1、部编版三年级语文下册第七单元复习教案复习目标：1. 正确、流利、有感情地朗读课文，体会古诗中的童真童趣，背诵并默写三首古诗。2.把握课文内容，理解重点语句的含义，了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的。3.掌握语文园地中日积月累部分中的内容。复习过程：一、弄清本单元课文的专题是“奇妙的世界”。二、谈谈你最喜欢本单元中的哪篇课文,为什么？三、复习我们奇妙的世界1.作者分别是按什么顺序来写世界奇妙的，画出文中表示这一顺序的词语。作者在写天空奇妙的这部分是按时间的先后顺序来写的，作者在写大地奇妙的这部分是按四季的先后顺序来写的。2.云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，会呈现出哪些奇妙的形状？在蓝
2、宝石般的天空中飘动着像棉花似的云，它们在天空中顽皮的嬉戏着，有时候像一只自由自在的白蝴蝶，悠然地起舞；有时候像一群群小白兔，向前奔跑着；有时又好像一群拖缰的野马，在蓝天下奔驰3.天上的云会告诉我们哪些奇妙的故事呢？看！离我最近的那朵云，它好象是一位美丽的天使，她正在看我，仿佛是在跟我打招呼；再看，远处的那片的云，很像一座白色的宫殿，好客的主人好像在邀请我到她家做客呢！四、 复习火烧云1. 火烧云颜色发生变化的词语，表现了火烧云什么特点？课文写了火烧云“红彤彤”“金灿灿”“半紫半黄”“半灰半百合色”“葡萄灰”“梨黄”“茄子紫”等颜色的变化，表现了火烧云色彩绚丽、变化极快的特点。2.结合生活实际说
3、说“葡萄灰、 梨黄、茄子紫”这些颜色是什么样的?这样写有什么好处?葡萄灰:像(葡萄)一样的灰色；梨黄:像(梨)一样的黄色；茄子紫:像(茄子)一样的紫色。好处:联系生活容易引起人们的联想，使文章更加生动形象。3.火烧云的形状发生了什么变化？表现了它的什么特点？火烧云的形状由“跪着的马”到“凶猛的狗”到“威武的狮子”到什么都不像。表现了火烧云瞬息万变的特点。4.“一会儿工夫，火烧云下去了。”结句嘎然而止，余音萦绕，有什么作用？这样写给读者意犹未尽的感觉，更表现出火烧云变化多而快的特点。五、复习语文园地七1、复习本单元字词（1）带学生读本单元课文中带拼音的词语。（2）请生说一说自己认为本单元的生字中那些是容易写错的，应注意什么。（3）必须掌握的词语呈现 变幻 蜡烛 诱人 圆润乘凉 光芒刀剑 普通 模型宁静 器官 汪汪 危险海参攻击 推动 迅速 后退 铁矿推力是否 秒针 凶猛 庙门威武 镇静 金灿灿红彤彤恍恍惚惚2、背诵日积月累。
