收藏 分享(赏)

2012届高考英语二轮复习(湖南版)学案:第18讲 判断词性、词义和词形(二).doc

上传人:高**** 文档编号:362496 上传时间:2024-05-27 格式:DOC 页数:4 大小:71.50KB
下载 相关 举报
2012届高考英语二轮复习(湖南版)学案:第18讲 判断词性、词义和词形(二).doc_第1页
第1页 / 共4页
2012届高考英语二轮复习(湖南版)学案:第18讲 判断词性、词义和词形(二).doc_第2页
第2页 / 共4页
2012届高考英语二轮复习(湖南版)学案:第18讲 判断词性、词义和词形(二).doc_第3页
第3页 / 共4页
2012届高考英语二轮复习(湖南版)学案:第18讲 判断词性、词义和词形(二).doc_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、第18讲 判断词性、词义和词形(二)1. 主要考查的知识点:从属连词和并列连词的基本用法及意义。 2. 复习重点: 各种从句(名词性从句、状语从句、定语从句)连词的基本用法及在语言环境中的活用;引导各种从句的从属连词:如名词性从句的引导词what, who, which, when, where, whatever, whoever, whichever, whether;状语从句引导词where, wherever, when, if, how, unless, until; 定语从句引导词that,which, who, whom, whoever, whomever, whichever

2、, where, when, why 等。.连词介词连词引导的定语从句。特殊句型中的连词。并列连词的基本意义及语法作用;并列句的各种关联词:如and, but, or, though, although, so等。.连词3. 连词的判断 (1)从属连词的判断: 设空前面为名词,后面的句子可能是定语从句或同位语从句。如是定语从句而从句缺主语或宾语时则该空应填关系代词that, which(先行词指物), who, whom(先行词指人);如果空格前面的名词(即先行词)在定语从句中充当状语,应填where, when, why 等连接副词;作定语时用whose(whose 名词the 名词of w

3、hich)。如果是同位语从句,则根据句意判断所缺连词。 .连词【特别注意】 a. 空格前面是句子,且有逗号与空格后的句子隔开,可考虑为非限制性定语从句的连词,连词的选用同样根据先行词及先行词在句中的作用而定;若是前面的整个句子作先行词,连词用which 或as(这一点)。 b. 设空形式为:“名词 介词_”时,多为“介词连词”引导的定语从句。例:Ill never forget the days _ I lived in the factory with the workers,_ is a great help to my article. 设空位于句首,且包含空格的句子与后面的句子有逗号隔

4、开,该空可判断为状语从句的连词。设空位于句中,空格前后的两个句子都分别是完整意义的句子,该空可考虑填状语从句的连词。再根据上下文句子的逻辑关系,填写恰当的状语从句引导词。 例:After the war,a new school building was set up _ there has once been a theatre. 设空前面为动词或短语动词,空格部分一般为宾语从句连词。从句缺主语或宾语时则该空应填连接代词who, whom, what(所的);从句不缺少任何成分时,填that;从句缺少状语时,则应考虑填连接副词where, when, why等;或者根据前后句子之间的逻辑意义

5、,可填if/whether(是否)。系动词后为表语从句。例1:We dont have to tell children _ they should take from the story, just to make eye contact to create “a personal experience”. 例2: I prefer shutting myself in and listening to music all day on Sundays. Thats _ I dont agree. You should have a more active life. 设空位于句首且包含空格

6、的句子在句中充当主语时,该空连词为主语从句连词,再根据主从句的逻辑关系,填写恰当的连词(特别注意用it作形式主语后的连词用法)。例:_ we will go outing depends on whether it is fine tomorrow. (2)并列连词的判断: 两个句子意义完整(有时有逗号分开,有时没有)。只能根据两个句子之间的关系确定连词的选用。例:I loved the teacher. She had an unpleasant voice and way of speaking, _ she was encouraging and inspiring. For some

7、reasons she was impressed with my work and me. 1. 主要考查的知识点: 介词的基本用法及在语境中的活用。固定搭配 2. 介词的判断: 在句子中不缺主语、宾语或表语的情况下(即名词或代词在句子中不作主语、宾语或表语时),设空在名词或代词前面一定填介词(设空前后名词或代词并列关系除外); 不及物动词后带宾语时,设空在动词与宾语之间应填介词(或副词); 设空形式为:“名词 _ 连词”时,空格处要填介词。再根据语境填写恰当意义的介词。.介词例:People buy fruits _ color. 高考资源网独家高考资源网Ks5uK&S%5#U精品资源,欢迎下载!高考资源网Ks5uK&S%5#U高考资源网高考资源网

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

Copyright@ 2020-2024 m.ketangku.com网站版权所有

黑ICP备2024021605号-1