1、学案22空前严重的资本主义世界经济危机课标要求了解19291933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。一、虚假“繁荣”的幻灭1.美国经济危机爆发的原因(1)根本原因：资本主义制度的_依然存在。(2)直接原因：生产与销售的矛盾。(3)推动因素国民_扩大，限制了社会实际消费能力的增长。_和_，烘托出市场的繁荣假象，使资本家盲目扩大生产。_投机活动，冲击金融市场的稳定性。2.爆发(1)标志：1929年，美国_股价狂跌。(2)表现：大批_倒闭，企业破产；_价格下跌；_人数激增。重点精讲19291933年资本主义经济危机爆发的原因(1)根本原因是资本主义的基本矛盾，即
2、生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾。(2)分期付款和银行信贷刺激了市场的虚假繁荣。而资本家为眼前利润所驱使，盲目扩大生产，使得生产与销售之间的矛盾日益尖锐。(3)过度的股票投机活动。股票市场的这种投机活动恰好掩盖了生产与销售之间本已存在的尖锐矛盾，使矛盾最后激化。深度点拨1929年经济危机源于资本主义的基本矛盾，是由盲目生产、无序竞争、自由放任主义盛行、财富分配严重不均以及胡佛政府的不干预等因素共同导致的。深化探究材料美国专栏政论作家沃尔特李普曼1932年认为：“在人类知识的现阶段，我们尚未具备理解这样一个大规模新型危机的条件，而这或许就是我们的金融和工业领袖们在这一问题上失败的原因有人说
3、这是一次过度繁荣危机，可它也是人类理解危机。”世界现代史参考资料思考如何理解材料中李普曼的观点？二、危机席卷资本主义世界1.特点(1)波及范围广：迅速扩展到其他主要资本主义国家，演变为_资本主义经济危机。(2)_特别长：直到1933年，美国等国才陆续走出危机的阴影。(3)_特别大：资本主义世界的工业产量下降了三分之一以上，失业工人超过三千万。2.影响(1)各主要资本主义国家示威游行、罢工等抗议活动不断，_严重。(2)各主要资本主义国家为摆脱危机，加强对经济的干预，加紧在_上的争夺。(3)资本主义国家加紧对_和半殖民地的掠夺，加剧了世界紧张局势。重点精讲19291933年资本主义世界经济危机的教
4、训及启示(1)繁荣和危机总是密切相关、同时并存的，要居安思危，防患于未然，与时俱进。(2)在经济发展过程中，要及时调整经济发展的内部机制和政策，适时调整生产关系，确保经济的持续发展。(3)发展经济与改善人民生活相结合。(4)各国政府应承担起各自的国际责任和义务，加强国际合作，一旦危机发生，共同采取遏制危机的措施，防止危机的恶化。(5)规范股市和信贷，防范金融投机。市场调节与国家干预相结合。(6)资本主义经济危机的爆发与资本主义制度的基本矛盾密切相关，所以危机是不可能从根本上消除的。深化探究材料思考根据上述图片，思考经济危机对资本主义国家造成哪些影响？三、“自由放任”政策的失败1.指导思想美国总
5、统胡佛固守传统的“_”政策，反对政府的直接干预，他认为“只要大公司大企业得到繁荣，千百万失业劳动群众最终也会得到好处”。2.具体表现(1)政府对经济不进行较强的干预，只是被迫采取一些措施，如实行_和私人企业_、扶持私人企业以摆脱危机的政策。(2)乐观地预计危机只是_的，“繁荣就在眼前”。3.最终结果(1)危机非但没有克服，反而不断恶化，_更加尖锐，社会动荡不已。(2)举国上下怨声载道，期盼出现新的_，采取有效措施，迅速克服危机。重点精讲1.胡佛政府应对危机采取的政策及结果是什么？(1)政策：“自由放任”政策，反对政府干预。实行由联邦政府和私人企业合作，扶持私人企业。(2)结果：危机不断恶化，社
6、会矛盾更加尖锐，社会动荡不已。举国上下怨声载道，期盼出现新的强力政府，采取有效政策，迅速克服危机。2.胡佛政府反危机的措施无力扭转经济危机的原因(1)胡佛政府遵循传统经济学中的自由放任理论，执行自由放任政策，不能解决生产和消费之间的矛盾。(2)胡佛政府反危机的措施力度太小，对于缓解危机只是杯水车薪。深化探究材料1929年上台的总统胡佛是一位靠个人奋斗起家的“美国英雄”。他在竞选演讲中说：“如果我当选总统，保证让每家工人锅里有只鸡，每间车库里有辆汽车。”思考胡佛总统实现了他的诺言了吗？为什么？由此得到什么认识？1.“分期付款、抵押贷款、信用卡等消费方式引诱着人们用手头还没有的钱买用不着的东西由新
7、教伦理的节俭观让位于享乐消费观。”这种享乐消费观()A.是20世纪30年代大危机的原因之一 B.有利于扩大需求，摆脱经济危机C.是凯恩斯主义理论的实际应用D.是解决当前欧债危机的主要途径2.斯塔夫里阿诺斯所著全球通史中写道：“欧洲令人欣慰的景象却被大洋彼岸突然传来的大萧条(始于1929年)给彻底破坏了”这里的“大萧条”首先爆发于()A.日本 B.英国 C.法国 D.美国3.1933年美国图书馆协会估计，自1929年以来借书人数新增了大约200万到300万，而总的图书流通增长了近50%。据此推断，图书管理员可能听到借阅者说的是()A.“要不是因为有图书馆，我没准早就疯掉了，或者自杀了。”B.“幸
8、好有图书馆，我中午可以打个瞌睡、晚点回公司。”C.“要不是因为有图书馆，我没准每天守在壁炉边收听广播。”D.“幸好有图书馆，我和全家不至于冻死在街头。”4.1930年，美国通过法案提高进口关税。这一行动引起连锁反应，各国纷纷调高关税。这反映了经济危机爆发后，西方国家()A.一致提高关税，共渡难关B.设置关税壁垒，转嫁危机C.整顿金融体系，扩大内需D.实行国家干预，限制出口5.1929年10月24日，美国纽约股市崩溃，华尔街经历了有史以来形势最为严峻的时刻。面对经济危机，胡佛政府依然推行()A.“自由放任”政策 B.工业化政策C.新经济政策 D.农业集体化政策6.阅读下列材料：材料一美国遭受危机
9、的打击最重，工业生产持续下降达三年之久。1932年全国工业生产比危机前的1929年下降了46.3%。经济被抛回到1913年的水平。危机遍及各工业部门。重工业部门生产下降的幅度尤为惊人成千上万的工人被赶出工厂，流浪街头。吴于廑、齐世荣世界史现代史编材料二胡佛村请回答：(1)材料一反映了什么问题？(2)材料二现象出现的原因是什么？(3)综合上述材料，谈一谈你对这一时期美国经济状况的认识。就当时的情况，你认为采取怎样的措施合适？提醒：完成作业训练22答案精析第六单元世界资本主义经济政策的调整学案22空前严重的资本主义世界经济危机学习探究区一、1.(1)基本矛盾(3)贫富差距分期付款银行贷款股票2.(
10、1)华尔街(2)银行农产品失业深化探究(1)李普曼认为人类不具备理解这一经济危机的知识，这次经济危机是人类的理解危机。(2)这种观点是错误的，因为马克思早就科学地揭示了资本主义经济危机的根源，它的正确性一再被以后历次爆发的经济危机所验证。二、1.(1)世界性(2)持续时间(3)破坏性2.(1)社会危机(2)国际市场(3)殖民地深化探究(1)人民群众要求改善生活，示威、游行和罢工不断，阶级矛盾空前尖锐，加深了社会危机。(2)法西斯分子乘机兴风作浪，扩大政治影响，社会动荡不安。(3)加剧了世界紧张局势。三、1.自由放任2.(1)联邦政府合作(2)暂时3.(1)社会矛盾(2)强力政府深化探究(1)没
11、有。(2)原因：“自由放任”政策加剧了经济危机的危害，使美国经济跌入“谷底”。(3)认识：单纯的自由主义政策已不适应资本主义经济发展的需要，无法应对经济危机的发生；国家干预与市场调节都是发展经济的重要手段，必须适时对经济政策进行调整。反馈训练区1.A“分期付款、抵押贷款、信用卡等消费方式”导致的过度消费是导致20世纪30年代经济大危机的原因之一，故A项正确；材料中论述的是经济危机的原因，不是摆脱方式，故B项错误；凯恩斯主义理论主张有计划的消费，不是盲目消费，故C项错误；享乐消费观只能导致危机加剧，不可能解决当前欧债危机，故D项错误。2.D从材料信息“欧洲被大洋彼岸突然传来的大萧条”“始于192
12、9年”可知“大萧条”是1929年首先爆发于美国的经济危机。3.A据题干材料中的关键信息 “自1929年以来借书人数新增了大约200万到300万”“总的图书流通增长了将近50%”，迁移19291933年美国空前严重的经济危机，可知经济危机导致大量失业，并引发严重的政治危机和社会危机，借书和读书的人数激增，促进了图书流通量，故选A项。B、C、D三项与题干材料不符，故排除。4.B调高关税属于贸易保护的表现，是不利于世界经济良性发展的。A、D两项表述与题干信息不符，C项在材料中没有体现。5.A面对严重危机，美国总统胡佛固守传统的“自由放任”政策，反对政府直接干预。他认为，“只要大公司大企业得到繁荣，千百万失业劳动群众最终也会得到好处”。故A项正确。6.(1)反映美国发生经济危机，工厂倒闭，工人失业，生产受到严重破坏。(2)原因：经济危机的打击。胡佛政府坚持“自由放任”政策，经济危机不但没有解决，反而更加恶化。人们对胡佛政府不满。(3)认识：当时美国经济受到经济危机的沉重打击。合适的措施：政府应加强对经济的干预等。解析第(1)问反映了经济危机的严重破坏。第(2)问从“胡佛村”看经济危机的原因，结合所学知识回答即可。第(3)问结合所学知识提出建议即可。
