1、上学时间练习单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 一、填一填。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和
2、幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都
3、抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 1时=（ ）分 1时20分=（ ）分要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多
4、采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 80分=（ ）时( )分 2分15秒=（ ）秒60秒（ ）分 180秒=（ ）分240分=（ ）时 90秒=（ ）分（ ）秒 二、填写合适的单位。（1）小明大约每天睡
5、9( ) 。 （2）小华跑50米用了9（ ）。 （3）爸爸每天工作8（ ）。 （4）播放一集动画片约用20（ ）。 三、填空。（1）我们学过的时间单位有（ ）、（ ）和（ ），其中（ ）是最小的时间单位。秒针走一小格的时间是（ ）。（2）钟面上有（ ）个大格，每一大格有（ ）个小格。时针走一大格是1（ ），分针走一大格是（ ）分钟，秒针走一大格是（ ）秒。 四、找规律，画出最后一个钟面的时间。 五、按时间的长短排列顺序。35秒 6分 6时 49分 3秒六、你能用两种方法写出下面的时刻吗？七、判断。(1)秒针在钟面上走一圈就是100秒。 （ ）(2) 10时零5分可以写成10：5。 （ ）(3)
6、夏天午睡大约1分。 （ ）(4)钟面上又细又长走的最快的是秒针。 （ ）八、选一选。（1）分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（ ）。 A、1分钟 B、5分钟 C、1小时（2）秒针走一圈经过的时间是（ ）。 A、1秒 B、1分 C、1小时（3）小红1分钟写5个字，6分钟可以写（ ）个字。A、6 B、5 C、30九、算一算。小明从家到学校走了40分钟，在7：30到学校，小明在（ ）时（ ）分从家出发。 十、你能帮妈妈解决吗？从9时40分开始开会，开了40分钟，应在（ ）时（ ）分结束。答案及解析：一、答案：1时=（60）分 1时20分=（80）分80分=（1）时(20)分 2分15秒=（1
7、35）秒60秒（1）分 180秒=（3）分240分=（4）时 90秒=（1）分（30）秒 解析：本题主要考查的是时间单位之间的换算。它们相邻的两个单位之间的进率是60。1时=60分；1时20分=60分20分=80分；80分=60分20分=1时20分；2分15秒=2分15秒=120秒15秒=135秒；60秒=1分；180秒=60秒60秒60秒=1分1分1分=3分；240分=60分60分60分60分=1时1时1时1时=4时；90秒=60秒30秒=1分30秒。二、答案：时 秒 时 分解析：本题主要考查的是学生对时间单位的理解。三、答案：（1）时、分、秒 秒 1秒(2)12 5 小时 5 5解析：本题
8、考查的是学生对钟面的理解。(1)时间单位有时、分、秒，秒是最小的时间单位。秒针走一小格的时间是1秒。（2）钟面上有12个大格，每个小格有5个小格。时针走得最慢，走一大格是1小时。分针走一大格是5分钟，秒针走一大格是5秒钟。四、答案：略解析：第一个钟面是3：45，第二个钟面是4：00，第三个钟面是4：15，后一个钟面都比前一个钟面多15分钟，故第四个钟面应是4：30。 五、答案：3秒35秒6分49分6时解析：此题考查的是比较时间的大小。1时=60分，1分=60秒，故3秒35秒6分49分6时。六、答案：2时30分 2时15分 12时 2：30 2：15 12：00解析：此题考查的是时间的读写。第一
9、个钟面：分针走到6，时针走过2，所以是2时30分即2:30；第二个钟面：分针走到3，时针走过2，所以是2时15分即2：15；第三个钟面：分针和时针都指到12，所以是12时即12：00。七、答案： 解析：（1）秒针在钟面上走一圈是60秒，故此题错误。(2)10时零5分可以写成10：05，中间的零不能省略。故此题错误。(3)夏天午睡大约1小时，不是1分。故此题错误。(4)钟面上又细又长走得最快的是秒针，又短又粗的是时针。故此题正确。八、答案：B B C解析：(1)两个数字之间有5个小格，故分针从一个数字走到下一个数字，经过了5分钟。故此题选B。(2)秒针走一圈是1分钟。故此题选B。(3)1分钟可以写6个字，5分钟可以写56=30（个）字。故此题选C。九、答案：6时50分解析：小明从家到学校经过了40分钟，7：30到达学校，7：30向前推半个小时即30分是7：00，再向前推10分钟是6：50。十、答案：10时20分解析：会议从9时40分开始，开了40分，9：40经过20分是10：00，再经过20分就是10：20，即会议应在10时20分结束。
