1、高考英语考试大纲对完形填空题型的说明：在一篇250300词的短文中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。完形填空是一种综合测试，涉及的知识面很广，也是区分度非常好的题型。完形填空试题实质上是阅读理解与语法结构知识的综合，目的是测试学生综合运用语言的能力。近几年高考英语完形填空题遵循了“突出语篇，强调应用，注重实际”的设题思路，遵循了“以实词为主，虚词为辅，突出词汇语境化”的命题原则。注重考查考生在阅读理解的基础上对英语语言的综合运用能力和对英语基础知识的掌握水平，注重文章内容的生活化，语言的交际性，旨在检测考生在语篇中灵活运用语
2、言知识的能力，要求考生通读全文，掌握文章大意，运用词汇、语法等知识，选择最佳答案，使文章意思畅通，结构完整。这个题型所需用的时间约 15分钟左右。文章难度相当于课文的难度，基本上无超纲生词。在做此类考题时，我们不应像对待单句选择那样去孤立地解决某一个问题，因为完形填空所设计的每一处空白在内容上都与上下文密切相关。一个空的失误有时会导致对通篇文章的错误理解。高考完形填空在选材上主要以记叙文、夹叙夹议型的文章为主，伴之以说明文和议论文。所选材料源于生活，时代感强，语言地道，内容健康，情节丰富，寓意深刻，常涉及人物的心理活动描写，集知识、文化、教育和娱乐为一体，具有极强的可读性。其具体的特点有：一、
3、文意新颖，贴近生活完形填空选材一般比较新颖，并具有现代气息，趣味性强并兼有教育意义。知识内涵不超出中学生的认知水平。一般来说，短文的长度在250300个词左右，平均挖空密度是每两空之间大约为12个单词左右。尽管文章有意挖去了一些词或短语，使信息链中断，造成间隔性的语义空白，但仍不失为一篇表达完整的文章。如果考生不能理解文章内容，就难以将正确的词填入文中。这也就是完形填空题与以单句形式考查词汇和语法的试题的根本区别。完形填空题一般为记叙文、说明文和夹叙夹议的文章。记叙文具有很强的故事性，故事情节涉及时间、地点、人物、过程、结局等基本要素。说明文一般开篇点题，段落之间承上启下，过渡自然连贯。无论哪
4、种体裁，都提供完整的语篇信息。此外，“词不离句，句不离文”是完形填空最突出的一个特点。二、注重语境考查，淡化语法近年来，完形填空越来越侧重考查学生根据上下文所提供的信息进行语言逻辑推理判断的能力，完全凭语法知识作答的题几乎没有，个别小题既要考虑语法知识，又要考虑情景意义，每小题中四个选项的语法功能基本相同，只有通过文章内容情节，即语境，才能“选出1个最佳答案”，其他均为干扰项。这要求学生不仅要捕捉上下文乃至全文的信息，而且要按照事情发展的规律、前因后果等进行综合分析判断，推断正确的答案。三、实词为主，虚词为辅试题在着重考查学生阅读理解能力的前提下，兼顾对语言知识、常识、逻辑推理能力的考查。所设
5、选项符合语言规范，且选项一般为同一词类或同一范畴。实词是指那些能够独立担任句子成分的词，如名词、代词、动词、形容词、副词等；虚词则是指连词、介词、冠词等。完形填空的选项设计百分之八十左右为实词，尤其以动词、名词、形容词和副词为多。对连词、介词考查也有一定的比例。四、融入常识背景考查有些题目的设置无论从词汇、语法、惯用法还是语境方面都可行，这种情况下，就需要学生借助于常识或某些背景知识来解决问题。我们不仅要熟练掌握所学知识，具有一定的边缘学科知识，还要了解英语文化和风俗习惯等，养成跨文化思维意识。命题角度 一般来说，完形填空的四个选项在形式上完全相同，如都是动词原形、副词、形容词、名词等，所以，
6、解题时要注意它们在意义和搭配上的细微差别，做到形义兼顾。同时，一定要把这些选项放到特定的语境里进行判别，从而选出正确答案。1.利用褒贬语境，判断是非曲直几乎每篇完形填空的语境都有一定的褒贬性，这种褒贬性反映了主人公的特定心理和情绪状态，及作者的写作意图，因此利用好文章的语境褒贬性就能对文章进行准确的逻辑判断，在吃透文义并准确传递文义的基础上推断出每一空的准确信息。如何利用语境的褒贬性对完形填空进行信息推断呢？其方法是认真阅读原文，找出反映语境褒贬性的标志性词汇或句子，并大胆预测下文。(2011山东)However,at the last minute,one of the friends co
7、uldnt go,so my brother_39_me the ticket.I was really_40_！39.A.bookedB.offered C.returned D.found40.A.relaxed B.embarrassed C.excited D.encouraged【解析】第40题选C。从上文推理出我得到票后应该很兴奋。relaxed“放松的”，embarrassed“尴尬的”，excited“兴奋的”，encouraged“受到鼓舞的”。【答案】39.B40.C2.避免只重汉意，忽略习惯搭配高考完形填空中有相当一部分试题属于此类。此类试题在题型难度系数属6至8。也是广
8、大考生丢分最多的题型。其原因是考生只注重语义，而忽视了词汇的习惯搭配。所以同学们要准确掌握本句话的情景的同时，更要注意所要填入的名词、形容词、动词与空格前面或后面某个词汇的习惯搭配，尤其要注意与介词或副词的连用特点。I went to Professor Jayne,who listened to my arguments but remained_40_.40.A.unchanged B.unpleasant C.unfriendly D.unmoved【解析】此题易误选A项，这是因为同学们认为unchanged表示“不改变”。但从搭配来看，主语是Professor Jayne，如果用unc
9、hanged，是指这个人的样子没有改变。如果用unmoved则表示他不为之所动心。多么重要，用汉语的意思去直接套用理解，而不考虑英语词本身的用法性质，是不行的。【答案】D3巧妙利用平行结构，准确判断逻辑关系“平行结构”指的是结构相同或相似，意思密切关联、语气一致的句子或词组成串排列的语言现象。平行结构的形式整齐匀称，内容联系紧密。试题命制者常从平行结构的句式相同或相似这一角度，利用其表现意义的关联或对比这一特点来设空。高考完形填空短文常常会出现这样一些平行结构，掌握这些结构极为相似的句子可大大提高我们的解题效率。In the depths of my memory,many things I
10、did with my father still live.These things come to represent,in fact,what I call_21_and love.21A.desire B.joy C.anger D.worry【解析】and表示并列关系，根据后面的love可知，空格处也要填一个相似范畴的名词，所以首先排除C和D项。A项的意思是“愿望”，与后文情节不符，只有joy可表示与父亲在一起的快乐。【注意】高考完形填空选择的文章一般都来源于英文原版文章，逻辑性都很强。具体体现在文中，就是会出现一些表示上下文逻辑的连接词，抓住这些词对解题很有帮助。完形填空题给出的选项
11、中会出现不同语义范畴的形容词、副词、动词或名词，这时需要借助于从属连词或并列连词来进行判断。【答案】B命题角度 以动词、名词和形容词为中心所构成的词组，通常为考查的重点。平时要注意积累“动词介词或副词”“形容词介词”“介词名词”等词组，并了解它们的含义和基本用法，同时要注意分辨相似词组的差异。1.注意常用短语动词的辨认短语动词在完形填空中是十分活跃的成分，在完形填空的考查中占有一定的比重。这类短语有两种考查方式。一是，四个选项中只有一个搭配是正确的，这是最简单的一种；另一种是，四个选项的搭配不止一个正确，这时考生需借助于上下文语义做出适当的判断。【注意】介词所构成的固定搭配是一种常见的语言形式
12、，也是英语完形填空测试中经常涉及的考点。对于这类搭配，考生只要平时注意识记即可。(2011北京)Sometimes Id get_45_and take a shot at the wrong direction，which made me feel really stupid._46_，I wasnt the only one“new”at the game,so I decided to_47_on learning the game,do my best at each practice session,and not be too hard on myself for the thin
13、gs I didnt_48_“just yet”45.A.committed B.motivated C.embarrassed D.confused46.A.Interestingly B.Fortunately C.Obviously D.Hopefully47.A.focus B.act C.rely D.try48.A.want B.do C.support D.know【解析】47题选A。考查动词，该动词与介词on构成词组修饰后句“学习打球”。【答案】45.D 46.B 47.A 48.D2注意常见的介词习语这种试题考查考生根据具体的语境，准确使用习语的能力，而这种习语的构成是：形容
14、词介词；介词名词(介词)；名词介词等等。对于这些习语的考查，有时是在形容词或名词处挖空，叫同学们根据与之连用的介词和语境进行判断；也可在介词处挖空。(2011上海)In the US,Dominos Pizza estimates that a regular customer is worth more than$5,000 over ten years.A customer who receives a poor quality product or service on their first visit and_58_never returns,is losing the compan
15、y thousands of dollars in_59_profits(more if you consider how many people they are likely to tell about their bad experience)58.A.as a result B.on the whole C.in conclusion D.on the contrary59.A.huge B.potential C.extra D.reasonable【解析】第58题考查介词习语，此处填as a result意为“结果”，强调顾客如果收到了质量差的产品或服务，其结果就不 会 再 成 为
16、 回 头 客。on the whole是“总 体 来 说”，in conclusion是“结论”，on the contrary是“相反”的意思，都不合此处意思。【答案】58.A59.B1.同义词或近义词辨析选项中所给的4个词词性相同，词义相同或相近。这类题主要考查考生在具体语言环境中对所学同义词或近义词的辨异和运用能力。命题角度 完形填空题的另一命题特点是利用词语辨析知识，按这一手段命制的题占全套题的绝大部分。词语辨析命题法涉及以下四种类型。(2011浙江)When I told the owner of the shop about my_33_；he gave me a long tho
17、ughtful_34_.“This means a lot to you,doesnt it？”he said.“Come with me.”33.A.job B.family C.idea D.offer 34.A.face B.view C.look D.sight【解析】34题答案为C。属于同义辨析法，此考查点多在四级考试完形填空部分中出现，在2008年高考英语浙江卷第26题也曾考查过，当年的难度系数约为0.32。此题中的B.view强调的是眺望风景，C.look强调看的眼神，D.sight强调视力，本文店主深深地看了作者，属于眼神之间的交流，故选C.look。【答案】33.C34.C2
18、近形词辨析选项中所给的四个答案中的词词性相同，拼写形式(至少有两项)相近。这类题主要考查学生是否能准确掌握所学词汇的意义。It is always reassuring(令人欣慰),at times like these,when employees so clearly show their_51_to their jobs.Thank you.51.A.devotion B.donation C.connection D.reaction【解析】这四个备用选项都是以tion结尾的形近词。devotion意为：热爱，忠诚。donation：捐赠，connection：联系，reaction：
19、反应。句意为：有时候像这样，当员工们如此明显表现出他们对工作的忠于职守时，总是令人安慰的。所以此处要用devotion表示“忠于职守”。【答案】A3常用词汇辨析选项中所给的4个词词性相同，在词性和词形上无任何联系，或者说联系不大。此类题的特点是，脱离语境，或只看句子的一部分，可能会有两个或两个以上的正确答案，但语境分析，则只有一个是正确的。这类题主要考查学生的词汇量与词汇运用能力。(2011山东)I remember the buzz(嘈杂声)of excitement inside the theatre as we all found our_41_.41.A.seats B.entran
20、ceC.spots D.space【解析】inside the theatre“在剧场里面”应是找到座位。entrance“入口”，spots“地点，现场”，space“空白，空”。【答案】A4转换词语辨析选项中所给的4个词为表示上下文各种逻辑关系的转换词语。这类题主要是考察考生对上下文逻辑关系的理解，如转折关系、让步关系、因果关系、递进关系、增补关系、对比关系等，并考查考生对转换词语的运用能力。(2011山 东)After the _53_,I became a Black Wednesday fan too for a few years before getting into other
21、 kinds of music.Once in a while,_54_，I listen to one of their songs and _55_Im back at that first show.53.A.competition B.performance C.interview D.celebration54.A.though B.otherwise C.instead D.besides55.A.decide B.regret C.conclude D.imagine【解析】第54题考查转换词语，上文讲到经过那次演出后，我也成了该乐队的粉丝，后来才转到其他音乐。此处有转折的意思，
22、然而，偶尔我听到他们的歌，我就会想象着又回到了当时那个现场。故用though“然而”。【答案】53.B54.A55.D命题角度 完形填空题中也有考查语法知识的题目，考生不仅要理解上下文的逻辑关系，更要有针对性的对语法结构、句式特点，对短文中所留空格中需填的词在句子里作什么成分，哪类词合适，应采取什么形式等进行必要的分析思考。比如，选用动词就要考虑各种时态、语态、语气、谓语形式、非谓语形式、及物、不及物、非持续性质、主谓搭配以及其如何与其它词类配合使用等一系列问题。熟练地掌握基础语法知识并运用其进行分析解答是一种非常有效的解题方法。1.根据行文关系，准确判断代词一篇文章，为了简洁起见，在后文的内
23、容中，对于前文出现的人或物往往用代词替代，所以完形填空中也经常会有考查这方面语法现象的试题。同学们做这类试题时，要注意到人称代词的单复数形式、替代词的特指和泛指等等。(2008陕 西)When the children came back to steal her_29_，she had them stuck on the tree.They had to beg her long_30_she gave the tree permission to let_31_go.29.A.branch B.food C.tree D.fruit30.A.after B.while C.since D.
24、before31.A.it B.them C.him D.her【解析】第31题考查的是人称代词，由于此处所替代的是the children，所以要用them。【答案】29.D 30.D31.B2根据逻辑联系，恰当使用从句定语从句、状语从句和名词性从句是形文成篇的衔接性语句，完形填空中有很多试题是关于从句知识的，旨在考查考生的语篇行文逻辑能力。做此类试题时，同学们要注意判断挖空处在句中充当的成分，以及前后部分的逻辑联系。(2011浙江)Two years ago,I decided that I would need to have some kind of extra work to_25_
25、my disability pension(残疾抚恤金)._26_I needed to sleep in the afternoons,I was limited in my_27_.I decided that I would consider _28_to singing in restaurants.25.A.add up to B.make up for C.get rid of D.take advantage of 26.A.If B.As C.ThoughD.Before 27.A.movement B.condition C.choices D.positions 28.A.
26、reaching out B.living up C.getting onD.going back【解析】第26题选B。考查状语从句的连接词。此类型多用于句子与句子之间，解决连词的问题。此题因为作者下午需要睡觉，所以受到限制。【答案】25.B26.B27.C28.D3根据态度情感，准确使用情态动词(2007天 津)The second rich man，seeing the_31_situation,stopped for a short time and gave_32_all his food and drink,since he_33_see that money would be of
27、 little_34_to them.31.A.curious B.worrying C.dangerous D.puzzling 32.A.the villagers B.his servants C.the others D.the rest33.A.could B.might C.should D.must 34.A.interest Bconcern C.use D.attraction【解析】第33题是有关情态动词用法的试题。根据他的行为可以判断选情态动词could表“能够”。【答案】31.B32.A33.A34.C命题角度 完形填空题的基本形式是独立的语篇，它以自身的内容提供完整的
28、语篇信息，其中有时渗透着如文化科学、历史地理、风俗民情等方面的知识。考生在做题时，若能积极地调动自己所掌握的文化背景和生活常识知识，特别是注意中西文化的差异，并巧妙地加以运用，将会大大简化复杂的分析与判断过程，节省宝贵的时间，顺利地沿作者的思路阅读下去。After swimming,I would go_32_his office and sit on the wooden chair in front of his big desk,where he let me_33_anything I found in his top desk drawer.32A.away from B.out o
29、f C.by D.inside33A.put up B.break down C.play with D.work out【解析】第33题考查词汇辨析。put up张贴，搭建，为某人提供食宿；break down机器出故障，身体垮掉，感情失去控制，分解；work out 计算出，想出；play with 与玩。根据生活常识，小孩子从抽屉里找可以找到的东西，当然是用来玩。【答案】32.D33.C1.运用词汇复现、轻松选择判断复现有原词复现、同义词复现、反义词复现、同根词复现、概括词复现等。完形填空中，考生可以利用上下文的复现信息，确定正确的表达方式。命题角度 完形填空中有些空格的四个选项从词汇搭
30、配、语法和单句的角度考虑均行得通。但由于文章是一个完整的统一体，词、句、段三者存在着内在逻辑关系，此时，需要在上下文中寻找有关的提示或暗示，对文章的情节进行逻辑推理，抓住关键信息的词语，理顺句与句之间的关系，确定合理的答案。(1)原词复现为了表达的需求，在具体的上下文中同一概念重复出现。考生可以借助于上下文中这一信息选择答案。(2011山东)But in the end,after three encores(加演),the show finished.We left the_50_and walked unsteadily out onto the pavement.50.A.party B
31、.theatre C.opera D.stage【解析】解此题的关键是根据上文的第二段开头的I remember the buzz(嘈杂声)of excitement inside the theatre as we all found our_41_.中出现了theatre。做完形应该瞻前顾后，注意某些词语在文章中的复现。【答案】B(2)同义词、近义词、反义词复现同义词，近义词和反义词是借助意思相同、相近或相反的表达方式，或解释性的语言使上下文语意得以连接起来。做完形填空时，考生应注意分析上下文中出现的解释性语言。(2011浙江)Music has always been a great l
32、ove of mine and,in my 20s,when my_21_was more manageable,I_22_ten years as a professional singer in restaurants,playing and singing folk songs.21.A.loneliness B.sadness C.tiredness D.sickness22.A.set B.enjoyed C.kept D.shared【解析】属于同义词复现法，首句中出现ill，此选项应是ill的同义表达，故选sickness。【答案】21.D22.B(2008辽宁)I never
33、felt so_55_as I did that day.55.A.angry B.rich C.patientD.bitter【解析】文章一开始作者便交待了他们家穷困(poor)。看到她的女儿花钱给需要礼物的孩子买圣诞礼物，被她的精神感动，所以作者在精神方面很富有，故选用rich与poor相对应。【答案】B(3)同源词复现对于上下文语意复现的表达，考生还借助复现信息的同源词。“I have a brilliant design for our _40_container！”I said when Cassie arrived.“We can_41_the egg with some butt
34、er cream.”40.A.butter B.sandwich C.cream D.egg 41.A.project B.replace C.carry D.mix【解析】41.A。根据前文中的a projective container可知此处要用projective的动词形式project意为“使 凸出”。【答案】40.D41.A2高屋建瓴，把握主旨完形填空是考查英语知识综合运用能力的试题，它主要考查考生对上下文的精细理解和缜密的逻辑判断能力，而利用文章的首句，就能抓住文章的主旨大意并在主旨大意的引导下进行合乎逻辑的推理判断，从而正确推断出文章的隐匿信息。And I think it i
35、s not only what we“look at life once,in childhood”that determines our memories,but_40_，in that childhood,look at us.40.A.which B.who C.what D.whose【解析】作者回忆了童年时期父亲观看他游泳和在父亲办公室里可以玩一些从抽屉里找到的东西，从而给他带来了美好的回忆，至今记忆犹新。所以发出了“童年时期，谁看着我们长大的也是很重要的”感慨。所以此处要用who暗指作者的父亲。【注意】有的同学或是急于求成，总想“一步到位”，或是由于原文设置空格所造成的理解障碍，担
36、心通读文章时不但抓不住大意反而浪费时间，未通览全文即边读边填，结果是就句论句，无法形成连贯的思路，或“见木不见林”，理解偏离文章的中心，欲速则不达。因此，大家首先要克服不良心理，满怀信心，全神贯注，目光越过空格，注重把握文章的整体内容，注意能体现文章大意的关键词句。开始阅读时可能会有模模糊糊，类似“钻山洞”的感觉，此时千万不可半途而废；再往下读，文意会逐渐显露，读完全文心里往往会有“豁然开朗”之感。要重视文章首句的作用，一般情况下，首句不设空格，这就为大家窥视文章全貌提供了一个“窗口”。通过文章的首句大家可以对文章进行比较准确的定位。另外，大家要给文章准确定位，不仅要重视文章的首句，有时注意一
37、下文章的结尾，首尾联系起来，对文章的定位会更准确。抓住文章的主旨大意后，考生围绕主旨大意去阅读、预测、推理、判断，往往会收到事半功倍的效果。抓住了主旨，一些干扰性强，容易使人犯想当然错误的选项也就起不到作用了。【答案】B做“完形填空”题最忌拿到试题就开始边读边填空。从表面上看似乎是快了，但实际上由于对全文的大意心中无数，往往做了后面，忘了前面，很可能是漏洞百出，“欲速则不达”。因此，这种做题方法是不可取的。要完全做好完形填空，必须在通读全文、把握结构与大意的前提下，根据所提供的选项和句子的结构、语法、语篇等信息，通过逻辑推理、对比等手段最后确定答案。理解全文是高分突破完形填空的基础。速读全文要
38、一气呵成，尽管有空格、生词或不明白的地方，仍要快速读下去。读时要注意找出关键词、中心词，画出某些代表人物和情节的词，以便形成思路。考生在阅读时，要善于从文章开头的几句话中把握它的背景、主题或结构，并结合常识判断构建一定的预期。通常情况下，文章开头的一、二句话都是完整的信息，这些句子揭示文章的背景知识或主题思想，考生在阅读中一定要仔细研读，为后面的阅读扫清障碍。先读所填词的句子，回顾上一句，兼顾下一句。如果一句中有两个空格，在初定答案时要“双管齐下”，在两处同时试填，然后通读全句，确定答案。在填每个空格时，可以从出题者的出题思路着手，初步选出每个题的答案。总的来说，有六种出题思路。A：词义与词形
39、的辨析。B：逻辑关系。C：结构识别。D：固定搭配。E：动词的用法。F：介词的用法。或者结合上下文找答案，文章中会有一些信息的复现或重复。遇到少数没有把握的选项时，可暂时跳过空格，顺着原来的思路继续进行，等到大部分答案选出后，借助已经补全的信息，进一步加深对文章的理解，再回过头来推敲剩余的选项，就会有柳暗花明的感觉。最后，把填好的短文通读一遍，进行核查，看看所选的答案是否能使上下文(段与段、句与句之间的衔接)连贯，是否合乎逻辑，同时还要从语法、词汇、惯用法、常识甚至是语感等方面考虑验证，特别要对第一次没有把握的选项进行推敲，以便准确敲定答案。(2011山东)I first went to hea
40、r a live rock concert when I was eight years old.My brother and his friends were all_1_of a heavy metal group called Black Wednesday.When they_2_that Black Wednesday were going to perform at our local theatre,they all bought_3_for performance.However,at the last minute,one of the friends couldnt go,
41、so my brother_4_me the ticket.I was really_5_！I remember the buzz(嘈杂声)of excitement inside the theatre as we all found our_6_.After a few minutes,the lights went down and everybody became_7_.I could barely make out the stage in the _8_.We waited.Then there was a roar from the crowd,like an explosion
42、,as the first members of the band_9_the stage.My brother leaned over and shouted something in my ear,but I couldnt_10_what he was saying.The first song was already starting and the music was as_11_as a jet engine.I could_12_the drum beats and bass notes in my stomach.I cant recall any of the songs t
43、hat the band played.I just_13_that I really enjoyed the show and didnt want it to_14_.But in the end,after three encores(加演),the show finished.We left the_15_and walked unsteadily out onto the pavement.I felt a little dizzy,as if I had just _16_from a long sleep.My ears were still_17_with the beat o
44、f the last song.After the_18_，I became a Black Wednesday fan too for a few years before getting into other kinds of music.Once in a while，_19_，I listen to one of their songs and _20_Im back at that first show.【语篇解读】本文是记叙文，讲述了作者在八岁时第一次听现场摇滚音乐会的经历和感受，以及后来也成为那个Black Wednesday乐队的粉丝，也因此喜欢和走入其他的音乐，但是再听这个乐
45、队的乐曲时又会回忆起那个演唱会的情境。【评析】此篇文章内容贴近生活，情节简单明晰。文章词汇和句式结构均不复杂，设题通过上下文推断和常识推断可以得出。可以看出高考完形填空的趋势是贴近生活的话题，记叙文体裁为主，理解和交际为目的，而词汇、句式多为高频词汇。文章短而设空密，也是考查学生语篇理解和重新构建完整语篇的能力。1.A.membersB.friends C.fans D.volunteers解析考查上下文。下文最后一段有照应“I became a Black Wednesday fan too for a few years”有好几年我也成了Black Wednesday的粉丝。答案C2.A.
46、guessed B.discovered C.thought D.predicted解析考查句意理解和词义辨析。discovered“发现”。他们发现Black Wednesday乐队要在当地的剧院演出，都买了票。guessed“猜测”，thought“认为”，predicted“预测”。答案B3.A.flowers B.drinksC.clothes D.tickets解析 考查搭配。“ticket for.”表演的票。答案D4.A.booked B.offered C.returned D.found解析考查上下文。offered“主动提供”，从上文看，因为演出前最后一分钟有一个朋友不能去
47、，我的哥哥就将票给了我。答案B5.A.relaxed B.embarrassed C.excited D.encouraged解析逻辑关系题。从上文推理出我得到票后应该很兴奋。relaxed“放松的”，embarrassed“尴尬的”，excited“兴奋的”，encouraged“受到鼓舞的”。答案C6.A.seats B.entranceC.spots D.space解析考查逻辑推理。inside the theatre“在剧场里面”应是找到座位。entrance“入口”，spots“地点，现场”，space“空白，空”。答案A7.A.comfortable B.quiet C.serio
48、us D.nervous解析考查常识。和上文刚入场的嘈杂对比，要演出了应是静下来了。答案B8.A.silence B.noiseC.darkness D.smoke解析考查语境。从上文“make out the stage”，指很难辨认出舞台，可推断因为太黑所以看不清。答案C9.A.fell upon B.got through C.broke into D.stepped onto解析考查词义辨析。踏上舞台用“stepped onto”。fell upon指“躺在上”，got through“通过；做完”，broke into“闯入”。答案D10.A.forget B.hear C.repe
49、at D.bear解析根据上下文，演员走上舞台，现场一片混乱，我自然是听不到哥哥向我喊了什么。答案B11.A.loud B.hard C.sweet D.fast解析 句意理解题。下文表明十分响，就像一架喷气式飞机。答案A12.A.feel B.touch C.enjoy D.digest解析考查语境。我能感觉到鼓点和贝斯的声音在我的肚子上震动。答案A13.A.realize B.understand C.believe D.remember解析 对应上文的recall“记起；回忆起”。答案D14.A.continue B.delay C.finish D.change解析 下文有提示fini
50、sh。答案C15.A.party B.theatre C.opera D.stage解析 考查上下文。只得离开了剧场，上文有提示“theatre”。答案B16.A.escaped B.traveled C.benefited D.woken解析考查对上下文的理解。我感到有些眩晕，好像刚从一场长梦中醒来。答案D17.A.aching B.burning C.ringing D.rolling解析考查词义辨析。耳朵鸣响用“ringing”。aching“疼痛”，burning“燃烧”。rolling“滚动”。答案C18.A.competition B.performance C.interview
51、 D.celebration解析 考查行文逻辑。应是在演出后。答案B19.A.though B.otherwise C.instead D.besides解析 行文逻辑题，though做副词，意为“然而”。答案A20.A.decide B.regret C.conclude D.imagine解析考查语境。imagine意为“想象”着又回到了当时的那个现场。答案D记叙文分为记事和记人两种形式。主要包括事件叙述、故事、幽默、名人传记等。通常为了叙述方便，作者会按时间先后顺序或空间顺序等方式来安排情节和内容。这类文章条理清楚，层次分明。读者也较容易理解和接受。但有时为了突出某个情节或为了增加阅读趣
52、味，或为了其他目的，作者可能会采用插叙，甚至倒叙的写作手法。记叙文是中学英语阅读材料中最常见的文体，其语言特点有：1以一般过去时为主，其他时态为辅。合理使用丰富多彩的谓语动词时态，而这种复杂的时态特征在汉语记叙文中是根本没有的。正是有了动词时态的变化，才使英语文章中所叙述的动作有了层次感和立体感。2广泛使用动词，特别是动态动词。由于这些动词的存在，文章就会充满“动感”，而这种让往事历历在目的“动感”正是优秀的记叙文所要追求的。3适当运用直接引语。直接引语的使用可以代替间接的主观叙述，简洁、生动地表达出事件发展的过程和各种人物的心理活动，充分展示人物的独特个性和人物之间的相互关系。1在阅读时，先
53、浏览全文，判断出文章的叙述方式，以便抓住文章的主线，理清文章的脉络。然后依据文章信息，了解文章内容的来龙去脉，进而达到对文意的透彻理解，这样才能做出合理的选择。2.记叙文往往有较强的故事趣味性，有情节的跌宕起伏和情感的细腻变化等特点，信息量很大。作者在叙述过程中往往会融入人物的语言、行为、心理的描写，这在一定程度上增加了考生理解文章的难度。这时，必须理清上下文的脉络，对人物的语言、行为、心理等给出合理的想像和推理，并仔细揣摩作者的用意，从而透彻理解文意，达到对语境的准确理解，进而做出合理的选择。3.命题倾向于注重短文本身的教育意义或选取记叙具有特殊个性品质的人物故事，给人以启迪或鼓舞；作者有时
54、在记叙过程中或记叙结束后发表自己的看法和感受。因此只有借助上下文乃至全文的语境才能揣摩作者的心境，及其对各个角色、各个事件的态度。在答题过程中，除了要把握关联词语，还要把握语气、动作等的描写，以期与作者达到共鸣。4弄清文章是以第几人称的视角展开记叙的。通常英语记叙文展开记叙的视角有两个：第一人称和第三人称。用第一人称就是从“参与者”的角度进行记叙，读者可从字里行间感受到作者的态度和情感。用第三人称就是以“观察者”的身份展开叙述，作者的语气比较客观，与读者保持着一定的距离，使读者的注意力更多集中在故事本身。了解了作者的写作角度有助于我们走进作者的思维，深入理解文章的意义。夹叙夹议类完形填空，顾名
55、思义就是把叙述和议论有机地结合起来，一方面叙述某一事情，另一方面又对此事加以分析与评论。一般而言，全文先提出论点，然后以事例说明论点，最后由论点得出结论。也可以是一边叙述事情经过，一边对事情加以分析、评论，在文章最后一段用一句概括性的话点明主题。这种表达方式中的叙述与议论为一个整体，不可分开，其中“叙”是“议”的基础，“议”是“叙”的渗透和延伸。记叙是“画龙”，议论是“点睛”，即通过对叙述进行议论从而达到一定的深度和广度，体现一种思想，得出一个结论。解答夹叙夹议类完形填空必须做到整体合一，“大环境”与“小环境”有机结合。要注意叙述与议论之间的相互转换，及时调整自己的思维方式。夹叙夹议文解答夹叙
56、夹议类完形填空时，应着重把握以下规律：1认真理解开篇首句，把握文章主题。首句一般在文章中起着启示的作用，可作为我们探索短文的“窗口”，由此判断文章的体裁，推测全文大意乃至主题。2善于抓住文章中心句、中心段，充分领会文章思想、把握文章脉络。3抓住线索，注意情节的变化，以求综观上下文，达到整体理解文意，从而避免片面性和断章取义。解答夹叙夹议类完形填空解题技巧：(三抓、二读、一体)1抓首句；2抓中心；3抓线索；4针对叙述内容和议论内容分别进行相关阅读；5找出叙述、议论部分相关的命题规律与特点，分清论点、论据的习惯表达方式，找准文章的论点、论据和结论句式，使叙述与议论浑然一体。说明文一般用简练的语言，
57、按一定的方法介绍事物的类别、性质、特点、构造、成因、关系或事物的运动变化、发展的过程及规律。议论文由三个要素组成：论点、论据、论证。有着较强的说教目的和一定的语言深度。说明文十分讲究条理性，一般采用时间顺序、空间顺序或逻辑顺序。说明文通常具有下列特点：1多用现在时态。因为说明文通常是对客观事物或事理的一种介绍与解释，而这种客观介绍与解释一般是不随时间变化而变化的。2采用客观描述。说明文一般是对客观存在的说明与介绍，因此，语言的表述也应该尽可能地给人以客观可信的感觉。3遣词用字简练、平实、确切。说明文的主要目的是帮助读者认清事物，明白事理，故其语言通常较为浅显、通俗，比较易于读者理解。其内容也很
58、客观真实，它的用词总是贴近事物的本来面目，不会使用华丽的词藻和夸张的写作手法，一般也不加描述和议论。做好说明文完形填空，最主要的是抓住文章说明的中心，这要求考生做好三个方面：1注意文章的说明顺序，常见的说明顺序有时间、空间、逻辑(指先因后果或先果后因，先主后次的顺序)和认识顺序(指由此及彼，由浅入深，由局部到整体，由现象到本质，由具体到抽象的顺序)。把握了说明的顺序，就能准确把握文章的脉络，抓住文章中心。2注意段落之间的逻辑关系，说明文的首段往往是文章的主题段，每段的首句也是主题句，一定把握好主题段和主题句，这是做好这类完形填空题的前提。3注意文章结尾，文章结尾的段落往往对说明的问题进行总的概
59、括，有时就是文章的点睛之处。议论文是高考完形填空中较难的文章。议论文由三个要素组成：论点、论据、论证。有着较强的说教目的和一定的语言深度。议论文完形填空的特点：结构清晰、脉络有序。1有些议论型完形填空的首句常常是文章的主旨句。作者一般在文章的首段提出论点，然后在各段的首句提出分论点。2还有些议论文先叙述生活中的一件具体的事情或描述生活中的现象，然后根据事情或现象所反映的问题提出自己的论点。然后再用具体的论据去说明自己的论点。3此外，也有些议论文一开始作者仅仅是列举生活中的现象，而不表明自己的观点，然后通过对具体现象的分析，自然得出一种结论，这种结论往往就是作者的论点。要做好高考完形填空中的议论
60、文，最主要的是要抓住作者议论的中心，也就是要理清文章的论点、论据和论证。抓住论点是理解议论文的关键所在。可以从以下几个角度寻找或概括中心论点：分析论点所在的位置。题目。有的文章题目本身就是中心论点；开头。有的文章在开头直接提出中心论点，然后逐层论述；中间。有的文章在论述过程中提出中心论点，这种情况较少；结尾。有的文章通过论述，在文章结尾处归纳出全文的中心论点。论据是论点赖以存在的根据，一般分为事实论据和道理论据。阅读议论文，要学会分析论点与论据的关系、论据在证明论点时所起的作用。事实论据，应该分析作者所提供的事实，从事实中发现道理，再验证它与作者的论点的逻辑关系。道理论据，应该从道理论据出发联系和道理对应的事实，来验证这些道理如何证明论点。
