课时4语言类(本课时对应学生用书P70P73)自 主 学 习学习目标1. 学会分析不同类型语言(叙述语言、人物语言、描写语言)的表达特色。2. 理解重要词语、句子的丰富含义，领悟小说的语言魅力。3. 探究富有独特语言风格的艺术效果和创作意图。查漏补缺赏析小说语言时常出现的误区：1. 只抓一点，不及其余尤其是对描写性语言的赏析。描写一般是多角度、多层次、多种手法的综合表达，而部分考生只考虑到了修辞，却忽略对句式、角度、语言风格的赏析。2. 浮光掠影，架空分析虽有这方面的知识，但仍会出现诸多问题，如说外行话，用词不专业;或者用词不准，乱套术语;笼统说特点，不具体;结合文句的分析不够，没有分析的过程而只有结果。3. 生搬硬套，主观臆测文学是语言的艺术，尤其是对人物语言的分析与鉴赏，容易忽略人物的身份以及性格特征的分析，割裂人物心理的分析与上下文情节语境的联系，就题论题。脱离了语境，仅凭主观推测，赏析的结论往往缺乏依据。
