1、第一课 信息与信息技术1.1 信息及其特征（教案）教学目标：1感受丰富多彩的信息2理解信息的一般特征教学内容：1身边的信息类型2信息有哪些特征教学重点：通过生活常识体会信息的相对应特征教学难点：通过例子判断信息具有哪些特征教学过程： 一、丰富多彩的信息1信息存在于我们的生活之中报纸、电视、网络上的各种新闻事件。如：一个商家为了打响商品信誉，他肯定要做宣传工作，如何宣传？为了让老百姓及时了解2008年北京奥运会赛场上的情况，报纸、电视、网络、广播、卫星等都起了不同的作用。思考：你现在是一名文昌华侨中学的高一学生，你为什么报考华侨中学？你从哪里知道关于华侨中学近几年的办学发展情况？二、信息的一般特
2、征1 信息的传递必须依附于裁体信息不能独立存在，需要依附于一定的裁体。同一个信息可以依附于不同的载体。载体形式多样，有印刷形、缩微型、机器型、声像型、网络型。载体的依附性具有可存储、可传递、可转换特点。2信息的价值性信息不能直接提供给人们物质需要，但能满足人们精神生活的需要；信息可以促进物质、能量的生产和使用。如GPS。信息可以增值。信息只有被人们利用才能体现出其价值。3时效性信息只有满足“价值”条件时，才具有时效性。信息时效性不受时间、空间限制。信息在某一特定时刻的状态，会随着时间的推移而变化，如：交通信息、股市信息、天气预报、会议通知、求职报名、市场动态等。4信息可以共享信息可以被一次性或
3、多次或同时利用；Internet实现全球信息资源的共享。信息共享不会丢失、改变5信息可以传递按流向的不同划分，有单向传递、双向传递按信息传递时信息量的不同划分，有集中传递和持续传递按信息传递范围或环境关系的不同划分，有内部传递和外部传递6信息可以处理可以压缩、存储、有序化、转换形态信息处理的类型：分类、比较、综合、研究、编制三、信息的概念信息用语言、文字、数字、符号、图像、声音、情景、表情、状态等方式传递的内容。实践题：1、课本第4页的两道实践题有什么共同点？不同点？共同点：针对信息的特征设计的。不同点：第一个涉及信息的价值性、时效性、载体依附性；第二个涉及信息的价值性、载体依附性、共享性。
