收藏 分享(赏)

2019-2020学年新教材课标版高中地理必修第一册教师用书:章末整合提升3 WORD版含答案.docx

上传人:高**** 文档编号:35404 上传时间:2024-05-24 格式:DOCX 页数:12 大小:636.98KB
下载 相关 举报
2019-2020学年新教材课标版高中地理必修第一册教师用书:章末整合提升3 WORD版含答案.docx_第1页
第1页 / 共12页
2019-2020学年新教材课标版高中地理必修第一册教师用书:章末整合提升3 WORD版含答案.docx_第2页
第2页 / 共12页
2019-2020学年新教材课标版高中地理必修第一册教师用书:章末整合提升3 WORD版含答案.docx_第3页
第3页 / 共12页
2019-2020学年新教材课标版高中地理必修第一册教师用书:章末整合提升3 WORD版含答案.docx_第4页
第4页 / 共12页
2019-2020学年新教材课标版高中地理必修第一册教师用书:章末整合提升3 WORD版含答案.docx_第5页
第5页 / 共12页
2019-2020学年新教材课标版高中地理必修第一册教师用书:章末整合提升3 WORD版含答案.docx_第6页
第6页 / 共12页
2019-2020学年新教材课标版高中地理必修第一册教师用书:章末整合提升3 WORD版含答案.docx_第7页
第7页 / 共12页
2019-2020学年新教材课标版高中地理必修第一册教师用书:章末整合提升3 WORD版含答案.docx_第8页
第8页 / 共12页
2019-2020学年新教材课标版高中地理必修第一册教师用书:章末整合提升3 WORD版含答案.docx_第9页
第9页 / 共12页
2019-2020学年新教材课标版高中地理必修第一册教师用书:章末整合提升3 WORD版含答案.docx_第10页
第10页 / 共12页
2019-2020学年新教材课标版高中地理必修第一册教师用书:章末整合提升3 WORD版含答案.docx_第11页
第11页 / 共12页
2019-2020学年新教材课标版高中地理必修第一册教师用书:章末整合提升3 WORD版含答案.docx_第12页
第12页 / 共12页
亲,该文档总共12页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、章末整合提升 专题一人类对水循环原理的应用1水循环主要有四个环节:蒸发、水汽输送、降水和地表径流。目前人类活动对全球大气的水汽输送几乎没有影响,而对地表径流在局部地区可以施加某些影响。因此,我们可以利用水循环的规律,恰当地改变水的时间和空间分布,化害为利。例如,一个地区修建水库、引水灌溉、修建跨流域的调水工程等都属于化害为利,造福人类。2人类活动如果忽视了该地区水循环的规律,不恰当地改变水的时间和空间分布,如大面积地滥伐森林,大面积地排干湖泊和沼泽,过度抽取地下水,都会给生产生活带来不利影响。人类活动对水循环的影响如下图所示:【例1】上海市建设“雨水银行”,在雨季过滤并储蓄雨水,非雨季将净化后

2、的雨水用于浇灌绿地。读“雨水利用过程示意图”,完成(1)(2)题。(1)在雨季过滤并储蓄雨水,影响的水循环环节主要是()A水汽输送 B降水C植物蒸腾 D下渗(2)上海市建设“雨水银行”,可以()减少内涝发生改善生态环境提高江河水位加剧热岛效应A B C D审题指导第(1)题,准确分析题干的含义,即可得出答案。第(2)题,充分利用材料中“在雨季过滤并储蓄雨水,非雨季将净化后的雨水用于浇灌绿地”这一信息,分析“雨水银行”的相关影响。解析第(1)题,在雨季过滤并储蓄雨水,减少了地表水下渗,影响的水循环环节主要是下渗,D项正确。第(2)题,上海市建设“雨水银行”,将雨水储存起来,可以减少内涝发生,同时

3、非雨季时将净化后的雨水用于浇灌绿地,有利于改善生态环境,说法正确。在雨季过滤并储蓄雨水,会降低雨季时江河水位,说法错误;非雨季时将净化后的雨水用于浇灌绿地,从而使绿地得到发展,减轻城市热岛效应,说法错误。结合选项可知,A项正确。答案(1)D(2)A专题二洋流的判读1根据洋流分布图判读(1)分布规律洋流名称分布规律副热带环流中心在南北纬2530的地区赤道洋流赤道附近赤道逆流赤道暖流之间西风漂流35N45N和30S60S之间副极地环流60N附近(2)判断寒暖流从洋流的性质看,中低纬海域大洋东部(大陆西岸)为寒流,大洋西部(大陆东岸)为暖流,而在北半球中高纬海域,大洋东部(大陆西岸)为暖流,大洋西部

4、(大陆东岸)为寒流。副热带大陆西岸地区受离岸风(信风)的影响,表层海水吹离海岸,沿海地区深层海水上泛补充,因深层海水的水温低,形成水温较低的寒流系统,如秘鲁寒流等;同理,在索马里半岛沿岸,夏季因盛行西南风,在离岸风作用下的索马里洋流的性质为寒流,而冬季在东北风的作用下,索马里洋流的性质为暖流。在许多大陆沿岸地区,因海水补偿作用,多形成与主要洋流方向相反的沿岸流,其性质与主洋流相反,如我国东部沿海地区的沿岸流(寒流)。2根据洋流分布模式图判读一要理解它们的成因,可结合所学的风带加以理解;二可采用想象法,利用一个“无意义”的分数式“8/0”联想记忆:中间分数线为赤道,分子“8”,按笔顺代表北半球大

5、洋环流及洋流流向;分母“0”,按笔顺代表南半球大洋环流及洋流流向(南半球中高纬度没有形成环流)。3根据海水等温线分布图判读(1)根据海水等温线的分布规律确定南、北半球如果海水等温线的数值自北向南逐渐增大,则该海域在北半球,如图甲;如果海水等温线的数值自北向南逐渐变小,则该海域在南半球,如图乙。(2)根据海水等温线的弯曲方向确定洋流的性质如果海水等温线向低值凸出(北半球向北,南半球向南),说明洋流水温比流经地区温度高,则洋流为暖流;如果海水等温线向高值凸出(北半球向南,南半球向北),说明洋流水温比流经地区温度低,则该洋流为寒流。如图:【例2】下图为某海域等温线分布图。读图完成(1)(2)题。(1

6、)甲洋流可能是()A日本暖流 B千岛寒流C本格拉寒流 D秘鲁寒流(2)该洋流对流经地区自然环境的影响表现为()A对流经地区的海洋生物没有影响B减小污染范围,加重污染程度C减小沿岸地区的降水量D增大沿岸地区的降水量审题指导根据等温线数值,先判断南、北半球;根据等温线弯曲方向判断出洋流流向,进而判断洋流性质。解析第(1)题,根据图中等温线数值可判断,该区域位于北半球;甲洋流由温度高的海区流向温度低的海区,为暖流,故A项正确。第(2)题,该洋流是暖流,对沿岸气候有增温增湿作用,C项错误,D项正确;该洋流与千岛寒流交汇形成北海道渔场,A项错误;洋流会扩大污染范围,减轻污染程度,B项错误。答案(1)A(

7、2)D质量检测(三)(时间:45分钟分值:100分)一、选择题(本题共15个小题,共60分)“一滴水可以汇入大海的波涛,可以化为高山的彩虹,可以变为地面的积雪。”结合所学知识,完成12题。1这句话涉及了水循环的哪些环节()径流蒸发降水水汽输送A BC D解析“汇入大海”是径流、“化为彩虹”需要蒸发、“变为积雪”为降水。答案D2这段话说明水循环联系的圈层有()水圈岩石圈大气圈软流层A BC D解析“大海”为水圈、“彩虹”在大气圈、“高山”和“地面”为岩石圈。答案D下图为在人工模拟降雨条件下,不同性质的城市下垫面水量入渗随时间变化。据此,回答34题。3不同性质的下垫面,对水循环影响差异较大的环节是

8、()A下渗 B降水C水汽输送 D蒸发解析不同性质的地表,水的下渗量不同,其对水循环的影响较大,进而还可以影响地表径流等。答案A4为了美化环境并减轻城市内涝的发生,城市下垫面最适宜增加()A绿地 B草皮空心砖C普通混凝土砖 D透水混凝土砖解析为了美化环境和减轻城市内涝,结合图文信息,绿地的入渗量最大且能美化环境,所以选绿地最好。答案A读“某海区海水等温线分布模式图”,完成56题。5若该海区位于太平洋,则该海区可能位于()A西南部海区 B西北部海区C东太平洋中部海区 D东南部海区解析据海水温度分布可判断出该海区位于北半球,处为寒流,处为暖流。因位于太平洋,则该海区位于北太平洋的西北部。答案B6图中

9、表示的洋流名称可能是()A加利福尼亚寒流秘鲁寒流B墨西哥湾暖流拉布拉多寒流C日本暖流西风漂流D千岛寒流日本暖流解析太平洋西北部海区相交汇的洋流是千岛寒流和日本暖流。答案D下面左图为水循环示意图(图中序号表示水循环环节),右图为某“牛皮癣”广告图。读图回答78题。7陆地上植被遭到破坏会导致水循环()A环节加强 B环节季节变化变小C环节减弱 D环节季节变化变大解析由水循环示意图可知,为水汽输送,为陆地降水,为植物蒸腾,为蒸发,为地表径流,为地下径流,为海洋降水。陆地上植被遭到破坏后,会减小降水下渗量,从而造成地表径流季节变化变大。答案D8右上图中的主要服务会影响到水循环的()A环节 B环节 C环节

10、 D环节解析疏通排污管,下水道等服务主要影响地下径流,即环节。答案D洋流是海水沿着一定方向的大规模流动,对全球的热量平衡起着重要作用。据此回答910题。9若经纬网示意图中粗实线为洋流,箭头表示洋流流向,则关于图中洋流说法正确的是()A洋流流向正北B该大洋环流可能出现在北太平洋C洋流可能位于澳大利亚西岸D该大洋环流中只有一支为寒流解析图示洋流位于中低纬度且呈逆时针方向流动,说明位于南半球;则洋流可能是位于澳大利亚西岸的西澳大利亚寒流;洋流应流向正南;为西风漂流,属于寒流。答案C10若图示洋流位于太平洋,在洋流强度变大的年份,则热带太平洋()A东部沿岸易出现洪涝灾害B东部秘鲁渔场会大幅度减产C西部

11、沿岸易出现洪涝灾害D西部沿岸台风次数减少解析洋流强度变大说明南半球的东南信风更强,则秘鲁寒流更强,出现拉尼娜现象,利于渔场生产。此时西太平洋中低纬度上升气流较强劲而易出现洪涝灾害。太平洋的东岸地区由于更寒冷而出现干旱现象。答案C读“海水温度和盐度与海水密度关系图”,回答1112题。11海水的密度()A与海水温度成正相关,与盐度成负相关B与海水温度成正相关,与盐度成正相关C与海水温度成负相关,与盐度成正相关D与海水温度成负相关,与盐度成负相关解析注意密度曲线的变化趋势。密度越大,温度越低,盐度越大。即密度与温度呈负相关,与盐度呈正相关。答案C12推断下列四海区表层海水密度最小的是()A南极海域

12、B红海C赤道海区 D副热带海区解析在四个海域中,赤道地区温度最高,盐度较低,因而海水密度相对最小。答案C下图是长江口外水域叶绿素含量、水温和盐度垂直分布的某次监测数据合成图。叶绿素含量在水深10到20米之间先升后降。据此回答1315题。13图中、曲线依次代表()A盐度、温度、叶绿素含量 B盐度、叶绿素含量、温度C叶绿素含量、盐度、温度 D叶绿素含量、温度、盐度解析长江口外水域从垂直方向看,温度曲线应为,因为水温热量来源于太阳辐射,越往下,吸收的太阳辐射越少,水温也越低,但到了一定深度,太阳光线不能照射到,水温变化很小。叶绿素含量在水深10到20米之间先升后降,因此应为曲线。而盐度曲线是,地处长

13、江口外,由于长江汇入淡水密度小,留在表层,盐度低。答案C14从图中可以看出()A水深超过10米后,盐度随深度增加持续升高B水深超过10米后,水温随深度增加持续降低C水深15米处,叶绿素含量、温度、盐度值均达到最高D水深超过20米后,叶绿素含量随深度增加而升高解析从图中可以看出水深超过10米后,盐度随深度升高,但到了20米深度时,盐度稳定。水深15米深处,只有叶绿素含量达到最大值,水深超过20米后,叶绿素含量很小。水深超过10米后,水温随深度增加而持续降低。答案B15此次监测所处的时节()A长城内外千里冰封,万里雪飘B江淮平原草长莺飞二月天C燕赵大地赤日炎炎似火烧D太行群山霜叶红于二月花解析本题

14、解题思路是:根据所学知识准确找出温度曲线;根据温度曲线找出表层水温数值;由表层水温数值准确判读监测时的季节。答案D二、非选择题(本题共2个题,共40分)16读某区域降水分布图(单位:mm),完成下列内容。(20分)(1)a河补给以_、_为主,该河流河水流量变化较大的主要原因是什么?(2)甲国水资源短缺的自然原因是什么?若将南极冰山运往该国以解决淡水短缺问题,可在什么季节运输?可以利用哪些洋流?(3)海水淡化、滴灌(节水)、开采深层地下水、跨流域调水、农业结构调整是解决水资源短缺的措施,这些措施的局限性是什么?(举两例即可)解析第(1)题,由图可知,a是恒河,它的水源主要是高山的冰雪融水和热带季

15、风气候区的降水,受季风气候降水变率较大的影响,该河流流量的季节变化也较大。第(2)题,甲位于阿拉伯半岛上,该国终年受副热带高气压带控制,降水少,故水资源短缺;若将冰川运至该国,可选择气温较低的南半球冬季。第(3)题,海水淡化的成本较高,开采地下水易导致地下水枯竭、地面下沉等,发展滴灌对技术的要求较高。答案(1)雨水冰雪融水位于热带季风气候区,冬、夏季风的影响使流域内降水季节变化大,同时冬、夏气温高低变化也影响径流的季节变化。(2)气候干燥、无地表径流。南半球冬季。西澳大利亚寒流、北印度洋季风洋流。(3)海水淡化成本高,滴灌(节水)存在投入问题,开采深层地下水会导致地下水资源枯竭,跨流域调水有从

16、别的国家调水困难的问题,由于农作物本身已很耐旱,很难调整农业结构。17根据材料,完成下列问题。(20分)非洲西海岸沿19S的表层海水温度观测值离海岸距离/km052104208312416520624728水温/14.716.417.418.419.119.120.320.821.2(1)结合表格,描述沿19S纬线水温的分布规律。(2)在图甲上画出该海域海水水平运动和垂直运动的示意图。(3)根据前面的探究,判断非洲大陆西海岸洋流的性质为_,并在图乙上画出该洋流的流动方向。(4)分析该洋流对沿岸气候及海洋生物资源的分布有何影响。答案(1)离海岸距离越远,表层海水的温度越高。(2)图略(水平向西,垂直向上)(3)寒流图略(向上)(4)寒流降温减湿,使热带沙漠气候向低纬延伸;上升流使鱼类饵料丰富,吸引鱼类形成大渔场。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

Copyright@ 2020-2024 m.ketangku.com网站版权所有

黑ICP备2024021605号-1