1、二年级数学上册第七单元认识时间一、基础知识填空 1数一数：钟面上有（ ）个数，这些数把钟面分成了（ ）个相等的大格，每个大格又分成了（ ）个相等的小格，算一算钟面上一共有（ ）个小格。2看一看：钟面上的又细又长的针的针叫（ ）针，又短又粗的针叫（）针。3想一想：时针走一大格，也就是（ ）小时。时针走一大格时，分针正好走（ ）圈，是（ ）分钟，1时=（ ）分。4、钟面上有（ ）大格，（ ）小格。5、时针走一个大格是（ ）时，走一圈是（）个小时；分针走一个小格是（ ）分，走一个大格是（ ）分，走一圈是（ ）分。6、分针指着10，时针快指向5，这时是（ ）时（ ）分。 7、210再过30分钟后是（
2、）时（ ）分。8、现在时间是上午7时45分，再过（ ）分是8时正。9、现在的时间是157，再过3分是（ ）。 10、下午上课的时间是230，明明从家到学校要走20分钟，明明最慢要（ ）时（ ）分从家里出发。11、电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他能不能准时赶上？ （ ） 12、生活中的数：早上上课的时间是（ ）时（ ）分；下午上课的时间是（ ）时（ ）分。13、时针从“2”走到“5”走了（ ）小时。分针从“2”走到“5”走了（ ）分钟。14、（ ）时整，时针和分针成一条直线；（ ）时整，分针和时针重合。15、在括号填上合适的数1时（ ）分 70分（ ）时（
3、）分 180分（ ）时 80分40分（ ）分（ ）时 1时8分（ ）分 50分40分（ ）时（ ）分 1时15分（ ）分 20分40分（ ）时 2时40分（ ）分 1时40分（ ）分 半小时（ ）分1个半小时（ ）分 1个半小时20分（ ）分二、连线。7时10分 1时50分 3时40分 5时35分 12时5分三、下面的钟面各是什么时刻？ 时 分 时 分 时 分 时 分 四、写出下面的时间。再过5分是 再过5分是 再过10分是再过30分是 过一小时是 前一小时是（ ）时（ ）分 （ ）时（ ）分 （ ）时（ ）分 再过30分是 再过50分是 五、按照规律画出最后一幅图的时间。六、判断。1、下面的
4、时间对不对？正确的画“”，错误的在（）里改正过来。10:00（ ） 3:30（ ） 12:00（ ） 1:30（ ）一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。2、哪个钟的指针转不了？画“”。七、填数。经过（ ）分家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家
5、长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。经过（ ）分其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。八、给钟面添上时针和分针。 6时05分 512 8时57分
