1、每周练习测试年级： 姓名: 得分: 一， 直接写出得数。（16分）9+8= 82-50= 18+20= 40-5=13+20= 46+30= 39+9= 18-9=55-15= 12+6= 27+50= 10+60=27+5= 30+50= 30-9= 28-8=二， 列竖式计算（20分）46+26= 69-15= 90-25-28= 44+17+36= 72-47+36= 三， 填空。（26分）1，80比（ ）大1，比（ ）小1.2，比75多5的数是（ ），比75少5的数是（ ）。3，在里填上“”“”或“=” 61-342+9 60-843+7 62-1252+8 51-2530 5043-
2、7 2243-21 57-457+4 57-1043+84,明明有25张彩纸，红红有17张彩纸。（1），红红比明明少（ ）张彩纸。（2），明明拿出（ ）张彩纸后就和红红一样多；红红再买（ ）张彩纸就和明明一样多。（3），明明拿出（ ）张彩纸给红红，两人的彩纸一样多。5, 24+8+8+8+8+8 36-6-6-6-6-6四，操作（12分） （1）在横线上画，比少4个，有（ ）个。 列式：（ ） （2）在横线上画，比多3个，有（ ）个。列式：（ ）四， 解决问题（26分）1， 一艘玩具轮船32元，一辆玩具小汽车26元，一架玩具飞机41元，三种玩具一共多少元？（4分）（ ）（ ）（ ）=（ ）元2
3、， 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。小芳踢了26下毽子，小红比小芳多踢了9下，小红踢了多少下？（4分）（ ）（ ）=（ ）下 3， 学校大门的左边摆了25盆花，右
4、边摆了17盆，左边比右边多摆了多少盆？（4分）其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 （ ）（ ）=（ ）盆4， 学校体超队有男生29人，女生35人，（1） 一共有多少人？（4分）（ ）（ ）=（ ）人（2） 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。后来8人转到体超队，现在体超队有多少人？（4分）（ ）（ ）=（ ）人5， 东东浇了36盆花，小雨比南南多浇了4盆，比东东少浇了12盆，小雨浇了多少盆？（6分）（ ）（ ）=（ ）盆
