收藏 分享(赏)

2022九年级历史下册 第五单元 二战后的世界变化 第18课 社会主义的发展与挫折作业课件 新人教版.ppt

上传人:高**** 文档编号:335274 上传时间:2024-05-27 格式:PPT 页数:15 大小:579KB
下载 相关 举报
2022九年级历史下册 第五单元 二战后的世界变化 第18课 社会主义的发展与挫折作业课件 新人教版.ppt_第1页
第1页 / 共15页
2022九年级历史下册 第五单元 二战后的世界变化 第18课 社会主义的发展与挫折作业课件 新人教版.ppt_第2页
第2页 / 共15页
2022九年级历史下册 第五单元 二战后的世界变化 第18课 社会主义的发展与挫折作业课件 新人教版.ppt_第3页
第3页 / 共15页
2022九年级历史下册 第五单元 二战后的世界变化 第18课 社会主义的发展与挫折作业课件 新人教版.ppt_第4页
第4页 / 共15页
2022九年级历史下册 第五单元 二战后的世界变化 第18课 社会主义的发展与挫折作业课件 新人教版.ppt_第5页
第5页 / 共15页
2022九年级历史下册 第五单元 二战后的世界变化 第18课 社会主义的发展与挫折作业课件 新人教版.ppt_第6页
第6页 / 共15页
2022九年级历史下册 第五单元 二战后的世界变化 第18课 社会主义的发展与挫折作业课件 新人教版.ppt_第7页
第7页 / 共15页
2022九年级历史下册 第五单元 二战后的世界变化 第18课 社会主义的发展与挫折作业课件 新人教版.ppt_第8页
第8页 / 共15页
2022九年级历史下册 第五单元 二战后的世界变化 第18课 社会主义的发展与挫折作业课件 新人教版.ppt_第9页
第9页 / 共15页
2022九年级历史下册 第五单元 二战后的世界变化 第18课 社会主义的发展与挫折作业课件 新人教版.ppt_第10页
第10页 / 共15页
2022九年级历史下册 第五单元 二战后的世界变化 第18课 社会主义的发展与挫折作业课件 新人教版.ppt_第11页
第11页 / 共15页
2022九年级历史下册 第五单元 二战后的世界变化 第18课 社会主义的发展与挫折作业课件 新人教版.ppt_第12页
第12页 / 共15页
2022九年级历史下册 第五单元 二战后的世界变化 第18课 社会主义的发展与挫折作业课件 新人教版.ppt_第13页
第13页 / 共15页
2022九年级历史下册 第五单元 二战后的世界变化 第18课 社会主义的发展与挫折作业课件 新人教版.ppt_第14页
第14页 / 共15页
2022九年级历史下册 第五单元 二战后的世界变化 第18课 社会主义的发展与挫折作业课件 新人教版.ppt_第15页
第15页 / 共15页
亲,该文档总共15页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、第五单元 二战后的世界变化 第18课 社会主义的发展与挫折 1第二次世界大战后,东欧成立了8个社会主义国家。下列国家不属于东欧社会主义国家的是()A南斯拉夫B波兰C罗马尼亚D联邦德国2第二次世界大战后,美国凭借其雄厚实力提出“马歇尔计划”帮助西欧国家恢复崩溃的经济。1949年,苏联也成立了帮助东欧国家克服战后经济困难的组织,它是()A华沙条约组织B北大西洋组织C经济互助委员会D欧洲联盟DC3经互会主要机构的负责人均由苏联人担任,会议工作语言也是俄语。这些成员国在经济政治体制方面采取()A资本主义制度B社会主义制度C苏联模式D西欧模式4中华人民共和国成立后不久,苏联就与中国建立外交关系。1950

2、年,中苏缔结的条约是()A北大西洋公约B经互会C中苏友好同盟互助条约D华沙条约CC5右图中的人物曾经是苏联最高领导人,他举起了苏联改革的大旗,因特别热衷于玉米的种植,有了“玉米”的雅号。“他”是()A列宁B斯大林C.赫鲁晓夫D戈尔巴乔夫C6有学者提出:“从一定意义上说,赫鲁晓夫既是斯大林模式的掘墓人,但最终还是扮演了守墓人的角色。”文中“守墓人”体现在()A未彻底打破斯大林模式B改革工业管理体制C批判对斯大林的个人迷信D平反历史上的冤假错案A7勃列日涅夫时期,苏联的经济改革没有间断过。改革涉及的面比较广泛。下面是对其改革的讨论,正确的是()A改革最先在政治方面进行,后转移到经济方面B改革打破了

3、斯大林模式,大力发展经济C为同美国竞赛,把科技进步的重心放在军事方面D改革使苏联出现工农业发展均衡状态C8“(他)充其量就是最后给苏联做手术的那个人,结果苏联上了手术台就没下来,但这病并不是他给的。”判断文中的“他”应是()A斯大林B赫鲁晓夫C勃列日涅夫D戈尔巴乔夫920世纪80年代末,东欧各国普遍外债沉重,人民生活水平下降,面对这种困难局面,有的国家进行了改革但效果不佳,有的国家根本不想进行改革与此同时,苏联放松了对东欧国家的控制。材料主要论述了东欧剧变的()A原因B目的C过程D影响DA1020世纪80年代末,东欧部分国家发生社会动荡,风云骤起,突出表现在()A社会制度的变化B国家名称的变化

4、C民族构成的变化D文化观念的变化11关于苏联改革,有人评价“赫鲁晓夫把苏联改病了,戈尔巴乔夫把苏联改死了”。这句话中“改死了”即指苏联解体。从实质上分析,苏联解体是()A国家已经四分五裂B国家名称发生变化C社会制度发生变化D执政党失去了政权AC12苏联赫鲁晓夫、勃列日涅夫改革先后失败的根本原因是()A领导人缺乏改革和创新精神B只重视重工业而轻视农业和轻工业C提出的目标超越当时的现实条件D未从根本上破除斯大林模式的弊端13戈尔巴乔夫启动政治改革后,苏联政治体制急剧变化,各加盟共和国脱离苏联的趋势随之加强,最终导致()A两极格局形成B德国分裂C苏联解体D苏俄建立DC14下列属于1991年苏联解体原

5、因的是()马克思主义已经不适应苏联的发展 斯大林模式造成苏联社会矛盾尖锐 戈尔巴乔夫改革失败以美国为首的西方国家“和平演变”的结果ABCDD15阅读下列材料,回答问题。材料一 赫鲁晓夫先生,您计划进行巨大的改革。这很好!我只想劝告您不要太匆忙。想两步跨过大深渊可不容易,会掉下去的。1956年赫鲁晓夫访英期间丘吉尔的谈话(1)材料一中的“大深渊”是指什么?指出赫鲁晓夫改革的结果。苏联模式(或高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制)。结果:没有从根本上突破斯大林时期形成的政治经济体制。材料二 1987年,戈尔巴乔夫出版了改革与新思维一书,在书中,他主张国际关系人道主义化,引导社会主义向资本主义

6、“趋同”和“一体化”,其改革的根本目的是“根本改造”社会主义制度,实行“人道的、民主的社会主义”,并且以推行“民主化、公开化、多元化”作为改革和发展政治体制的战略方针。(2)结合所学知识回答,戈尔巴乔夫是如何“根本改造社会主义制度”的?他的改革带来了怎样的影响?取消苏共的领导地位,实行多党制,倡导“公开性”和“政治多元化”。影响:使人们的思想发生混乱,无政府状态蔓延,局势迅速失控,各加盟共和国的分离趋势加剧。材料三 1991年8月19日,由8名苏共高级官员组成的“国家紧急状态委员会”发动政变,试图使“国家和社会尽快摆脱危机”。但不到三天,他们就失败了。12月8日,“独联体”宣布成立,1991年年底,苏联解体。(3)若没有材料三中事件的发生,苏联会解体吗?为什么?会。原因:苏联解体是种种复杂因素综合作用的结果。无法改变的僵化的政治经济体制,严重的经济困难,社会矛盾、民族矛盾激化,西方势力影响等都会迫使苏联解体。“八一九事件”只是苏联解体的催化剂。(4)综合上述材料,探究我们从“苏联解体”中得到的历史教训。解放思想,实事求是,从本国国情出发,探索出一条适合本国国情的建设社会主义的道路。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3