1、课 题故宫博物院目标教学目标1、把握本文所运用的说明方法，并理解其作用。 2、学习本文简明平实的语言，体会文章运用方位词语的准确性。 3、了解故宫的结构特点以及有关的历史知识，激发对祖国传统建筑艺术的自豪感。教学难点1、把握本文所运用的说明方法，并理解其作用。 2、学习本文简明平实的语言，体会文章运用方位词语的准确性。教学重点1、把握本文所运用的说明方法，并理解其作用。 2、学习本文简明平实的语言，体会文章运用方位词语的准确性。解读方法教学方法分组竞赛法、归类分析法、误读比较法教学准备教 学 过 程环节教师活动学生活动设计意图情境导入预习交流【A类】1、在介绍太和殿时，立足点是什么？是按照什么
2、顺序介绍的？在书上圈点出方位词。 【A类】2、为什么把太和殿当作说明的重点？【B类】3、找出片段中有关“龙”的句子，探究写的原因。1.认真阅读导学提纲要求，独立开展预习；2. 积极采用六步预习法（读、划、写、记、练、思）开展预习；3.规范、科学做好笔记；4.学科长检查组员预习情况，自主预习基本结束后，开展小组交流，整理出小组成果；5.提炼形成小组关键问题。逐步掌握预习的方法，提高预习的效果。有序全员的开展预习交流。合作讨论【B类】以本文为例，分析如何准确生动的介绍建筑物？ 展示提升【A类】 说说以下句子运用了什么说明方法？体现了故宫三大特点的哪些方面？ 1、“弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。” 2、“三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。” 检测反馈资源链接教学反思2
