1、认位置苏教版 数学 一年级 上册1.能在具体的场景里体会上下、前后、左右方位，初步学会使用上下、前后、左右等词语描述生活中一些物体所在的位置及其相互关系。2.能体会物体之间的关系是相对的，初步了解现实空间的多样性和有序性，培养初步的空间观念。3.在观察、操作、交流等活动中，初步体会与同学合作的意义，感受数学与生活的联系，培养对数学学习的积极情感。要发言的请举右手。发言的小朋友举的是哪只手？在 的左面。在 的哪一面？要发言的请举右手。要发言的请举右手。在 的右面。在 的哪一面？小明坐在小红的左边 小红坐在小明的右边 要发言的请举右手。你还能看图说一说吗？小明坐在小刚的前面 小刚坐在小明的后面 要
2、发言的请举右手。你还能看图说一说吗？国旗在黑板的上面 黑板在国旗的下面 要发言的请举右手。你还能看图说一说吗？本节课我们学习了认左右、认前后、认上下，说说你的收获。左手握拳头，右手握拳头；左边拍拍手，右边拍拍手；左手摸右耳，右手摸左耳。做游戏。1说说你座位的前、后、左、右各是谁。2说说你座位的前、后、左、右各是谁。苹果的上面是鸡蛋。茶壶在热水瓶的左面。还可以怎样说？看图说一说。3把 左边的花涂红色，右边的花涂黄色。4 把 摆在课桌的中间，把 摆在 的右面，把 摆在 的左面，把 摆在 的右面。摆一摆 51.在 的（左 右）面。在 的（左 右）面。看图圈一圈。61.在 的（上 下）面。在 的（上 下）面。看图圈一圈。6
