1、宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能
2、力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一
3、周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。丑小鸭小学二年级数学乘除法练习题（二） 姓名：_成绩： _99=162=71-68=61=153=93=45+45=59=66+26=55+52=728=98=52+35=84=142=62=62=497=102=5464=279=204=36=306=155=497=94=93=97=4266=244=189=99=7
4、29=22=306=142=78=355=56+41=80-46=105=426=72=182=65+26=56=369=64=5463= 姓名：_成绩： _88=48=75-64=21=88=324=85-62=205=65=4052=168=50+40=213=58=287=54=248=67=355=496=217=38=82=48=305=183=52=486=42+36=814=255=639=284=55=819=36=25+41=147=43=90-65=45=41+25=47=357=49=36+24=122=78-19=38=124+9= 姓名：_成绩： _11=55=728
5、=819=82=189=279=273=34=2799=51=43=153=182=86=42=62=62=426=6488=92=84=497=45-6=102=36=93=86=41=99+12=729=45=364=455=39+45=306=427=105=42=1823=95=142=46=155=213=84=244=87=162=48+52= 姓名：_成绩： _246=37=88=324=35=63=39=639=49=2558=65=305=66=405=87=168=36+42=213=42=4864=355=217=38=82=41=183=89=284=91=818=36=287=248=39=205=41=123=49=819=57-20=25+41=147=66=63+24=427=52=567=37=122=49+40=
