1、10.4 飞出地球 第十章 从粒子到宇宙 茫茫宇宙，浩瀚星空,诱人猎奇，发人深思!宇宙有多大呢?人们能不能飞出地球去?从古至今，人们一直在观察着，探索着.导入新课1.了解人类对宇宙的认识过程；2.认识到人类对宇宙的探索将不断深入。学习目标 导入新课 根据大家已有的知识，你能说一下你所了解的宇宙是什么样子的吗？讲授新课中国古代的“浑天说”和“天圆地方说”古人的宇宙图景 讲授新课英国古代用于观察天象的巨石阵 古人的宇宙图景 讲授新课印度、埃及古人描绘的宇宙图景 古人的宇宙图景 讲授新课托勒密 古希腊天文学家托勒密提出了以地球为中心的宇宙结构学说，简称“地心说”。地心说 讲授新课“地心说”认为地球是
2、宇宙的中心，被教会利用，禁锢人类思想达一千多年。托勒密认为：地球位于宇宙的中心，月亮、水星、太阳及其他行星都绕着地球转,恒星都镶嵌在最外边的天球上。讲授新课哥白尼 波兰天文学家哥白尼通过长期的观察和研究，提出了太阳中心说，简称“日心说”。日心说 讲授新课 哥白尼认为：太阳是宇宙的中心，地球和其他行星都绕着太阳旋转，月球是地球的一颗卫星，它绕着地球旋转。日心说模型讲授新课通过观察上面的两种模型，你认为哪种模型更接近实际？哥白尼的学说掀起了天文学的革命，使人们的思想挣脱了教会的束缚，从此，使自然科学从神学的束缚下解脱了出来。讲授新课牛顿 1687年，英国科学家牛顿发现了万有引力定律，指出：任何两个
3、物体之间存在相互吸引的力。在地球上，我们跳起后会落到地面上，抛出去的物体，最后也会落到地面上，你知道为什么吗？讲授新课太阳引力使行星绕着它旋转 讲授新课 万有引力的大小跟两个物体的质量和它们之间的距离有关，通常物体间的万有引力很小,我们察觉不到。天体的质量都十分巨大,因此天体间的引力大得惊人。例如，太阳吸引地球的力如果作用在直径是9 000 km 的钢柱上，可以把它拉断!读完这段文字，你有何感受？信息博览 讲授新课绳子拉力使小物体绕中心旋转 既然万有引力这么大，我们怎样才能飞出地球去呢？活动：感受拉力 讲授新课第一宇宙速度：7.9 km/s 环绕速度人造地球卫星在地面附近环绕地球做匀速圆周运动
4、必须具备的速度叫第一宇宙速度,也叫环绕速度。信息浏览 讲授新课第二宇宙速度：11.2 km/s 脱离速度当卫星的速度等于或大于11.2 km/s的时候，卫星就可以挣脱地球引力的束缚，成为绕太阳运动的人造卫星，这个速度叫第二宇宙速度，也叫脱离速度。讲授新课第三宇宙速度：16.7 km/s 逃逸速度当速度大于16.7 km/s时，卫星就会挣脱太阳的束缚，飞到太阳系以外的空间去，这个速度叫第三宇宙速度，也叫逃逸速度。讲授新课 人类社会经过了几千年的努力，使航天变成了现实。终于踏上了迈向宇宙深处的征途。讲授新课宇宙结构的两种学说托勒密的“地心说”哥白尼的“日心说”牛顿的万有引力定律三个宇宙速度第一宇宙速度：7.9km/s第二宇宙速度：11.2km/s第三宇宙速度：16.7km/s飞出地球 课堂小结1.下列在宇宙探索过程中的一些学说中，既具有科学价值又具有巨大的人文价值的（）A.古人命名了许多星座B.托勒密提出“地心说”C.哥白尼提出“日心说”D.伽莫夫提出“宇宙大爆炸学说”C随堂训练2.一个在地球上用天平称质量为50g的物体，在太空中仍用天平称量，则（）A.称量值大于50g B.称量值等于50g C.称量值小于50g D.称不出物体的质量D随堂训练
