1、第七单元过关检测卷家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 一、连一连。(3题16分，其余每题12分，共40分)课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,
2、可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 1下面右边的三幅图分别是谁看到的？教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 2下面右边的三幅图分别是谁看到
3、的？3他们看到的小熊分别是怎样的？二、填一填。(每题12分，共24分)1下面三幅图分别是谁看到的？把名字写在()里。2下面右边的两幅图分别是哪只动物看到的？把序号填在相应的括号里。三、选一选。(在相应的里打“”)(每题3分，共9分)1小鸡看到的是哪幅图？2下面哪幅图是小猫看到的？3女孩看到的是哪幅图？四、辨一辨。(对的画“”，错的画“”)(每题3分，共9分)1小明说：“我看到的是。”（ ）2小红说：“我看到的是。”（ ）3小军说：“我看到的是。”（ ）五、按时间顺序给下面的3幅图编号。(每题9分，共18分)1小刚站在马路旁看到一辆汽车开过来。2小红离开家找朋友。答案一、略二、1小芳小明小刚2三、略四、1 2 3五、1.1 3 223 1 2
