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四川省绵阳中学10-11学年高二下学期入学考试(政治).doc

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资源描述

1、绵阳中学高2012级第四学期入学考试政 治 试 题 第卷(选择题,共48分)一、单项选择题(321.5=48分)1在“2010年度关键字词”的网络征集活动中,“涨”字高票当选。“涨”字成为2010年度中国人对食品、住房、原材料等价格上涨最为深刻的体验。从哲学上说,这表明A社会存在的变化发展是客观的 B社会意识与社会存在同步发展C社会意识对社会存在有反作用 D社会意识是对社会存在的反映2“公民意识”一词多次出现在党的报告中,引起许多人的关注。加强公民意识教育,树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念的哲学依据是社会意识对社会存在有反作用 人民群众中蕴藏着无穷的智慧 意识不仅能反映现象,还能反

2、映本质 发挥主观能动性要积累正确的主观因素A.B.C.D.3面对严峻的全球生态安全形势,胡锦涛同志在党的报告中描绘全面建设小康社会新要求中提出了“建设生态文明”的目标,要求在全社会确立生态文明观念。这体现的哲理有主观要符合变化发展的实际 客观规律制约主观能动性 认识总能与实践相符合 社会存在决定社会意识A. B. C. D.42010年11月16日,连接环渤海地区和长江三角洲两大经济圈的京沪高速铁路宣告全线贯通。京沪高速铁路的建成,将使我国东部地区的交通运输体系更加完善,为广大旅客提供更加丰富的运输产品,从而满足不同层次旅客的出行需要,同时将极大地改变人们的时空观念,使铁路旅客运输发生革命性的

3、变化。这表明人们可以根据事物固有的联系建立新的具体的联系 社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映 充分发挥主观能动性,可以认识和改造规律 发展的实质是事物状态和根本性质发生变化A B C D5.思想观念的形成和变化自有其规律.不同民族的思想观念和行为方式有着不同的特点,文化具有多样性.人们说,法国人浪漫,德国人严谨.这种差别的形成是由A各民族不同的自然地理环境决定的B各民族不同的遗传因素决定的C各民族不同的经济发展水平决定的 D各民族的自然.社会环境等社会存在因素综合决定的6“天灾不由人,抗灾不由天”这一说法A.是主观唯心主义观点,它夸大了人的主观能动性B.是客观唯心主义观点,它认为有

4、一个主宰万物的天C.是辩证唯物主义观点,它坚持了尊重客观规律和发挥主观能动性的统一D.是形而上学观点,它割裂了人和自然的关系7一个人的主观能动性是随着人们的知识的不断丰富而不断发展的。这个观点是A.主观能动性受客观规律的制约 B.主观能动性受主观因素的制约C.主观能动性受客观条件的制约 D.主观能动性要运用到学习和实践中去8科学家关于日食和月食的预报一再被实际观测的结果所证实,这表明A.自然现象与人的活动有一定的联系 B.人的认识能够对客观事物产生重大影响C.人能够认识和掌握规律 D.成功的预测取决于事物本身9害虫天敌的存在,调节着动植物的数量,是保持生态平衡的一种自然控制力。人们利用天敌昆虫

5、防止农作物病虫害,大面积提高了农作物产量。这种做法说明A.人和生物之间存在着相互依赖和制约关系B. 天敌昆虫和农作物病虫害之间存在着相互依赖和制约关系C.人具有主观能动性,可以认识和利用规律造福人类D.科技的发展使人类成为自然的主人10“审时度势”、“运用之妙,存乎一心”说的是A.客观规律和客观条件制约着人的主观能动性的发挥B.既要发挥主观能动性,又要端正主观动机C.人们发挥主观能动性,要分析、利用条件,以达到活动的最佳效果D.主观能动性的发挥受一些主观因素的制约11要进行人工降雨,首先必须具备有利的气象条件,不可“无中生有”。这说明A.主观能动性对客观条件有能动的反作用B.主观能动性的发挥受

6、客观规律和客观条件的制约C.人们能够透过现象认识事物的本质和规律D.人的主观能动作用是有限的12“有温良而为盗者,有貌恭而为慢者,有外廉谨而内无至诚者”这告诉我们A.现象和本质是对立的,是无法达到统一的 B.通过现象认识本质是必要的C.真象是对事物本质的反映,假象是对事物现象的认识D.事物的本质是相对稳定的,事物的现象是多变的13“固步自封”、“浅尝辄止”的错误在于A.否认了感性认识需要上升到理性认识 B.违背了认识需要不断发展的哲理C.没有认识到认识的目的是指导实践 D.否认了认识的根本任务是透过现象认识本质.价值是人们生活中经常使用的概14.下列属于哲学价值判断的有 田野上的花儿开了 这些

7、花儿很漂亮 山上的果树挂满了果实 这些水果真香甜 A. B. C. D. 15.元史许衡传记载:许衡“尝暑中过河阳,渴甚,道有梨,众取啖之,衡独危坐树下,或问之,曰,非其有而取之,不可也。人曰,世乱,此无主。曰,梨无主,吾心独无主乎?”这表明A价值观对个人的行动具有引导作用B价值观不同,对事物的评价也不同C改造主观世界是为了更好的改造客观世界D当个人利益与集体利益发生矛盾时,要以集体利益为重16.由于雷锋精神中存在着丰富的友爱与互助的因子,展示着亮丽的人性之美,具有强烈的感召力,因而对于构建和谐社会有着不可替代的作用。雷锋精神之所以不因时代的变迁而凋谢,就在于它 A.是所有人共同追求的精神境界

8、B.能够化解人与人之间的一切矛盾C.符合事物发展规律,符合人民的根本利益D.是迄今为止最科学的世界观、人生观、价值观17鲁迅说:“天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物,是由可以使天才生长的民众产生、培育出来的,所以没有这种民众,就没有天才。”鲁迅关于天才的论述在哲学上属于A.历史唯物主义观点 B.形而上学的观点C.历史唯心主义观点 D.辩证唯物主义观点 18下列名言警句所蕴涵的哲理与鲁迅先生的上述论述一致的是A.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来 B.业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随C.一致是强有力的,而纷争易于被征服D.我不应把我的作品全归功于自己的智慧,还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事

9、情和人物 19.韩朝两国2010年11月23日下午在西部海域存有争议的“北方界限”附近发生交火事件,韩国称朝鲜的行为是“挑衅”行为,而朝鲜随后也发表声明要求韩国为“武力挑衅”道歉。针对同一事件韩朝两国发出不同声音,这表明( )A韩朝两国领导人思想觉悟普遍低下,在此问题上没有具备正确的认识B价值观人皆有之,但由于受主客观条件的限制,人的价值观具有差异性C不同国家对同一事物的属性和规律难以做出正确的判断D社会意识对社会存在有阻碍作用2009年11月16日央视网发表了题为医生玩游戏至婴儿死亡事件调查:医院为何敢撒谎的文章。据此回答第2021题。20医院为自身利益而撒谎的行为是( )A拜金主义 B小团

10、体主义 C官僚主义 D个人主义21上题结论( )实质上是极端狭隘的个人主义 它的蔓延会涣散人心它会带来社会的不稳定 它会妨碍社会的和谐发展A B C D22整个社会要发扬“一方有难,八方支援”的传统精神帮助重灾地区,在互帮互助中,提升民族凝聚力和向心力,共同筑起民族大团结的钢铁长城。这表明( )A只要共同努力就一定能战胜灾害B集体主义是我国人民全面建设和谐社会的力量源泉C优良传统仍是今天战胜困难的源泉D只要坚持集体主义,就没有办不成的事232010年上海世博会中三人合臂相拥的图形,形似美满幸福、相携同乐的三口之家;也可以抽象概括为包含“你、我、他”的全人类,这表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合

11、作”的理念,洋溢着崇尚和谐、聚合的中华民族精神。从哲学角度看,要处理好“你、我、他”的关系,就必须( )(1)尊重人(2)主动关心人(3)尊重他人的正当利益(4)顾全大局,坚持个人主义A.(1)(2)(3)(4) B.(1)(2)(4) C.(2)(3)(4) D.(1)(2)(3)242009年12月1日,中国中医科学院在北京举行先进事迹报告会,宣传国医大师程梓农等人的先进事迹,教育和激励中医工作者在自己的岗位上勤奋学习、勤于实践,为中医药事业的发展做出贡献。这说明( )A社会主义社会为青年发挥聪明才智提供了充分的条件B在一定条件下,人们的精神贡献是可以转化为物质贡献的C评价一个人的人生价值

12、,主要应看他对社会的精神贡献D人们对社会的贡献常常表现在平凡的工作中25下列说法中,能体现个人与社会关系的是( )A人事有代谢,往来有古今B人生自古谁无死,留取丹心照汗青C宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来D骅骝日千里,亦在御功者关于人的属性和价值问题,历史上有过许多经典论述。据此回答2627题。26孟子说“生,亦我所欲也;义,亦我所欲也;二者不可兼得,舍生取义者也。”这义名言的哲学依据是( )(1)个人的社会价值是人生价值的基本标志(2)个人的社会价值是社会存在发展的基础(3)人的社会价值与自我价值是统一的(4)人的社会价值主要是精神贡献A(1)(2)(3) B(3)(4) C(1)(4) D(

13、1)(2)27爱因斯坦说:“我评定一个人的真正价值只有一个标准,即看他在多大程度上摆脱了自我。”对这句话理解正确的是( )A判断人生价值的大小要看社会对他满足的程度B人生价值的大小,取决于自我价值实现的程度C人生的真正价值在于完善自我D人生的真正价值在于对社会的贡献28“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之?”民族英雄林则徐的这句诗不仅激励了中国几代人抗击外国侵略、维护民族利益的斗争精神,在建设社会主义和谐社会的今天,仍是宝贵的精神财富。这句诗体现的人生价值观是( )(1)人生的价值在于对社会的贡献(2)有价值的人生不应考虑个人利益(3)对社会的贡献大小决定了人生价值的高低(4)个人对社会的贡献以社

14、会对个人的尊重为基础A(1)(2) B(1)(4) C(1)(3) D(3)(4)29目前,一些青少年一面保留着理想化的人生构想,一面却又在现实生活中不断受挫。理想与现实的落差使他们对未来充满了难以把握的虚无之感,这对我们青少年的启示是A. 崇高理想对人生、对社会有着重大的指导和促进作用B. 理想要符合实际,实现理想需要艰苦奋斗C. 理想与现实没有关系,青少年不必谈理想D. 理想是一种社会意识,是对社会存在的反映30瑞典皇家科学院2009年10月6日宣布,华裔科学家、“光纤之父”高锟以及两名美国科学家获得2009年诺贝物理学奖。少年时的高锟就与众不同,他的把“温故而知新,不亦乐乎”翻译成“不断

15、研究发掘,是发现新知识的方法”。这给我们的启示是A现实是理想的必然结果 B理想在奋斗中变为现实C现实是理想的发展方向 D理想产生于现实的需要w#31.2009年11月2日下午中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在北京参观了中国科学院建院60周年展,并听取中国科学院自主创新工作汇报。60多年来,中国科学院人顽强拼搏、勇攀高峰,在共和国发展史上写下了光辉的篇章。在科学家自强的背后,为他们的人生提供源源不断的强大动力的是日益强盛的社会主义祖国,是改革开放的新时代,是各级党领导、政府的深情关怀和帮助。这说明:w A人的生存和发展离不开社会提供的条件 B外部条件是事物发展的根本原因C个人与社会是相互决定

16、的 D个人活动的总合构成社会的整体运动及其发展322009年8月。广东常裕瑞实业投资有限公司总裁陈绍常被评为全国公益之星。陈绍常心系困难群众,每年入秋,他都捐赠衣物和食品帮助五保户老人防寒过冬;逢重大节日,他主动捐钱委托民政局领导向全县五保困难户和受灾群众赠送慰问品和慰问金。由于陈绍常为社会做出了突出贡献,因而评为社会公益之星。这一事实体现的道理是A个人对社会的贡献是社会发展的基本保障B个人是社会中的个人C个人活动受社会发展规律的制约D人生价值的两个方面是辩证统一的第卷(非选择题,共52分)二、非选择题332011年1月13日,中央精神文明建设指导委员会召开全体会议,研究部署当前和今后一个时期

17、精神文明建设工作。李长春指出,精神文明建设要紧紧围绕科学发展这个主题和加快转变经济发展方式这条主线,紧紧围绕社会主义核心价值体系建设这个根本,着力抓好第三届全国道德模范和第三批全国文明城市、文明村镇、文明单位评选表彰活动,着力推动社会主义文化大发展大繁荣,着力培育良好社会风尚,进一步统一思想、凝聚力量,为“十二五”时期发展开好局、起好步提供强大思想保证、精神动力、舆论支持和文化条件。运用哲学下册知识,说明为什么要大力加强以社会主义核心价值体系为根本的精神文明建设工作?34关爱生命,关注公共安全,是构建社会主义和谐社会的应有之义。据统计,近10年来,我国每年仅自然灾害造成的经济损失就达1000亿

18、元以上,受灾人口达2亿人次之多。我国每年因公共安全问题造成的GDP损失高达6%。公共安全问题越来越受到党和政府的高度重视。其实,很多公共安全事故的发生,都和狭隘的地方利益有关。例如,个别地方政府为了追求地方财政的增加,对中央的三令五申置若罔闻,放任了对非法小煤窑、严重污染企业的管理,酿成了严重的后果。结合材料,上述个别地方的行为违背了唯物辩证法的什么道理?运用历史唯物主义的知识对上述地方政府的行为进行评析。35材料一,随着城市化进程的加快,自然村落被扩展的城市包围,“城中村”不断出现。“村外现代化,村里脏乱差”,严重阻碍了城市文明的发展,改造它势在必行,对此,村民持否定态度,他们不愿失去耕地和

19、祖辈的房屋,但政府积极推进的态势十分明显,冲突亟待解决。材料二,重庆“城中村”的改造虽有多道坎尚须跨越,但政府仍致力于完成主城区的改造目标。搞好这项工作,政府会兼顾经济发展和社会服务,既要产业升级,又要改善民生;注重地区间的安排布局,坚持统筹建设;根据不同村情因地制宜,对不具备条件城市化的,则融汇地理景观和本土文化打造现代都市田园。(1)结合材料一,运用价值观的知识说明如何化解村民和政府间的矛盾?(2)材料二体现了唯物辩证法的那些观点?36.2009年下半年,虽然我国经济形势企稳向好,但经济回升的基础还不够稳固,不确定因素还不少,一些地区,一些行业,一些企业还比较困难,经济发展的外部环境十分严

20、峻。许多大学毕业生2010年的求职之路依然十分艰难。这一现象引起了某校高二同学的注意,他们自发组织探究小组,以“直面就业寒冬”为课题,展开探究学习,在探究过程中,有些同学认为“大学生只要转变就业观念,就能度过就业寒冬,实现人生价值。”有些同学认为“大学生除了转变就业观念,要实现人生价值必须参加社会实践,还应具备其他条件等。”结合材料,请为大学生顺利实现人生价值提出合理化建议?(10分)绵阳中学高2012级第四学期入学考试政 治 答 卷第卷(非选择题,共52分)注意事项:1用钢笔或圆珠笔将答案直接写在答题卷上。2答卷前将答题卷的密封线内项目填写清楚。二、非选择题33、34、35、36、版权所有:高考资源网()版权所有:高考资源网()

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