1、认识图形 回顾反思 自主练习 你说我讲 情境导入 课后作业 6 谁的手儿巧认识图形 QD 一年级上册一、情境导入 这些物体各是什么形状的？这些物体各有什么特点？二、你说我讲 1.分一分。3.说一说。2.摸一摸，滚一滚。分类形状特点你用了哪几种形状的物体？活动要求：继续二、你说我讲 返回长方体二、你说我讲 正方体二、你说我讲 圆柱二、你说我讲 球二、你说我讲 长方体正方体圆柱球二、你说我讲 返回摸一摸，滚一滚，说一说长长的、方方的，有六个平平的面，无法滚动。方方正正的，有六个平平的面，大小一样，无法滚动。直直的，一样粗，上下都是圆形的，能滚动。圆圆滚滚的，能自由滚动。返回试一试1认一认，连一连。
2、二、你说我讲 2圈一圈。(1)把长方体圈出来。(2)把正方体圈出来。(3)把圆柱圈出来。(4)把球圈出来。二、你说我讲 3按要求填一填。(1)从左边数，第()个和第()个是。(2)把图中的圆柱圈出来，在长方体下面画“”。(3)从右边数，第3个是()。4 8 球二、你说我讲 二、你说我讲 归纳总结：1.长方体、正方体、圆柱、球都是立体图形。2.正方体和长方体在摆放时比较稳定，圆柱竖放时也 比较稳定，球则容易滚动。二、你说我讲 长长方方一物体，平平稳稳随处见。（长方体）正正方方6张脸，平平滑滑都一样。（正方体）上上下下一样粗，放倒一推能滚动。（圆柱）圆圆鼓鼓小淘气，滚动起来不费力。（球）三、自主练
3、习 1.连一连。三、自主练习 2.我说你摸。（1）从左边起第（）个是 ，第（）个和第（）个是 。（2）的左边是（），右边是（）。4 1 5 圆柱 长方体 三、自主练习 3.三、自主练习 4.比一比。（）最高，（）最矮。（）最粗，（）最细。最大的是（），最小的是（）。三、自主练习 易错辨析4下面图形是圆柱的有()。辨析：对圆柱的特征掌握不准确。三、自主练习 5我来分一分。(填序号)球有()，正方体有()；长方体有()，圆柱有()。辨析：错数或漏数。三、自主练习 6摆一摆，填一填。(1)最少用()块才能摆成一个长方体。(2)最少用()块才能摆成一个大正方体。辨析：不能正确按要求摆图形。2 8 四、回顾反思
