1、第十三单元 中国古代和现代的科技文化 第28讲 古代中国的科学技术与文学艺术 第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业考纲考情早知道 1 科技成就(5 年 12 考)。2.文学成就(5年 10 考)。3.汉字的起源演变和书画的发展(5 年 8 考)。4京剧等剧种的产生和发展(5 年 5 考)。第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业古代中国科技成就一、四大发明及其对世界文明发展的贡献发明成就影响造纸术 西汉前期已有纸；东汉_改进造纸术。是书写材料的一次伟大革命。促进了欧洲文化的发
2、展。印刷术隋唐出现雕版印刷术。北宋_发明活字印刷术。推动了欧洲_运动和宗教改革，促进了思想解放和社会进步。蔡伦毕升文艺复兴第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业火药唐末开始用于_。宋朝军事上广泛使用。推动欧洲火药武器的发展，_日益衰落。指南针战国时发明“司南”，北宋应用于航海。促进了远洋航行，迎来了_的时代。军事骑士阶层地理大发现第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业二、古代数学、天文、历法和农学等科技门类的发展1数学1_：成书于东汉，是当时世界 上最先进的应用数学著作2计算
3、工具：早期是算筹，后来演变为_。明清时期，得到普及和推广2天文1世界上最早的日食、月食、太阳黑子及_ 的记录2石氏星表是世界上现存最古老的星表3创制浑仪、简仪等天文观测仪器3历法1夏朝有了历法_，商朝改进为“殷历”2元朝郭守敬编订_，比现行公历早三百年九章算术算盘哈雷彗星夏小正授时历第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业4农学 项目类别 书籍作者(朝代)地位_氾胜之(西汉)齐民要术_(北魏)农书王祯(元朝)农学农政全书_(明朝)中国古代四大农书，其中齐民要术是我国现存最早、最完整、最系统的古代农业科学著作氾胜之书贾思勰徐光启第十三单元
4、 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业三、古代发达的中医中药 项目类别 书籍作者(朝代)地位_中医学的奠基之作伤寒杂病论 _(东汉)被誉为“万世宝典”医学本草纲目李时珍(明朝)被誉为“_”黄帝内经张仲景东方药物巨典第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业轻巧识记古代中国科技可归纳为“一、三、四”一个启示：科技发挥的效益取决于社会环境。三个特征：重经验，轻实验；重综合，轻分析；重实用，轻理论。四大阻碍因素：自然经济长期占主导地位；重农抑商和闭关锁国政策的推行；教育文化的高度专制；腐朽的封建
5、制度。第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业【史料探究】1古代中国在科技史上的地位中外科技发明比较表中国外国年代科技发明件百分比件百分比1400 年452862%1738%4011000 年453271%1329%10011500 年673857%2943%15011840 年472194%45396%第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业【探究】据表格材料指出中国古代科技地位发生了怎样的变化。说明了什么？提示：(1)公元 116 世纪中国重大科技发明成就所占世界比例具有明显
6、的优势，16 世纪至 19 世纪中期中国科技明显落后。(2)16 世纪以前封建政治、经济、文化制度等促进了科技的发明进步，16 世纪以后封建政治、经济制度的落后性严重阻碍了科技的发展和进步。第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业2古代中国科技的特点中国的世界纪录收录的中国古代科技成果统计类别数学天文历法气象地学化学农学机械水利轻工兵器项数2225259257788【探究】从材料中看出中国古代科技有什么特点？提示：集中在与农业相关的领域，具有实用性的特点。第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考
7、点易突破课时作业【史论归纳】中国古代科技发展的特点及未能发展成为近代科技的因素1特点(1)在科技内容上，应用性强，但对事物发展规律的探索不够。(2)在研究方法上，主要采用传统的典籍整理与经验总结，缺少实验。第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业(3)在科技使用上，主要服务于封建农业经济的发展需要，缺乏将科技转化为生产力并成为科技进一步发展的动力的意识。(4)从分布上看，主要集中在与农业有关的农学、天文历法及医学等方面。(5)从成就上看，全面繁荣，多种成就领先世界。第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧
8、整合高频考点易突破课时作业2因素(1)自给自足的自然经济仍占统治地位，限制和束缚了社会生产力的发展，使科技发展缺乏足够的动力。(2)封建统治者推行重农抑商的政策与“闭关锁国”政策，进一步限制了科技成果的推广和应用，也阻碍了中西经济技术的交流，使中国失去了吸收外来先进科学技术的良机。第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业(3)中国古代的君主专制空前加强，以儒学为主的教育内容、文化专制统治，禁锢了思想，窒息学术空气，使知识分子噤若寒蝉，不务实际，科技人才缺乏，不利于自然科学的研究发展。(4)中国古代日益腐朽的封建制度是导致古代科技未能发展
9、成为近代科技的重要因素。第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业【典题例证】有学者认为：中国古代科技固然成绩突出，但“这些成果技术方面停滞于农业和手工业的经验工艺的水平上，在理论上始终贯穿着天人合一的思想，以变幻莫测的道、气等概念来建构学术体系混有大量的荒诞不经的反科学的成分”。这主要表明中国古代科技()A缺乏理性精神B求善而不存真C具有很强的封闭性D落后于西方国家第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业解析 解答据题干材料关键信息：中国古代科技停滞于农业和手工业的经验工艺的水平
10、上，理论上始终贯穿着天人合一的思想，含有大量的荒诞不经的反科学的成分。判断中国古代科技出现于在对农业、手工业的经验总结基础上，且重人文、轻视理论化构建，实质说明中国古代科技缺乏理性精神，故选A。B、C、D 题干材料均未体现。答案 A第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业【史料链接】古代科技的特点、成因他们固然没有把个人与社会人分开，也没有把社会人与整个自然界分开，可是他们向来主张，研究人类的唯一适当对象就是人本身。因此，在整个中国历史上，儒家反对对自然进行科学的探索，并反对对技术作科学的解释和推广。中国之所以未能发展出现代的科技，问题
11、不在中国传统的思维方式(缺乏逻辑推论思维)，而在于中国传统上以儒家士大夫为首，认为“万般皆下品，唯有读书高”的社会文化，因而轻视和忽视了工匠在科技领域上的重要性。李约瑟中华科学文明史第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业【解读】本材料描述了影响中国古代科技发展的因素，具体解读如下：(1)由史料信息可以看出以中国古代儒学思想为主流的思想注重对人本身的研究，轻视对自然界进行科学研究。(2)由史料信息可以看出儒学不重科学探索，反对对技术进行科学的解释和推广。(3)由史料信息可以得出中国传统的“万般皆下品，唯有读书高”的社会观念，引导大批青年
12、皓首穷经以应对科举，是造成科技人才缺乏的一个重要原因。第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业考题在线例(2014江苏卷)据叶德辉书林清话，五代后唐时，在宰相冯道主持下，开始将儒家“九经”校勘后刻版印刷。宋初国子监有书版四千，至真宗景德二年，书版剧增至十万。此外中央崇文院、司天监、秘书监等机构也都大量刻书。宋朝书坊遍及全国各地，所售书籍大多精雕细校。由此推断()A宰相冯道发明雕版印刷术第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业B活字印刷已取代雕版印刷C雕版印刷得到了广泛应用D雕版印
13、刷限用于官方刻书【解题规范】第一步：审题干抓关键：“宋初国子监有书版四千”“真宗剧增至十万”“宋朝书坊遍及全国各地，所售书籍大多精雕细校”第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业第二步：析选项选项判断理由选项定位A说法不符合史实干扰选项B材料中主要论及雕版印刷，未涉及活字印刷错误选项C材料中“宋初国子监有书版四千”“真宗剧增至十万”“宋朝书坊遍及全国各地，所售书籍大多精雕细校”的信息，说明当时雕版印刷应用比较普遍正确选项D材料中并没有说明全部是官方刻书，当时应该有民间刻书，故 D 项错误干扰选项第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新
14、大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业真题演练1(2014重庆卷)明朝宋应星天工开物记载：“其废纸洗去朱墨、污秽，浸烂入槽再造，全省从前煮浸之力，依然成纸，耗亦不多。江南竹贱之国，不以为然，北方即寸条片角在地，随手拾起再造，名曰还魂纸。”由此可知，还魂纸()生产遍布全国各地 降低了生产成本 制造工艺更加复杂 扩大了原料来源A B C D第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业C 本题以明朝宋应星天工开物记载的内容为切入点，旨在考查学生解读信息和调动知识的能力。与题干“江南不以为然”的信息不符；与题干“全省从前煮浸之力耗
15、亦不多”的信息相符；与题干“全省从前煮浸之力”的信息不符；与题干还魂纸是废纸的再利用的信息相符。故选 C 项。第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业2(2014北京卷)公元 97 年，东汉的班超曾派人出使欧洲强国“大秦”。东汉和“大秦”都创造了辉煌的文化。属于它们的文化成就分别是()A活字印刷术、万有引力定律B九章算术、罗马法C蔡伦改进的造纸术、日心说D春秋繁露、理想国第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业B 本题以东汉时期东西方的文化成就为切入点，旨在考查学生运用知识的能力
16、。解答本题的关键要明确两点：东汉时期(公元 97 年)，“大秦”指当时的(东)罗马帝国。A 项分别是中国宋朝和近代英国的成就，排除；B 项分别是中国东汉和罗马帝国的成就，正确；C 项分别是中国东汉和近代波兰的成就，排除；D 项分别是中国西汉和古希腊的成就，排除。故选 B 项。第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业古代中国文学成就1诗经1地位：中国第一部诗歌总集2内容：分为风、_、颂三部分。收录了从西 周至春秋中期三百多首诗歌3特点：以四言为主，多_，现实感强4影响：奠定了中国古典文学现实主义的基础雅重章叠句第十三单元 中国古代和现代的
17、科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业2楚辞1特点：采用_方言，句式灵活，易于表达情感，具有浪漫主义风格2代表作：屈原的抒情长诗离骚3汉赋1含义：以楚辞为基础的半诗半文的综合文体2特点：词藻华丽，手法夸张，内容丰富，表现出大 一统时代恢弘的文化气度3代表作：西汉司马相如的子虚赋上林赋，东 汉张衡的二京赋4唐诗(1)繁荣原因开放与繁荣的社会环境科举考试以诗赋为主楚国第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业(2)主要成就代表特点初唐_、陈子昂高适、岑参_诗_、王维山水诗李白以_的创作，赢得“诗仙”的美誉盛唐杜
18、甫以现实主义的“诗史”，被誉为“诗圣”中唐_创作了大量的讽喻诗王勃边塞孟浩然浪漫主义白居易第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业5.宋词繁荣原因商业发展，城市繁荣，市民数量不断增加词更适应_需要代表人物婉约派：柳永、李清照豪放派：苏轼、辛弃疾6元曲1形成：散曲与_合称为元曲2特点：题材广泛，可雅可俗3代表：关汉卿、马致远等市井生活元杂剧第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业7明清小说(1)繁荣的原因政治：专制中央集权进入强化阶段经济：工商业繁荣，资本主义萌芽出现，市民阶层扩大
19、思想：传统儒学思想不断遭到质疑和 批判基础：唐朝传奇和宋代话本的发展(2)特点数量繁多，体裁多样，表现手法丰富各个方面都大大超过了前代(3)代表作：四大名著；聊斋志异；儒林外史。第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业归纳提升从汉赋、唐诗、宋词到明清小说，语言由词藻华丽、对仗工整、句式严整的文言文到句式活泼、通俗易懂的白话小说，说明了中国古代文学的发展趋势是逐渐平民化。这是随着商品经济的发展，适应了不断壮大的市民阶层的需要而出现的变化。第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业【史
20、料探究】1宋词的繁荣词体至宋而繁荣援佛老精神以入儒的宋学背景与宋代空前发达起来的市井商业文化意识彼此交壤，导致了宋世文人尚义理而又随俗逐媚的精神势态；而宋世制禄丰厚，坊间歌妓又出于自身利益而出金资助词客，这种物质力量的推动势必成为词集刊行的有效保证。韩经太宋词与宋世风流第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业【探究】材料认为宋词繁荣的主要原因有哪些？提示：理学的形成发展；商品经济的繁荣，市民阶层的扩大。第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业2明清小说的特点明之中叶，即嘉靖前后，
21、小说出现得很多，其中有两大主流：一、讲神魔之争的；二、讲世情的。清代小说之种类及其变化，比明朝比较的多，但因为时间，我现在只可分做四派来说一个大概。这四派便是：一、拟古派；二、讽刺派；三、人情派；四、侠义派。鲁迅中国小说史略第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业【探究】根据材料指出明清小说的发展具有怎样的特点？提示：小说种类繁多，思想内容复杂；题材广泛，表现手法丰富，艺术水平高超。第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业【史论归纳】社会环境对古代文学、书画、戏曲艺术成就及特色的
22、影响1春秋战国时期，中国社会处于变革的时代，思想领域出现百家争鸣局面。孔子编订整理诗经作为德行教化文本，屈原创作离骚抒发爱国情怀。2秦汉时期，大一统局面形成，汉赋以华丽的词藻描绘恢弘气势的时代。第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业3魏晋南北朝时期，社会动荡不安，建安文学一扫浮丽文风，陶渊明的田园诗表达了对黑暗现实的不满和对理想生活的向往；山水画开始形成；书法逐渐进入自觉阶段。4唐朝的繁盛与科举制度的最终形成，促成了唐诗的繁荣；绘画同时吸取印度、波斯等外来美术风格，风格多样；楷书、草书书法艺术成就辉煌。第十三单元 中国古代和现代的科技
23、文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业5宋代，商品经济的发展与市民阶层的形成，使传奇小说、词、戏剧、风俗画等世俗文学艺术得到发展；元代统治的黑暗及商品经济的发展，促使元曲成为主要艺术形式，戏曲走向成熟。6明清时期，封建社会衰落，资本主义萌芽，市民阶层扩大，使得反封建的小说、戏曲走向繁盛；抒发个人心意的文人画盛行。第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业【典题例证】清代有学者说：“古有儒、释、道三教，自明以来，又多一教，曰小说士大夫、农、工、商贾，无不习闻之，以至儿童、妇女不识字者，亦皆闻而如见之，是其教较之儒
24、、释、道而更广也。”这表明()A小说成为一种新的宗教传播载体B小说的兴起冲击了封建等级观念C市民阶层扩大推动世俗文化发展D世俗文化整合了社会的价值观念第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业解析 明中叶以来，许多学者把小说称为“小说教”，这说明小说已突破以往的文化界限，渗入到了社会各阶层中，成为一种堪与儒、释、道相并存的文化力量。商品经济的发展和市民阶层的壮大是推动小说繁荣的原因，由此可知 C 正确。小说是一种文学体裁，而不是宗教传播载体，排除 A。小说的种类很多，不能笼统地说小说兴起冲击了封建等级观念，排除 B。世俗文化反映了人们的价
25、值观念，但不能整合社会的价值观念，排除 D。答案 C第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业【史料链接】明清小说这一时期(明清)大为繁荣的小说、戏剧也竞相以普通人丰富多彩的生活以及他们的情感追求作为题材，屠夫、小贩、商人、妓女、牧童、村姑、绿林好汉，以致三教九流进入文学殿堂，成为文学中的主人公，“好货”“好色”成为许多作品的共同主题。冯天瑜等著绘画中华文明史第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业【解读】本段材料描述了明清小说的特点及反映的趋势，具体解读如下：由材料信息可得出文学
26、发展的共同特点是关注社会底层，取材广泛；发展趋势是世俗化、平民化、大众化。【解题提示】解答本题要注意两点：一是明确考查的主旨是清代小说的繁荣；二是理解题干材料关键信息，把小说称为儒、释、道三教之外的“又一教”，旨在说明小说通俗易懂，流传广泛，并结合材料中“士大夫、农、工、商贾，无不习闻之”得出答案。第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业考题在线例(2015重庆文综2)安史之乱(755763)是唐朝由盛而衰的转折点，有位诗人在这场战乱中写了一首诗：“今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。”写出了千古以来战争中妻离子散的悲哀。这
27、位诗人应该是()A杜牧 B孟浩然 C杜甫 D白居易第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业【解题规范】第一步：审题干抓关键：“今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。”第二步：析选项选项判断理由选项定位A杜牧是晚唐诗人，与题干时间不符干扰选项B孟浩然是山水田园诗人，与材料内容强调现实不符干扰选项第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业C材料“今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。”内容是史实的真实的反映，属于现实主义诗的特点，符合杜甫的特点，杜甫正是生活于安史之
28、乱时期，经历唐朝由盛转衰的转折正确选项D白居易在安史之乱之后出生，与材料时间不符干扰选项第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业真题演练1(2015四川文综3)“词”在两宋的发展胜过“诗”，被看作一个时代文学的代表，原因可能有()节奏感强，形式更为自由，便于抒发感情 对仗工稳、句式齐整，适于言志和述怀 能合乐歌唱，贴近市民生活，群众基础广 不断变革、创新，风格多样，佳作迭出ABCD第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业C 两宋社会矛盾尖锐，文学家用词更能表达自己的思想感情，故正
29、确；一般词的句子是长短参差不齐，故错误；两宋时期，市民阶层扩大，生活水平提高，要求丰富文化娱乐生活，并且词曲能吟能唱，更能表达思想感情，故正确；两宋时期出现了大量的优秀词人和词曲作品，且不同阶段其风格独特，故正确，选择 C 项符合题意。第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业2(2015福建文综16)关汉卿在关大王独赴单刀会中，描绘关羽面对大江的滚滚波涛，仗刀临流。曲中唱道，“大江东去浪千叠驾着这小舟一叶可正是千丈虎狼穴我觑这单刀会似赛村社”。对该作品理解有误的是()A显露关羽壮怀激烈的个性B借历史典故吊古抚今C严厉斥问颠倒黑白的世界D
30、兼采宋词的豪放风格第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业C 材料反映的是一个无所畏惧、毅然赴约的英雄形象，故 A 项正确，不符合题意；从材料“可正是千丈虎狼穴”可知，关汉卿借用关羽独赴单刀会的典故来吊古抚今，故 B 项正确，不符合题意；材料没有斥问颠倒黑白的世界，故 C 项错误，符合题意；从材料“大江东去浪千叠”，与苏轼的念奴娇赤壁怀古风格有类似，体现的是豪放派，故 D 项正确，不符合题意。第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业汉字的起源演变和书画、戏曲艺术的发展一、汉字的起
31、源演变与书法1汉字1起源：六千多年前的“_”。至商朝，汉字已形成完整体系，甲骨文是目前所知最早 的成熟文字2演变脉络：甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书3趋势：_图画文字由繁到简第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业2书法(1)脉络：魏晋以前处于自发阶段，以后进入_阶段。(2)功能：兼具审美功能与_功能。(3)特点类别特征代表人物楷书笔画详备，结构形体严整，_高钟繇、_、欧阳询、颜真卿、柳公权自觉实用实用价值王羲之第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业草书笔画简约，勾连不断，线条
32、流畅纵情，_高王羲之、王献之、张旭、怀素行书兼具楷书的规矩和草书的放纵，既有审美价值，又具_价值王羲之、_、苏轼、赵孟、文征明审美价值实用颜真卿第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业归纳提升书画艺术是传统文化的重要组成部分。它强调抒发个人主观性情，体现东方特有的审美情趣。书画同源，一方面在起源上有相通之处；另一方面在表现形式上尤其在笔墨运用上有共同规律性。第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业二、古代绘画艺术的发展1起源：远古时代，代表作是彩陶画鹳鱼石斧图。2成熟：_帛画人物
33、龙凤图人物驭龙图。3特点：注重写意传神，追求“_”。战国得意忘形第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业4发展时期特征代表魏晋 总结出许多精辟的_顾恺之的女史箴图和洛神赋图隋唐 吸取印度、波斯等外来美术风格展子虔游春图，_步辇图，吴道子送子天王图两宋 画学兴起，_是最大亮点张择端的清明上河图元明清_成就最为突出王冕的墨梅图，徐渭的牡丹蕉石图，_的墨兰图绘画理论阎立本风俗画文人画郑板桥第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业三、戏曲艺术的发展1演变1元朝：_把戏曲艺术推向了成熟2明
34、朝：_流传甚广2京剧1乾隆末年：_进京演出2道光年间：形成“_”的局面，京剧出现3同治、光绪年间：京剧走向成熟，涌现出“_”4民国以来：京剧逐步走向世界元杂剧昆曲徽剧戏班徽汉合流同光十三绝第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业轻巧识记古代中国的文学艺术可归纳为“一、二、三、七”一个趋势：逐渐平民化、通俗化。两个原因：商品经济的发展和市民阶层的壮大。三种艺术形式：书法、绘画、京剧。七种文学形式：诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说。第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业
35、【史料探究】1唐代书法艺术唐代铨选人才，有四项考察标准，一曰身，二曰言，三曰书，四曰判。对书法的要求，必须是楷法遒劲。朝廷又开创性地在最高学府中设立书学，形成书学与国子学、太学、四门学、律学和算学比肩并立的格局。据冯天瑜等著中国文化史【探究】据材料说明唐代书法艺术走向鼎盛的原因。提示：科举考试重视书法；朝廷在最高学府中设立书学等。第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业2文人画画者不过意笔草草，不求形似，聊以自娱，写胸中逸气耳。元代倪瓒夫骨气形似皆本于立意而归乎用笔，故能书者皆能画。张彦远历代名画记【探究】材料体现了中国古代文人画怎样的
36、艺术特色？提示：材料反映了中国古代文人画的突出特点不是画景而是写意，强调作者个人内心情感的抒发，是以绘画的形式来进行的一种抒情写意活动。第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业【史论归纳】中国画的类型及特征(1)文人画：强调个性，注重写意；讲究借物抒情，集诗、书、画、印为一体。元明清时期文人画成就最为突出。(2)山水画：讲究布局，气势雄壮，意境深远。意境是山水画的灵魂，是中国画的精粹。(3)风俗画：以人物故事和社会风俗为主题，与两宋商品经济的发展有关。第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易
37、突破课时作业考题在线例(2015广东文综12)有古代学者论述某字体的形成时说：“(官员)奏事繁多，篆字难成，即令隶人(即胥吏)佐书”。据此推断，该字体是()A小篆 B隶书 C行书 D草书【解题规范】第一步：审题干抓关键：隶人(即胥吏)佐书第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业第二步：析选项选项判断理由选项定位A与材料不符错误选项B依据材料，当时官员奏事公文往来频繁，而官方文字小篆书写速度较慢，难以完成，故让胥吏修改，遂成“佐书”(隶书)，隶书去繁就简，字形变圆为方，笔划改曲为直，更便于书写正确选项C与材料不符错误选项D与材料不符错误选
38、项第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业真题演练1(2013四川高考)书法以自由多样的线条艺术表现情感和意境。下列作品中把书法的写意性发挥到极致的是()D 草书笔画简约，线条流畅，突出写意性，易于书法家情绪的抒发，故本题选择 D 项。A 项是行书，B 项是隶书，C项是篆书。第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业2(2013新课标全国卷高考)“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳。”京剧艺术中人物的脸谱()A真实再现了客观历史B固化了大众
39、的历史认知C正确评价了历史人物D提升了历史人物的价值第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业B 京剧艺术中人物的脸谱是经过艺术加工的，不可能真实的再现客观历史，同样也不能正确评价历史人物和提升历史人物的价值。在京剧脸谱中其图案是程式化的，红色象征忠义、耿直、有血性；白色象征奸诈多疑；蓝色象征性格刚直、桀骜不驯，脸谱是人们头脑中理念与观感的和谐统一，故选择 B项。第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业易错警示1四大发明在我国古代并没有发挥突破性作用，说明其作用不大。错误。四大发明
40、在中国古代未能发挥突破性作用是因为缺乏相应的社会环境，任何发明创造只有在它适应社会发展需要的时候，才能发挥巨大作用。第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业2甲骨文是我国最早的文字。错误。甲骨文是目前我国已知最早的比较成熟的文字，但不是我国最早的文字。3中国古代绘画与西方绘画一样注重写实。错误。西方绘画注重写实。中国古代绘画的主流是山水画、文人画，注重表达作者的主观感受，注重写意。第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业4元曲就是元杂剧。错误。元杂剧是一种戏剧形式，融合宋金以来各
41、种表演艺术而形成，包括歌唱、对白、舞蹈、场景等诸多要素。广义的元曲，包括元代杂剧和元代散曲两大类。5世俗化是中国古代文学的发展趋势。正确。从汉赋、唐诗、宋词到明清小说，文学的重心不断下移，说明了中国古代文学的发展趋势是逐渐平民化。第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业答题要语1中国古代数学、天文、历法、农学等科技门类的发展，与农业文明息息相关；中国古代医药学相当发达，一定程度上体现了中国人与自然和谐相处的人生态度。2诗歌的繁荣反映了唐代国家统一、经济繁荣的盛世景象，也体现了科举制度的发展，促进了诗歌创作繁荣的鲜明特征。3宋代商业的发展
42、，城市的繁荣，以及市民数量的增加，是促使词成为宋代文学的主流形式和标志的物质基础。第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业4明代中叶以后，手工业和商业繁盛，商品流通扩大，资本主义萌芽出现，市民阶层进一步壮大，市民阶层的文化心理需求，呼唤出一个中国古典小说的黄金时代。5中国画的演变深刻反映了各个历史时期的时代特征，如隋唐时期绘画艺术的发展，是隋唐盛世的缩影；宋代绘画艺术则明显地反映工商业发达、城市繁荣的时代特征。6行书兼具楷书的规矩和草书的放纵，是一种最活跃的字体。既有审美价值，又有实用价值。7清朝诞生的京剧逐渐从官方走向民间，将独具特色
43、的中国戏曲推向一个新的高峰，被誉为“国粹”。第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业频考一 科技成就1(2016 届浙江湖州中学高三上期期中历史试卷)“夫人臣之侵其主也，如地形焉，即渐以往，使人主失端，东西易面而不自知。故先王立司南以端朝夕。”这一记录最早可能出现在下列哪本书籍中()A诗经B韩非子C东进梦华录D明夷待访录第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业B 本题考查运用所学知识分析问题的能力，司南出现于战国时期，诗经记载的内容是从西周初年到春秋中叶，故A 项错误；韩非子属于
44、战国时期的著作，与司南出现的时间相符，故 B 项正确；CD 项分别是宋代和明末清初的著作，与题干要求“最早”不符，故排除。第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业2(2016 届河北永年县第二中学高三 12 月月考历史试卷)对图解读正确的是()A中国古代科技一直领先于西方B15 世纪中西方科技发展趋势出现逆转C公元前后中国科技达到最高峰D公元前后到 10 世纪中国科技发展停滞第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业B 从题干曲线来看，公元前中国不如西方，公元后到 15世纪中国强于
45、西方，15 世纪后中国出现逆转，故 B 项符合图片展示，故选 B。从图示很容易看出 A 错误；C 项错误，15世纪中国古代科技达到高峰；D 项错误，公元前后到 10 世纪中国科技并非走向衰落，只是发展缓慢。第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业频考二 汉字的起源演变3(2014广东十校高三第一次联考8)我国某地发现一座古墓，出土了距今 5000 年的玉面人和一尊扁足青铜方鼎，鼎内壁铸有小篆铭文。如按迄今为止的考古常识，要推测其最早属什么时期墓葬，最有证据意义的是()A玉面人的特征B玉面人的年代C扁足青铜方鼎D鼎内壁的小篆D 根据所学玉
46、器最早出现在原始社会后期；青铜器是在夏商周三代；而小篆是秦朝统一后的文字。第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业4(2016广东百校高三质量分析联考14)南朝人王情称：“次仲(人名)始以古书方广，少波势，建初中，以隶草作楷法，字方八分、言有模楷。”由此可知王情认为()A次仲是隶书的创立者B次仲尝试创立草书C古代的书是用楷体写的D字体演变具有继承性第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业D 从材料来看，次仲创造了一种新体隶书形式，并非创立隶书，故 A 项错误；从“以隶草作楷法”，
47、可见其并非创立草书，故 B 项错误；楷书出现之前，已经有较多书体形式，楷体并非唯一，故 C 项错误；从“始以古书方广，少波势，建初中，以隶草作楷法，字方八分”，可见字体演变具有继承性，故 D项正确。第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业频考三 文学艺术5(2016 届湖北荆门市高三元月调研文综历史试卷)一位外国友人在清乾隆年间进入中国，当时他不可能欣赏到：A版画感天动地窦娥冤B京剧空城计C一幅孙悟空大闹天宫的插图D小说封神演义第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业B 本题主要
48、考查古代中国的戏曲艺术。依据所学可知，感天动地窦娥冤出自元代关汉卿的窦娥冤，孙悟空大闹天宫出自明代吴承恩的章回小说西游记，封神演义为明代陈仲琳(一说是许仲琳)所作，故 A、C、D 在乾隆年间都可以欣赏到。京剧道光年间才形成的，故京剧空城计不可能在乾隆年间欣赏到。所以应选 B。第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业6(2016 届江苏射阳县第二中学高三上期期中历史试卷)我们经常会听到讲自己或某个人是跑龙套的。“龙套”在早期京剧中指的是()A一种角色的行为B京剧的一支小流派C一种用于和声的唱腔D一批专门给人化装或后台服务的人第十三单元 中
49、国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业A 本题考查对中国古代京剧艺术这一知识点的掌握程度，属文史常识题。传统戏曲中扮演兵卒、夫役等群众角色的统称，因为戏服上往往绣有龙纹之故。由于所穿均是各色的龙套衣而得名。一般以四人为一堂。在舞台上用一堂或两堂龙套，以表示人员众多，起烘托声势的作用。所以此题正确选项是 A。其它各项都是对“龙套”一词的误读，不符合戏曲的一般常识，故全部排除。第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业频考四 四大发明7阅读下列材料：材料一 欣赏唐朝印刷的金刚经卷首佛像画材料二 北
50、宋时期，我国印刷术的发展出现了新的飞跃。据考古发现，当时采用新印刷术印制的书籍，字体工整，装订精美，但也出现了个别文字方向颠倒的现象，这可能由于排版疏忽所致。第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业材料三 英国哲学家培根指出：“印刷术、指南针与火药改变了整个世界的面貌，没有一个帝国没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。”请回答：(1)材料一画面精美，在当时采用了什么印刷技术？(2)材料二中印刷术的新飞跃是指什么？从材料中找出你的判断依据。(3)综合上述材料，你认为我国古代印刷术的发明有什么意义？第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业解析 第(1)问、第(3)问考查基础知识，难度不大；第(2)问注意提取材料信息。答案(1)雕版印刷术。(2)活字印刷术。新印刷术、个别文字方向颠倒，排版疏忽。(3)促进了文化的传播和发展，是我国对世界文明的卓越贡献。第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业点击图标进入 第十三单元 中国古代和现代的科技文化 创新大课堂考点层析一站清易错警示巧整合高频考点易突破课时作业谢谢观看！
