1、 新苏教版二年级数学上册第一、二、三单元测试题姓名： 班级： 得分： 一、直接写得数 65 2822 906 46 689 44 369 54 564 44= 276 32 4720 34 1920= 639 2417 344 539 433 923二、在里填上“”、“ ”或“=”。4319 45525+9 3654 6411 6519 2653 4525+19 43311三、在（ ）里填上合适的数（ ）412 6（ ）24 3（ ）15 4（）25 四、看图填空（ ）个（ ） （ ）个（ ）五、列竖式计算234739 851829 451735 40+728=六、填空题 1、 比多（ ）个，
2、比少（ ）个；再画（ ）个就和同样多；去掉（ ）个就和同样多；从第一行拿（ ）个到第二行，两行图形一样多。2、兰兰有8张邮票，明明有12张邮票，兰兰比明明少（ ）张，明明给兰兰（ ）张，两人就同样多了。3、找规律并按规律在后面再画出四个图形。上面的图中一个有几个？ 上面的图中一个有几个图形？ 4、小明有19块糖，小星的糖比小明多，小红的糖比小明少。小星最少有（ ）块糖，小红最多有（ ）块糖。 5、 66666= = 444446、 5个6比4个6多（ ），比6个6少（ ） 6个3连加的和是多少？=两个乘数都是5，积是多少？=七、画一画1、把下面每个图形分成两个三角形 2、将下图形分成一个三角形
3、和一个四边形3、在下面方格图中分别画一个平行四边形、一个五边形和一个六边形。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人
4、发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言
5、警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。八、解决问题1、小明有24张画片，小红比小明少9张，小红有多少张画片？2、二年级种了36棵松树，28棵杨树，其中男生种了31棵，女生种了多少棵？ =（ ）3、每件礼物4元，小红买了6件，买礼物用去多少元？小红给营业员阿姨一些钱后，找回了6元，小红给营业员多少钱？4、4个小朋友做花，每个人做5朵。送给幼儿园12朵，还剩下多少朵？5、小东和他的3个好朋友每人做了5朵花，他们一共做了多少朵花？
