潍坊教育管理创新100法系列之一：采用学习规划本提高学习效率法山东诸城龙城中学 胡世鑫一、方法要解决的问题： 学生在课后和自习课上学习目标不明确、效率低、零碎时间浪费严重、不会管理自己的时间。二、方法的操作方式和步骤：1、要求学生每天晚自习最后一节拿出5分钟时间写出第二天的时间安排与任务，规划简练明确。2、规划的具体时间包括：早读前10分钟，早饭后10分钟，午饭后10分钟，晚饭后10分钟，晚自习的具体安排。3、规划的任务包括：预习、听讲、复习课本、巩固练习及知识的查漏补缺。4、规划的程度包括：记忆、理解、运用、总结梳理反思。5、每天对规划的任务要有检查和反馈：学生在完成的任务后面打上对号，在未完成的后面打上错号。第二天努力完成。6、每周三、六晚上学习委员在学生规划完第二天的任务后收交，班主任老师批阅，批阅时写上激励和祝愿的美好语言，对学生进行信心激励以提高学习效率。三、注意事项：1、学习规划本应规划简练、目标明确、节省时间。2、注意兼顾各科，协调安排好时间。3、必须有反馈和检查。学生自我的和班主任老师的。 2005年9月6日
