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2019-2020学年语文人教版必修5作业与测评:1-2-2 装在套子里的人 WORD版含解析.docx

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资源描述

1、课时练习4装在套子里的人(第2课时) 对应学生用书P7时间:40分钟分值:40分基础提升 1下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是(3分)()遭漫画嘲讽放在谁身上都难免闷闷不乐,六神无主,站在别里科夫的立场上去想想,他也怪可怜的。广州恒大足球队30大胜浦和红钻队的消息真是大快人心,让广大中国球迷着实高兴了一阵子。在生活中做人要正派,到处刺探他人隐私传播小道消息是极不道德的,古人不是说要目不窥园吗?只有监管部门的眼睛时时刻刻紧盯那些想触犯食品安全的不法者,才能让他们如芒在背,不敢越雷池一步。为了理想,我们这一届高三学子面对高考压力迎难而上,而老师和家长们具体而微的关怀,更使我们斗志昂扬,信心

2、百倍。美国的不良经济形势和悬而未决的欧洲债务危机让消费者战战兢兢。A B C D答案C解析六神无主:形容心慌意乱,拿不定主意。使用正确。大快人心:指坏人受到惩罚或打击,使大家非常痛快。此处“浦和红钻队”只是“对手”,而非“坏人”。成语使用不当。目不窥园:形容埋头读书。不合语境。不敢越雷池一步:比喻不敢越过某一界限。多指保守、拘泥;或让敌人胆寒,不敢进犯。使用正确。具体而微:内容大体具备而形状或规模较小。望文生义。此处应为“无微不至”。战战兢兢:形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。使用正确。2下列各句中,没有语病的一句是(3分)()A别里科夫的悲剧,不仅是19世纪末沙皇统治下的众

3、多的保守的知识分子的悲剧,更是他个人的悲剧。B我是海鸥延续了契诃夫的经典名剧海鸥中对爱情和艺术的思考,为中国文坛和学界对契诃夫文学遗产献上了一份厚礼。C出现别里科夫这类人的主要原因,是沙皇反动专制的统治所造成的。D作为小说家的契诃夫是被中国读者熟知的,趋炎附势的“变色龙”奥楚蔑洛夫,迂腐可笑的“套中人”别里科夫,早已深入人心。答案D解析A语序不当,应把关联词“不仅是,更是”引领的内容互换一下。B.成分残缺,应在“文学遗产”后加上“的继承和发扬”。C.句式杂糅,“主要原因”与“所造成的”杂糅,可删去“所造成的”。3填入下列文段空白处的词语,最恰当的一项是(3分)()回家吃个饭会不会影响教学质量?

4、回答这个问题要看这顿饭怎么吃。就简简单单扒拉两口撂筷子就走当然不会有什么影响,如果大吃大喝就另当别论了。李红一定是属于前者,李红“荣幸”地领到这个“通报”还是很冤。我们注意到,通报中只提到了“(李红)是未办理请假手续擅自离校返回县城”,并未涉及李红老师的平常表现,看来她平时的工作说得过去,这个“通报”就会有更多力据来证明这个“处分”或者是批评是有的放矢的。A当然如果但是所以还不然B/如果而于是也要不C要想如果那么所以/也许D主要如果/只是还而且答案A解析第处应该是转折,由此排除C、D两项。第处表结果,应该填“所以”,由此排除B项。4依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)(

5、)中学教师别里科夫因循守旧,性情孤僻,拒绝一切新鲜事物。,。100多年后的今天,当下的人们是不是仍然这样活着?将自己装进婚姻的套子、房子的套子、车子的套子不能放弃的物欲是不是正在加速着生命之花的衰败?他将自己紧紧包裹在套子中甚至晴天都要带上一把雨伞他小心翼翼地维护着所有的规则和秩序装雨伞的“套子”更是不离手直到将自己放入犹如套子的“棺木”A BC D答案A解析注意抓住一些标志词,如“甚至”“更”“直到”等。5装在套子里的人运用了夸张、讽刺的手法,下面分析不正确的一项是(3分)()A文章开头对别里科夫肖像和生活习惯的描写,使人感到滑稽可笑而又令人憎恶。B“千万别出乱子”“只求不出什么乱子”的反复

6、出现,写出了别里科夫顽固保守、谨小慎微的性格。C“这个装在套子里的人,差点结了婚”,这“差点”二字深含着对别里科夫的嘲讽戏谑。D“这响亮而清脆的哈哈哈就此结束了一切事情”一句,深刻表现了作者对别里科夫的轻蔑鄙视。答案B解析“谨小慎微”不对。阅读提升阅读下面的文字,完成68题。(14分)一首田园诗契诃夫“我的舅舅是好到不能再好的人啊!”纳塞奇金上尉的穷外甥和唯一继承人格利沙,不止一次对我说,“我满心爱他我们到他家里去吧,好朋友!他会很高兴的!”格利沙讲起亲爱的舅舅,眼泪就涌上眼眶。一个星期前,我到上尉家里去了,走进前堂,向大厅里看一眼,瞧见一个动人的画面。苍老消瘦的上尉在大厅中央一把大圈椅上坐着

7、喝茶,格利沙在他面前屈下一个膝头跪着,满腔深情地用匙子给他搅茶。格利沙的未婚妻伸出一条好看的胳膊搂住小老头的深棕色脖子。穷外甥和他的未婚妻正在争论:他们两个人究竟谁该先吻可爱的舅舅?随后他们就没完没了地吻他。“现在该你们自己接吻了,我的继承人!”纳塞奇金喃喃地说,幸福得透不过气来。这三个人中间存在着一种令人极其羡慕的关系。我这个铁石心肠的人瞧着他们,不由得又快乐又嫉妒,心都缩紧了。“是啊!”纳塞奇金说,“我可以说一句:我这辈子过得蛮不错!求上帝保佑人人都能过上这样的生活才好。单是鲟鱼,我就吃过多少啊!多极了!就拿我在斯科平银行吃过的鲟鱼来说吧。嗯!就连现在我都在流口水呢。”“您讲讲吧,讲讲吧!

8、”格利沙的未婚妻说。“那天,孩子们,我带着好几千卢布到斯科平银行去找雷科夫先生。他是个大人物,嘿!黄金般的先生!上等人!他招待我就像招待亲人。其实他何必那么殷勤呢?可是他把我看成亲人了!真的!”我走进大厅,打断了纳塞奇金的话。这天恰好是莫斯科收到第一条电讯说斯科平银行已经破产倒闭的那一天。“我正跟孩子们同享天伦之乐!”纳塞奇金跟我打过招呼后对我说,然后转过脸去继续用夸耀的口气对孩子们讲道,“同桌的全是达官贵人。有大官,有宗教界人士,什么修士、司祭啦,教士啦,我每喝完一小杯,就走到他们跟前去求他们祝福。我自己也戴满了勋章,比将军还神气呢。我们就吃那条鲟鱼。仆人又端上来一条,我们全吃光了。后来又喝

9、鲟鱼汤,吃野鸡。”“换了我是您,我现在就会让鲟鱼闹得打饱嗝,胃气痛了,您却夸个没完”我说,“那么雷科夫害得您白白损失了很多钱吧?”“为什么白白损失?”“什么叫为什么?要知道那家银行已经倒闭了!”“开玩笑!老是这一套。以前就有人用这话吓唬过我。”“那您还不知道?我的老先生!谢拉皮昂叶果雷奇!要知道这您自己看吧!”我把手伸进口袋里,取出一张报纸来。纳塞奇金戴上眼镜,不相信地微笑着,开始看报。他越看,他那张脸就越苍白,拉得越长。“它倒倒倒闭了!”他周身发抖,哀叫道,“我这可怜人呀!”格利沙涨红着脸,把报纸看了一遍,顿时脸色惨白。他伸出颤抖的手去拿帽子。过了一个钟头,我独自一个人站在上尉面前,安慰他说

10、:“算了,谢拉皮昂叶果雷奇!这有什么关系呢?钱是完了,可是孩子们都还在嘛。”“这倒是实话。钱是身外之物,孩子们都在。这话说得对。”然而,呜呼!一个星期后我遇见格利沙。“老兄,到您舅舅家里去一趟吧!”我对他说。“叫他见鬼去吧!我才不稀罕他呢,老魔鬼!傻瓜!他就不能另找一家银行去存钱!”“您还是应当去。要知道他是您舅舅!”“他?哈哈!您在开玩笑吧?您打哪儿知道他是我舅舅?他是我后妈的表哥!八竿子打不着的亲戚!牛头不对马嘴哟!”“哎,您至少也该打发您的未婚妻到他那儿去一趟!”“是啊!必是有魔鬼支使您,您才会在我们举行婚礼前拿出那张报纸来!您就不能等到我们结婚后再宣布您那个新闻啊!现在她已经扭过脸去,

11、不理我了。要知道,她本来也张大嘴巴等着我舅舅的大白面包哟!这个蠢透了的娘们儿。现在她大失所望了。”这样,我不是出于本心而破坏了最紧密的三部合唱最令人羡慕的三部合唱!(选自世界著名短篇小说集,略有删改)6下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)()A这篇小说的意义不仅在于讽刺格利沙的拜金行为,更在于揭露和批判当时社会上普遍存在的拜金主义思想。B这篇小说通过格利沙和纳塞奇金之间的有关金钱的故事,给我们展现了一幅19世纪俄国社会的现实图景。C如果“我”不出现,纳塞奇金还可以过着幸福的晚年生活,而格利沙的未婚妻也不会离他而去。D格利沙和纳塞奇金之间的故事告诉人们:金钱常常左右着人们的感情亲疏

12、,扭曲着人性。答案C解析“我”出现与否都不会改变人物的思想性格和纳塞奇金的破产,因而,纳塞奇金和格利沙的悲剧结局是无法改变的。7看到纳塞奇金一家人其乐融融的情景,“我”的心为什么会“缩紧”?(5分)答:答案因为“我”知道斯科平银行已经倒闭,纳塞奇金已经破产,而纳塞奇金和格利沙及格利沙的未婚妻还不知道这个消息,(2分)“我”担心把这个情况告诉他们之后,纳塞奇金会承受不了这个打击,而格利沙及其未婚妻对纳塞奇金的态度也会发生改变。(3分)解析注意结合文章内容进行简单的段落的划分,重点注意文中表现情感变化的重点词语。8格利沙是一个怎样的人物形象?请结合小说的具体内容做简要分析。(6分)答:答案格利沙是

13、一个为人庸俗、心灵丑陋、虚伪做作、冷酷无情、只认金钱不认亲人的拜金主义者。(2分)在纳塞奇金没有破产前,格利沙认纳塞奇金为舅舅,对纳塞奇金十分关心,并逢人便讲如何喜欢纳塞奇金;(2分)但在纳塞奇金破产后,格利沙连一句安慰的话都没有,还说纳塞奇金不是他的亲戚,并骂纳塞奇金是“老魔鬼”“傻瓜”。(2分)解析人物性格分析注意从小说的情节入手,通过对人物的语言、动作、心理等描写或其他的侧面描写进行分析总结。语言运用9试按照下面的提示,给别里科夫写一份病历。(5分)症状:病因:病源:病害:处方:答案(症状:)六神不安、心慌意乱、没精打采、脸色苍白、垂头丧气、唉声叹气、怕出乱子。(病因:)现实生活的刺激和

14、惊吓;胆怯和憎恶现实,仇视新生事物。(病源:)沙皇专制制度下的奴性心理。(病害:)辖制了别人,送了自己的命。(处方:)推翻专制统治,解放思想。解析本题考查学生对文章内容主旨的解读能力,设题形式新颖、有趣。别里科夫的“症状”可从文本中筛选,对其“病因”“病源”“病害”的解读需从文本中提炼,“处方”内容就是小说创作的意图,答题要有一定的深度。10请仿照画线句子,结合课本的内容,在横线上填上恰当的文字,使之构成语意连贯的排比句。(6分)人性是有缺点的:祥林嫂因信奉封建迷信而深受其害,最后在心灵的恐惧和煎熬中死在祝福的爆竹声中;别里科夫;陆虞候。答案(别里科夫)因保守落后而胆小多疑,最后在别人的嘲笑中结束了他的人间生活(陆虞候)因贪图荣华富贵而趋炎附势巴结高俅出卖朋友,最后在林冲愤怒的复仇行动中被尖刀剜死解析审清被仿写句的句式特点,仿写句要与被仿写句句式保持一致(如例句结构、思想感情等);分析被仿写句的修辞特点,仿写句要与被仿写句所用的修辞保持一致;看清题中要求仿写的话题,不要脱离要求另立话题;依据仿写话题展开联想和想象,写出形象合理的语句。本题要结合所学文章的人物性格及命运,并仿照例句形式来写。

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