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广东省台山市华侨中学2016-2017学年高二下学期复习高二生物复习卷一(必修一第5章细-)人教版 WORD版含答案.doc

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1、必修一 第5章 细胞代谢 复习卷 2017.6一、单项选择题(每小题只有1个正确答案,全对得2分,共30分)1若除酶外所有试剂均已预保温,则在测定酶活力的试验中,下列操作顺序合理的是A.加入酶加入底物加入缓冲液保温并计时一段时间后检测产物的量B. 加入底物加入酶计时加入缓冲液保温一段时间后检测产物的量C. 加入缓冲液加入底物加入酶保温并计时一段时间后检测产物的量D. 加入底物计时加入酶加入缓冲液保温并计时一段时间后检测产物的量2下列有关酶的叙述,正确的是( )A酶能降低化学反应过活化能,所以具有高效性B酶的化学性质是蛋白质,均可用双缩脲试剂鉴定C酶和激素发挥作用后均被分解D过酸、过碱或温度过高

2、都会使酶失活3如图表示酶活性与温度的关系下列叙述正确的是( )A当反应温度由t2调到最适温度时,酶活性下降B当反应温度由t1调到最适温度时,酶活性上升C酶活性在t2时比t1高,故t2时更适合酶的保存D酶活性在t1时比t2低,表明t1时酶的空间结构破坏更严重4下列关于酶的叙述,错误的是( )A绝大多数酶是蛋白质,少数是RNAB酶只能在活细胞内发挥作用,离开活细胞,立刻失活C酶发挥作用时,具有高效性、专一性D酶的作用机理是降低反应的活化能5下列关于细胞生命活动过程中ATP、ADP的说法错误的是( )A活细胞中ATP与ADP之间的转化时刻发生B细胞内的ATP与ADP的相互转化是可逆反应CATP生成A

3、DP时释放的能量可转化为化学能、电能、光能等多种能量DADP生成ATP时,所需能量来自呼吸作用和光合作用6在有氧呼吸过程中,氧的作用是( )A与葡萄糖中的碳结合生成CO2 B与H结合生成H2OC参与酶的催化作用 D氧化葡萄糖形成丙酮酸7如图为“探究酵母菌的细胞呼吸方式”的实验装置图在正确操作的情况下,下列说法错误的是( )AB、D瓶加入的酵母菌培养液等量且种群密度相同BA瓶中装的是氢氧化钠溶液用于除去CO2CE瓶中澄清石灰水变浑浊的速度慢于C瓶D用酸性重铬酸钾溶液检验C、E两瓶中是否含有酒精8下列关于细胞呼吸作用的叙述,正确的是( )A细胞呼吸分解有机物释放的能量只有部分用于合成ATPB有氧呼

4、吸产生的H在线粒体基质中与氧结合生成水C无氧呼吸的两个阶段都可以产生少量的ATPD人体细胞产生二氧化碳的场所是细胞质基质或线粒体9下列用鲜菠菜进行色素提取、分离实验的叙述,正确的是A.应该在研磨叶片后立即加入CaCO3,防止酸破坏叶绿素B. 即使菜叶剪碎不够充分,也可以提取出4种光合作用色素C.为获得10ml提取液,研磨时一次性加入10mL乙醇研磨效果最好D. 层析完毕后应迅速记录结果,否则叶绿素条带会很快随溶液挥发消失10下列关于“葡萄糖丙酮酸CO2”物质转化的部分过程的叙述,正确的是( )A过程一定产生ATP B过程一定消耗O2C过程在线粒体中进行 D过程不可在动物细胞中进行11叶绿体中有

5、多种色素,可以用纸层析方法将它们分离如图为纸层析结果示意图,其中是( )A叶绿素a B叶绿素b C叶黄素 D胡萝卜素12通过实测一片叶子在不同光照条件下CO2吸收和释放的情况得到如下图所示曲线。选项中所示细胞发生的情况与曲线中ab段(不包括a、b两点)相符的一项是13下列有关酶的实验设计思路正确的是( )A利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性B利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性C利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响D利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响14下列关于光合作用和呼吸作用的叙述不正确的是 ( ) A光合作用产生

6、2分子葡萄糖需要12分子C5来固定CO2B光合作用过程中CO2突然减少这时C3 减少、C5增加、ATP增加C地球上绝大多数生物的呼吸作用反应物来自光合作用D蓝藻有氧呼吸产生水的场所是线粒体15.下列不能产生H的细胞结构是 ( ) A.细胞质基质 B.叶绿体基粒 C.线粒体基质 D.线粒体内膜二、填空题(共4题,共60分)16(22分)下图为生物体内部分的细胞代谢过程。据图回答:(1)A过程发生在绿色植物叶肉细胞的_中,影响A过程的主要因素有_(答出两点即可)。A过程包括_ 阶段和 _阶段,其能量来源依次为_、_。(2)稻田若不定期排水,水稻幼根会变黑腐烂,这是因为进行了上述( )_过程所致人体

7、在剧烈运动时进行的生理过程为_(用字母表示)。(3)上述代谢过程中,能生成ATP的是_ 过程(用字母表示)。(4)硝化细菌和蓝藻都能进行A过程,但两者利用的_不同,它们都属于自养生物。17(8分)为了探究生长条件对植物光合作用的影响,某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组,置于人工气候室中,甲组模拟自然光照,乙组提供低光照,其他培养条件相同。培养较长一段时间(T)后,测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度(即单位时间、单位面积吸收CO2的量),光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示。回答下列问题:(1)据图判断,光照强度低于a时,影响甲组植物光合作用的限制因子是_。(2)b光照强

8、度下,要使甲组的光合作用强度升高,可以考虑的措施是提高_(填“CO2浓度”或“O2浓度”)。(3)播种乙组植株产生的种子,得到的盆栽苗按照甲组的条件培养T时间后,再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度,得到的曲线与甲组的相同。根据这一结果能够得到的初步结论是_。18(20分)如图为在夏季睛朗白天某植物叶片光合作用强度的变化曲线图,请观察后回答:(1)曲线AB段表明光合作用强度随光照增强 (2)对于C点光合作用强度减弱的解释是:由于中午 过高, 作用过大,叶片的气孔关闭,使光合作用原料之一的 供应大量减少,以致 反应阶段植物体内的五碳化合物不能与之结合,使 _的形成大为减少(3)DE段光合作

9、用强度下降的原因是 ,以致光合作用 反应发生的 减少,因而影响 _反应的进行(4)如用14CO2示踪,在光合作用过程中,14C在下列分子中的转移途径是 A14CO2叶绿素ADP B14CO2NADP糖类C14CO2三碳化合物糖类 D14CO2叶绿素ATP19(10分)为探究某些离子对唾液淀粉酶活性的影响,某同学进行了相关实验,实验步骤和现象见下表。请回答问题:(1)实验过程选择37恒温,是因为这个温度是唾液淀粉酶起催化作用的_(2)实验中设置D试管的目的是_。(3)C试管和D试管的实验现象相同说明_分析试管A和B的实验结果可知:_对酶活性有抑制作用,而_对酶活性有促进作用。高二生物复习卷答案一、单项选择题题号12345678910答案CDBBBBDABA题号1112131415答案BABDD二、填空题16.(1)叶绿体 光照、CO2、温度等 光反应 暗反应 光能 ATP中的化学能(2)C 无氧呼吸(或酒精发酵) BD(3)ABCD(4)能量17.(1)光照强度 (2) CO2浓度 (3)低光照强度可能影响光合色素的合成而降低光合强度,但并未改变其遗传信息18.(1)增强(2)温度 蒸腾 CO2 暗 三碳化合物(3)光照逐渐减弱 光 H和ATP 暗(4)C19.(1)最适温度 (2)对照(3)Mg2+对酶的活性无影响 Cu2+ CL-

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