1、第三节 河流地貌的发育课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨栏目链接课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨栏目链接课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨栏目链接课 标 要 求 课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨栏目链接课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨栏目链接课 标 解 读 课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨栏目链接课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨栏目链接课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨栏目链接课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨栏目链接课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活
2、动点拨栏目链接1教材P78活动点拨：张家界市地处我国地势第二、三级阶梯交界处，地势自西向东倾斜，落差较大，降水充沛，溪流发育。随着地壳抬升，溪流下切作用强烈，形成了狭长的河谷地形，河流两岸地势陡峻，河水湍急，河谷内多急流险滩。课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨栏目链接课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨栏目链接3不能。一是因为实验选用的颗粒物大小比较均匀，二是促使小米或细沙自上而下运动的作用力只有重力。4选择颗粒大小和形状不同、质量不等的物质混合后作为实验材料，用流水作搬运媒介。2教材P79P80活动 点拨：1.可以明显地看出堆积体具有山前洪(冲)积扇的扇形特征。2洪(冲)积扇扇顶物质较粗，主要为砂、砾，分选性较差。随着流水搬运能力向扇缘减弱，堆积物质变细，分选性较好，一般为砂、粉砂。课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨栏目链接课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨栏目链接3教材P81活动 点拨：(1)河流上游海拔较高，平坦地形较少，聚落靠近河流分布，取水比较方便。河流中下游海拔较低，聚落建在地势较高的地方，可以避免洪水的威胁。(2)B地聚落更有可能发展成为城市。因为B位于两河交汇处，往往有大量的人流、物流在此集聚中转。同时，河流为城市的发展提供充足的水源，而且B地周围地形开阔平坦，便于农耕和基建，是城市发育的较理想环境。
