1、综合与实践 体验千米练习题要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话
2、有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 一、基本练习： “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何
3、为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。1.在下面的（ ）里填上适当的长度单位。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿
4、在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 .课桌的宽度约是60（ ）。 .学校综合楼的高度约是14（ ）。 .1元硬币的厚度约是2（ ）。 .自行车每小时行驶的距离大约是22（ ）。(5)数学课本厚7（ ）； (6) 成人3小时行15（ ）。来源: 2.填空： .2米（ ）分米 .60厘米（ ）分米来源:ZXXK .300厘米（ ）米 (4)80毫米=( )厘米 (5)6厘米35毫米=( )毫米 二、变式练习 1、在里填上“”、“”或“=”。 2019
5、米3千米 5千米20米 5020米 4100米 4千米 8千米8006米 5米50厘米 400毫米4米 7厘米62毫米 97厘米10分米 83米8厘米 40厘米+6厘米1米 1千米1000米 4米 400分米 6米59分米 1千米999米 50厘米4分米 10厘米1米 2.判断题，对的打，错的打。 汽车每小时行60米。（ ） 1千米又叫1公里。（ ） 操场跑道长400千米。（ ） 50千米和5000米同样长。（ ） 3、1米2分米=（ ）分米 14厘米+26厘米=（ ）分米 三、综合练习 （1）两个城市间的公路长180（ ）。 （2）小红从家里到学校要走580（ ）。 （3）篮球队队员的平均身
6、高为2（ ）。 （4）一支蜡笔70（ ）。 （5）1000米=（ ）千米。四、填合适的长度单位. 1、浦东机场到虹桥机场的距离61（ ） 2、一根跳绳长2 （ ） 3、学校操场长200 （ ） 4、成人3小时行15 （ ） 5、张老师身高170 （ ） 6、铅笔长2 （ ）五、填上合适的数。 1. 大明骑自行车的速度是每分钟600米，他5分钟能行（ ）千米。2. 跑道每圈400米，2圈半是（ ）米。小华跑5圈跑了是（ ）千米。来源:3. 7千米( )米 600分米（ ）米 4. 在( )内填合适的单位名称。南京长江桥全长约7000( )一辆汽车每小时行驶47（ ）5. 某地线路图学校 380米
7、 公园 420米 小红家410米 372米 400米 邮局 628米 小芳家从小芳家经过（ ）到（ ）是1千米。 小芳从家到学校最近的一条是经过（ ）到学校，一共走（ ）米。6、 3千米=（ ）米 5000米=（ ）千米 7公里=（ ）米 4000米=（ ）公里 7800米=（ ）千米（ ）米 4千米600米=（ ）米 8千米30米=（ ）米 5050米=（ ）千米（ ）米 7千米5米=（ ）米来源:学|科|网Z|X|X|K 3924米= （ ）千米（ ）米六、计算后再填。 5000米+4000米=（ ）千米 13千米-3公里=（ ）千米1千米-800米=（ ）米 7600米-2600米=( )千米 6千米-4000米=（ ）千米 3千米+6000米=（ ）米七、从大到小排列： 3千米 500厘米 3500厘米 3千米 500米 3米 500厘米来源:学|科|网Z|X|X|K
