽的乐式；他能挑出那些最枯燥无味的旋律，把它展开得那样引人，使你听上一百次也每次都能发现新东西：一句话，你可以拿所有用来形容以乐式见长的作曲家的话来形容他，但是他的病症，也就是不同于别人之处，在于那激动人心的品质。他能使我们激动，用他那奔放的感情左右我们。一位法国作曲家听了贝多
12、芬的音乐觉得不舒服，说：我爱听了能使我入睡的音乐。是的，贝多芬的音乐是使你清醒的音乐；而当你想独自一个静一会儿的时候，你就怕听他的音乐。懂了这个，你就从18世纪前进了一步，也从旧式的跳舞音乐前进了一步，不仅懂得贝多芬的音乐，而且也能懂得贝多芬以后最有深度的音乐了。注：乐式：指音乐作品的结构形式。唐璜莫扎特（17561791）根据传说而写的歌剧，交织着悲剧和喜剧成分，主人公唐璜是个放纵的贵族，结局是被送入了地狱。1.第二段中提到的某些与他同时的伟人，所指的一类人是_。（不超过20个字）（3分）2.最后一段中，作者所说的最有深度的音乐是指那些的音乐。（不超过20个字）（4分）答：_。 3.作者认为
13、贝多芬的音乐成为一个谜的原因是什么？（不超过32个字）（4分）答： 4.根据文意，简要概括从巴赫到莫扎特到贝多芬在音乐创作上的发展变化。（不超过60个字）（6分）答： 5.下列说法，不符合原文意思的两项是（3分）（）A.不喜欢贝多芬作品的人也为他的激情所左右B.贝多芬常常保守地使用旧的乐式C.贝多芬的作品常常没有乐式D.与贝多芬同时的伟人们既不理解他，又无法否认他的成就E. 18世纪的音乐是只重乐式的跳舞音乐四、阅读下文，完成15题(11分)（1999年上海市高考试题）路是人走出来的，有了路，就要桥。(1)桥是路的一部分，没有路，当然就没有桥；桥不能没有联系的路而孤立存在。（2）桥的存在是为路
14、服务的。(3)既然是为路服务。就要能满足路的要求：(4)第一，所有路上的车辆行人，都要能安全地顺利地在桥上通过。(5)第二，车在桥上走，要能和在路上走一样，不能因为过桥而使行车有所限制，比如减轻载重，降低速度，一车单行等等。(6)第三，路上交通运输，总是天天发展的，路还可以跟着改造、加强，桥就不那么简单，一定要造得比路更为坚固耐久。（7）满足了以上这些要求，桥和路才能成为一体、合为一家。(8)否则那就是“路归路，桥归桥”，不能密切合作，共同为陆上运输服务了。桥和路不但要为陆上运输而合作，还要为水上运输而合作。过河的桥。下面要走船，水涨船高，桥要造得高，路也要着高。桥在过河的地位上要服从路，路在
15、两岸的高度上，必要迁就桥。桥和路都是越高越难造的，但是为了行船方便，就把困难留给自己。桥和路跟船合作得好，这个困难就解决了。不论行车或走路，总不要因为桥而使人感到不适，或是激烈震动，或是骤然改变方向，使桥形成一个“关”，如果车在桥上走，如同在路走一样；船在桥下过，如同河上没有桥一样，有桥恍同无桥，这种桥就算是造得真好了。对行人来说，有桥也并非坏事，能在一座桥上走走，饱览河上风光，两岸景色，岂不令人心旷神怡！1、第二自然段使用的说明方法，除引用外，还有_。(2分)2、第二自然段在层次划分上正确的一项是（2分）A、（1）(2)(3)(4)(5)(6)/（7）/（8）B、(1)(2)(3)(4)(5
16、)(6)（7）(8)C、（1）（2）(3)(4)(5)(6)(7)(8)D、（1）(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)答：3、第三自然段空格中依次填入关联词语，最恰当的一项是(2分)：（）A、虽然但是而且B、如果那么况且C、因为不但而且D：由于不过因此答：4第二自然段的中心是；第三自然段的中心是：。(2分)5、第四自然段回答了一个什么问题?(3分)答：五、阅读下文，完成1一5题。(15分)（2001年春季上海市高考试题）旧时中国所谓书香门第，往往代表着一个家族的清白与高贵。跟书香相对的是铜臭，生意场中，这股味道最浓。似乎书香常伴书生，铜臭不离市侩。书生之中，虽不乏逐臭之夫，生意人里，也有
17、的是仗义之辈。但在一般人意念里，书总是香的，而铜则不免于臭。自然，这是过时了的旧观念。而今教育发达，社会以工商为重。工商业社会里，第一流头脑往往是生意中人，商优则仕，已成为一种显著的趋势，书香与铜臭，不再有严整的界限。玩钱的人也在读书，读书的人也在玩钱，纯粹的书生和纯粹的市侩，已在逐渐减少。从前，读书是书生的专业，现在读书是一种共同的需要，就像衣食住行一样。从前，玩钱的生意人不必读书，现在，生意做得越大，越需要有新知识新见解。从前，宰相须用读书人，现在任何企业组织申，也必须起用读书人，否则，无以适应复杂多变的商战。越是庞大的现代企业，越是少不了一个“参谋总部”，延揽学有专长的读书人，为它负起参
18、谋作业的任务。本来，书也不一定香，铜也不一定臭，是香是臭，全在人为。甲学富五车而无行，无行而至于不忠不孝，且足以遗臭万年，岂止铜之臭而已矣。经商而至富，富而乐善好施，铜亦香施万里矣。老辈读书人，多半轻视生意人，现代读书人，当不至有此顽固想法。乙学优而商，富国裕民，岂不比础呐书空高明多了?事实上，书虽香，应不以自我陶醉为满足，(丙)自命一身书香的人，纵然做不到流芳万世，至少也要及时做一点流芳的事情。丁在家庭，在社会，在朋友之间，流一份芳香气息，不胜于留下那种恶劣印象和坏影响吗?每个人都有他的影响，读书人更当重视自己的影响，这种影响如同植物的花粉或种子，散布于空气中，飘荡于旷野里，它将在什么时候什
19、么地方长成一株粗壮的树开出一簇美丽的花，谁也抖不定。但那个可能性却很大!留下坏影响，书香亦将变成书臭;留下好影响，铜臭亦可化作铜香。运用之妙，不但存乎一心，亦可看出各人志趣的高下。1作者说：“书生之中，虽不乏逐臭之夫，生意人里，也有的是仗义之辈”，其 中“逐臭”指的是_，“仗义”指的是_2作者认为在现代社会中“书香与铜臭不再有严整的界限”，其表现是_ (3分)3“学问为济世之本”放在第二自然段最恰当的一处是(3分)A甲B。乙 C。丙D。丁 4本文对“书香”、“铜臭”的旧观念提出新的看法，认为“香”与“臭”可以转化。请说出这两者在什么情况下会相互转化。(3分)答：_5你赞同本文的观点吗?请举例并
20、说明你自己的看法。(4分) 现代文答案一，答案：1（4分）答题要点：象征了“我”的父亲（2分）象征了辛勤一生、默默无闻的中国老一辈的农民（1分）象征了博大宽容（1分）意思对即可。思路不清楚，语句不通顺，酌扣1分。2（8分）答题要点：父亲是中国老一辈农民的代表 勤劳，直到临终念念不忘的还是锄头、庄稼、收割节俭，对自己十分悭吝，舍不得乱花一分钱 善良，与世无争，惟一的祈求是过上安稳的日子 精神上的贫困，关心却弄不明白国家大事答对一点给2分，给到8分为止 要求结合阅读材料，分析言之成理。意思对即可。思路不清楚或语句不通顺，酌扣1-2分。3（2分）广大农村还很落后，生活水平很差，人们精神贫困。意思对即
21、可。4（4分）：BC 答对一个给2分，答对两个给4分。答案超过两个的，按前两个评分，不倒扣分。 二，答案：1.甲E；乙A；丙D；丁B（2分）评分标准：答对一处不给分，对两至三处得1分。2.B、E（2分）评分标准：选对一项得1分；选错一项扣1分，扣完为止。3.BDA（2分）评分标准：对两项得1分，全对得2分。4.（3分）例如，宋元明时期竹画家蜂起，风格独特，技法高超。评分标准：回答时必须点出“朝代”，“竹画家（或竹画）”，“技法”或风格”三个方面的内容，缺一个方面扣1分。超过限定字数扣1分。句子明显不通扣1分。5.（3分）是我国诗画的传统题材，能象征中华民族的品格，有自己独特的技法（答风格多样、
22、技法高超也算对），竹诗竹画相配。评分标准：以上四点，答出三点意思对即可。答出三点可得3分，两点2分，一点1分。超过限定字数扣1分。句子明显不通扣1分三，答案：1.（3分）当时的某些只追求乐式的有名的音乐家没有当时或与他同时之类修饰语的扣1分，没有有名的不扣分。2.（4分）具有产生于思想、信念的最高激情意思对即可。答充满惊人的活力和激情或只答具有最高激情的扣2分。3.（4分）答案应包括两个方面：a.他能设计出最好的乐式b.又完全不把设计乐式本身作为目的意思对即可。答出一点得2分。4.（6分）答案应包括三人音乐创作上的主要特点：巴赫-只讲究乐式 莫扎特-即讲究乐式，又表达感情贝多芬-感情突破乐式
23、意思是对即可。答对一点得2分，其余类堆。该题也可以从乐式和感情两个方面综合作答。答案条理不清、语言不通的酌情扣分。5.（3分）C E 答对一个得1分，答对两个得3分。答案超过两个的不给分。四，答案：1、举例子作比较2D3C 4桥和路要为陆上运输面合作桥和路还要为水上运输而合作 5怎样才是造得好的桥(或：造得好的桥的标准)五，答案：1（2分）不择手段追逐金钱 (无行而不忠不孝)(1分)乐善好施(仗义疏财)(1分) 2(3分)玩钱的人也在读书，读书的人也在玩钱，纯粹的书生和纯粹的市侩，已在逐渐减少3(3分)B4(3分)是香是臭，全在人为（1分）不忠不孝，书香变成书臭；乐善好施，铜臭化铜香(留下坏影响，书香变成书臭；留下好影响，铜臭化铜香)。(2分)5(4分)例子(1分)说明看法(3分)
