收藏 分享(赏)

2020-2021学年人教版物理选修3-3作业课件:9-1 固体 .ppt

上传人:高**** 文档编号:356519 上传时间:2024-05-27 格式:PPT 页数:31 大小:4.19MB
下载 相关 举报
2020-2021学年人教版物理选修3-3作业课件:9-1 固体 .ppt_第1页
第1页 / 共31页
2020-2021学年人教版物理选修3-3作业课件:9-1 固体 .ppt_第2页
第2页 / 共31页
2020-2021学年人教版物理选修3-3作业课件:9-1 固体 .ppt_第3页
第3页 / 共31页
2020-2021学年人教版物理选修3-3作业课件:9-1 固体 .ppt_第4页
第4页 / 共31页
2020-2021学年人教版物理选修3-3作业课件:9-1 固体 .ppt_第5页
第5页 / 共31页
2020-2021学年人教版物理选修3-3作业课件:9-1 固体 .ppt_第6页
第6页 / 共31页
2020-2021学年人教版物理选修3-3作业课件:9-1 固体 .ppt_第7页
第7页 / 共31页
2020-2021学年人教版物理选修3-3作业课件:9-1 固体 .ppt_第8页
第8页 / 共31页
2020-2021学年人教版物理选修3-3作业课件:9-1 固体 .ppt_第9页
第9页 / 共31页
2020-2021学年人教版物理选修3-3作业课件:9-1 固体 .ppt_第10页
第10页 / 共31页
2020-2021学年人教版物理选修3-3作业课件:9-1 固体 .ppt_第11页
第11页 / 共31页
2020-2021学年人教版物理选修3-3作业课件:9-1 固体 .ppt_第12页
第12页 / 共31页
2020-2021学年人教版物理选修3-3作业课件:9-1 固体 .ppt_第13页
第13页 / 共31页
2020-2021学年人教版物理选修3-3作业课件:9-1 固体 .ppt_第14页
第14页 / 共31页
2020-2021学年人教版物理选修3-3作业课件:9-1 固体 .ppt_第15页
第15页 / 共31页
2020-2021学年人教版物理选修3-3作业课件:9-1 固体 .ppt_第16页
第16页 / 共31页
2020-2021学年人教版物理选修3-3作业课件:9-1 固体 .ppt_第17页
第17页 / 共31页
2020-2021学年人教版物理选修3-3作业课件:9-1 固体 .ppt_第18页
第18页 / 共31页
2020-2021学年人教版物理选修3-3作业课件:9-1 固体 .ppt_第19页
第19页 / 共31页
2020-2021学年人教版物理选修3-3作业课件:9-1 固体 .ppt_第20页
第20页 / 共31页
2020-2021学年人教版物理选修3-3作业课件:9-1 固体 .ppt_第21页
第21页 / 共31页
2020-2021学年人教版物理选修3-3作业课件:9-1 固体 .ppt_第22页
第22页 / 共31页
2020-2021学年人教版物理选修3-3作业课件:9-1 固体 .ppt_第23页
第23页 / 共31页
2020-2021学年人教版物理选修3-3作业课件:9-1 固体 .ppt_第24页
第24页 / 共31页
2020-2021学年人教版物理选修3-3作业课件:9-1 固体 .ppt_第25页
第25页 / 共31页
2020-2021学年人教版物理选修3-3作业课件:9-1 固体 .ppt_第26页
第26页 / 共31页
2020-2021学年人教版物理选修3-3作业课件:9-1 固体 .ppt_第27页
第27页 / 共31页
2020-2021学年人教版物理选修3-3作业课件:9-1 固体 .ppt_第28页
第28页 / 共31页
2020-2021学年人教版物理选修3-3作业课件:9-1 固体 .ppt_第29页
第29页 / 共31页
2020-2021学年人教版物理选修3-3作业课件:9-1 固体 .ppt_第30页
第30页 / 共31页
2020-2021学年人教版物理选修3-3作业课件:9-1 固体 .ppt_第31页
第31页 / 共31页
亲,该文档总共31页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、第九章固体、液体和物态变化课前预习作业课堂检测作业课时10固体课后巩固作业基础训练课前预习作业一、选择题1关于晶体和非晶体,下列说法正确的是()A金刚石、食盐、玻璃和水晶都是晶体B制作大规模集成电路也可以用多晶体C单晶体和多晶体有固定的熔点,非晶体没有固定的熔点D单晶体和多晶体的物理性质是各向异性的,非晶体是各向同性的C解析:金刚石、食盐、水晶是晶体,而玻璃是非晶体,故 A 错误;制作大规模集成电路用单晶体,故 B 错误;单晶体和多晶体有固定的熔点,非晶体没有固定的熔点,故 C 正确;单晶体是各向异性,多晶体和非晶体是各向同性,故 D 错误2晶体在熔化过程中所吸收的热量,主要用于()A破坏空间

2、点阵结构,增加分子动能B破坏空间点阵结构,增加分子势能C破坏空间点阵结构,增加分子势能,同时增加分子动能D破坏空间点阵结构,但不增加分子势能和分子动能B解析:晶体有固定的熔点,熔化过程吸收的热量用于破坏空间点阵结构,因温度不变,所以分子动能不变,吸收的热量用于增加分子势能,内能增加,所以 B 正确3下列固体中全是由晶体组成的是()A石英、云母、明矾、食盐、雪花、铜B石英、玻璃、云母、铜C食盐、雪花、云母、硫酸铜、松香D蜂蜡、松香、橡胶、沥青A4(多选)固体甲和固体乙在一定压强下的熔化曲线如图所示,横轴表示时间 t,纵轴表示温度 T.下列判断正确的有()ABA固体甲一定是晶体,固体乙一定是非晶体

3、B固体甲不一定有确定的几何外形,固体乙一定没有确定的几何外形C在热传导方面固体甲一定表现出各向异性,固体乙一定表现出各向同性D图线甲中 ab 段温度不变,所以甲的内能不变解析:晶体具有固定的熔点,非晶体则没有固定的熔点,所以固体甲一定是晶体,固体乙一定是非晶体,故 A 正确;固体甲若是多晶体,则不一定有确定的几何外形,固体乙是非晶体,一定没有确定的几何外形,故 B 正确;在热传导方面固体甲若是多晶体,则不一定表现出各向异性,固体乙一定表现出各向同性,故 C 错误;晶体在熔化时具有一定的熔点,但由于晶体吸收热量,内能在增大,故 D 错误5(多选)安德烈海姆和康斯坦丁诺沃肖洛夫通过透明胶带对石墨进

4、行反复的粘贴与撕开,使得石墨片的厚度逐渐减小,最终寻找到了厚度只有 0.34 nm 的石墨烯石墨烯是碳的二维结构如图所示为石墨、石墨烯的微观结构,根据以上信息和已学知识,下列说法中正确的是()CDA石墨是晶体,石墨烯是非晶体B石墨是单质,石墨烯是化合物C石墨、石墨烯与金刚石都是晶体D他们是通过物理变化的方法获得石墨烯的解析:石墨、石墨烯与金刚石都具有规则的分子排列,都是晶体从题目给出的物理情景看,石墨烯是用物理方法获得的故选项 C、D 正确6(多选)下列关于晶体空间点阵的说法,正确的是()A构成晶体空间点阵的物质微粒,可以是分子,也可以是原子或离子B晶体的物质微粒之所以能构成空间点阵,是由于晶

5、体中物质微粒之间相互作用很强,所有物质微粒都被牢牢地束缚在空间点阵的结点上不动C所谓空间点阵与空间点阵的结点,都是抽象的概念;结点是指组成晶体的物质微粒做永不停息的微小振动的平衡位置;物质微粒在结点附近的微小振动,就是热运动D相同的物质微粒,可以构成不同的空间点阵;也就是同一种物质能够生成不同的晶体,从而能够具有不同的物理性质ACD解析:组成晶体的物质微粒可以是分子、原子或离子,这些物质微粒也就是分子动理论中所说的分子显然,组成晶体的物质微粒处在永不停息的无规则的热运动之中,物质微粒之间还存在相互作用,晶体的物质微粒之所以能构成空间点阵,是由于晶体中物质微粒之间的相互作用很强,物质微粒的热运动

6、不足以克服这种相互作用而彼此远离,所以选项 B 的说法错误二、非选择题7下列物质:云母、食盐、蜂蜡、橡胶、铜,其中具有固定熔化温度的有_;物理性质表现为各向同性的有_解析:晶体都有固定的熔点,多晶体和非晶体均表现各向同性云母、食盐、铜蜂蜡、橡胶、铜基础训练课堂检测作业一、单项选择题1区别晶体和非晶体的方法是()A可以只看有无规则的外形B可以只看有无确定的熔点C可以只看物理性质是否各向异性D可以只看物理性质是否各向同性B解析:区别晶体和非晶体的方法是看其是否具有确定的熔点2有一块长方形的铜条,以下是有关它的三种说法:这是一块单晶体,因为它有规则的几何形状这是一块多晶体,因为它内部的分子排列是不规

7、则的这是一块非晶体,因为它的物理性质是各向同性的这三种说法中()A是错的B是错的C是错的D都是错的D解析:铜条虽具有规则的几何形状,但它是多晶体,其分子排列是规则的,但构成多晶体的颗粒的排列是不规则的,所以选 D.3节能减排是当前政府的重要工作,现代建筑出现了一种新设计:在墙面的装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球,球内充入一种非晶体材料,当温度升高时,球内材料熔化吸热,当温度降低时,球内材料凝固放热,使建筑内温度基本保持不变,下列四个图象中,表示球内材料的熔化图象的是()C解析:晶体有固定的熔点,在熔化过程中当温度达到熔点后,不断吸热,但温度却保持在熔点温度,直到晶体全部熔化;而非晶体没有固定的

8、熔点,在熔化过程中不断吸热,先变软,然后熔化,在此过程中温度不断上升二、多项选择题4国家游泳中心水立方,像一个透明的水蓝色的“冰块”,透过它游泳池中心内部设施尽收眼底这种独特的感觉就源于建筑外墙采用了一种叫做 ETFE(四氟乙烯和乙烯的共聚物)的膜材料这种膜材料属于非晶体,那么它具有的特性是()A在物理性质上具有各向同性B在物理性质上具有各向异性C具有一定的熔点D没有一定的熔点CD解析:非晶体没有一定的熔点,在物理性质上表现为各向同性5大自然之中存在许多绚丽夺目的晶体,这些晶体不仅美丽,而且由于化学成分和结构各不相同而呈现出千姿百态:高贵如钻石,平凡如雪花,都是由无数原子严谨而有序地组成关于晶

9、体与非晶体,正确的说法是()A固体可以分为晶体和非晶体两类,晶体、非晶体是绝对的,是不可以相互转化的B多晶体是许多单晶体杂乱无章的组合而成的,所以多晶体没有确定的几何形状C单晶体沿不同的方向的导热或导电性能不相同,但沿不同方向的光学性质一定相同D有的物质在不同条件下能够生成不同晶体,是因为组成它们的微粒能够按照不同规则在空间分布BD解析:固体可以分为晶体和非晶体两类,晶体、非晶体不是绝对的,是可以相互转化的,例如天然石英是晶体,熔融过的石英却是非晶体,所以选项 A 错误;多晶体是许多单晶体杂乱无章的组合而成的,所以多晶体没有确定的几何形状,选项 B 正确;单晶体沿不同的方向的导热或导电性能不相

10、同,沿不同方向的光学性质也不相同,选项 C 错误;有的物质在不同条件下能够生成不同晶体,是因为组成它们的微粒能够按照不同规则在空间分布,选项 D 正确三、非选择题6利用扫描隧道显微镜(STM)可以得到物质表面原子排列的图像,从而可以研究物质的结构下图所示的照片是一些晶体材料表面的STM 图像,通过观察、比较,可以看到这些材料表面的原子排列有着共同的特点,这些共同的特点是:(1)_;(2)_.在确定方向上原子有规律地排列,在不同方向上原子的排列规律一般不同原子排列具有一定的对称性(合理即可)7家庭、学校或机关的门锁常用“碰锁”,然而,这种锁使用一段时间后,锁舌就会变涩而不易被碰入,造成关门困难这时,你可以用铅笔在锁舌上摩擦几下,碰锁便开关自如如初,并且可以持续几个月之久请你动手试一试,并回答其中的道理答案:石墨是金刚石的同素异形体,两者的不同结构,造成了物理性质上的很大差异,金刚石质地坚硬,而石墨由于具有层状结构,层与层之间结合不很紧密,故层与层之间易脱落,故能起到润滑作用用铅笔在纸上写字也是根据这个道理谢谢观赏!Thanks!

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3